Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO REGULAMENTO INTERNO CAPÍTULO I

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1 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO REGULAMENTO INTERNO CAPÍTULO I PRINCÍPIOS GERAIS Artigo 1º 1. O Departamento de Educação, adiante designado DEPED, é um órgão do Campus Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2. As competências e as finalidades do DEPED, indicadas no Artigo 47 1 do Regimento Geral da UTFPR e no Artigo 40 2 do Regimento dos Campi, estão em conformidade com este Regulamento. 1 Art. 47 Compete ao Departamento de Educação: (I) propor diretrizes, coordenar a atuação e padronizar os procedimentos dos Departamentos de Educação dos Campi; (II) propor melhorias para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, a partir do acompanhamento de desempenho de docentes e discentes; (III) estabelecer políticas para a formação continuada dos docentes; proporcionar suporte metodológico para a construção dos projetos pedagógicos dos cursos; (IV) assessorar a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional nos processos de avaliação institucional; (V) propor diretrizes e coordenar a atuação dos programas institucionais relacionados à assistência estudantil; (VI) propor diretrizes e acompanhar os programas de apoio psicopedagógico ao estudante; (VII) propor diretrizes e coordenar as ações de educação inclusiva; e (VIII) coordenar a integração do trabalho dos Núcleos de Ensino e de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil (UTFPR, Regimento Geral, p. 12). 2 Art. 40 Compete ao Departamento de Educação: (I) atuar, no âmbito do Campus, em consonância com as diretrizes e procedimentos propostos pelo Departamento de Educação da Pró-Retoria de Graduação e Educação; (II) implementar melhorias para o desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem, a partir do acompanhamento de desempenho de docentes e discentes; (III) propor e executar programas, em consonância com as políticas para a formação continuada dos docentes; (IV) auxiliar na construção dos projetos pedagógicos dos cursos, proporcionando suporte metodológico; (V) assessorar a Diretoria de Graduação e Educação Profissional, nos processos de avaliação institucional; (VI) executar e acompanhar os programas institucionais relacionados à assistência estudantil; (VII) executar e acompanhar os programas de apoio psicopedagógico ao discente; (VIII) executar e acompanhar as ações de educação inclusiva; e ( IX) propiciar condições de integração do trabalho dos Núcleos de Ensino, do Acompanhamento Psicopedagógico e da Assistência Estudantil (UTFPR. Regimento dos Campi. Deliberação COUNI nº 10/2009 de 25/09/2009. p. 15.

2 2 3. O DEPED constitui uma unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, à comunidade interna e externa, na área de educação. Artigo 2º 1. O DEPED goza de autonomia pedagógica, científica, administrativa e financeira, dentro dos limites indicados nas normas definidas pelos Regimentos desta Universidade. Artigo 3º 1. O DEPED é composto por docentes e técnicos administrativos da UTFPR. Artigo 4º 1. Compete ao DEPED: a. A realização de atividades de ensino nos cursos de licenciatura da Universidade nos domínios da área pedagógica. b. Propor a realização de cursos de formação docente. c. Propor e organizar cursos de pós-graduação (strito sensu), especialização ou atualização em educação e áreas correlatas. d. Ofertar disciplinas pedagógicas aos cursos de licenciatura destinados à formação dos docentes. e. Apoiar a realização e orientação de estágios supervisionados dos cursos de licenciatura. f. Promover e assegurar a formação científica e pedagógica, em nível superior. g. Promover e colaborar com outros departamentos da universidade na formação continuada dos docentes. h. Diagnosticar necessidades de formação, conceber e promover cursos ou ações de formação contínua, assim como ações de prestação de serviços à comunidade. i. Promover a produção do conhecimento nas áreas de educação científica e tecnológica. j. Orientar o estudante em suas necessidades e questões acadêmicas, para o desenvolvimento pleno de sua cidadania. k. Promover e acompanhar programas de assistência estudantil no âmbito da UTFPR. l. Prestar orientação e acompanhamento psicopedagógico e socioassistencial aos estudantes da UTFPR durante a sua permanência no curso.

