PLANO DE AÇÃO-DIREÇÃO DO CAMPUS TERESINA ZONA SUL GESTÃO 2013-2017



Documentos relacionados
Plano de Gestão IFSP Campus Caraguatatuba

2 Oferta de cursos técnicos e superiores por eixo tecnológico, por Campus. Taxa de ingresso nos cursos técnicos na forma de oferta, por Campus

DEMOCRACIA, ÉTICA E RENOVAÇÃO

Câmpus FLORIANÓPOLIS ,08% Discentes (alunos) 10 19,23% Comunidade 0 0,00%

PLANO DE TRABALHO CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO QUATRIÊNIO

PLANO DE GESTÃO

PLANO DE GESTÃO

Dimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso

Plano de Gestão

MINI STÉRIO DA EDUCAÇÃO GABINETE DO MINI STRO P ORTARIA Nº 808, DE 18 DE JUNHO DE 2010

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

ANÁLISE DAS PROPOSTAS APRESENTADAS NO PLANO DE GESTÃO E AVANÇOS REALIZADOS

EIXO III CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DE CADA UM DE SEUS CURSOS

Art. 16.O plano de desenvolvimento institucional deverá conter, pelo menos, os seguintes elementos:

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PROPOSTAS DE METAS, AÇÕES E INDICADORES

Organograma do Pronatec/CEDAF 2014

INSTITUTO FEDERAL BAIANO CAMPUS URUÇUCA PLANO DE TRABALHO QUADRIÊNIO EURO OLIVEIRA DE ARAÚJO

SIC 56/07. Belo Horizonte, 8 de novembro de 2007.

DIMENSÃO 1 A MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

HIERARQUIA DE SETORES

D I R E I T O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SINAES AUTORIZAÇÃO

FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO. O presente anteprojeto de proposta está estruturado a partir de três níveis de organização.

N de cursos ofertados; % de vagas ocupadas/ formas de ingresso.

Sistema de Educação a Distância Publica no Brasil UAB- Universidade Aberta do Brasil. Fernando Jose Spanhol, Dr

Ednei Nunes de Oliveira - Candidato a Diretor. Por uma EaD focada no aluno e na qualidade com inovação: crescer com justiça e humanização.

De 16/03 a 24/04 Mais de 50 reuniões Mais de 100 horas de diálogo Duas viagens à Macapá Leitura de 22 relatórios Acompanhamento de processos,

Estrutura do PDI

Plano Estratégico do Programa de Mestrado em Direito da UniBrasil PLANO ESTRATÉGICO

Comissão Própria de Avaliação - CPA

XXV ENCONTRO NACIONAL DA UNCME

PORTARIA Nº 300, DE 30 DE JANEIRO DE 2006.

Capacitação Gerencial PST

PLANO DE AÇÃO 2015 COMISSÃO SETORIAL DE AVALIAÇÃO DO CENTRO DE TECNOLOGIA

PDI GERAL DO CEFET/RJ

Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação PETI

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CURSO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NA PERSPECTIVA DO ALUNO

Consulta Pública para aprimoramento do. Instrumento de Acreditação das Escolas Médica

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL

O Projeto Casa Brasil de inclusão digital e social

PLANO DE TRABALHO DIREÇÃO DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. UNIOESTE - Campus de Francisco Beltrão. Quadriênio Candidata

Profa. Dra. Sheila Rodrigues de Sousa Porta PLANO DE AÇÃO

DIMENSÃO 2: - Política para o ensino, pesquisa, pós-graduação e extensão - Respectivas normas de operacionalização

RESOLUÇÃO Nº 027/2014 DE 25 DE ABRIL DE 2014

Minuta do Capítulo 8 do PDI: Políticas de Atendimento aos Discentes

V - promover a cooperação internacional na área de ciência, tecnologia e inovação;

MEC. INEP. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO. REVISÃO - III

crítica na resolução de questões, a rejeitar simplificações e buscar efetivamente informações novas por meio da pesquisa, desde o primeiro período do

