RESOLUÇÃO UnC-CONSEPE 040/2007

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1 RESOLUÇÃO UnC-CONSEPE 040/2007 Aprova a Reformulação do Regimento da Educação a Distância O Reitor da Universidade do Contestado, no uso de suas atribuições, de acordo com o Art. 25 do Estatuto da Universidade do Contestado e, tendo em vista a deliberação do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão CONSEPE, ocorrida em 30/08/2007 e, com base no Parecer Nº 040/2007, RESOLVE Art. 1º. Aprovar a Reformulação do Regimento da Educação a Distância. Art. 2º. Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogada a Resolução UnC-CONSEPE 033/2006 e as disposições em contrário. Caçador, 31 de agosto de Werner José Bertoldi Presidente

2 REGIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO UnC CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Da conceituação, objetivos, finalidades e organização Art. 1º - A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que enfatiza a autoaprendizagem, com mediação docente, tutorial e de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e comunicação, utilizados isoladamente ou combinados, dispensados os requisitos de freqüência obrigatória vigentes para a educação presencial. Art. 2º - São características fundamentais a se observar em todo programa ou curso de educação a distância: a) Flexibilidade de organização, de modo a permitir condições de tempo, espaço e interatividade condizentes com a modalidade de ensino-aprendizagem; b) Organização sistemática dos recursos metodológicos e técnicos utilizados na mediatização do processo de ensino-aprendizagem; c) Interação sob diferentes formas entre os agentes do processo da aprendizagem e os do ensino, para suprir a eventual distância entre alunos e professores; d) O indispensável apoio por meio de um sistema de tutoria e monitoria, que poderá se estruturar presencial, a distância ou de forma mista, com vistas ao acompanhamento do curso ou programa; e) Sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Art. 3º - Os objetivos gerais da educação a distância na UnC são: a) Propiciar conhecimentos, habilidades e atitudes ao maior número de pessoas que desejam estudar ou atualizar-se, independente de tempo e espaço, tornando desta forma, mais democrático o acesso à uma educação de qualidade; b) Oferecer e compartilhar novos espaços de aprendizagem mediada pelas tecnologias de informação e comunicação, e desenvolver processos e produtos educacionais que tenham como foco a interação entre os agentes da aprendizagem na busca permanente e inovação educacional; c) Oferecer um ensino que assegure uma educação permanente e continuada, possibilitando uma visão abrangente de mundo. CAPÍTULO II DA NATUREZA DOS CURSOS E / OU PROGRAMAS Extensão, Seqüenciais, Graduação e Pós-Graduação Art. 4º - São considerados Cursos de Educação a Distância aqueles que apresentam as seguintes características: a) interlocução permanente entre professor, aluno e o tutor; b) abertura ao acesso inclusive em tempo diferente do presencial; c) maior flexibilização do processo de apropriação dos conhecimentos; d) didática e metodologia não presencial;

3 e) superação das distâncias geográficas e das relações espaço-tempo; f) Fomento à formação permanente e educação continuada; g) possibilidade de permanência do aluno em seu meio. Art. 5º - Os cursos e/ou programas de Educação a Distância na UnC serão desenvolvidos nos níveis de Extensão, Seqüenciais, Graduação e Pós-Graduação, propostos pela Direção Acadêmica dos Campi da Universidade do Contestado através dos Núcleos de Educação a Distância NeaDs, observando as normas e legislações especificas vigentes. CAPÍTULO III DA ADMINISTRAÇÃO, DO FUNCIONAMENTO E DA ESTRUTURA DA UnC VIRTUAL E DOS NEaDs Art. 6º - A administração da Educação a Distância - EaD na UnC se dará pela UnC Virtual na estrutura superior e pelos NEaDs na estrutura setorial. Art. 7 o - A UnC Virtual desenvolve suas ações conforme a natureza de seus cursos e/ou programas Art. 8 o A UnC contará com um ambiente virtual de gestão e suporte ao ensino aprendizagem, como sendo o espaço virtual em comum a ser utilizado em todos os Campi, para a oferta dos cursos e/ou programas de Educação a Distância. Art. 9º - Cabe a cada Campus a viabilização e a manutenção do seu NeaD. I Da Administração da UnC Virtual Art A UnC Virtual é um órgão suplementar da Estrutura Superior da UnC, que coordena, implementa, incentiva e fomenta os cursos e/ou programas de Educação a Distância. Art. 11- A administração da UnC Virtual está subordinada à Reitoria. Art A UnC Virtual é constituída pelos seguintes representantes: a) Pró-Reitorias; b) Coordenador da UnC Virtual; c) Coordenadorias dos NEaDs dos Campi. Parágrafo Único: O Coordenador da UnC Virtual é indicado pela Pró-Reitoria de Ensino para homologação e nomeação pelo Reitor. Art. 13 A UnC Virtual compete, observado os Ordenamentos Jurídicos da UnC e legislação que trata da EaD: a) Propor políticas e diretrizes para educação a distância; b) Analisar e encaminhar para deliberação junto ao CONSEPE, através das Comissões de Ensino e Pós-Graduação, projetos de cursos e/ou programas de Educação a Distância; c) Analisar e encaminhar para deliberação junto ao CONSEPE, através da Comissão de Extensão e Cultura, projetos de cursos e/ou programas de Educação a Distância, quando propostos através de convênios e/ou parcerias;

