EDUCAÇÃO DE SURDOS: ANÁ LISE DAS PUBLICAÇÕES NACIONAIS

EDUCAÇÃO DE SURDOS: ANÁ LISE DAS PUBLICAÇÕES NACIONAIS REGIANE DA SILVA BARBOSA Programa de Pós Graduação EM Educação Especial Universidade Federal de São Carlos Bolsista CNPQ MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Universidade Federal de São Carlos Introdução A educação é um processo de socialização de direito de todos os cidadãos, independente de sua origem, cultura, religião e condição socioeconômica (PÉREZ GOMES, 2000). Considerando-se o atual processo de inclusão que conforme o Ministério da Educação - MEC (BRASIL, 2006), visa transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais inclusivos, reafirmando o direito de pessoas com e sem deficiência de estudarem em escolas regulares. O presente estudo foca a investigação sobre como anda a pesquisa na educação dos surdos, uma vez que estes estão sendo inseridos no ensino regular das escolas brasileiras, e entender como está sendo esse processo surdez é de fundamental relevância à educação. No Brasil, a história da educação das pessoas com surdez teve início com a criação do Instituto Imperial dos Surdos Mudos, atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), no Rio de Janeiro, em 1855, quando o educador francês Hernest Huet veio para o Brasil. Por muito tempo as pessoas com surdez foram confundidas com deficientes mentais e marginalizadas da sociedade, sem direito a qualquer tipo de educação. O INES, referência na educação de pessoas com surdez considera a seguinte definição para a surdez: deficiência auditiva como a diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, sendo considerado surdo o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo, aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva (www.ines.org.br Acesso em 20/08/2009). Portanto, a surdez compromete a comunicação, e assim pessoas com surdez precisam de uma educação específica, que as auxilie a transpor as barreiras decorrentes da deficiência auditiva. Este estudo pretende responder as seguintes questões: a) como está a pesquisa sobre a educação de surdos no Brasil? b) Será que houve mudanças sobre as tendências das temáticas entre os dois períodos estudados? Qual a tendência da pesquisa sobre a surdez no Brasil? Assim sendo, verificar as tendências mais recentes da pesquisa sobre a educação de surdos no Brasil é de extrema importância, pois poderá contribuir para compreender o atual processo de 1240

inclusão, além de traçar um panorama sobre a pesquisa nacional na área identificando as principais temáticas desenvolvidas e os principais periódicos que divulgam o tema. Objetivo Este estudo teve como objetivo analisar as publicações nacionais no período 2007 a 2008 a partir dos artigos indexados nos bancos de dados Scielo e Lilacs e realizar uma comparação entre os resultados obtidos em pesquisa anterior compreendendo o período 2002 a 2006. Método Segundo Gil (1994) para a realização de uma pesquisa bibliográfica é preciso: Explorar as fontes bibliográficas; Ler o material; Elaborar fichas; Ordenar as informações encontradas; Analisar as informações; Para realização desta pesquisa as tarefas sugeridas pelo autor foram executadas, garantindose assim a organização e a eficácia da pesquisa. Procedimentos Inicialmente, foi necessário voltar aos resultados obtidos no estudo realizado anteriormente por Barbosa (2007), quando analisou os periódicos nacionais indexados de 2002 a 2006, relembrando o procedimento e os resultados da pesquisa, para então analisar os artigos indexados nos dois últimos anos (2007 e 2008). Primeiro fez-se a busca dos artigos nos bancos de dados da pesquisa anterior (Scielo e Lilacs), separando os de acordo com o ano de publicação, e imprimindo o resumo de cada um dos artigos encontrados. Em seguida, a partir da leitura dos resumos dos artigos, iniciou-se a categorização de acordo com o tema neles trabalhados. Quando a leitura do resumo não era suficiente para categorizar o artigo era preciso acessar o banco de dados ou o periódico em que ele estava indexado e buscar pelo artigo completo, então a partir da leitura do artigo completo, ele foi categorizado. Essas categorias foram registradas em fichas nas quais se anotou: 1) o título do artigo, 2) o(s) nome(s) do(s) autor (es) do artigo, 3) o periódico em que foram indexados, 4) o número e o volume da publicação, 5) a data de publicação, 6) a cidade em que o artigo foi desenvolvido e 7) a indexação Scielo e / ou Lilacs. Depois de categorizar todos os artigos de acordo com o tema focando no periódico em que foram publicados, analisando as cidades e estados do Brasil em que foram publicados. Calculou-se o número de categorias e a prevalência dos artigos nas regiões do país, atingindo assim o objetivo desse trabalho. Os materiais utilizados para o desenvolvimento desta pesquisa foram: computador com acesso a internet para a busca dos artigos nos bancos de dados, e papel e impressora para a impressão dos artigos encontrados. 1241

