Plano de aula Objeto de Aprendizagem: Vendo o mundo com outros olhos Dados de identificação Disciplina:Biologia Assunto: Genética Séries indicadas: 2º e 3º ano (Ensino Médio) Material utilizado: Objeto de Aprendizagem (OA): Vendo o mundo com outros olhos. Métodos Na sala de aula trabalhe com os alunos todo o conteúdo teórico relacionado ao assunto, também na sala de aula inicie uma pequena conversa trabalhando algumas perguntas curiosas sobre o tema, como por exemplo, porque a maioria dos casos acontece em homem, e porque filhos de pais daltônicos podem não manifestar a doença. Já no laboratório, peça que os alunos sentem cada um em um computador, e que iniciem as atividades todos ao mesmo tempo. Durante toda a navegação no objeto o professor deverá acompanhar os alunos para complementar o assunto abordado no mesmo, e tirar dúvidas que possam surgir.
Descrição do Software/Aplicativo Para acessar o Objeto de Aprendizagem você deverá acessar o endereço: <http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/daltonismo/daltonico.html> Descrição: O OA aborda conceitos sobre Daltonismo, uma doença que torna os indivíduos incapazes de diferenciar algumas cores, explicando como essa doença pode surgir, bem como uma breve história sobre o assunto, alguns exemplos e exercícios. A figura 1 mostra a tela inicial do Objeto. Figura 1 Tela Inicial do OA. Relacionamento com o conteúdo teórico da(s) disciplina(s)/série(s): O conteúdo torna-se relevante por proporcionar ao aluno um estudo de como a doença se manifesta de forma hereditária. Dessa forma os estudos podem ser diretamente relacionados ao conteúdo de genética.
Proposta de Exercício Atividade prática com o conteúdo do Objeto de Aprendizagem: Após discutir o assunto com os alunos peça que eles pesquisem em livros ou na internet porque a maioria dos casos de Daltonismo acontece com os homens, e como pais sem a doença podem ter filhos daltônicos. Segue abaixo alguns sites e livros que podem ser utilizados para realizar a pesquisa: www.todabiologia.com www.mundoeducacao.com.br www.sobiologia.com.br Biologia SASSON, C. Biologia. 6º Edição. Editora Saraiva, 2002. BIO LOPES, S. BIO. 1º Edição. Editora Saraiva, 2008.
Avaliação Os alunos devem ser observados de forma individual, observando em cada caso quais são as principais duvidas, e verificando também o interesse dos alunos em absorver o conteúdo apresentado pelo OA. Retome as perguntas feitas no início da aula, mas dessa vez discutindo as possíveis respostas encontradas pelos alunos, dessa forma observe de uma forma geral se o conteúdo abordado foi compreendido.
Referências Dia-a-dia Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/file/diretrizes_2 009/out_2009/ciencias.pdf?PHPSESSID=c8fe8ae4982a4f4c86eaeb289a09c77 1>Acesso em: 28 set. 2010. Proativa. Vendo o mundo com outros olhos. Disponível em: <http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/daltonismo/daltonico.html> Acesso em: 27 de set. 2010. Brasil Escola. Daltonismo. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/biologia/daltonismo.htm> Acesso em: 27 de set. 2010.
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