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE MODALIDADES E TEMÁTICAS

ROTEIRO PARA SUPERVISÃO I INTRODUÇÃO

MODELO. Professor, UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Preenchimento do FORMULÁRIO ELETRÔNICO de avaliação

AUTO-AVALIAÇÃO: QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS SUELEN APARECIDA TIZON MARTINS

setores administrativos Barreiro

CRONOGRAMA DE IMPLEMENTAÇÃO DO PDI

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ELEMENTOS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX

EDITAL PIBID-FUNEC SELEÇÃO DE PROFESSORES SUPERVISORES PARA O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID

RESOLUÇÃO UnC-CONSEPE 040/2007

PDI 2014/2017. Sistema de Bibliotecas do IFRS - SiBIFRS

EDITAL Nº 061/2014 PROEX/IFPI

Proposta de Gestão. Marcos Amorielle Furini. Candidato a Diretor-Geral do IFSP - Câmpus Votuporanga

Realizar pesquisas de satisfação da comunidade frente aos serviços prestados e torná-las públicas

Projeto Cidades da Copa PLANO DE AÇÃO PORTO ALEGRE - RS

REGIMENTO INTERNO DO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DO INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIA

RESOLUÇÃO Nº 07/2010, DE 26 DE FEVEREIRO DE 2010

CETEC EDUCACIONAL S.A. Mantenedora FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - ETEP. Mantida

IESG - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GARÇA LTDA. Rua América, 281 Garça/SP CEP (14)

RELATÓRIO DE REALIZAÇÕES E ATIVIDADES DA EQUIPE DA DIREÇÃO-GERAL DO CAMPUS CEDETEG GESTÃO

3.1 Ampliar o número de escolas de Ensino Médio de forma a atender a demanda dos bairros.

ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA - FAIT

3.1.2 As vagas serão preenchidas até o limite máximo de vagas.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS IRECÊ DEPARTAMENTO DE ENSINO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

VAMOS JUNTOS POR UMA ODONTOLOGIA MELHOR!

REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA

COMITÊ EXECUTIVO PARA A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM CIÊNCIAS DO MAR - PPG-Mar PLANO NACIONAL DE TRABALHO

SELEÇÃO INTERNA DE MONITORIAS NÍVEL TÉCNICO

INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX

Reitor Prof. Dr. Reinaldo Centoducatte. Vice-Reitora Profª. Drª. Ethel Leonor Noia Maciel

CARTA PROPOSTA CARGO: DIRETORIA GERAL DO CAMPUS TERESINA ZONA SUL

Comissão Própria de Avaliação -CPA. Ações e Melhorias Institucionais 2010/2011/2012

Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação em Direito (presencial e a distância)

Realizar pesquisas de satisfação da comunidade frente aos serviços prestados e torná-las públicas

INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX

PLANO DE TRABALHO COM AÇÕES ESTRATÉGICAS PARA A DIREÇÃO GERAL DO IF BAIANO CAMPUS BOM JESUS DA LAPA NO QUADRIÊNIO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Curso de Medicina no GHC: A base para nossos desafios

PLANO DE AÇÃO 2014 Curso de Bacharelado em Ciência da Computação MARCOS PAULO A. DE SOUSA. Melhorar infraestrutura OBJETIVO 01:

PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRAQUARA - ORÇAMENTO PROGRAMA 2015

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA - NOR 350

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO IFPR CÂMPUS CAMPO LARGO DESDOBRAMENTO DAS DIRETRIZES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA O CÂMPUS DOCUMENTO FINAL

Plano de Ação. Colégio Estadual Ana Teixeira. Caculé - Bahia Abril, 2009.

