rad rad 7 (D) 4 rad 3. Numa circunferência de raio 2 cm, um arco com 8 cm de comprimento, tem de amplitude:

Documentos relacionados
1/6 ESTABELECIMENTO DE ENSINO

Escola Secundária da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática Ano Lectivo de 2003/04 Trigonometria 1 (Revisões) 12.º Ano

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 1º Teste de avaliação.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MORTÁGUA Ficha de Trabalho nº3 - Trigonometria - 12º ano Exames

FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICA 10.º ANO - FUNÇÕES

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO MATEMÁTICA 11º ANO FICHA DE TRABALHO Nº 2 (Trigonometria)

Escola Secundária com 3ºCEB de Lousada Ficha de Trabalho de Matemática do 9º ano 2011 Assunto: Preparação para o Exame Nacional

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

Exercícios de testes intermédios

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Proposta de correcção

Escola Secundária de Santa Maria da Feira

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MORTÁGUA Ficha de Trabalho nº4 - Trigonometria - 11º ano Exercícios de Exame 2000 a 2016

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. Tarefa nº 5 do plano de trabalho nº 1

1. Na figura está representado o círculo trigonométrico e um triângulo [QPR].

MÓDULO 3 FUNÇÕES (2ª parte Trigonometria) ângulo agudo indicadas na figura:

MATEMÁTICA A - 11o Ano Geometria -Trigonometria

Escola Secundária com 3ºCEB de Lousada Ficha de Trabalho de Matemática do 9º ano 2011 Assunto: Preparação para o Exame Nacional. 2.1.

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 2º Teste de avaliação.

MATEMÁTICA A - 12o Ano

MATEMÁTICA A - 11.º Ano TRIGONOMETRIA

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 2º Teste de avaliação.

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 11º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA A Turma A. TESTE Nº 1 Grupo I

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

(Exames Nacionais 2005)

Teste Intermédio de MATEMÁTICA - 9o ano 11 de maio de 2009

Prova Escrita de Matemática. 3.º Ciclo do Ensino Básico. Prova 23/Época Especial. Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MORTÁGUA

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS COIMBRA 11º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA A FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 3. Grupo I

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

Escola Secundária/2,3 da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática 23/01/2012 Circunferência e polígonos; Rotações. 9.º Ano

O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Utiliza apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta.

Escola Secundária de Francisco Franco Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano de escolaridade Versão 4

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. TPC nº 5 (entregar no dia 6 ou )

TESTE N.º 2 Proposta de resolução

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO

RaizDoito. 1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5.

(Teste intermédio e exames Nacionais 2012)

Roteiro Recuperação Geometria 3º trimestre- 1º ano

EBS DA GRACIOSA - ENSINO SECUNDÁRIO 11.º ANO GRUPO I

Ficha de trabalho nº...

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Prova Final de Matemática a Nível de Escola Prova 82/1ª Fase 2018 Caderno Único: Página 1/9

9.º Ano. Escola EB 2,3 de Ribeirão (Sede) ANO LECTIVO 2009/2010

Mais exercícios de 12.º ano:

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução

) a sucessão de termo geral

Escola Secundária/2,3 da Sé-Lamego Ficha de Trabalho de Matemática 17/05/2012 Trigonometria; Espaço Outra Visão 9.º Ano

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano de escolaridade Versão 3

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO

Matemática A (métodos curriculares) 11.º ano Exercícios saídos em exames nacionais e em testes intermédios (desde 2006) GEOMETRIA ANALÍTICA

BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 11. O ANO

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

Escola Secundária Júlio Dantas

Exercícios de 11.º ano nos Testes Intermédios TRIGONOMETRIA

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Utilize apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta.

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo Época especial

TESTE DE AVALIAÇÃO 11º ANO

Exercícios de exames e provas oficiais

Data: 02/12/2008. Nome:... Nº:... 11º Ano Turma A " # $ % & Duração da prova 90 min. Escola Secundária Afonso Lopes Vieira

Exercícios de provas oficiais

Prova Final de Matemática

Escola Secundária Poeta António Aleixo

MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - V

1. Considera a equação -2x = 2 k x. Para que -1 seja uma das soluções da equação é necessário que k seja igual a: (A) -10 (B) 5 (C) 10 (D) -5

Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 anos PROVA MODELO DE MATEMÁTICA

Escola Secundária Júlio Dantas

Versão 1. Identifica claramente, na folha de respostas, a versão do teste (1 ou 2) a que respondes.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

LISTA DE EXERCICIOS TRIÂNGULOS QUAISQUER. 1) Na figura ao abaixo calcule o valor da medida x. 2) No triângulo abaixo, determine as medidas x e y.

TECNÓLOGO EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /mar./2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.

