Liberte-se de comportamentos que limitam seu desempenho - seja o melhor que você puder!

Documentos relacionados
TESTE DE AUTOAVALIAÇÃO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NCC

SEU SUCESSO NA CARREIRA. em foco!

a confusão do final do ano e as metas para o próximo

Vai fazer 5 anos no dia 1 de Outubro. 1

Classifique-se conforme a seguinte escala, respondendo com números de 1 a 10. Nunca Às vezes Com frequência. 1. Não consigo decidir o que quero fazer?

Porque crescer na carreira?

Visionbook para a Masterclass

Você já ouviu a história de uma tal "garota legal"? Bem, se não, deixeme contar uma história:

Os Principais Tipos de Objeções

MÓDULO SOMBRAS E PROJEÇÕES

TESTE: VOCÊ TEM PERFIL EMPREENDEDOR?

Doses De Autoconfiança PLANO DE AÇÃO Você No Topo Em Apenas 30 Dias

Folha de Exercícios Módulo #1

VENCENDO OBJEÇÕES. Bruna Michell Diretora de Vendas Maravilhosas S/A

Questionário Treino Social Versão piloto

TABUADA DAS OBJEÇÕES

6 Dicas para Ter uma Conversa Interessante Em Encontros

Simpósio de TCC Amor: Pessoal e Interpessoal. Norma Manhães Guerra Psicóloga Clínica CRP (21)

Índice de Estilos de Aprendizagem (Felder e Soloman) 1

Poder da Autoconfiança

FEEDBACK DICAS PRATICAS. Prof. Taís Brenner Oesterreich Administração Faculdade Anglicana de Erechim

Visualização dos Resultados em Gráficos. Projeto Teste. Avaliado: Teste (Gerente) Gestão do Tempo

FERRAMENTAS DE HEALTH COACH COMO APLICAR NA CONSULTA DE NUTRIÇÃO. Annie Bello

Dicas Crie um estilo pessoal

ஜ ஜ. Estamos juntos nessa caminhada! ஜ ஜ

Avalie o seu perfil empreendedor

Principais Diferenças entre Ser ou Parecer Confiante e Credível

1) Deixe tudo bem organizado e registrado

Aula 1. Aula 1. Aula 1. Seja um bom professor comunicador

Modo Subuntivo. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte

Transcrição da Entrevista

Você tem os componentes necessários para ser um expert em vendas difíceis, ou só tira pedidos fáceis?

Venda com excelência e colha melhores resultados. Márcio Starling

TESTE DE INVESTIGAÇÃO BULÍMICA DE EDIMBURGO


MASTERCLASS WORKB O O K

Material de Apoio - Como Conquistar Depoimentos

TABUADA DAS OBJEÇÕES. Vencendo as Objeções: como tornar-se uma EXPERT!

Grade de Cotação. Tabela 1 Especificar os aspectos que os professores consideram essenciais, para a inclusão de alunos com N.E.E.

CARREIRA COMERCIAL CHAVES PARA O CRESCIMENTO DE EQUIPE DISSOLVENDO OBJEÇÕES

O poder do Entusiasmo! Como ser um profissional a cima da média?

Anexo 02. Teste: Você é Assertivo?

Identificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência

Curso de Formação A Proteção de Crianças e Jovens em Contexto Escolar. (Data de início: 07/09/ Data de fim: 10/09/2015)

13 soluções para melhorar a comunicação

Metodologia para engajar os alunos nas aulas de Ciências

Estilo Comportamental

QUAL É O NOSSO CAMPO DE ATUAÇÃO?

COMUNICAÇÃO INTERNA 0002/13

OBJECTIONS II por GLORIA MAYFIELD banks

Oficina de Comunicação#3

e-book 8 Dicas para criar uma empresa de sucesso

VOCÊ ESTÁ PREPARADO PARA SER UM FRANQUEADO?

01 F E L I C I D A D E 01

QUIZ EMPREENDEDOR ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL

G E R E N C I A R H O G A N D E S E N V O L V E R TÉCNICAS PARA GESTÃO DE FUNCIONÁRIOS. Relatório para: Jane Doe ID: HB Data: 07, Março, 2013

Isso nós sabemos, e nosso poeta Cazuza, escreveu uma música dizendo isso.

BANCO DE HORAS e HORÁRIO FLEXÍVEL

Olá, aqui é Marina Carvalho e é um prazer para mim estar aqui de novo com você, nesse segundo vídeo dessa série especial: Como Conquistar suas Metas

É HORA DE MUDAR. 12 de Dezembro de 2011 Ministério Loucura da Pregação. "Vigiai, pois, porque não sabeis o dia nem a hora

Como aprender na prática a ganhar dinheiro em casa:

Apresentar cenários e mitos que envolvem a inovação e a criatividade. Repassar informações que estimulam a reflexão sobre o tema.