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR PORTARIA Nº 156, DE 28 DE NOVEMBRO DE 2014

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS PLANO DE TRABALHO

Avaliação Institucional Faculdade de Jussara. Pós-Graduação

total

AGUARDANDO HOMOLOGAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Programa de Desenvolvimento Local PRODEL. Programa de Extensão Institucional

CARGO: PROFESSOR Síntese de Deveres: Exemplo de Atribuições: Condições de Trabalho: Requisitos para preenchimento do cargo: b.1) -

EDITAL DE SELEÇÃO - REDES DA MARÉ Nº 01/2012

Minuta REGIMENTO DO ARQUIVO CENTRAL DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CAPÍTULO I DA NATUREZA, COMPOSIÇÃO E OBJETIVOS

plano de metas gestão

Transcrição:

PLANO DE AÇÃO-DIREÇÃO DO CAMPUS TERESINA ZONA SUL GESTÃO 2013-2017 O ensino, como a justiça, como a administração, prospera e vive muito mais realmente da verdade e da moralidade, com que se pratica do que das grandes inovações e belas reformas que se lhe consagrem (Rui Barbosa). APRESENTAÇÃO Francisca Assunção Almeida Felix, RG: 143.057, CPF: 041.899.903-10, residente na rua Santa Luzia, 1847, ap 202, Centro, Teresina-PI. Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Piauí, Especialista em Planos e Projetos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e em Ensino pela Universidade Federal do Piauí, ocupante do Cargo de Técnico em Assuntos Educacionais. Ingressou no IFPI como professora, passando, em seguida para o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, lotada na Coordenação de Supervisão Pedagógica, primeiramente como Supervisora logo como Coordenadora da equipe. Em 2007, foi designada para o Campus Teresina Zona Sul para compor a equipe de implantação deste Campus, com a função de Coordenadora Pedagógica. Essas experiências contribuíram para a servidora compreender melhor a realidade institucional no âmbito educacional e administrativo da referida instituição, o que a credencia a pleitear o cargo de Diretora Geral do Campus Teresina Zona Sul. Esta proposta de trabalho baseia-se numa gestão democrática, transparente e participativa, na qual a qualidade do ensino e o investimento na melhoria das condições de trabalho do servidor são prioridades. Posto assim, apresenta-se, o Plano de Ação aos docentes, técnicos administrativos e alunos do Campus Teresina Zona Sul para análise e avaliação. I- GESTÃO DO ENSINO Incentivo à formação continuada dos professores; Capacitação pedagógica para os professores recém-admitidos na instituição; Revisão Periódica dos Projetos dos Cursos; Fortalecimento das Coordenações; Garantia de materiais para as Aulas Práticas; Realização periódica de pesquisa de satisfação em toda comunidade escolar;

Incentivo à divulgação de Trabalhos Acadêmicos; Apoio às Visitas Técnicas; Avaliação dos cursos ofertados para atender à legislação educacional vigente e às necessidades do mercado de trabalho; Atualização do acervo bibliográfico; Aquisição da bibliografia básica e complementar para os Cursos Superiores na proporção indicada pelo INEP; Valorização do Ensino Técnico; Apoio e valorização do EAD; Fortalecimento da política de assistência ao estudante, com vistas à permanência do aluno na escola; Desenvolvimento de programas de acompanhamento do desempenho acadêmico do aluno; Mais laboratórios e Técnicos de laboratórios para todos os cursos; Ampliação e funcionamento dos laboratórios de Saneamento e Edificações; Disponibilização de impressora para os alunos nos laboratórios de informática; II- GESTÃO DE INFRAESTRUTURA E OBRAS Melhoria da Infraestrutura Física, Tecnológica e Didático-pedagógica; Incentivo à construção de um auditório; Construção de um bloco de salas de aulas e laboratórios para atender aos cursos do Ensino Superior; Construção de dois laboratórios de informática; Implantar o cabeamento estruturado em todo o Campus; Ampliação do refeitório para atendimento de acordo com a quantidade de alunos matriculados; Instalação de uma impressora específica para o Controle Acadêmico; Aquisição de Arquivo com pasta de longa duração para o Controle Acadêmico; Viabilização junto ao Poder Público da instalação de uma parada de ônibus coberta em frente ao Campus;

