PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS

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1 1 PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS COORDENAÇÃO ANA AMÉLIA NOBRE FORTIN SÃO PAULO, NOVEMBRO DE 2014

2 RESULTADO AVALIAÇÕES Abril 2013 PARTICIPAÇÃO 12 CRECHES Bela Vista, Jd. Guarapiranga I, Jd. Guarapiranga II, Lar de Criança, Lar InfanMl, Misericórdia I, Misericórdia II, Santa Helena, Santo AgosMnho, São Francisco, São Miguel e Universo InfanMl.

3 3 1. CHUTAR A BOLA: VOCÊ JÁ HAVIA FEITO ISSO EM UMA REUNIÃO PEDAGÓGICA NA CRECHE? SIM NÃO 96%

4 4 2. NA ATIVIDADE SEGUINTE ORGANIZAR O GRUPO FOI: FÁCIL DIFÍCIL 2% 98%

5 5 3. E DESCOBRIR AS RESPOSTAS FOI: FÁCIL DIFÍCIL 1 86%

6 6 4. PARA VOCÊ O VÍDEO FOI: Gostei por ser com o relato de uma criança Aumentou meu repertório cultural Me lembrou minha infância; meus irmãos, meu passado, como tudo começou Resposta confusa 0% Em branco Muito bom, aprendi alguns valores que o futebol traz, maravilhoso, ógmo, quero mostrar ao meu filho, super interessante, prazeroso, bonito, divergdo, curto e objegvo, inovador, inspirador, emocionante para admiradores de futebol, muito claro, um aprendizado, oportuno, criagvo, bom observar o futebol com o olhar da criança, sabedoria, agora respeito a opinião dos outros sobre o assunto 92%

7 7 5. SOBRE A APRESENTAÇÃO DA LUISA O QUE VOCÊ APRENDEU QUE NÃO SABIA? Não conhecia nada sobre futebol, foi de mta informação e cultura, aprendi muito sobre o futebol e suas regras 17% Sobre a Copa 8% As regras do jogo: o impedimento, o tempo, a tecnologia: o chip nos gols, uniformes 1 Sobre o futebol feminino 5% A Luisa explicou tudo bem claro 7% A forma do campo, fazer a relação com a época de guerra, uma boa noção de território, as emoções refletem na sociedade e no jogo A história do futebol, inicio de Pelé, onde começou o futebol, que só a elite jogava bola, que o futebol era importante para a sociedade, o papel da Inglaterra, a história da camisa azul, Charles Miller, Maracanã, a mão de obra feminina nas fábricas, várzea, futebol feminimo 45%

8 8 6. DE QUE FORMA ESSE ENCONTRO DE HOJE PODE MUDAR A SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM AS CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS NA CRECHE? Reforçar a queståo de se trabalhar em equipe, em harmonia para obtermos bons resultados, com as crianças e as famílias, criar estratégias para alcançar o objegvo esperado, podemos trabalhar valores com o futebol, a vida é como um jogo de futebol Para falar a verdade nunca me interessei sobre esse esporte. Hoje reconheço seu valor, para a mente e o rsico inclusive para os professores 23% Em branco 12% 8% 8% Hoje posso explicar melhor sobre as regras para as crianças, inclusive o impedimento, posso montar uma agvidade com mais informações, falar que não precisa ser violento A importância das regras para a vida, perder e ganhar faz parte da vida, estamos no mesmo gme lutando pela mesma causa, Persisgr, se dedicar, e não desisgr de fazer o que vc gosta 19% 35% Dar oportunidade para as crianças jogarem no págo, pargcipando no seu tempo e espaço, propor agvidades com bola, informar sobre o futebol e a copa no Brasil, usar o futebol para interagir com as cças, aprender a dividir usando a bola com os amigos, vivenciar o futebol na creche com as crianças, ouvir mais as crianças falarem de seus sonhos e vontade de crescer, explicar melhor sobre as regras para as crianças, posso montar uma agvidade com mais informações, falar que não precisa ser violento

9 9 7. VOCÊ QUERIA FAZER ALGUMA PERGUNTA QUE NÃO FEZ? Aquela linha do impedimento é imaginária certo? E se o jogador esgvesse a frente mas para o meio de campo também seria impedido? Como funciona a venda de jogadores? Futebol é profissão? Entra como empresa? Gostaria de saber se existe uma idade ideal para iniciar a carreira e terminar e pq? 0% Não poderíamos ter uma agvidade com nossos filhos? O Brasil esta preparado para uma copa? O que levou a construção dos estádios? E depois da Copa, o que faremos com eles? 0% 0% 0% 0% O que significa as crianças que entram com os jogadores no campo no início do jogo? 12% Pq não podemos levar acompanhantes nos passeios? Pq o Brasil é considerado o país do futebol se o esporte nasceu na Europa? Que gme a Luisa torce? 82% Não, tudo ficou claro, só a agradecer Em branco

10 10 8. O QUE VOCÊ ACHOU DO EVENTO COM RELAÇÃO A: HORÁRIO, FORMATO, CONTEÚDO E ORGANIZAÇÃO? Deu para interagir com as pessoas das outras creches O tempo foi curto, corrido, às vezes disperso. A história do futebol no Brasil requer muito tempo Na parte da manhã estamos mais dispostos e com as idéias mais fresquinhas A equipe sempre nos surpreende com os documentários Os encontros são sempre proveitosos, interessantes, informagvos e divergdos, organizado, pargcipagvo, ógmo, dinâmico, amo futebol, produgvo, gostei da gincana, adorei interagir, bom, data show informagvo, e a apresentação de jogar bola interessante 93%

11 11 9. TEM ALGUMA SUGESTÃO? Um jogo de futebol entre funcionários, poderíamos ter dividido o grupo em 2 gmes e jogado uma pelada no págo da creche, mais agvidades em grupo, gincana com a bola 15% Gostei muito, parabéns!, é gragficante. O insgtuto sempre tras temas surpreendentes. 15% Um brinde Um assunto voltado ao berçario Um assunto tão interessante quanto o de gênero e sexualidade Tornar os encontros mais infangl dinâmicos 7% 7% A parada pedagógica poderia ser sempre assim pois não da sono Aprofundar cada vez mais assunsos ref. a educação Documentários e vídeos divergdos são sempre bons Irmos ao museu do futebol (que já esta agendado) O barulho lá fora atrapalhou um pouco, mas foi bom Prossigamos a carreira que nos foi proposta, com mto amor, união e fé em Deus, o prêmio é certo. A taça é Sentarmos em circulo nossa! Termos um material de divulgacao Virem outras vezes falar sobre o futebol Termos mais passeios culturais e assuntos do dia a dia 7% dos próximos encontros Venham mais vezes, congnuem assim, trazer mais oficinas (de artes) 7%

12 12 OBRIGADA!

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