Introdução à Informática: Sistemas Operacionais

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1 Introdução à Informática: Sistemas Operacionais Resumo Iconográfico Duração Pré-requisitos Pré-requisitos técnicos Estratégias Avaliação LEGENDA

2 Objetivos da Aula A aplicação deste Objeto de Aprendizagem tem a finalidade de apresentar aos alunos os Sistemas Operacionais existentes, assim como a manipulação de janelas e a interface da área de trabalho. Além dos itens supracitados outros conceitos serão abordados nesse OA, tais como: Hardware Monitor Software Ao final desse Objeto o aluno deverá conhecer e saber diferenciar tipos de Sistemas Operacionais, Livres e Proprietários. O aluno também deverá estar apto a manipular janelas e navegar pela interface da área de trabalho, assim como também terá condições de identificar o que é hardware e o que é software. Ao final da apresentação da parte conceitual do OA, o usuário deverá realizar as 5 atividades testando todo o conteúdo aprendido ao longo do objeto. Entretanto, é necessário salientar que o recurso aqui utilizado não é capaz de oferecer e instruir o aprendiz quanto às bases conceituais do assunto. Portanto, é importante que o professor respeite os pré-requisitos estabelecidos logo a seguir. Duração das Atividades Duas horas-aula de 60 minutos.

3 Pré-requisitos O aluno deverá: Ler e interpretar textos de maneira satisfatória; Saber manusear o mouse e o teclado; e Ter noções básicas referentes a utilização do Objeto como por exemplo, utilizar corretamente a barra de navegação. Requisito Técnico É necessário um navegador com acesso à Internet que também tenha o componente Flash instalado; Em caso de ausência de conexão com a Internet é necessário que se tenha disponível em arquivo o Objeto de Aprendizagem: Introdução à Informática: Sistemas Operacionais. Motivação O conteúdo de Introdução à Informática deve ser referenciado de uma forma bastante clara, mostrando ao usuário a verdadeira importância em utilizar o computador no seu dia-a-dia. Enfatize ao usuário a importância de aprender os diferentes tipos de Sistemas Operacionais, apresente a ele situações reais em que saber diferenciar o Sistema Operacional do computador fará a diferença no momento de sua utilização ou apropriação. Lembre-se que o Objeto de Aprendizagem e o computador são também recursos motivacionais muito importantes.

4 Estratégias Objeto de Aprendizagem Endereço Introdução à Informática: Sistemas Operacionais PORTAL GIED Categoria Inclusão Digital Duração Aproximadamente 120 minutos Objetivo: Apresentar ao usuário os conceitos de hardware e software, os tipos de Sistemas Operacionais e a manipulação de janelas no computador. No laboratório de Informática: Métodos 1º: Peça para que os alunos se arranjem em duplas ou trios e distribua os grupos formados pelo laboratório, a fim de que cada grupo ocupe um computador; Observação: Caso haja números equivalentes de máquinas e pessoas, é preferível que a turma seja disposta uma pessoa por máquina. 2º: Recomenda-se que antes de acomodar a turma no laboratório, os computadores já estejam ligados e com os objetos acessados, a fim de adiantar algumas tarefas que poderiam tomar os primeiros minutos da aula.

5 3º: Portanto, ligue as máquinas acesse o Portal GIED cujo endereço eletrônico é acesse a opção Guia do professor, em seguida clique na opção: Materiais de Inclusão Digital e em seguida clique em Objetos de aprendizagem e escolha o Objeto Introdução à Informática: Sistemas Operacionais ; 4º: Após preparar todas as máquinas, convide a turma a se instalar no laboratório e relembre alguns conceitos abordados em aulas anteriores e que sejam necessários na presente aula, pois é importante que o aluno relacione o conteúdo já aprendido com o objeto de aprendizagem. 5º: Permita que os alunos naveguem pelo objeto e estimule-os a voltar às telas que por ventura não tenham sido compreendidas, assim como também animações que requerem mais atenção. 6º: A navegação do objeto pode ser consultada no manual que acompanha o material. 7º: Quando todos estiverem alcançado a etapa das atividades, comente que serão testados os conhecimentos adquiridos. Isto é o suficiente. Dê liberdade a cada grupo de agir conforme julgar melhor. Apenas oriente-os e ofereça ajuda se necessário. Observação: As instruções de como resolver as atividades do Objeto está contida no manual que acompanha o mesmo. 8º: Ao final da aula, interaja com os alunos, incitando um debate informal sobre o tema aprendido.

6 Avaliação Observe o desempenho de cada aluno individualmente e se possível, compare-os com o da turma de modo genérico. Analise as dúvidas levantadas pelos alunos. Julgue se são pertinentes ao tema trabalhado. Durante as atividades, observe se há muita dificuldade em responder os exercícios e se eles trabalham em grupo, discutindo e argumentando sobre as respostas sugeridas, ou se utilizam o método de tentativa-e-erro para avançar as atividades a fim de terminá-las rapidamente. Material Adicional Guia do Profissional Linux Linux. Autora Maria Heloiza Magrin, editora Digerati. Publicado em O livro Guia do profissional Linux apresenta ao seu leitor iniciante algumas instruções detalhadas de como configurar hardware, acessar discos e partições, compactar arquivos, fazer manutenção do sistema de arquivos Linux entre outras coisas. O livro deverá ser muito útil a quem está iniciando a vida de usuário no