Resultados A busca dos artigos sobre surdez de 2002 a 2006 resultou em 186 artigos conforme a Tabela 1. Tabela 1 Número de artigos encontrados de 2002 a 2006 Ano Lilacs Scielo Lilacs e Scielo Total de artigos indexados 2002 38 2 5 45 2003 14 3 16 33 2004 27 1 8 36 2005 20 4 6 30 2006 16 11 15 42 Total 186 (Fonte: BARBOSA, 2007). A nova pesquisa de artigos compreendendo o período de 2007 a 2008 resultou em 120 artigos conforme demonstração na Tabela 2. Tabela 2 Número de artigos encontrados de 2007 a 2008 Ano Lilacs Scielo Lilacs e Scielo Total de artigos indexados 2007 16 31 18 65 2008 27 10 18 55 Total 120 É visível o grande aumento de artigos desenvolvidos na área nos dois últimos anos, o que pode ser resultado do aumento de interesse pelo tema e do incentivo de pesquisas na área. Na pesquisa do período 2002 a 2006, assim como na do período de 2007 a 2008, os periódicos que mais publicaram artigos sobre surdez foram os da área de otorrinolaringologia e fonoaudiologia, como pode ser verificado nos Quadros 1 e 2. Quadro 1 Número de artigos nos periódicos de 2002 a 2006 Revista Nº de artigos publicados no período de 1242

Revista Brasileira de Otorrinolaringologia Pró-fono revista de atualização científica Revista Fono atual Revista Distúrbios da Comunicação Cadernos CEDES Revista CEFAC Revista Brasileira de Educação Especial Acta. AWHO Jornal Pediátrico (RJ) Arquivos Brasileiros de Oftalmologia Temas desenvolvidos Arquivos de Otorrinolaringologia Salusvita Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Medicina ( Rib. Preto) Paidéia Pediatria (SP) Revista Brasileira de Crescimento e desenvolvimento humano Mundo Saúde Psicologia: teoria e pesquisa Caderno de Saúde Pública (RJ) Estudos de Psicologia (Natal) Educação e Sociedade 2002 a 2006 39 artigos 2 19 artigos 17 artigos 7 artigos 1243

Revistas com apenas um artigo sobre o tema (Fonte: BARBOSA, 2007) Quadro 2 Número de artigos nos periódicos de 2007 a 2008 Revista Revista Brasileira de Otorrinolaringologia Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Revista CEFAC Arquivos internacionais de Otorrinolaringologia Pró-fono Revista de Atualização Científica Arquivos Brasileiros de endocrinologia e metabolismo Distúrbios da Comunicação Cadernos de Saúde Publica Trabalhos em Lingüística Aplicada Mundo saúde Revistas com apenas um artigo sobre o tema Número de artigos publicados no período de 2007 a 2008. 30 artigos 16 artigos 1 9 artigos 7 artigos Os periódicos que mais publicaram artigos sobre o tema, são os vinculados a instituições de ensino superior do estado de São Paulo ou de outras instituições da região sudeste, assim como a maioria dos periódicos com artigos sobre os temas indexados no Scielo e Lilacs. Isto pode ser explicado pelo fato de esta ser também a região mais desenvolvida sócio economicamente, pois, geralmente, a realização de pesquisas está vinculada ao incentivo financeiro e a instituições de ensino superior. A região sudeste do Brasil concentra conceituadas instituições de ensino e pesquisa na área, como os cursos de Fonoaudiologia e Medicina da Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Universidade de São Paulo (USP), e cursos de Pedagogia e Educação Especial oferecidos pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Universidade de São Paulo USP e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 1244