Exercícios de testes intermédios

2 º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática

VERSÃO 2. Prova Escrita de Matemática A. 12.º Ano de Escolaridade. Prova 635/2.ª Fase. Duração da Prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Trigonometria no triângulo retângulo

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Novo Espaço Matemática A 11.º ano Proposta de Teste Intermédio [janeiro 2015]

Transcrição:

Ficha de Trabalho Ficha final de Trigonometria Matemática 11ºano 1. Das circunferências de centros O e E, da figura sabe-se que: OA = 1 cm, EC= cm, AÔB = 1 e CD = cm. Qual das afirmações é verdadeira: (A) CÊD = 1 (C) CÊD = (B) CÊD = (E) CÊD < AÔB. Considera num ref. o. m. do plano, os ângulos orientados de lado origem Ox. Qual dos seguintes pares de amplitudes corresponde a ângulos que têm o mesmo lado extremidade: (A) 6 e - (B) 6 e - 8 (C) 8 e (D) 8 e. Numa circunferência de raio cm, um arco com 8 cm de comprimento, tem de amplitude: (A) 1 (B) (C) 1 (D). Considera a roda gigante representada ao lado. Suponhamos que a roda tem 10 metros de raio, doze cadeiras igualmente espaçadas e a distância mínima ao solo é de 1 metro..1 Determina, com aproximação às décimas, a distância percorrida por cada cadeira numa volta.. Determina a medida do arco de circunferência entre cada cadeira.. Determina a distância a que se encontra do solo, uma cadeira que percorra uma distância correspondente a um ângulo de 10º, depois de se encontrar à distância mínima.. Para estimar a altura de uma torre, um estudante recorreu a um espelho, colocando-o de forma a ver a imagem do cimo da torre, conforme a figura. O estudante tem 1,80 m de altura e está a m do espelho e a 0 m da torre. Determina a altura da torre. (Nota que o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão.) 6. A figura representa uma circunferência com cm de raio. Os vértices A, B, C e D do rectângulo pertencem à circunferência. Na figura estão também assinalados dois diâmetros da circunferência, [EG] e [HF], que contêm os pontos médios dos lados do rectângulo e o ângulo BOF, de amplitude x, com x 0,. Mostra que a área tracejada é dada pela expressão - 100 sen x.cos x

. No ref.o.m. da figura, está representado o hexágono regular [ABCDEF], com cm de lado, inscrito numa circunferência..1 Determina um valor aproximado, às centésimas, do comprimento do arco menor AC.. Indica as coordenadas exactas do ponto B.. Mostra que o valor exacto da área da região sombreada da figura é cm 6 Nota: a região sombreada é limitada pelo arco de circunferência AB e pelos segmentos de recta [AO], [OG] e [GB].. Considera que o ponto B se move ao longo da circunferência e, em consequência, o ponto G desloca-se ao GB // OA. designa a amplitude, em ianos, do ângulo longo de Oy de tal forma que se tem sempre AOB com 0, : Mostra que a área do trapézio rectângulo, OABG, é dada em função de, por A( ) sen (1 cos) 8. Duas patrulhas militares partem do posto de comando C em direcção aos pontos A e B que estão sepaos por um lago como ilustra a figura. Sabe-se que: CA = 0Km, CÂB = º e o ângulo ABC tem 0º de amplitude. Ambas as patrulhas possuem walkie-talkies que permitem estabelecer comunicação entre si a uma distância km. Averigua se as duas patrulhas podem estabelecer comunicação a partir dos pontos A e B. 9. Considera a figura que representa o trapézio rectângulo [ABCD]. Sabe-se que DC 1, A Bˆ C, tg 1,. Determina o valor da amplitude para que a área do trapézio seja 10..Uma fábrica produz depósitos para armazenar combustível, a partir de cilindros, com metros de altura e base com m de raio, extraindo cones. As alturas dos cones são variáveis e representadas por h. A figura representa um desses recipientes e a secção que resulta de um corte feito por um plano perpendicular às bases que passa pelo centro das mesmas. 10.1 Determina: 18 cm.

1.1 A amplitude do ângulo x, se a altura do cone for de metros. 1. O comprimento da geratriz do cone no caso do ângulo x medir 8º. 10. Mostra que a capacidade de armazenamento do recipiente é dada, em função de x, pela expressão 8 V(x) = tgx 10. Um cliente faz um pedido de construção de um depósito com capacidade de armazenamento de mil litros de combustível. A resposta dada pelo sector de produção foi: É impossível satisfazer o pedido. A capacidade máxima dos nossos recipientes é de 0 9 litros. Num pequeno texto comenta a resposta dada pelo sector de produção e relaciona variação do ângulo de amplitude x com a variação da capacidade do depósito. Com recurso à calculadora estuda graficamente este problema e ilustra o texto com o(s) gráfico(s) que considerares necessários e as respectivas janelas de visualização. ABCDE. O lado BC é paralelo ao eixo BA são paralelos ao eixo Oy. Seja a amplitude, em ianos, do ângulo 11. Na figura está representado o círculo trigonométrico e um polígono Ox e os lados e CD AOB e 0; : 11.1 Mostra que: a) EA 1 cos b) O perímetro do rectângulo ABCD é dado em função de pela expressão P ( ) cos sen c) A área do polígono ABCDE é dada pela expressão A( ) cossen 1 11. Determina o valor exacto da área do polígono ABCDE no caso de se ter EA. 1. Calcula o valor exacto das seguintes expressões: 1 11 1.1. sen sen cos tg 6 6 11 1.. cos sen sen 6 1. Simplifica as expressões seguintes em que representa a amplitude de ângulo: 1.1. sen cos tg sen cos. 1.. cos cos Determina o valor exacto desta expressão sabendo que tg e º Q. 1. Num certo ano, na cidade de Coimbra, a duração S do dia, isto é, o tempo que decorreu entre o nascer e o pôr-do-sol, foi dado pela seguinte função: d S(d) 1,1,cos com S em horas e em que d é a ordem do dia no ano. 6 Por exemplo: para o dia 19 de Março, o valor de d é 1+8+19=8. Nas questões seguintes, apresenta os resultados com aproximação ao minuto. 1.1 Quanto tempo durou o dia 1 de Abril?