SISTEMA REPRESENTACIONAL

CARTILHA DA LOCUÇÃO. Nós passamos nosso conhecimento para você atuar melhor. Conte conosco!

CONFLITO? O que vem à mente quando escuto essa palavra: Na família? Em casa? No trabalho? Em Tecnologia da Informação? Individualmente?

A - Para comunicar precisamos pelo menos de duas pessoas uma que se expressa e outra que ouve!

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal

RESUMÃO VOLUME 1 - MOTIVAÇÃO E PROSPECÇÃO

Há 4 anos. 1. Que dificuldades encontra no seu trabalho com os idosos no seu dia-a-dia?

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL DO ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2018/2019

Dicas de Meditação para Iniciantes!

Oficina de Comunicação #4

Administração e Gestão de Pessoas

COACH 360º COMENTÁRIOS RELATÓRIO. Nome Avaliado por: Gerente(1), Colegas(3), Subordinados(3) janeiro 26, 2012

Do mundo da fantasia ao mundo real

CONVERSANDO COM A PERFEIÇÃO. Marcelo Ferrari. 1 f i c i n a. 1ª edição - 1 de agosto de w w w. 1 f i c i n a. c o m. b r

CONSULTA PARTICIPATIVA

2º 3 º ciclos 2017/18

O Segredo do Sucesso. Conduzindo as pessoas a resultados superiores

Empreendedorismo em sala de aula. Jane Carla Claudino Tosin Assessoria da Área Pedagógica

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PLANIFICAÇÃO ANUAL ATELIER DAS EMOÇÕES Ano Letivo 2019/2020

Meritocracia, justiça e democracia: Reflexões sobre percursos de contra-tendência na escola pública portuguesa

O jeitinho Brasileiro, Etnocentrismo e Relativismo PROF. ME. RENATO BORGES. Unidade 3

TOMAR DECISÕES CERTAS: NEM SEMPRE CONSEGUIMOS, MAS. PODEMOS TOMAR AS DECISÕES MELHORES.. PARA AS COISAS ANDAREM

TESTE DE CODEPENDÊNCIA

3 DICAS INFALÍVEIS PARA EMAGRECER COM SAÚDE

Dante Digital: Integrando Saberes e Gerações São Paulo SP 11 de novembro de 2017

Muitas pessoas me perguntam "Como é fazer Tricot?"

ABORDAGEM FRIA. Receita do sucesso

Professor Alexander Kovačec

Desafio Juntos Contra o Câncer. Encontro 1

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Comissão Permanente de Avaliação de Disciplinas

Descubra TRANSFORME SEU SONHO EM METAS

Relatório de Viagem. Universidad Nacional del Litoral Snta Fé, Argentina

Sejam Bem-Vindos! Mary Kay Ash

ESTILOS DA NEGOCIAÇÃO


EXERCÍCIO. Levantamento de alternativas de trabalho

Como Melhorar a Concentração: 5 Poderosas Atitudes para Concentrar a Atenção e Turbinar seu Foco

Transcrição:

palestrante: Márcia Cristina Carvalho Garcia Liberte-se de comportamentos que limitam seu desempenho - seja o melhor que você puder!

Liberte-se de comportamentos que limitam seu desempenho Seja o melhor professor que você puder! Márcia Cristina Carvalho Garcia

Todos temos limitações pessoais A) Limitações inconsequentes (ser alto, ser baixo, não dirigir) B) Limitações delegáveis (não cozinhar, não saber fazer faxina) C) Limitações intransferíveis (comportamentos com pouco autocontrole, baixa autoconfiança) Não é possível transpor as limitações que não enfrentamos. Ficamos prisioneiros de nossas limitações. Nossas limitações pessoais atuam em todas as esferas de nossas vidas casa, trabalho, lazer..

1. À Prova de Balas EXCESSIVAMENTE CONFIANTE Eu sou o componente mais importante da minha aula. Algumas pessoas me acham arrogante, mas eu digo o que o aluno precisa ouvir sem rodeios. Não considero importante interagir com meus alunos As vezes assumo um jeito de superioridade ao expressar minhas opiniões para meus alunos. Você dificilmente encontrará um professor com um desempenho tão bom quanto ao meu.

