república de angola ministério da educação PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 12ª Classe Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
Ficha Técnica Título Programa de Empreendedorismo - 12ª Classe Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
ÍNDICE I. Introdução -------------------------------------------------------------------- 4 II. Objectivo Geral do Empreendedorismo no Sistema Educativo Angolano -- 6 III. Objectivos Gerais da Disciplina -------------------------------------------- 7 IV. Competências a Desenvolver ----------------------------------------------- 8 V. Objectivos Gerais da Disciplina na 12ª Classe ------------------------------ 9 VI. Plano Temático na 12ª Classe --------------------------------------------- 10 VII. Desenvolvimento do Plano Temático na 12ª Classe ------------------- 11 Tema 1 - Oportunidades de Negócio ------------------------------------ 11 Tema 2 - Gestão de Negócio --------------------------------------------- 12 Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo ---------------------- 13 VIII. Bibliografia --------------------------------------------------------------- 14 3
12ª CLASSE 4 I. INTRODUÇÃO O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a que todos os países apostados no seu desenvolvimento sócio-económico e tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes e competências, de forma a poderem concorrer com êxito no mercado de trabalho. O Ministério da Educação está desde 2004 a implementar a Reforma do Sistema de Educação, cuja generalização será completada em 2011, perspectivando uma maior qualidade de ensino nos diferentes níveis, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação, Lei 13/01 de 31 de Dezembro. O Novo Sistema Educativo pretende proporcionar aos estudantes novas aprendizagens que sejam relevantes e participativas, de forma a criar as bases para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade. É visível a preocupação do Governo em aumentar a rede escolar, em resposta a eclosão escolar verificada ao longo dos anos, em consequência das profundas mudanças socioeconómicas do País. Mas, mesmo tendo aumentado o número de estudantes com acesso aos três níveis de Ensino Primário, Secundário e Superior, ainda é elevado o número de jovens que ao concluir o Ensino Secundário não consegue prosseguir os seus estudos. Assim, é imperioso que o currículo responda as necessidades dos jovens, no sentido de se munirem de competências de forma a poderem desenvolver o autoemprego, caso não consigam prosseguir os estudos e tenham dificuldade de se inserir no mercado de trabalho. Partindo desta realidade o Governo decidiu introduzir a disciplina de Empreendedorismo na Formação de Professores do 1º ciclo Ensino Secundário (10ª, 11ª e 12ª classes), atribuindo dois tempos lectivos semanais para cada uma das classes. Ela persegue em desenvolver nos jovens a criatividade, orientação laboral, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de adquirirem competências em relação ao empreendimento e ao negócio, contribuindo assim para a erradicação da pobreza. Na décima classe o aluno adquire conhecimentos sobre tipo de empregos e carreira. É estimulado para identificar uma oportunidade de negócio e aprofundar
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO os conhecimentos, para elaborar um plano simples de negócios. Termina este subtema com a defesa de um plano simples de negócio, perante um júri. O futuro professor termina a classe conhecendo as tarefas e funções de gestão de uma empresa. Na décima primeira classe são abordados conteúdos como ética na vida e no negócio, perspectivando desenvolver competências pessoais. O futuro professor termina a classe conhecendo as etapas de constituição de uma empresa, acrescendo-lhe a sua gestão financeira. Na décima segunda classe abordam-se os conteúdos como plano de negócio, contabilidade, relatórios financeiros, projectos e feira de Empreendedorismo. Ao terminar esta classe o aluno elabora um plano de negócio, assim como a sua apresentação a fim de conseguir financiamento. 5
12ª CLASSE II. OBJECTIVO GERAL DO EMPREENDEDORISMO NO SISTEMA EDUCATIVO ANGOLANO Desenvolver nos jovens a criatividade, orientação laboral, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de adquirirem competências em relação ao empreendimento e ao negócio, capacitando-os a agir de forma inovadora, calculando os riscos na vida e no negócio e contribuindo para o surgimento de um sector empresarial privado sustentável, para a erradicação da pobreza, o fortalecimento do desenvolvimento individual e da sociedade angolana. 6
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO III. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA Desenvolver uma atitude positiva nos jovens em relação ao Empreendedorismo e ao negócio. Promover a criatividade e a inovação, o espírito empreendedor e a autoconfiança nos jovens no desempenho das suas actividades. Capacitar os jovens a procurar, identificar e seleccionar, no seu ambiente, oportunidades de negócio (económica, social e cultural) de forma a elaborar, implementar e gerir planos de negócio com êxito. 7
