Gestão Sustentável Prof (s): João Roberto Mendes
As competências nas Problematizações das unidades d de aprendizagem UNID 2.1 Controle ambiental nas organizações: contabilidade e auditorias ambientais Como ocorre o controle ambiental nas organizações? O que é contabilidade Ambiental? Em que consiste a auditoria ambiental e quais são os seus benefícios? Refletir sobre essas questões possibilitará a compreensão da contribuição desses processos como a busca da sustentabilidade. UNID 2.2 Educação ambiental O que se define por Educação Ambiental? De que forma a Educação Ambiental pode ocorrer? Qual a contribuição da Educação Ambiental para a busca da sustentabilidade? UNID 2.3 Responsabilidade social Quais as principais p fases da evolução conceitual de Responsabilidade Social? O que é filantropia; ética empresarial e cidadania empresarial? Qual a relação entre Responsabilidade Social e Sustentabilidade? UNID 2.4 Projetos sociais Qual a importância dos projetos sociais e ambientais? Quais as fases de um projeto social e ambiental? O que considerar na elaboração de projetos sociais e ambientais?
Conteúdo da Unidade 2.1 Controle ambiental nas organizações: contabilidade e auditorias ambientais Contabilidade Ambiental Controle Ambiental nas Organizações Assis et al (2011, p. 14)
Conteúdo da Unidade 2.1 Controle ambiental nas organizações: contabilidade e auditorias ambientais Ativos Ambientais Passivos Ambientais Auditorias Ambientais Sales (2001, p. 25)
Educação Ambiental Conteúdo da Unidade 2.2 Educação ambiental Modalidades Formal Não formal Informal EA comunitária
Educação Ambiental Conteúdo da Unidade 2.2 Educação ambiental Compreensão Responsabilidade Cidadania Sensibilização Competência Fonte: http://minutociencias.blogspot.com.br/2012/11/meio-ambiente-e-os-principios-gerais-da.html
Conteúdo da Unidade 2.3 Responsabilidade d social Responsabilidade Social: um conceito amplo Filantropia p Cidadania Empresarial Ética Empresarial Responsabilidade Social e Gestão Ambiental
Projetos Sociais Conteúdo da Unidade 2.4 Projetos sociais Ciclo de vida dos projetos Fonte: http://financaseprojetos.blogspot.com.br/2012/06/ciclo-de-vida-de-um-projeto.html
Conteúdo da Unidade 2.4 Projetos sociais Avaliação de Projetos Sociais Fonte: http://www.blogsegurancadotrabalho.com.br/2013/06/o-que-e-avaliacao-qualitativa-e-quantitativa.html g q q
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.1 Controle ambiental nas organizações: contabilidade e auditorias ambientais 1) No processo de controle ambiental nas organizações destaca-se como imprescindível obter informações sobre os aspectos financeiros e suas relações com os desafios da busca pela qualidade ambiental. Não converge para essa afirmação a seguinte alternativa. a) O estudo do patrimônio ambiental (bens, direitos e obrigações ambientais) das instituições, com objetivo de fornecer aos usuários internos e externos informações sobre os eventos ambientais que causam modificações na situação patrimonial. b) Atividade de identificação de dados e registros de eventos ambientais, processando dados e gerando informações para tomada de decisões quantos aos recursos destinados ou proventos sobre questões ambientais.
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.1 Controle ambiental nas organizações: contabilidade e auditorias ambientais c) Baseando-se nas normas gerais contábeis, demonstrar o impacto das questões ambientais e o direcionamento de esforços para o alcance da qualidade ambiental, destacando-se assim, dois conceitos chave: os ativos e os passivos ambientais. d) Um processo sistemático de obter e analisar objetivamente a evidência acerca das afirmações relacionadas com atos e acontecimentos econômicos, a fim de avaliar tais declarações à luz de critérios estabelecidos e de comunicar o resultado às partes interessadas. e) Sensibilizar o indivíduo e a coletividade quanto à mobilização em relação às causas e consequências dos impactos socioambientais, buscando o atendimento às necessidades fundamentais dos seres humanos, podem-se garantir as condições ambientais e sociais adequadas às futuras gerações.
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.2 Educação ambiental 2) Numa breve retrospectiva histórica, evidencia-se o aumento de intensidade da problemática ambiental na globalização, comparando os processos mundiais ocorridos desde o início do século XVI. Com base no exposto, considere as proposições a seguir. I. Tendo como referência o período de 1501 a 1760, ocorreu a expansão colonial europeia e o crescimento do capitalismo agrário, provocando intensa transformação da América e dos espaços locais europeu,,provocando degradação dos solos. II. No período entre 1760 e 1945, como efeitos da industrialização e urbanização desenfreadas, aparecem os primeiros sinais de extinção de espécies decorrentes da ação humana, exaustão de recursos localizados, poluição urbana e transformação do ambiente da Oceania. III. Em nossos dias, devido à explosão demográfica, a consolidação do modelo industrial consumista, o desenvolvimento tecnológico e a ocidentalização planetária, surgem problemas globais, que ocorrem em velocidade acelerada.
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.2 Educação ambiental IV. No meio acadêmico e político, a importância dos debates sobre meio ambiente se intensificaram a partir da segunda metade do século XX, em escala mundial, o que deu origem a diversas linhas de pesquisas relacionadas às questões ambientais. Está(ão) correta(s) as seguintes proposições: a) IeII b) I, II e III c) Apenas a II é falsa. d) Apenas a IV é verdadeira. e) Td Todas as proposições iõ sãoverdadeiras. ddi
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.3 3) Sobre o conceito de cidadania empresarial, analise as proposições: p Responsabilidade d social I. Demonstra o envolvimento da empresa em programas sociais de participação comunitária, por meio do incentivo ao trabalho voluntário, do compartilhamento de sua capacidade empresarial II. Demonstra o envolvimento de parcerias com associações ou fundações e do investimento em projetos sociais nas áreas de saúde, educação e meio ambiente. II. A empresa se caracteriza como cidadão a partir da contribuição para o desenvolvimento da sociedade por meio de ações direcionadas para amenizar ou suprir as principais carências referentes a serviços sociais. II. A cidadania empresarial é fiscalizada por órgãos ambientais e sociais em nível municipal, estadual e federal tendo como objetivo detectar a conformidade com a legislação ambiental. Está (ão) correta(s) as seguinte proposições: a) I, II e IV. c) I, II, III. d) Apenas a IV. b) Apenas a III. d) III e IV.
Questão do Vamos Praticar da Unidade 2.4 4) Analise as assertivas, assinale uma das alternativas a seguir: Projetos sociais Recomenda-se que paralelamente a Avaliação de Projetos seja redigida uma sistematização das fases de desenvolvimento do projeto em análise. Conforme Goldstein (2007), a sistematização parte do pressuposto de que o conhecimento está diretamente relacionado à possibilidade de intervenção política propondo que as ações e as reflexões sejam interligadas. POR QUE A sistematização tem uma preocupação mais explícita do que o processo de avaliação, pois busca sistematizar as informações e transformá-las em conhecimentos úteis à gestão do projeto social em análise. a) As duas assertivas são falsas. b) Primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira. c) Pi Primeirai assertiva é verdadeira ddi e a segunda é fl falsa. d) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. e) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.