Categorização dos artigos encontrados O levantamento e categorização dos artigos encontrados de 2002 a 2006 resultaram em 49 categorias demonstradas no Quadro 3, as quais em sua maioria desenvolvem temas relacionados a área da saúde, como é o caso da categoria com maior números de artigos: Perdas auditivas. Enquanto os temas relacionados à área da Educação como Inclusão, Educação de pessoas com surdez, Leitura e Escrita possuem publicações com um número reduzido. Quadro 3 Número de artigos por temas no período de 2002 a 2006 Categorias Perda auditiva Deficiência auditiva Avaliação auditiva Comunicação AASI Síndrome Surdez súbita Escrita LIBRAS Próteses auditivas Implante coclear Relação entre o surdo e sua família Inclusão Aquisição da linguagem Triagem auditiva Causas genéticas da surdez Educação de pessoas com surdez Intervenção fonoaudiológica Leitura Otoxicidade Sexualidade Surdez decorrente de infecções congênitas A AIDS para o surdo Atuação de profissionais da saúde com deficientes auditivas Avaliação psicológica Reação dos pais diante do diagnóstico de surdez Reconhecimento da fala Nº de Artigos 2 1 10 artigos 10 artigos 9 artigos 9 artigos 9 artigos 8 artigos 8 artigos 7 artigos 6 artigos 6 artigos 5 artigos 1245

Surdez por diabetes Audisee 1 Avaliação por condução óssea Cirurgia revisional Classes especiais para surdos Contação de histórias para crianças surdas Displasia fibrosa como causa da surdez Educação odontológica para surdos Envelhecimento auditivo Escolha reprodutiva em caso de diagnóstico de surdez Formação profissional Identidade surda Imagem que as professoras têm do aluno surdo Otosclerose Políticas públicas Reabilitação auditiva Relação entre mães ouvintes e filhos surdos Relação entre pais surdos e filhos ouvintes Relação entre surdez e gagueira Saúde auditiva Surdez por hipoestrogenismo progressivo Toque no tratamento de deficientes auditivos (Fonte: BARBOSA, 2007). Quadro 4 Número de artigos por temas no período de 2007 a 2008 Categorias Perda auditiva Prótese auditiva Causas Genéticas da Surdez Implante Coclear Avaliação auditiva Percepção da fala Comunicação Surdez súbita Envelhecimento auditivo Síndrome Triagem auditiva Aquisição da linguagem Deficiência auditiva (surdez) Escrita Número de artigos 17 artigos 10 artigos 7 artigos 7 artigos 6 artigos 6 artigos 5 artigos 5 artigos 1 Audisee sistema de freqüência modulada audiovisual que transmite os códigos de fala, auditivos e visuais contribuindo com a assimilação da informação. 1246