III- GESTÃO DE PESQUISA E INOVAÇÃO ACADÊMICA Criação de uma gráfica para o Campus, apoiando a publicação de trabalhos científicos; Incentivo e fortalecimento de Bolsas de Estudos através dos Programas: PIBIC, PIBID e CAPES; Promoção à pesquisa, apoiando a divulgação em eventos e em publicações acadêmicas; Implantação de incubadora de empresa júnior; Fomento à inovação tecnológica, estabelecendo parcerias com instituições públicas e privadas; Incentivo à participação dos alunos em eventos acadêmicos; IV- GESTÃO DE EXTENSÃO ACADÊMICA Criação de novos projetos de extensão, articulando com o ensino e a pesquisa; Incentivo à extensão por meio de projetos que contemplem financiamento para docentes e alunos bolsistas; Incentivo à criação de Centro de Línguas; Desenvolvimento de um sistema de acompanhamento de egressos; Melhoria e acompanhamento dos estágios, interagindo com o setor produtivo, a fim de melhorar a formação profissional dos nossos discentes; Criação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: empresas, mídia, ex-alunos e comunidade geral; Ampliação e diversificação dos convênios firmados com o Campus; V- GESTÃO ADMINISTRATIVA Otimização da infraestrutura do Campus, serviços de pintura e manutenção elétrica, hidráulica, limpeza dos filtros dos bebedouros e ares-condicionados. Busca de um trabalho permanente de acompanhamento em relação às fiscalizações de contrato de serviços terceirizados; Informatização do setor de Almoxarifado; Disponibilização de atendimento noturno nos setores essenciais; Aquisição e locação de veículos para atender às necessidades do Campus;

Fortalecimento da vigilância interna, controle de entrada de veículos, bem como de pessoas estranhas no Campus; Ampliação e sistematização da forma de comunicação: Boletim eletrônico com as decisões dos órgãos Colegiados; garantir a publicidade das ações desenvolvidas no Campus (atas das reuniões colegiadas, prestação de contas do orçamento); Aumento da velocidade da banda larga da instituição; Implantação de mais um Link de internet usado estrategicamente; Implantação do Serviço de avisos e informações via SMS para docentes e técnicos administrativos; Apoio à jornada de 06 horas de trabalho para os servidores técnicos- administrativos; VI-GESTÃO DE APOIO AO DISCENTE Apoio e incentivo a criação de centros acadêmicos e Grêmios; Manutenção de diálogos constante com os representantes do grêmio estudantil e do Centro Acadêmico para atender às demandas dos alunos; Incentivo às atividades esportivas, promoção de torneios interclasses, participação em campeonatos externos; Implantação de um espaço para estudos e trabalhos pedagógicos com computadores para atender aos discentes. Implementação da oferta de refeição da tarde para os discentes; VII- GESTÃO DE PESSOAS Implantação de uma política de valorização permanente de pessoas, construindo um Campus mais forte; Elevação do número de servidores docentes e técnicos- administrativos para atender às demandas do Campus; Melhoria das condições de trabalho, dotando os setores de equipamentos e materiais necessários a sua realização eficiente; Apoio e incentivo à criação de uma academia para os servidores; Apoio à realização de ginástica laboral para todos os setores; Desenvolvimento de projetos de apresentações culturais, a serem realizados nos finais de semana;

Destinação de recursos financeiros necessários para atender à demanda de capacitação dos servidores; Descentralização dos recursos financeiros destinados aos programas de mestrado e doutorado para melhor atender os servidores deste Campus; Apoio e incentivo aos programas de mestrado e doutorado institucional em parceria com outra Instituição de Ensino Superior; Implantação de uma política de gestão de toda documentação do Campus com organização do Arquivo Permanente.