INTREGRAPE PROJETO APE

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1 INTREGRAPE PROJETO APE Ações Preventivas na Escola Atua no fortalecimento e desenvolvimento do Eixo-Saúde no Programa Escola da Família, sistematizando ações de organização social, que qualifique multiplicadores e comunidade intra e extra-escolar, desenvolvendo ações de mobilização e estímulos a cultura de auto-cuidado e cuidado com o próximo, através de campanhas de educação continuada, seja elaboradora ou relacionada com os temas apresentados pela Coordenação Central / Regional e Consultores. Buscar ações que fortaleçam as propostas do Programa Escola da Família, subsidiando o pleno gerenciamento do Eixo-Saúde e de atividades correlatas. Objetivos do Projeto APE Oferecer suporte para a implantação, monitoramento e implementação de políticas educacionais de promoção da saúde e prevenção de agravos, de forma prática, didática e continuada, incentivando ações para a melhoria da qualidade de vida da comunidade intra e extra-escolares participantes do Programa Escola da Família. Objetivos do INTEGRAPE 1. Integrar, informar, implementar e implantar os novos procedimentos, diretrizes e as interfaces do Projeto APE Ações Preventivas na Escola, no âmbito da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; 2. Fortalecer toda sistemática no âmbito da Diretoria de Ensino Região de Guaratinguetá; 3. Suprir a missão da política educacional em saúde, visando a consolidação das normas vigentes apresentadas pelos projetos do Governo do Estado de São Paulo; 4. Adaptar-se à normas e valores sociais e aceitos, investindo no que funciona, nas necessidades locais; 5. Alinhar as experiências e necessidades; 6. Oferecer aos participantes intra e extra-escolar os conhecimentos básicos e intermediários de auto-cuidado e cuidado com o próximo; 7. Educadores Profissionais x Consultores - Trabalhar em sintonia ; 8. Estabelecer o dinamismo, respeito e cordialidade entre as Escolas x Consultores. 1

2 Metodologia 1. Todas as ações devem seguir o planejamento mensal elaborado em conformidade com as orientações da Coordenação Central, acompanhando o calendário de datas comemorativas da saúde / meio ambiente; 2. Cada escola receberá: 2.1. Um caderno de relatório de atividades semanais (diário de bordo); 2.2. Uma pasta para Portfólio de registro de atividades e arquivo de materiais; 2.3. Uma ficha de registro de atividades diárias; 2.4. Uma tabela de códigos de registro de atividades, temas, formas de implementação e materiais utilizados. 3. Cada escola terá de: 3.1. Entregar as fichas já preenchidas sempre que o Consultor Educacional chegar na escola; 3.2. Apresentar o portfólio; 3.3. Apresentar o caderno de registro de atividades (diário de bordo); 3.4. Apresentar a Coordenação Regional / Central os itens 3.1, 3.2 e 3.3 na visita de monitoria; 3.5. Entregar na 1ª (Primeira) SEXTA-FEIRA do mês seguinte as fotos com legenda de identificação das atividades realizadas pelo Projeto APE (exemplo: fotos de atividades do mês de março devem ser entregues na 1ª sexta-feira de abril); As fotos devem ser entregues somente em meio digital, seja por e- mail (até a 1ª segunda-feira do mês seguinte), Pen drive ou CD na reunião semanal (1ª sexta-feira do mês seguinte); Todos os s recebidos com fotos receberão uma confirmação de recebimento pelo Consultor responsável; Não serão aceitas fotos impressas; Não haverá relatório mensal para ser entregue, porém mantém os registros já citados anteriormente. 2

3 4. Todas as fichas preenchidas serão recolhidas pelo Consultor na sua visita de monitoria à escola, após serem repassadas a Supervisora do APE e realizadas suas respectivas fotocópias, as mesmas serão arquivadas no portfólio da escola de origem. 5. Quem é o responsável pela entrega das fotos? R: O Educador Profissional, porém o mesmo pode delegar a função ao Educador Universitário, mas o Educador Profissional continua sendo responsável pela entrega/fiscalização da mesma. A entrega das fotos na 1ª sexta-feira não é responsabilidade do Educador Universitário, pois o mesmo trabalha somente aos finais de semana. 6. Se não houver reunião na 1ª sexta-feira? R: As fotos devem ser enviadas por até a 1ª quarta-feira, que antecede a data da reunião cancelada/adiada. 7. O Projeto APE será uma Oficina dentro do PEF? R: Sim, o Projeto APE será uma oficina que deve acontecer com ou sem a presença do Consultor. 8. Na escola somente tenho 01 ou 02 universitário(s) e agora? R: Todos os Universitários desenvolvem atividades, então é só reservar 01 ou 02horas das 16horas trabalhadas para o APE. 9. No sistema do Programa Escola da Família consta o nome do Consultor, porém o mesmo não esteve em visita a minha escola, o que faço? R: Deve-se registrar a presença sempre, mesmo sem a presença do Consultor, pois a sua ausência não representa a falta no serviço, quando a mesma ocorrer será comunicada pela Coordenação Regional. 3