2. OSTRA POUCO AUTOCONFIANTE Com frequência me sinto perdida(o) na sala de aula, com dificuldade para me impor. Cedo facilmente aos apelos dos meus alunos, geralmente são eles que conduzem as minhas aulas. O conflito me desgasta muito, então costumo evita-lo as vezes faço isso não dizendo o que realmente penso. Se cometo um erro ou desaponto alguém, tenho dificuldade em superar isso. Ao deparar com uma situação nova, não sei bem como proceder sem a orientação de alguém.

3. A Pata e seus patinhos SUPERPROTETOR Não costumo corrigir meus alunos, acredito que com o tempo perceberão seus erros. Para mim, é difícil ser uma pessoa rígida e que impõe disciplina. Estou sempre muito cansada, pois quero proporcionar uma aula fácil e tranquila e trago muita coisa pronta de casa para eles. Se algum aluno está deprimido ou precisa de ajuda, tende a me procurar. Eu teria dificuldade em dizer algo que pudesse magoar a outra pessoa, mesmo que fosse muito necessário dizê-lo.

4. Crítico EXIGENTE, IMPLICANTE OU RUDE DEMAIS Eu reparo em coisas que não estão certas ou do jeito que deveriam. Não dou nota máxima, porque sempre é possível melhorar. Com frequência as pessoas não atingem o alto padrão que eu espero. O sarcasmo é um estilo de humor com o qual me identifico. Não estou reclamando. Só estou indicando os problemas que precisam ser resolvidos.

5. Iceberg POUCO ACOLHEDOR Eu não elogio as pessoas tanto quanto os demais. Não penso que seja necessário desenvolver um relacionamento com meus alunos, ou com a classe de um modo geral. Não é reponsabilidade minha ajudar os outros a terem orgulho de si próprios. Em geral, não faço questão de cumprimentar as pessoas, sobretudo as estranhas. As pessoas podem e devem resolver seus próprios problemas.

6. Bicho Preguiça PAIXÃO, VISÃO OU VIGOR BAIXOS Não costumo cumprir com o planejamento. Os prazos são difíceis de serem cumpridos. Se alguém me cobrar, posso cumprir o que foi pedido, mas raramente tenho iniciativa própria. Eu acho que as pessoas que se dedicam muito ao trabalho não sabem aproveitar a vida. Eu não posso ser caracterizado como uma pessoa intensa e motivada. Acho que eu trabalho muito melhor sob pressão. Por esse motivo, no inicio de um projeto, não me empenho tanto quanto eu deveria.

7. Rolo Compressor EXCESSIVAMENTE DOMINANTE Quando discordo dos demais, não vejo problemas em interrompe-los para corrigi-los. Muitas vezes eu completo as frases das outras pessoas. Talvez eu seja insistente e até cabeça dura, mas em geral estou certo. Quando os outros estão falando, eu já estou pensando no que dizer a seguir e esperando uma oportunidade de convencê-los a pensar da mesma forma que eu. Eu me sinto à vontade liderando um grupo grande e com frequência tomo a iniciativa.

8. Tartaruga RESISTENTE A MUDANÇAS O caminho mais seguro é aquele testado e aprovado. Porque correr riscos desnecessários? Quando me apresentam ideias novas, minha primeira reação é pensar nos motivos pelo quais elas não vão dar certo. Eu gosto de ter uma rotina estável. Eu gosto de planejar meus dias, meus projetos e até, minhas férias, e não gosto que depois as pessoas as modifiquem. As vezes sou visto como teimoso, pois reluto em mergulhar de cabeça nos novos planos traçados por outras pessoas.

9. Vulcão AGRESSIVO, RAIVOSO Há certas coisas que eu não aceito ouvir. Vigor e Força são maneiras eficazes de lidar com as pessoas. Quando me encontro em uma situação de competição, eu a levo muito a sério. Quando eu estou tenso e sob pressão, minha frustação fica evidente. Se me provocarem demais, fico furioso.

10. Rápido no Gatilho POUCO AUTOCONTROLE, IMPULSIVO Eu adoro experimentar coisas novas. Para me realizar, eu preciso fazer algo criativo. Sou bom para começar projetos e atividades, mas não costumo chegar ao fim da maioria deles. Não costumo pensar a fundo em uma ideia; os detalhes costumo resolver depois. Minha natureza impulsiva é motivo de conflito nos meus relacionamentos.

Contato Márcia Cristina Carvalho Garcia marcia.teacher1@hotmail.com http://playtolearn-jogoseducativos.blogspot.com.br/ www.playtolearn.com.br https://www.youtube.com/channel/ucnjj26qrm9w7lwlquuuducw