RELATÓRIO MENSAL Escola: Estadual Ernesto Solon Borges Diretor: Afonso Celso Nunes da Cunha Coordenadora: Fátima Suriano Batista PROGETEC: Edson Leonel Pacheco Filho Mês/Ano: Fevereiro / 2013 1. Resumo das atividades realizadas pelo Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos: Limpeza de máquinas, interna e externa; Limpeza do Ar condicionado da STE; Teste e manutenção das máquinas da STE, Coordenação e Auditório Abertura de chamado para máquinas com defeito; Organização e limpeza do mobiliário da STE mesas, cadeiras, arquivos, e armários; Apresentação e boas vindas aos professores regentes, equipe de coordenação e direção; Backup dos arquivos e pastas dos alunos e professores do ano letivo de 2012; Organização das fichas diário da STE referente ao ano letivo de 2012; Organização do quadro de mural e agendamento para início das atividades na STE e uso dos recursos midiáticos da unidade escolar; Reunião inicial com professores repasse da Resolução SED/MS 2491 das atribuições dos docentes, PROGETEC, Coordenação geral / área e Direção; Planejamento junto aos professores regentes; Criação de pastas para alunos e professores nos três turnos de atuação da Escola; Orientações através da apostila Linux Ligar / Desligar máquinas (Servidor e aluno), criar arquivos na STE, liberar para salvar, postar na pasta dos alunos, e salvar na pasta dos alunos; Orientação ao uso de DVDs da TV Escola; Orientação quanto ao uso do Projetor Multimídia; Orientação quanto o planejamento em conjunto com a coordenação pedagógica e coordenadoras de área; Reconfiguração da rede interna da escola; Repasses da SED/NTE junto aos professores e coordenação; Organização e liberação do auditório e data show; Orientações sobre utilização do Projetor Multimídia; Orientações sobre a utilização da máquina digital e registro de atividades pedagógicas; Organização e participação no momento cívico da unidade escolar; Atualização do Blog, Jornal On Line, Facebook da Escola; Auxílio a Coordenação Geral / Área no envio de correspondências eletrônicas SED/MS; Auxílio e participação nas reuniões via webconferência; Acompanhamento e planejamento junto aos professores regentes (matutino, vespertino e noturno), coordenação pedagógica e de área, em horário rotativo para atender aos professores em seus respectivos horários de planejamento; Organização dos agendamentos referentes ao uso das tecnologias educacionais e recursos midiáticos da unidade escolar, visando atender a demanda de uso dos professores regentes nos seus turnos de atuação
2. Dados de uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos: 2.a) Número de Professores Regentes: Matutino: 18 Vespertino: 16 Noturno: 15 2.b) Número de Professores que utilizam a STE: Matutino: 08 Vespertino:05 Noturno:04 2.c) Número de Professores que utilizam a TV Escola: Matutino: 01 Vespertino: 01 Noturno: 00 2.d) Número de Professores que utilizam o Projetor Multimídia/Data-Show: Matutino: 07 Vespertino: 06 Noturno: 06 2.e) Número de aulas com a utilização: Recurso Matutino Vespertino Noturno Computador 18 14 08 TV Escola 01 01 00 Vídeo (outros) 07 05 05 Projetor de slides 07 06 06 Outros (citar): 3. Planejamento do uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos: 3.a) Os professores planejam de forma adequada o uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos? ( ) Sim, todos. ( X ) Sim, a maioria. ( ) Sim, a minoria. ( ) Não Em quais disciplinas/turnos o planejamento não ocorre de forma adequada? A maioria de nossos professores não tem dificuldades em planejar de forma adequada em relação ao uso das tecnologias, em virtude de já trabalharem na unidade escolar no ano anterior. Alguns professores novatos que ainda não tiveram contato com o sistema Linux Educacional estão apresentando um pouco mais de dificuldade para adequar suas aulas aos recursos disponibilizados pela escola (STE). O principal motivo para não realização do planejamento é que devido a indefinição do horário de aula e lotação dos professores, ainda não há um horário determinado do planejamento, dificultando o acompanhamento dos docentes e a realização das