4 d) Propor a estrutura física e de recursos necessários ao desenvolvimento dos cursos e/ou programas de EaD na UnC; e) Propor a realização de cursos de capacitação e aperfeiçoamento do corpo docente e técnico-administrativo em Educação a Distância, em consonância com os demais programas da UnC; f) Divulgar e incentivar o desenvolvimento de projetos e programas de ensino, de pesquisa e de extensão. Art. 14 São atribuições do Coordenador da UnC Virtual: a) Convocar e presidir reuniões; b) Zelar pelo cumprimento das decisões do CONSEPE e demais normas pertinentes às atividades da UnC Virtual; c) Acompanhar as atividades de Educação a Distância nos campi da UnC; d) Supervisionar os trabalhos de elaboração, implantação e desenvolvimento dos programas de Educação a Distância na UnC; e) Representar a UnC Virtual no âmbito da Universidade e fora dela. II Dos Núcleos de Educação a Distância - NEaDs Art O NEaD é o órgão responsável pela administração e coordenação didáticopedagógica dos cursos e/ou programas de Educação a Distância de cada Campus Universitário e com vinculação direta à UnC Virtual. Art O NEaD será composto por um Coordenador e pessoal de apoio para desenvolvimento dos trabalhos. Parágrafo Único: O Coordenador do NEaD será indicado pela Direção Acadêmica de cada Campus. Art Ao NEaD compete: a) Propor e encaminhar para deliberação dos Colegiados conforme os Ordenamentos Jurídicos cursos e/ou programas de Educação a Distância; b) Propor e coordenar a estrutura física e de recursos necessários ao desenvolvimento dos cursos e/ou programas de EaD no Campus; c) Gerenciar e acompanhar o desenvolvimento de todos os cursos e/ou programas de EaD; d) Propor a elaboração de materiais didático-pedagógicos e de divulgação; e) Executar capacitação e aperfeiçoamento do corpo docente e técnico-administrativo em EaD; f) Propor, divulgar e incentivar o desenvolvimento de projetos e programas de ensino, pós-graduação e extensão e cultura, na modalidade de Educação a Distância. Art. 18 São atribuições do Coordenador do NEaD; a) Coordenar e supervisionar os cursos e/ou programas de EaD no âmbito do Campus; b) Participar das reuniões da UnC Virtual; c) Participar das reuniões dos Colegiados dos Cursos oferecidos na modalidade à distância e daquelas às quais for convidado; d) Analisar e adequar tecnicamente os projetos de Educação a Distância; e) Convocar e presidir as reuniões do NEaD; f) Zelar pelo cumprimento das decisões dos Colegiados e demais normas pertinentes às atividades da UnC Virtual ; g) Receber os trabalhos de elaboração, implantação e desenvolvimento dos cursos e/ou programas de Educação a Distância no Campus e dar os devidos encaminhamentos.

5 CAPÍTULO IV DO FUNCIONAMENTO DOS CURSOS E/OU PROGRAMAS DE EaD Art. 19 Os cursos de graduação que ofertarem disciplinas na modalidade a distância deverão seguir a legislação e normas especificas vigentes. Art. 20 Os projetos para criação e reformulação de cursos e/ou programas de Educação a Distância deverão seguir as regulamentações da UnC. Art. 21 A sistemática de elaboração, desenvolvimento e implementação pedagógica dos cursos e/ou programas, de EaD será executada no Campus pelo NEaD Art. 22 A administração financeira dos programas, cursos e atividades em EaD, será item obrigatório nos Projetos Pedagógicos dos Cursos e / ou programas, especificando campi envolvidos custos e resultados, de acordo com a natureza e especificidades de cada projeto, devidamente aprovado pelo colegiado competente. CAPÍTULO V DOS DIREITOS AUTORAIS Art. 23 A proteção aos direitos autorais dos conteúdos desenvolvidos pelos professores conteudistas, pauta-se na Lei n o 9.610/98, na qual, os direitos autorais ficam protegidos independentemente de registro, facultando ao autor registrar sua obra, conforme o Art. 18 desta lei, no órgão público definido no caput e no 1 o do Art. 17 da Lei n o 5.998, de 14 de dezembro de Art. 24 O professor conteudista é titular da propriedade literária do conteúdo desenvolvido, em condição de autorizar a edição de seu trabalho pela Universidade do Contestado. Esta por sua vez se compromete em publicar, promover, distribuir e/ou comercializar a edição do conteúdo. Parágrafo Único: A formalização do que trata o caput se dará mediante Contrato de Edição, estabelecendo os direitos e deveres das partes. CAPÍTULO VI DAS COMPETÊNCIAS DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO Art. 25 A equipe de suporte da UnC Virtual e/ou dos NEaDs é constituída pelos seguintes membros: Orientador pedagógico; Designer Instrucional; Administrador das Tecnologias de Comunicação e Informação. Tutor; Monitor; Auxiliar Administrativo. Art São atribuições do Orientador Pedagógico: a) Auxiliar no desenvolvimento dos Projetos Pedagógicos dos Cursos; b) Orientar os professores conteudistas na produção dos conteúdos, atividades, avaliação do ensino e da aprendizagem de cada Curso;