7 Windows XP Autora Elaine Bellinomino Castillo e Rogerio Massaro Suriani, editora Senac. Publicado em Windows XP é um livro voltado ao público que está iniciando as atividades nesse sistema operacional tão popular nos dias de hoje. O livro apresenta conceitos básicos do Windows, como o Paint, como trabalhar com o WordPad, Calc, área de transferência, dentre outras atividades comuns aos usuários do Windows. Admirável Mundo Novo Escrito por Aldous Ruxley, editora Globo. Publicado em Admirável mundo novo foi escrito em 1932, e retrata um futuro em que as pessoas serão précondicionadas biologicamente e condicionadas psicologicamente, sendo assim as pessoas deverão ter comportamentos pré-estabelecidos e deverão ocupar lugares pré-determinados na sociedade, determinando assim suas atividades. Dessa forma, Admirável Mundo Novo pode ser comparado a um sistema operacional, por podemos observamos como ambos organizam determinadas coisas, como cada componente dentro de uma estrutura desempenha uma função, para que tudo funcione em conjunto.

8 Piratas do vale do silício: O filme mostra como Bill Gates e Steve Jobs fundaram a Microsoft e a Apple, a concorrência entre eles, e também como nasceu o primeiro sistema operacional com interface gráfica, que é o que conhecemos hoje. Ano: Duração 95 minutos. Direção de Martyn Burke. Violação de privacidade: O filme de ficção cientifica, mostra que em um futuro próximo as pessoas terão memórias implantadas em seu cérebro. Essas memórias são compradas por seus pais, e implantadas desde o nascimento de uma criança, sendo que o objetivo dela é registrar todos os fatos ocorridos em sua vida. Após sua morte este implante é retirado e com o material armazenado é editado um vídeo sobre a vida da pessoa, esse vídeo é exibido em uma cerimônia chamada de rememória. Ano Duração: 104 minutos. Direção de Omar Naim. Duro de Matar 4.0: No mundo de grandes ataques os Estados Unidos é mais uma vez o alvo escolhido de terroristas, mas dessa vez através da informática. Um hacker invadir a infra-estrutura computadorizada do país, e ameaça causar um gigantesco blecaute em pleno dia da independência, isso literalmente desligaria o país. Ano: Duração: 128 minutos. Direção de Len Wiseman.

9 Microsoft: O site da Microsoft ( Figura 1, disponibiliza ao usuário conteúdos e novidades relacionadas ao sistema operacional Windows. Apresenta também as várias versões existentes, bem como adquiri-las. A Microsoft é conhecida não só por seu sistema operacional, mas também por seus vários produtos voltados ao mundo da informática. Figura 1 - Tela do Site da Microsoft. Ubuntu: O Ubuntu-br.org, Figura 2, é um site do Sistema Operacional livre Ubuntu, o site apresenta ao seu usuário desde conceitos básicos do Ubuntu até como baixá-lo para utilização. O Endereço para acessar o site é: Figura 2 Tela do Site do Ubuntu.

10 Intel: A Intel é uma marca conhecida e bem conceituada no meio da informática, ela trabalha na fabricação de diversos produtos que são indispensáveis para utilizar um computador. Seu produto mais popular no mercado é o processador, o responsável por dividir as tarefas no computador. Na página apresentada a seguir o usuário alem de encontrar sua linha completa de produtos deverá encontrar também várias informações importantes para entender como determinadas parte do computador funcionam, para tanto basta acessar: como pode ser visualizado na Figura 3, a seguir. Figura 3 Tela do Site da Intel.

11 Atividades Complementares Peça ao aluno que abra o editor de textos Writer. Com o editor aberto ele deverá: Clicar sobre o botão minimizar para reduzir a janela a um botão da barra de tarefas; Clicar no ícone do editor na barra de tarefas para restaurar a janela minimizada ao tamanho anterior. Com a janela ocupando toda a tela, clique em desmaximizar para reduzila a um tamanho menor, de maneira que poderá ser visualizada na Área de Trabalho; Com a janela reduzida a um tamanho menor na Área de Trabalho, clique sobre o botão maximizar a janela, de forma que se estenda à tela inteira. Clique duas vezes na Barra de Título da janela para restaurar a janela a um tamanho menor e ser visualizada na Área de Trabalho ou maximizála ao tamanho anterior. Alternar entre programas: 1. Abra o navegador Firefox e o BrOffice.Org Writer; 2. Alterne entre estes dois programas clicando hora no ícone do Firefox, hora no ícone do BrOffice.Org Writer na Barra de Tarefas e veja o resultado. Atividade adaptada de: Material de Informática Básica Parte 1. Disponível em:

12 Referências TAJRA, S. F. Série Informática na Escola. - Editora Érica Windows e Internet para crianças. Disponível em: < > Acesso em: 01 abr Meu amigo computador. Disponível em: < Acesso em: 05 abr Windows e internet para crianças. Disponível em: < > Acesso em: 05 abr Material de Informática Básica Parte 1. Disponível em: < Acesso em: 09 set

13 Créditos GIED Grupo de Informática Educativa Equipe de desenvolvimento Programação em Flash Vitor Rezende Equipe Pedagógica do OA Aline Mendes Vasco Kethure Oliveira Jader Gustavo de Campos Santos Responsáveis pela Apostila Aline Mendes Vasco Kethure Oliveira Coordenação/Orientação Profª Dra. Marília A. Amaral Profª Msc. Viviane de F. Bartholo O Usuário não poderá infringir direitos de terceiros, sobretudo os direitos autorais tais como reproduzir, modificar divulgar, ou visar fins lucrativos sobre a obra alheia sem autorização prévia do titular.