atividades; No período noturno houveram grandes mudanças em relação a implantação do Projeto EJA III, isso não ficou definido no mês de Fevereiro, o que praticamente impediu a utilização da STE e demais recursos pelos professores; 3.b) Quais ações foram realizadas para orientar/estimular planejamento do uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos? Em relação as dificuldades apresentadas pelos professores regentes, o PROGETEC disponibilizou o tutorial do Linux para exemplificar a utilização dos recursos, apoio/orientação, mostrando o funcionamento dos recursos midiáticos, apresentação de sites e DVDs da TV Escola, acompanhamento junto aos professores na
sala de tecnologias educacional e demostrando passo a passo de forma prática com proceder para dominar as tecnologias e executar as aulas planejadas; Estamos aguardando a definição das turmas e lotação dos professores para dar sequência no planejamento e nas atividades, o que não ocorreu até meados do mês de março, devido a não autorização de abertura de algumas salas e o remanejo de outras por determinação da SED/MS; Quanto ao período noturno, a escola participou da semana de webconferências do Projeto EJA III, para se apropriar das alterações nas turmas e lotação dos professores. 3.c) O trabalho da Coordenação Geral/Área e Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos? ( X ) Sim ( ) Parcialmente ( ) Não Se parcialmente ou não, quais os motivos: Sim, a equipe de coordenação e PROGETEC sempre que necessário reúnem-se para dar suporte aos regentes em seus planejamentos. 3.d) Quais ações foram realizadas para estimular a integração do trabalho da Coordenação Geral/Área e Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos no acompanhamento e orientação do planejamento do uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos? Montagem de um cronograma de planejamento junto aos professores com integração do gerenciador e coordenação, com orientações sobre os recursos, dica de sites, aulas do banco de dados da STE, sugestões de projetos, uso do blog / WIKI, Jornal escolar; 4. Utilização das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos: 4.a) Relate, brevemente, como são organizados pelo Professor Gerenciador os espaços abaixo para utilização pelos Professores Regentes: STE: Hoje a Sala de Tecnologias educacional da escola conta com 26 cadeiras, 10 mesas, 26 computadores, um quadro branco, 01 mural de recados, 01 mural de recados, 01 ar condicionado, sistema de internet banda larga, isso organizado como espaço físico. Para realização das aulas há um computador servidor que tem a pasta dos alunos ou grupos de alunos para realização das atividades, onde o professor regente é orientado a postar antecipadamente as atividades para que os alunos aproveitem ao máximo as aulas, e posterior arquivamento das produções. Para utilização foi criado um mural de agendamento localizado na sala da coordenação onde está o agendamento da STE referente as três semanas seguintes, pois assim há tempo hábil do professor agendar e planejar suas aulas. Logo há disponível planilhas de agendamento que o professor pode utilizar para marcar suas Sala de vídeo: Na sala de vídeo contamos com um sistema de som, data - show, aproximadamente 80 cadeiras, espaço para projeção na parede, onde pode ser utilizado tanto o projetor multimídia ou computador com data- show. Para utilização do professor, foi criado um mural localizado na sala da coordenação, está disponível para agendamento mensal da sala de Vídeo, assim o professor pode agendar e planejar com tempo hábil suas aulas. Outros espaços onde são utilizados recursos tecnológicos: Saguão da escola, onde frequentemente é utilizado o projetor multimídia na realização do momento cívico. Nas salas de aula onde o professor realiza projeções com projetor multimídia, ou data-show. Na sala de aula também utiliza o sistema de som com caixa amplificada e mini-system; Para organização do uso destes recursos é disponibilizado na sala da coordenação, mural com agendamento semanal do projetor multimídia para organizar o uso e facilitar o planejamento do professor regente.