3 3 CAPÍTULO II ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO Artigo 5º 1. Para o exercício das suas competências, o DEPED é apoiado pelos seguintes representantes / órgãos: a. O Chefe do Departamento de Educação b. O Conselho Departamental 2. Compõem, ainda, o DEPED a. Núcleo de Ensino b. Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil 3. Ao Chefe do DEPED compete dirigir, orientar e coordenar as atividades do Departamento, cabendo-lhe: a. Representar o DEPED; b. Presidir o Conselho Departamental; c. Assegurar a execução das deliberações do Conselho do Departamental; d. Assegurar a gestão dos recursos humanos e materiais e coordenar o funcionamento das estruturas integradas no DEPED com vista à realização dos previstos no planejamento anual; e. Promover e coordenar as ações direcionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão; f. Elaborar a proposta de ação do DEPED, com a respectiva previsão de custos, bem como o relatório das atividades realizadas durante o ano letivo; g. Propor a distribuição das atividades docentes; h. Propor ao Conselho Departamental a abertura de concursos; i. Promover a avaliação das atividades do DEPED; j. Promover e coordenar a realização de atividades de reflexão e debate sobre a área de educação; k. Propor a constituição dos comitês de apoio à gestão; 4. O Chefe do DEPED indicará um representante na sua ausência ou impedimento. 5. O Conselho funciona em comissão permanente. 6. O Conselho funciona em comissão permanente com a presença de todos os seus membros, incluindo convidados e visitantes que se integrem na sua área de atuação. 7. O Conselho, funcionando em comissão permanente, é um órgão deliberativo no âmbito de suas atribuições internas. 8. Compete ao Conselho: a. Estabelecer as diretrizes relativas à gestão pedagógica, dos recursos humanos e materiais referentes ao DEPED e assegurar a execução de seus objetivos;

4 4 b. Debater e aprovar o plano de ação anual das atividades do DEPED, com a respectiva previsão de custos, bem como a elaboração posterior do relatório anual dessas atividades; c. Contribuir com a proposta pedagógica do campus Curitiba, desta Universidade; d. Propor aos órgãos competentes a criação, modificação ou extinção de cursos ou disciplinas no domínio de sua área disciplinar; e. Elaborar propostas de cooperação inter-institucional estabelecidas no âmbito do Departamento; f. Aprovar as propostas de constituição dos Comitês de apoio à Gestão; g. Pronunciar-se sobre os assuntos que lhe sejam apresentados pelo Chefe d0 DEPED, as recomendações e propostas da Comissão Permanente de Avaliação, bem como as provenientes de eventuais situações; h. Pronunciar-se sobre os assuntos que lhe sejam apresentados pelos órgãos da Universidade. i. Elaborar e sugerir as alterações no regulamento do DEPED. 9. O Conselho se reúne ordinariamente, devendo o respectivo calendário de reuniões estar definido no início de cada ano / semestre letivo. 10. O Conselho poderá se reunir extraordinariamente. 11. O Conselho é composto por nove membros, sendo eles assim designados: a. Chefe de DEPED, Presidente do Conselho; b. Diretor da Diretoria de Graduação e Educação Profissional; c. Diretor ou um membro indicado pela Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação; d. Diretor ou um membro indicado pela Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias; e. Chefe ou um membro indicado pela Secretaria de Gestão Acadêmica; f. Represente do Núcleo de Ensino; g. Representante do Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil; h. Representante dos Comitês do NUENS e; Artigo 1. Para i. 6º Representante a realização dos das Comitês atividades do pertinentes, NUAPE. o Núcleo de Ensino e o Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil, cujas atribuições estão definidas no Regimento do Campus Curitiba, organizam-se em comitês. Esses são compostos por até 10 Membros Nomeados pelo Chefe do DEPED. 2. Os Comitês constituem unidades organizacionais de apoio ao DEPED. 3. Os Comitês são constituídos por docentes do Departamento de Educação e dos demais Departamentos Acadêmicos da Universidade designados pelo Conselho. 4. O Núcleo de Ensino é composto pelos seguintes comitês: a. Comitê de Avaliação. b. Comitê de Formação Docente. c. Comitê de Projeto de Cursos e Licenciaturas. 5. O Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil é composto pelos seguintes comitês:

5 5 a. Comitê de Acompanhamento Psicopedagógico. b. Comitê de Assistência Estudantil. c. Comitê de Educação Inclusiva. 6. Os Comitês são compostos por cinco membros, sendo eles assim representados: a. Professor do Departamento de Educação, Coordenador do Comitê; b. Professor da Graduação na modalidade Bacharelado; c. Professor da Graduação na modalidade Licenciatura; d. Professor da Graduação na modalidade Tecnológo; e. Professor da Educação Básica na modalidade Técnica. 7. Os Comitês podem, ainda, convocar outros representantes de diferentes setores, para a participação em atividades extraordinárias, com o fim de debater e organizar assuntos de natureza específica. 8. Os representantes dos Comitês serão indicados e convidados pelos professores do DEPED e esses deverão ser aprovados pelo Conselho. 9. As atribuições de cada Comitê serão definidas por ele próprio e essas deverão ser submetidas à aprovação do Conselho. DISPOSIÇÕES CAPÍTULO FINAIS E TRANSITÓRIAS III Artigo 7º 1. O presente Regulamento será objeto de revisão ordinária, no seu todo, de dois em dois anos após a data de sua aprovação, por proposta do Conselho, aprovado por maioria simples. 2. O Regulamento estará sujeito a alteração extraordinária por proposta do Conselho, funcionando em plenário, desde que tomada por maioria qualificada de dois terços. Artigo 8º 1. O presente Regulamento estabelece normas gerais de organização e funcionamento do DEPED, sendo aplicável a partir da data da sua aprovação.

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