Departamento de Estatística ICEx UFMG Disciplina: EST179 - Introdução à Bioestatística - turma Nutrição Profa.: Edna Afonso Reis L02 - Enunciados NOME DO ALUNO: Exercício 1 2ª Lista de Exercícios Dados brutos: especialidades médicas procuradas por 40 pacientes adultos em um pronto socorro. ortopedista cardiologista clinico cardiologista clinico cardiologista ortopedista ortopedista clinico ortopedista ortopedista cardiologista clinico ortopedista ortopedista ortopedista cardiologista ortopedista ortopedista clinico cardiologista ortopedista clinico clinico clinico ortopedista clinico ortopedista ortopedista cardiologista ortopedista clinico ortopedista clinico clinico ortopedista ortopedista clinico cardiologista clinico Preencha a Tabela 1 a partir dos dados brutos. Tabela 1: Distribuição de frequências da especialidade médica procurada por adultos em um pronto socorro Especialidade Médica Frequência Simples Absoluta Relativa (%) Total No espaço abaixo, desenhe um gráfico de setores para representar a distribuição de frequências relativas da especialidade médica procurada por adultos em um pronto socorro. (Obs: cada fatia representa 1%) Comente a distribuição de frequências da especialidade médica procurada por adultos deste pronto socorro.
Exercício 2 A Classificação de Risco no Serviço de Urgência e Emergência tem como objetivo priorizar os doentes conforme a gravidade clínica com que se apresenta no serviço de atendimento médico. Os paciente recebem uma pulseira cuja cor indica a prioridade clinica de seu atendimento: azul (não urgente), verde (pouco urgente), amarelo (urgente), laranja (muito urgente) e vermelho (emergência). Dados brutos: classificação de risco de 40 pacientes adultos em um pronto socorro. amarelo laranja amarelo laranja amarelo verde verde amarelo verde verde vermelho laranja verde amarelo vermelho verde vermelho laranja verde vermelho verde laranja azul azul verde verde amarelo azul verde vermelho vermelho laranja amarelo vermelho amarelo laranja amarelo verde verde laranja Preencha a Tabela 2 a partir dos dados brutos. Tabela 2: Distribuição de frequências da classificação de risco em um pronto socorro Classificação de Risco Frequência Simples Frequência Acumulada Absoluta Relativa (%) Absoluta Relativa (%) Total --- --- No espaço abaixo, desenhe um gráfico de barras verticais para representar a distribuição de frequências relativas da classificação de risco de pacientes em um pronto socorro. Comente a distribuição de frequências da classificação de risco de pacientes deste pronto socorro.
Exercício 3 Dados brutos: número de consultas médicas por ano de 60 segurados de um plano de saúde. 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 12 Preencha a Tabela 3 a partir dos dados brutos mostrados abaixo. Tabela 3: Distribuição de Frequências do número de consultas médicas por ano de 60 segurados de um plano de saúde. No. de consultas Frequência Simples Frequência Acumulada anuais Absoluta Relativa (%) Absoluta Relativa (%) 2 ou 3 4 ou 5 6 ou 7 8 ou 9 10 ou 11 12 ou mais Total 60 100 --- --- No espaço abaixo, desenhe um gráfico de barras verticais para representar a distribuição de frequências relativas do número de consultas médicas por ano de 60 segurados de um plano de saúde. Comente a distribuição de frequências do número de consultadas médicas por ano de 60 segurados deste plano de saúde.
Exercício 4 Dados brutos: gasto anual (em reais) com co-participação de 40 clientes de um plano de saúde. 41.04 59.58 60.47 66.68 71.46 72.50 77.75 77.87 77.97 79.46 79.83 80.79 81.51 82.69 83.94 86.03 92.77 94.42 95.88 97.58 97.87 101.28 102.20 103.27 106.78 109.95 112.13 112.59 118.80 119.64 121.46 122.84 126.00 126.43 128.93 133.09 139.78 140.90 152.63 168.81 Preencha a Tabela 4 a partir dos dados brutos mostrados abaixo. (Use classes com amplitude igual a 20 reais.) Tabela 4: Distribuição de Frequências do gasto anual com co-participação de 40 clientes de um plano de saúde. Gasto Anual Frequência Simples Frequência Acumulada (reais) Absoluta Relativa (%) Absoluta Relativa (%) Total 40 100 --- --- No espaço abaixo, desenhe um histograma para representar a distribuição de frequências relativas do gasto anual com co-participação de 40 clientes deste plano de saúde. Comente a distribuição de frequências do gasto anual com co-participação dos 40 clientes deste plano de saúde.
Exercício 5 Em um estudo sobre a associação entre tromboembolismo e tipo sanguíneo, participaram 200 usuárias de contraceptivo oral. Dessas mulheres, 55 tinham tromboembolismo. Quanto ao grupo sanguineo, o tipo A foi o mais numeroso, com 83 mulheres, seguido dos grupos O e B, com 79 e 27 mulheres, respectivamente. Das pacientes sadias, 70 eram do grupo O, 51 do grupo A e 19 do grupo B. (a) Preencha a Tabela 5 a seguir (Dica: comece encontrando os totais das linhas e das colunas). Tabela 5 Grupo Tromboembolismo Sanguineo Doente Sadia Total A B AB O Total 55 (27.5%) 145 (72.5%) 200 (100%) (b) Calcule na Tabela 5 a frequência relativa da ocorrência de tromboembolismo em cada grupo sanguineo. (c) No espaço abaixo, faça de gráfico de barras segmentadas para representar a distribuição de frequências relativas de tromboembolismo (doente/sadia) dentro de cada categoria de tipo sanguineo. Comente.
Exercício 6 Como resultado de um programa de fortificação isométrica desenvolvido em 10 semanas, alunos da oitava série foram avaliados em duas ocasiões, antes e após o programa, quanto a sua habilidade em executar abdominais em dois minutos. Os dados são apresentados na Tabela 6 a seguir. Quanto maior o escore, maior é a habilidade do aluno em executar abdominais de dois minutos. Tabela 6 No do Escores de abdominais aluno Antes Depois 1 12 15 2 10 9 3 23 25 4 25 25 5 29 31 6 32 30 7 14 16 8 17 20 9 19 22 10 20 22 No espaço abaixo, desenhe um diagrama de dispersão (gráfico X versus Y) colocando as medidas de Antes no eixo horizontal (X) e as medidas de Depois no eixo vertical (Y). Desenhe a reta Y=X. 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920212223242526272829303132333435 O programa isométrico aumentou a habilidade em executar abdominais nestes alunos?