aulas e adequar seus planejamentos atualmente as planilhas são disponibilizadas mensalmente, para maior praticidade e tempo para adequação das aulas e utilização dos recursos, objetivando a melhoria da qualidade das aulas. 4.b) Relate, brevemente, como acontece o desenvolvimento das aulas na STE nos períodos: Matutino: O PROGETEC garante as condições de trabalho na STE com suporte e acompanhamento dos regentes na parte técnica referente ao manuseio das máquinas. Na sequência dos trabalhos é disponibilizado na sala dos professores um mural muito bem detalhado com os horários de agendamento referente ao uso dos recursos que estarão passíveis de uso pelo professor regente (STE, auditório, projetor multimídia), este por sua vez realiza pessoalmente seu agendamento de acordo com a necessidade de sua turma e do conteúdo que é trabalhado em sua disciplina. Como a unidade escolar realiza o planejamento quinzenal, é disponibilizado o agendamento referente ao mês todo, para garantir que o professor se organize em relação ao conteúdo, disciplina e turma. Uma vez realizado o agendamento o PROGETEC procura o professor para averiguar as atividades a serem desenvolvidas com utilização dos recursos ou propor alterações na execução da aula no horário de planejamento dos professores regentes, juntamente com coordenação pedagógica e de área. Vespertino: O PROGETEC garante as condições de trabalho na STE com suporte e acompanhamento dos regentes na parte técnica referente ao manuseio das máquinas. Na sequência dos trabalhos é disponibilizado na sala dos professores um mural muito bem detalhado com os horários de agendamento referente ao uso dos recursos que estarão passíveis de uso pelo professor regente (STE, auditório, projetor multimídia), este por sua vez realiza pessoalmente seu agendamento de acordo com a necessidade de sua turma e do conteúdo que é trabalhado em sua disciplina. Como a unidade escolar realiza o planejamento quinzenal, é disponibilizado o agendamento referente ao mês todo, para garantir que o professor se organize em relação ao conteúdo, disciplina e turma. Uma vez realizado o agendamento o PROGETEC procura o professor para averiguar as atividades a serem desenvolvidas com utilização dos recursos ou propor alterações na execução da aula no horário de planejamento dos professores regentes, juntamente com coordenação pedagógica e de área. Noturno: O PROGETEC garante as condições de trabalho na STE com suporte e acompanhamento dos regentes na parte técnica referente ao manuseio das máquinas. Na sequência dos trabalhos é disponibilizado na sala dos professores um mural muito bem detalhado com os horários de agendamento referente ao uso dos recursos que estarão passíveis de uso pelo professor regente (STE, auditório, projetor multimídia), este por sua vez realiza pessoalmente seu agendamento de acordo com a necessidade de sua turma e do conteúdo que é trabalhado em sua disciplina. Como a unidade escolar realiza o planejamento quinzenal, é disponibilizado o agendamento referente ao mês todo, para garantir que o professor se organize em relação ao conteúdo, disciplina e turma. Uma vez realizado o agendamento o PROGETEC procura o professor para averiguar as atividades a serem desenvolvidas com utilização dos recursos ou propor alterações na execução da aula no horário de planejamento dos professores regentes, juntamente com coordenação pedagógica e de área. 4.c) Quais as principais dificuldades relatadas pelos Professores Regentes para a utilização das tecnologias educacionais e recursos midiáticos? A dificuldade em ligar computador, Projetor Multimídia, Data Show e colocar aulas nas pastas em rede. Sim, dificuldade por parte dos professores, pois alguns não dominam as novas tecnologias, e apresentam dificuldade desde o ligar as máquinas até ao orientar os alunos, outros têm certo receio de estragar as máquinas ou tirar as pastas da rede, entre outros. Mas para suprir estas necessidades dos professores
estamos dando sequência ao trabalho realizado em 2012 e muitos professores já são capazes de organizar e gerenciar suas aulas sem maiores problemas na STE, desde a criação / montagem das atividades, salvar os arquivos, postar em rede e executar a aula. 4.d) Quais os repositórios de objetos educacionais utilizados: ( ) Portal do Professor; ( ) RIVED ( X ) TV Escola (videoteca) ( ) Domínio Público ( ) Bibliotecas virtuais ( ) Banco Internacional de Objetos Educacionais ( x ) You tube Outros: Todos os repositórios são divulgados, mas até o momento somente you tube e TV Escola foram utilizados; 4.e) Quais as ferramentas da Web 2.0 utilizadas para produção de conteúdo/comunicação? ( ) Blog ( ) Wiki ( ) Google Docs ( ) Ferramentas de comunicação assíncrona: ( ) Ferramentas de comunicação síncrona: ( x ) Sites para pesquisa/produção: 4.f) Há postagem das aulas realizadas no Portal do Professor? ( ) Sim, n :. Link/aulas postadas: ( X ) Não. Justifique sua resposta: Nenhuma aula nesse mês (Fevereiro ) foi relevante para ser postada no Portal do professor. Estamos trabalhando no planejamento para adequar algumas aulas para postar no ambiente, que é muito criterioso em sua metodologia. 