ALIMENTAÇÃO RESÍDUOS MATERIAIS ENERGIA ÁGUA TRANSPORTE BIODIVERSIDADE AGENDA AMBIENTAL Escola Parque AÇÕES SOLIDÁRIAS EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE \ ENTORNO EXTERI\\OR ENRAIZAMENTO PEDAGÓGICO ENRAIZAMENTO INSTITUCIONAL EP+20 +
EP+20 + em 2013! ENERGIA! TRANSPORTE!! ALIMENTAÇÃO!! Descargas duplo fluxo e torneiras com arejador Lâmpadas LED Modelo de energia renovável Aumentar bicicletário Horta escolar Viveiro didático Composteira Aumentar e padronizar as lixeiras da escola BIODIVERSIDADE!!! ÁGUA! RESÍDUOS!
O Plano de Metas EP+20 + é resultado de uma ampla discussão entre os membros da comunidade escolar. Com suas bases no projeto Educar para a Sustentabilidade, consiste numa proposta a ser implementada de 2012 a 2016. Metas GERAIS 1. Organizar grupos de estudo para análise dos impactos causados pela implantação das metas no cotidiano escolar; 2. Organizar permanentemente palestras, ministradas por alunos da Escola e por especialistas externos, além de ações de educação ambiental e campanhas de doação, fora do espaço escolar; 3. Estabelecer um espaço na Escola para exposição/acompanhamento do Plano de Metas EP+20 + ; 4. Organizar os alunos em estratégias que promovam a ampliação da proposta do Plano de Metas EP+20 +, e das ideias debatidas por meio dele, para outras escolas e instituições. Plano de Metas EP+20 + Projeto Educar para a Sustentabilidade
Metas para ÁGUA 1. Diminuir o consumo de água geral em 3%; 2. Diminuir o consumo de água oferecida pela Cedae nos banheiros da Escola através da colocação de 100 % dos dispositivos economizadores; 3. Recolher 80% de águas pluviais para reutilização; 4. Implementar sistemas de reaproveitamento de águas cinzas ;. Diminuir o desperdício de água na irrigação.
Metas para ALIMENTAÇÃO 1. Utilizar ao menos 0% de alimentos orgânicos na cantina, substituindo prioritariamente aqueles com alto percentual de agrotóxicos, com transição gradativa de 10% ao ano; 2. Expor, em local visível, ficha nutricional dos alimentos oferecidos na cantina; 3. Implantar uma horta e um pomar no espaço escolar para serem utilizados como instrumento pedagógico no ensino da alimentação saudável e para abastecer a cantina na proporção possível; 4. Oferecer um self-service de sanduíches naturais, onde os alunos tenham opções saudáveis de itens alimentícios, inclusive com o aproveitamento dos alimentos cultivados na horta e no pomar.
Metas para BIODIVERSIDADE 1. Aumentar em 30% a vegetação nativa da Escola; 2. Instalar um viveiro de mudas nativas para uso pedagógico e manutenção da flora na Escola e nas áreas adotadas; 3. Implantar composteira, horta e pomar, interligados, formando um ciclo pedagógico (adubo da composteira horta e pomar resíduos composteira); 4. Adotar um espaço público para garantir sua manutenção florestal, incluindo-se o uso de mudas produzidas no viveiro.
Metas para ENERGIA 1. Reduzir o consumo de energia elétrica na Escola em, no mínimo, 10%; 2. Implementar periodicamente campanhas de uso eficiente de energia com mecanismos de fiscalização públicos; 3. Trocar 100% das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de LED, gradativamente (20% ao ano); 4. Reduzir o consumo energético através da implementação de equipamentos de ar-condicionado eficientes energeticamente (selo Procel A);. Garantir que 2% das dependências da Escola utilizem as soluções arquitetônicas de eficiência energética propostas no Projeto Sustentável e incentivar a adoção de ao menos uma delas nas demais dependências; 6. Instalar telhados verdes nos principais prédios da Escola e trepadeiras nas paredes de maior incidência de sol; 7. Diversificar a matriz energética da Escola, buscando novas tecnologias de energias renováveis.
Metas para TRANSPORTE e MOBILIDADE 1. Diminuir o fluxo de carros em 1% no horário de entrada e saída; 2. Criar um espaço virtual para a organização permanente da Campanha da Carona; 3. Incluir no calendário escolar um dia sem carro por ano na Semana Nacional de Trânsito; 4. Reformar/melhorar as instalações dos bicicletários da Escola (ampliação, cobertura e pontos de luz);. Encaminhar as propostas de modificações do espaço público a seguir à Prefeitura e demais envolvidos, solicitando respostas e explicações a respeito de cada uma delas: Implantação da ciclovia PUC-Escola Parque, incentivando o uso de bicicletas; Instalação de faixa de pedestres em frente à unidade 3; Estabelecimento de parcerias com órgãos e instituições que promovam o sistema Bike Rio, para a instalação de estação no posto de gasolina da Rua Marquês de São Vicente, próximo à Escola. 6. Instalar placas permanentes solicitando atitudes conscientes dos motoristas no entorno da Escola. 7. Solucionar os limites estruturais à mobilidade interna na Escola, por meio das ações relacionadas abaixo: Alteração da localização da rampa de acesso para a conexão dos andares da sede 3; Substituição e nivelamento do piso que leva às salas de aula, por outro, renovável, que permita a absorção de água.
Metas para RESÍDUOS e MATERIAIS 1. Reduzir o uso de papel em todos os setores da Escola por meio de campanhas de não desperdício e substituição progressiva de material impresso por plataformas virtuais de leitura e interação; 2. Institucionalizar diretrizes sustentáveis para a compra de materiais/produtos que utilizem menos embalagens e que sejam ecologicamente corretos; 3. Complementar a Coleta Seletiva da Escola, terceirizando serviço de coleta de lixo reciclável e aumentando o número de lixeiras; 4. Padronizar as lixeiras existentes na Escola;. Instalar na Escola Pontos de Coleta de lixo eletrônico e de óleo usado, através de parcerias com cooperativas de reciclagem desses resíduos; 6. Manter a organização dos Galpões de Resíduos para melhor reutilização dos mesmos;
Metas para RESÍDUOS e MATERIAIS 7. Reeditar a lista de material, utilizando diretrizes sustentáveis; 8. Eliminar o uso de utensílios descartáveis na cantina; 9. Promover campanhas permanentes de cuidados com materiais de uso comum, atenção à limpeza das salas e áreas comuns; 10. Implementar uma composteira e uma lixeira de resíduos orgânicos, viabilizando parcerias para ampliação de seu uso; 11. Implantar Rede de Economia Solidária; 12. Garantir o uso de madeira certificada (FSC) nas obras de manutenção e em novas construções da Escola, expondo a comunidade escolar essa certificação; 13. Garantir, a partir de 2012, a utilização de 80% de materiais locais e reciclados para a confecção de mobiliários e uniformes de alunos e funcionários.