Relação de mães ouvintes com filhos surdos Surdez por diabetes Treinamento auditivo Atuação de profissionais da saúde com deficientes auditivos Educação de pessoas com surdez Família Inclusão Leitura orofacial Libras Prevenção Reabilitação oral e auditiva Surdez decorrente de infecções congênitas AASI Educação Especial Intervenção fonoaudiológica Otoxicidade Pesquisas sobre surdez Professores de deficientes auditivos Relação entre o deficiente auditivo e sua família Relação psicológica e social Saúde auditiva Assim, como nos dados obtidos no estudo anterior (BARBOSA, 2007), abrangendo o período de 2002 a 2006, o estudo atual sobre os artigos referentes à educação de surdos (período de 2007 a 2008), teve como tema mais pesquisado `Perda Auditiva`, o que demonstra a preocupação em entender as causas e a prevenção da surdez. Já os temas relacionados à educação tiveram considerável número de artigos, mas ainda assim pode-se inferir que há uma defasagem de pesquisas sobre tema na área. Os temas relacionados à educação no período de 2002 a 2006: Escrita; Inclusão; Educação de pessoas com surdez; e Leitura; somaram 19 artigos, ou seja, aproximadamente 10,2 % dos artigos pesquisados estão ligados a Educação. De 2007 a 2008 as categorias relacionadas à área da Educação foram: Escrita; Educação de pessoas com surdez; Inclusão; Educação especial; e Professores de deficientes auditivos totalizando nove artigos, o que representa 7,5% das publicações encontradas no período. Considerações Finais O atual estudo e análise de artigos sobre surdez no período de 2007 a 2008 em comparação com o estudo realizado no período compreendido entre 2002 a 2006 mostraram-se pertinentes, pois possibilitou traçar um panorama atual da pesquisa sobre o tema surdez no Brasil. A partir da categorização dos artigos encontrados contata-se que o tema continua sendo interesse de pesquisa de diferentes áreas, tanto que em um período de dois anos (2007 a 2008) houve um grande número de artigos indexados nos bancos de dados consultados (Scielo e Lilacs) totalizando 120 artigos enquanto no período analisado pela pesquisa realizada no 1247

período de 2002 a 2007 foi encontrado um total de 186 artigos, ou seja, há mais pesquisas sobre o tema sendo desenvolvida, e maior número de artigos sendo indexados, o que representa um avanço para a pesquisa sobre o tema. Em relação aos temas de pesquisa constata-se se que embora exista um número maior de publicações sendo realizados, os assuntos desenvolvidos, ou as categorias pouco mudaram. Os temas de maior interesse de pesquisa continuam sendo os temas relacionados à área da saúde, como Perda auditiva, Causas da surdez e formas de prevenção e desenvolvimento de novas tecnologias visando a melhor qualidade de vida das pessoas com surdez. O levantamento e categorização dos artigos indexados no período da pesquisa revelam que os periódicos que mais publicam artigos sobre surdez estão vinculados a saúde, e que estes periódicos são da região sudeste do país, coincidentemente a região com maior desenvolvimento sócio econômico e a qual concentra as mais renomadas instituições de ensino e pesquisa do país. A pesquisa demonstra ainda que continua prevalecendo a escassez de artigos sobre o tema surdez relacionados com a Educação, o que precisa ser revertido, pois uma vez que as crianças com surdez estão inseridas no ensino regular é preciso realizar pesquisas e divulgalas contribuindo com a permanência e o sucesso dessas crianças no ensino regular. Referências BARBOSA, Regiane S. Uma análise de artigos sobre surdez (deficiência auditiva) em periódicos nacionais indexados no período de 2002 a 2006. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. Centro de Educação e Ciências Humanas. Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2007. BARBOSA Regiane S. Uma análise de artigos sobre surdez (deficiência auditiva) em periódicos nacionais indexados no período de 2002 a 2006. 2007. Cadernos de Pedagogia. Ano 2. Nº 2. vol.2, 2008. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Direito à educação: subsídios para a gestão dos sistemas educacionais orientações gerais e marcos legais. Brasília: MEC/SEESP, 2006. GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. Editora Atlas. São Paulo. 4ª edição. 1995. PÉREZ GÓMEZ, A. L. As funções sociais da escola: a reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência. In: SACRISTAN, J.G.e GOMEZ, A. L. P. Compreender e transformar o ensino. São Paulo: Artmed, 2000. Fontes Eletrônicas: 1248

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS. Disponível em: <http://www.ines.org.br> Acesso em:20/08/2009. LILACS. Disponível em : < http://www.bases,bireme.br> Acesso em agosto de 2009. SCIENTIFIC ELETRONIC LIBRARY ONLINE Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php> Acesso em agosto de 2009. 1249