6 c) Adaptar, em consonância com o professor conteudista, a linguagem dos materiais didáticos; d) Auxiliar o designer gráfico no desenvolvimento do desenho pedagógico de cada Curso; e) Revisar o conteúdo já diagramado e/ou com design instrucional e dar os devidos encaminhamentos; f) Auxiliar os tutores quanto a interatividade e comunicação necessária para cada curso; g) Supervisionar o trabalho dos tutores e monitores. Art. 27 São atribuições do Designer Instrucional: a) Diagramar e estruturar o material didático-pedagógico; b) Desenvolver e implementar o desenho pedagógico e tecnológico nos conteúdos de cada curso; c) Estabelecer os meios de comunicação e interação necessária em cada curso; d) Encaminhar o conteúdo diagramado para ser analisado e revisado pelo orientador pedagógico; e) Avaliar o material didático após a publicação e/ou utilização. Art. 28 São atribuições do Administrador das Tecnologias de Informação e Comunicação: a) Desenvolver, avaliar e manter a estrutura lógica do Ambiente Virtual de ensinoaprendizagem, incluindo novos módulos, tecnologias, relatórios e ferramentas de interatividade; b) Gerenciar, acompanhar e fornecer suporte técnico aos usuários do Ambiente Virtual; c) Zelar pela manutenção e integridade da base de dados e dos arquivos que compõem o Ambiente Virtual; d) Acompanhar, monitorar e intervir no uso dos recursos tecnológicos; e) Analisar a implantação de novas tecnologias, recursos de hardware, softwares, sistemas operacionais, bancos de dados e as conexões com a internet; f) Contribuir com o Orientador Pedagógico e Designer Instrucional na escolha e utilização das tecnologias, e/ou desenvolver uma nova, específica, para as necessidades especiais do projeto. Art São atribuições do Tutor: a) Definir um plano de trabalho, em conjunto com os professores e alunos; b) Orientar e motivar os alunos e professores, acompanhando suas atividades no curso, procurando sempre orientá-los quanto ao desenvolvimento de estratégias de estudo autônomo e à melhoria do processo de ensino-aprendizagem; c) Apresentar ao coordenador de curso e/ou professores da disciplina, relatório sobre as atividades desenvolvidas, bem como os resultados alcançados; d) Facilitador da aprendizagem. Art São atribuições do Monitor: a) Atendimento a todos os alunos, identificação e orientação quanto à necessidade de suporte técnico, administrativo e operacional; b) Acompanhamento e identificação da participação do aluno, apoio aos tutores, encaminhamento de questões às áreas correspondentes, observação e análise do fluxo de informações dos alunos, socialização e interação entre grupos de alunos, motivação e incentivo ao aluno na continuação de seus estudos e observação do bom funcionamento dos recursos utilizados.

7 Art São atribuições do Auxiliar Administrativo: a) Cumprir funções a ele designadas pelo Coordenador da UnC Virtual e/ou NEaDs. CAPÍTULO VII DOS ÓRGÃOS DE APOIO Art. 32 Os Cursos ou Programas de Educação a Distância, bem como corpo docente e discente terão apoio acadêmico-administrativo, de acordo com o Estatuto e Regimento Geral da UnC. CAPÍTULO VII DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 33 Os currículos e programas em Educação a Distância se nortearão pelos preceitos estabelecidos no Regimento Geral da UnC. Art. 34 A matrícula em programas de Educação a Distância respeitará as exigências legais e os Ordenamentos Jurídicos, no que é pertinente ao processo seletivo. Art. 35 A UnC pode ofertar cursos e/ou programas na modalidade de Educação a Distância mediante a formação de consórcios e/ou parcerias, desde que aprovados pelos colegiados competentes. Art. 36 Os casos omissos serão resolvidos pela UnC Virtual naquilo que lhe couber ou pelo CONSEPE e CAS. Art. 37 Este regimento entra em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE da Universidade do Contestado. Caçador-SC, 14 de junho de Werner José Bertoldi Presidente do CONSEPE