1. Se nesse dia o sol nasceu às 6h min, a que horas se deu o pôr- do- sol? 1. Qual foi o maior dia do ano? Quanto durou ele? 1. A função S(d) é periódica. Qual é o seu período? Justifica a tua resposta. 1. Recorrendo às capacidades gráficas da calculadora determina: a) o dia mais pequeno do ano e a sua duração. b) o número de dias do ano que tiveram uma duração superior a 1 horas. Numa pequena composição explica como procedeste para obteres as tuas respostas e ilustra-a com o(s) gráfico(s) que entenderes necessários e as respectivas janelas de visualização. 1. Determina, se possível, os valores de k IR que tornam possível cada uma das seguintes condições em x, sendo x amplitude de ângulos: 1.1. senx k k x 0; 1.. k tgx 1 cosx k 16. Resolve, em IR, as seguintes condições em x : 16.1. senx 16.. sen x cos x 16.. cos x tg 16.. sen x tg 16.. senx cosx 0 16.6. tg x tgx 1 x k, k Z 1. No conjunto das amplitudes de ângulo determina as soluções das condições: x 1.1. sen 1 0 x ; 1.. sen x.cosx cosx 0 x 0; x 1.. tg 1 0 x ; 18. O passeio de uma rua tem metrosde largura e descreve uma curva em que OA 1,m e AÔB º. Qual é a área da porção de curva do passeio? Apresenta o resultado arredondado às unidades. 19. Prova que, no seu domínio, são universais as condições seguintes: 19.1. 19.. 1 senx senx sen x cosx cosx cosx tgx 1 sen x

19.. SI CRSI CRSI CR sen 1 cos 1 cos cos sen 19.. 1 tg cos 0. Considera a recta s:x y 0. Sendo a inclinação desta recta, calcula o valor exacto da expressão E sen cos 1. Na figura está representado um lago artificial de forma rectangular. Pretende-se construir um pontão, ligando duas margens do lago, entre os pontos P 1 e P tal como a figura ilustra. O pontão tem um pilar de apoio A, situado a 1m de uma das margens e a 16m da outra. Seja x a amplitude do ângulo P B P 1. 16sen x 1cosx 1.1. Mostra que o comprimento do pontão, em metros, é dado por c (x) sen x.cosx 1.. Considerando que a localização de P 1 e de P pode variar, determina o comprimento do pontão para a qual se tem BP1 BP. Apresenta o resultado em metros, arredondando às décimas. 1.. Admite que num dia de Verão a temperatura da água do lago, em graus Celsius, pode ser dada, aproximadamente, por t f (t) 1 cos 1 onde t designa o tempo, em horas, decorrido desde as zero horas desse dia. Numa pequena composição indica como varia a temperatura da água do lago ao longo do dia. Utiliza a calculadora gráfica e não deixes de referir os seguintes aspectos:. quando é que a temperatura aumenta e quando é que diminui;. a que horas é que a temperatura é mínima e qual é o valor desse mínimo;. a que horas é que a temperatura é máxima e qual é o valor desse máximo;.as melhores horas para se tomar banho, admitindo que um banho só é realmente bom se a temperatura da água não for inferior a 19 graus. Enriquece a composição com o traçado de um ou mais gráfico

Soluções: 1. B. B. C.1 6,8 m., m. 16 m. 10,.1,19.. ( 1, ) 8 não 9. º 10.1,69º 10., m 11. 1. 1 1 1.1 1. 1.1 tg cos cos 1.1 1h 06 min 1. 19h 8 min 1. 1 de Junho e dura 1h min 1. 6 1. a) 1 de Dezembro 1. b) 99 dias 1.1 k 0, 1. impossível 16.1 x k x k, k Z 16. x k, k Z 16. x k,k Z 16. x k, k Z 16. x k x k,k Z 6 1 1 16.6 x k x 0, k, k Z 1.1 x x 6 6 1. x x 1. x 18 6 6 1. P 1 P 9,6 m 1.,8 m 0. E