12ª CLASSE IV. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Procura e selecciona, no seu ambiente, oportunidades de negócio. Concebe planos para guiar a implementação das oportunidades de negócio escolhidas. Implementa plano de negócio das oportunidades de negócio, social ou cultural, escolhidas e o gere com sucesso. 8
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO V. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA NA 12ª CLASSE Elabora um plano de acordo com o negócio escolhido. Desenvolver acordos preliminares de actividades de negócio. Implementar com êxito as actividades de negócio da sua escolha da Escola ou do ambiente. 9
12ª CLASSE VI. PLANO TEMÁTICO NA 12ª CLASSE Tema 1 - Identificação de Oportunidades de Negócio... 20 aulas Subtema: 1.1. Plano de negócio... 20 aulas Tema 2 - Gestão de Negócio... 20 aulas Subtema: 2.1. Tarefas de gestão de negócio... 20 aulas Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo... 20 aulas Subtemas: 3.1. Preparação do projecto. 3.2. Apresentação do projecto ao Júri. 3.3. Preparação e realização da Feira de Empreendedorismo. 10
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO VII. DESENVOLVIMENTO DO PLANO TEMÁTICO NA 12ª CLASSE Tema 1 - Identificação de Oportunidades de Negócio Objectivo geral: Desenvolver planos de negócio. Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas a) Definir um plano de 1.1. Plano de negócio Prepara planos de 20 aulas negócio. negócios. b) Reconhecer a importância de um plano de negócio. c) Estruturar um plano de negócio. d) Elaborar um plano de negócio. e) Apresentar um plano de negócio. 1.1.1. Importância de um plano de negócio. 1.1.2. Componentes de um plano de negócio. 1.1.3. Utilização e implementação de um plano de negócio, etc. 1.1.4. Preparação de um plano de negócio (conduzir uma pesquisa de mercado e preparar o relatório, elaborar um relatório, elaborar um historial do negócio, elaborar um plano estratégico de marketing/ um plano estratégico de produção, plano estratégico de organização, plano estratégico financeiro e plano de acção). 1.1.5. Apresentação de um plano de negócio. Defende os seus planos de negócios perante um júri. 11
12ª CLASSE Tema 2 - Gestão de Negócio Objectivo geral: Aprender a gestão contabilística de uma actividade para preparação e interpretação de registos e relatórios financeiros tais como mapa de resultados, balancetes, balanço e fluxo de caixa. Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas a) Reconhecer a importância de contabilidade dentro duma actividade 2.1. Tarefas de gestão de negócio 20 aulas b) Registar as transacções diárias nos livros contabilísticos c) Lançar as transacções diárias nos Livros d) Identificar os métodos de contabilidade e) Reconhecer a origem dos documentos f) Reconhecer a necessidade da utilização do livro de contas g) Elaborar Relatórios de Demonstração de Resultados (Lucro ou prejuízo) h) Fazer balanço i) Elaborar o Fluxo de Caixa (Entradas e saídas de dinheiro) 2.1.1. Implementação de uma actividade de negócio. 2.1.2. Revisão e actualização do plano de negócio. 2.1.3. Actividades para dar início ao negócio (legalização, seguro do negócio, obtenção de licença de operação do negócio, equipamento e stock para o funcionamento do negócio) 2.1.4. Aplicação das tarefas de gestão de negócio na implementação de uma actividade de negócio e elaboração de relatórios mensais de negócio. 2.1.5. Preparação da contabilidade sobre benefícios e perdas Utiliza o sistema de contabilidade simples para o controle financeiro da sua actividade. tais como: Utiliza o livro de contas. Interpreta os relatórios financeiros. 12
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO j) Interpretar os relatórios financeiros 2.1.6. Preparação da folha de balanço da actividade do negócio. Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo Objectivo geral: Promover a criatividade para o desenvolvimento de actividades empreendedoras. Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas Preparar um projecto 3.1 Preparação do 20 aulas de negócio projecto. Implementar ideias empreendedoras na Feira 3.2 Apresentação do projecto ao Júri. 3.3 Preparação e realização da Feira de Empreendedorismo Apresenta um projecto de negócio estruturado Participa na Feira com ideias empreendedoras 13
12ª CLASSE VIII. BIBLIOGRAFIA ALÍPIO, Suzana, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo em Portugal, Anje, 2006. INIDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique. Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006. Ministério da Educação da República da Namíbia, Syllabus Entrepreneurship, Draft, 2006. Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial no Ensino Secundário em Angola, 2008. SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007. 14