4 Atribuições Consultores 1. É responsável por Monitorar e não EXECUTAR atividades; 2. Não firmará parcerias fora da área de atuação; 3. Intensificar a integração das ações realizadas aos finais de semana, reforçando os Projetos Pedagógicos das Escolas e o disposto na Resolução SE 82, de 11/12/2006; 4. Difundir / multiplicar as ações do Projeto, nas Unidades Escolares; 5. Fazer a interlocução com as Diretorias de Ensino, por meio das suas oficinas pedagógicas; 6. Garantir a integração dos projetos locais que enriqueçam as ações, bem como a sua expansão; 7. Solicitar horário na pauta da reunião com os educadores profissionais; 8. Realizar a interface entre o calendário APE e o calendário da Unidade Escolar; 9. Elaborar o cronograma mensal das ações propostas e respectivos locais de atuação; 10. Estimular as campanhas propostas pela SEE e Projeto APE; 11. Propor festivais, OT s, eventos e caminhadas interescolares (com temática em saúde); 12. Verificar e registrar as ações desenvolvidas nas escolas; 13. Verificar os relatórios, portfólios, diários de bordo; 14. Ter foco nas escolas que realmente atuam e informar a Coordenação Central as que não atuam; 15. Estimular e buscar parcerias específicas aos projetos de saúde; 16. Avaliar o comprometimento do educador profissional e universitário com a implementação das ações; 17. Verificar se as necessidades diagnosticadas estão contempladas em seu planejamento; 18. Fixar prazos para cumprimento das tarefas de acordo com a exigência da Coordenação Central; Educadores Profissionais 4

5 1. Fiscalizar e facilitar os trabalhos do Projeto APE, quem executa é o Educador Universitário; 2. Apresentar os registros digitais (fotos) das atividades com as suas respectivas legendas dentro do prazo estipulado (até 1ª sexta-feira do mês seguinte); 3. Apresentar as fichas de registro de atividades preenchidas nos prazos estipulados; 4. Identificar e facilitar o contato com os parceiros (projetos de saúde); 5. Disponibilizar ao menos 01 (um) Educador Universitário para atuar no Projeto APE, devendo respeitar a sequência: Enfermagem, Biologia, Pedagogia, Licenciatura em Geral, bacharel (demais cursos). Caso o Educador Universitário que já desenvolve o Projeto APE na escola não esta relacionado no início e aja outro, pode-se optar pelo que melhor desenvolve as atividades propostas, exemplo: Na escola existe um universitário de bacharelado que atua no APE e também possui algum de Licenciatura, é sugerido optar pela continuidade nos casos que funcionam ; 6. Identificar as demandas de sua unidade escolar e sugerir atividades, prioritariamente, os projetos pedagógicos da própria unidade (fortalecimento); 7. Identificar os educadores universitários que podem contribuir com a ação; 8. Verificar os projetos elaborados pelos universitários dentro do escopo do Projeto APE; 9. Participar do planejamento, estabelecimento, manutenção, intermediação e reconhecimento de parcerias físicas e jurídicas da unidade escolar (comunidade); 10. Verificar a infra-estrutura da unidade para a realização de ações; 11. Avaliar o comprometimento do educador universitário com as atividades 12. Disponibilizar espaços e recursos para a realização da Oficina e de demais atividades; 13. Participar de orientações técnicas realizadas pelas Coordenações Geral, Regional e Local. Educador Universitário 1. Desenvolver todas as atividades propostas no planejamento mensal; 2. Registrar todas as ações via meio digital (foto), diário de bordo, ficha de registro de atividades e portfólio; 5

6 3. Planejar suas atividades, organizar o espaço necessário (antes e depois) das atividades, convidar e motivar a comunidade; 4. Dar ciência ao Educador Profissional do envio de fotos e propostas aos Consultores, porém os mesmos possuem canal livre com os Consultores; 5. Elaborar Projetos, materiais de apoio quando necessário ou solicitado pela Coordenação Central/Regional, Consultores e Educadores Profissionais; 6. Participar de orientações técnicas realizadas pelas Coordenações Geral, Regional e Local; 7. Elaborar projetos de atendimento à comunidade, considerando os conhecimentos adquiridos em seu curso de graduação ou suas habilidades pessoais, para desenvolvê-los no Programa, conforme orientações recebidas pelas Coordenações Geral, Regional e Local; 8. Auxiliar a Coordenação Local no planejamento e realização de ações, com vistas ao estabelecimento e manutenção de parcerias e busca de adesão de voluntários; 9. Contribuir para o bom andamento do Programa, cumprindo com responsabilidade as atribuições junto à comunidade participante; 10. Cooperar para a conservação e manutenção do patrimônio público escolar, auxiliando a Coordenação Local na orientação à comunidade; 11. Colaborar com os Educadores Voluntários para a elaboração e desenvolvimento de projetos; 12. Apoiar o desenvolvimento das atividades em outras Unidades Escolares, quando da necessidade do Programa. Análise de atividades: Abril de 2009 Novembro de 2009 EIXO ATIVIDADES PARTICIPAÇÕES EIXO ATIVIDADES PARTICIPAÇÕES CULTURA CULTURA ESPORTE ESPORTE SAÚDE SAÚDE TRABALHO TRABALHO Total Geral Total Geral