SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 02 / 05 / 206 UNIDADE: I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % TEXTO I BEM TE VIU, BEM TEVÊ Não há dúvida de que a televisão prejudica o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro, na minha cidade Cachoeiro de Itapemirim. Sete horas da noite era hora de uma pessoa acabar de jantar, dar uma volta pela praça para depois pegar a sessão das 8 no cinema. Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela, depois outra novela. O futebol também pode ser prejudicado. Quem vai ver um jogo dos times Cachoeiro e Estrela, se pode ficar assistindo pela TV a um bom Flamengo e Fluminense, ou a um Atlético x Cruzeiro, ou qualquer coisa assim? A televisão prejudica a leitura de livros, também. Não há dúvida. Eu mesmo confesso que lia mais quando não tinha televisão. Rádio, a gente pode ouvir baixinho, enquanto está lendo um livro. Televisão não combina com livro e com muito mais coisa nesta vida, inclusive com a boa conversa. Também acho que a televisão paralisa a criança numa cadeira mais do que o desejável. O menino fica ali parado, vendo e ouvindo, em vez de sair por aí, chutar uma bola, brincar, inventar uma besteira qualquer para fazer. Acredito que televisão seja máquina de distrair, acalmar e fazer dormir. Quando você fala de um inconveniente da televisão, uma boa observação que se pode fazer é que não existe nenhum aparelho de TV, a cores ou em preto e branco, sem um botão para desligar. Esse botão resolve. É... mas quando um pai de família utiliza esse botão para desligá-la, pode produzir ódio nas crianças e até nos outros adultos. BRAGA, Rubem. Ela tem alma de pomba. 200 crônicas escolhidas: as melhores de Rubem Braga. 2. ed. Rio de janeiro: 2008. (Adaptado).
0. a) Assinale com um X o melhor significado dos verbos destacados nas frases. É... mas quando o pai utiliza esse botão, pode produzir ódio nas crianças. ( ) fabricar, criar ( ) causar ( ) patrocinar... chutar uma bola, brincar, inventar uma besteira qualquer para fazer. ( ) ter a ideia, criar algo novo ( ) fantasiar ( ) contar mentira b) Dê o significado da palavra sublinhada na frase. Acredito que televisão seja máquina de distrair, acalmar e fazer dormir. 02. a) O autor fala de mudanças ocorridas em sua pequena cidade após a chegada da televisão. Cite dois fatos ocorridos. antes da televisão depois da televisão b) O autor alerta sobre o poder negativo que a televisão tem na vida das crianças. Pinte, no texto, esse parágrafo. 03. No trecho abaixo, a expressão sublinhada aparece repetida. Observe e faça o que se pede. Não há dúvida de que a televisão prejudica o movimento da Pracinha Jerônimo Monteiro, em todos os Cachoeiro do Itapemirim.. A televisão prejudica a leitura de livros também. Não há dúvida. a) Marque com um X a opção que completa a frase corretamente. A expressão sublinhada nas frases informa que: ( ) A TV é sempre bem-vinda. ( ) Com certeza, a televisão causa algum tipo de transtorno. 2
( ) Leitura combina com TV. ( ) TV paralisa as crianças. b) Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela, depois outra novela. O que o autor quis dizer com isso? 04. a) Escreva porque o futebol na pequena cidade do autor ficou prejudicado. b) O autor fala de alguns aspectos negativos da televisão. Qual é a sua opinião sobre a televisão? Quais são os aspectos negativos e positivos? Escreva e justifique. 05. Leia o texto e faça o que se pede. TEXTO II O MENINO SEM IMAGINAÇÃO Adoro ver televisão. Quando crescer, sair da escola e não precisar fazer mais deveres, vou assistir televisão de manhã, de tarde e de noite. Nas férias, passo o dia inteirinho na frente da televisão. Só saio para ir ao banheiro. Só compro aquilo que vejo na televisão. Peço sempre à mamãe para trazer as guloseimas que anunciam nos comerciais, apesar de que elas nunca são tão saborosas ao vivo. Curto muito também o sistema de vendas diretas em que o locutor ordena: Ligue já!. Corro ao telefone e quero comprar tudo, mas papai já advertiu-me para não fazer isso. Tenho dois aparelhos de TV no quarto e vou ganhar mais um do vovô. Minha televisão mais antiga se chama Babá. Mamãe conta que, quando eu era muito pequeno, ela me botava sentado na frente do televisor, eu ficava quietinho, apontava o dedinho e dizia: Ba-bá tevisão... Ba-bá tevisão. Ali eu ficava horas e horas, quietinho, consumindo suas imagens sem chorar nem perturbar ninguém. Babá me viu nascer, cuidou de mim por todos esses anos e hoje eu a considero parte da família. NOVAIS, Carlos Eduardo. O menino sem imaginação. São Paulo: Ática, 997. p. 3-4 (Adaptado). a) Responda. O menino sem imaginação é o melhor título para o TEXTO II ou você daria outro? Qual? Justifique a sua resposta com pelo menos dois argumentos. 3
b) Escreva qual é a relação entre os TEXTOS I e II. c)... o locutor ordena: Ligue já. Corro ao telefone e quero comprar tudo, mas papai já advertiu-me para não fazer isso. Imagine o que o pai disse ao filho sobre essa atitude dele e escreva. 06. a) Releia o.º parágrafo do TEXTO II. O autor afirma que quando crescer, sair da escola e não precisar fazer mais os deveres irá assistir TV todos os dias. E você, nessa situação, o que irá fazer? Justifique a sua resposta. b) Por que o autor considera sua televisão mais antiga como babá? 4
07. É certo afirmar que nos TEXTOS I e II a TV exerce, nas crianças, a mesma influência? Por quê? 08. Observe essa imagem e faça o que se pede. LAERTE. Folha de S. Paulo. São Paulo, 25 abr. 999. TV Folha. a) Responda: Essa imagem pode ser relacionada a que frase do TEXTO I? De quem pode ser a fala nessa imagem? b) É possível viver sem televisão? Dê a sua opinião e justifique-a. Escreva um pequeno texto. 5
ZICS/gmf ORTOGRAFIA: 6