4.g) Relate, brevemente, como são utilizados demais recursos tecnológicos existentes na escola (filmadora, câmera fotográfica, gravador, dentre outros)? Estes recursos são disponibilizados na sala do PROGETEC, e ficam a disposição de qualquer professor ou coordenação para registro das atividades pedagógica, momento cívico, palestras, apresentações da unidade escolar. Sua utilização é baseada na necessidade do regente, assim que solicitado o professor tem acesso utiliza o recurso e depois devolve para o PROGETEC, que baixa as fotos, recarrega as baterias quando necessário e repõe em seu devido lugar. 4.h) Desenvolvimento de Projetos 4.h.1) Cite os projetos desenvolvidos no período: Para o ano letivo de 2013 estão em desenvolvimento o Projeto Tux e Projeto de Leitura. Período (Matutino, Vespertino e Noturno). Outros projetos em fase de análise e correção; 4.h.2) Como é feito o registro e avaliação dos projetos desenvolvidos? Os projetos ficam salvos na Wiki do NTE-Regional espaço da Escola, impressos na STE e com a Coordenação Pedagógica. 4.h.3) Quais as principais dificuldades para a realização do trabalho por meio de projetos? Dificuldade na Tabuada (Projeto Tux) e Dificuldade na leitura e escrita ( Projeto de Leitura). 5. Formação continuada 5.a) Cursos/Oficinas realizadas na escola com participação dos Professores e Coordenação/Direção: Não houve nesse mês. Somente levantamento de cursista para curso Redes de Aprendizagem; 5.b) Principais dificuldades para o desenvolvimento do curso: Não há cursos em andamento; 5.c) Ações para resolver os problemas referentes ao desenvolvimento do curso:
Não há cursos em andamento; 6. Como o diretor da escola acompanha/apoia o desenvolvimento dos projetos e ações referentes ao uso das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos? A direção participa de forma a estimular o uso dos recursos, sempre em reuniões destaca a importância do uso dos recursos tecnológicos e midiáticos nas aulas. Atua dando suporte na parte técnica, comprando equipamentos para manutenção da STE e demais recursos. Sempre tem visitado a STE e perguntando ao Gerenciador como estão os professores em relação ao uso dos recursos; A maior contribuição da direção é destacar durante reuniões e conselho com professores a importância do uso das novas tecnologias em suas aulas. Apoiar o registro dos professores que não utilizam os recursos disponíveis na escola; 7. Desenvolvimento do trabalho do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos: 7.a) Relate as principais dificuldades para a integração das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos ao currículo e à prática pedagógica no âmbito desta unidade escolar. Principal dificuldade está em acompanhar os planejamentos nos três turnos de atendimento da unidade escolar, tendo em vista que o horário do PROGETEC é distribuído em turnos, desta forma não é possível acompanhar todos os professores e nem atender a todos os planejamentos da escola. Também o fato das máquinas da unidade escolar sempre estarem com problemas devido às quedas constantes de energia na unidade escolar, o que danifica as máquinas e queima as fontes. No início do ano letivo a lotação dos professores e das turmas estão alterando muitas vezes devido a determinações da SED/MS, que não autorizou o funcionamento de algumas salas e remanejou outras, isso causou a mudança no cronograma de horário das aulas e dos professores, desmontando assim a grade de planejamento de uso dos recursos midiáticos STE e outros. A lotação do Projeto EJA III, só ficou pronta no início do Mês de Março e já será alterada novamente devido a readaptação e licença de professores regentes, isso dificulta a grade de planejamento de uso dos recursos; 7.b) Ações realizadas para incentivar/orientar o uso integrado das Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos ao currículo e à prática pedagógica no âmbito desta unidade escolar : *Orientações quanto ao uso correto dos equipamentos, adequado as necessidades pedagógicas de cada disciplina; * Impressão de planejamentos que não contemplam o pedagógico e devolutiva junto as coordenadoras de área para posterior adequação junto aos professores; * Acompanhamento dos regentes no momento de planejamento, sempre se posicionando como está o andamento das atividades na STE. Como está o uso do projetor multimídia. Sugerindo os DVD's da TV escola, haja vista que temos boas aulas realizadas com este equipamento. *Procurando sempre atender os pedidos da Coordenação pedagógica, de área e direção; *Mesmo com a grade dos horários de aula e lotação dos professores regentes mudando várias vezes estamos disponibilizando os agendamentos da STE e demais recursos, conciliando o uso e se não possível sua utilização a justificativa devido a alteração no horário de aula; 8. Programa Um Computador Por Aluno (PROUCA): 8.a) Qual a frequência de utilização do laptop educacional pelos professores regentes em suas aulas? ( ) Alta, mais de 75% dos professores utilizam; ( ) Média, mais de 60% dos professores utilizam;
( ) Baixa, mais de 30% dos professores utilizam; ( ) Muito baixa, menos de 30% dos professores utilizam. 8.b) Quais são os aplicativos do laptop educacional utilizados com mais frequência? 8.c) Relate as dificuldades para planejamento e uso do laptop educacional integrado ao currículo e à prática pedagógica no âmbito desta unidade escolar. 8.d) Ações realizadas para incentivar/orientar o uso pedagógico do laptop educacional: 9. Observações/Sugestões: Bandeirantes, 10/03/2013 Afonso Celso Nunes da Cunha Diretor da Unidade Escolar Edson Leonel Pacheco Filho PROGETEC