Disciplina: Ensino de Língua e Literatura Carga Horária: 30h Créditos: 4 Ementa: Concepções de língua, literatura, linguagens, texto e discurso. Metodologias do ensino de língua e literatura. Letramento, multiletramento e promoção da leitura. Objetivos: Por meio desta proposta espera-se que o pós-graduando evidencie capacidades de: Estabelecer relações entre teoria e prática envolvendo concepções de língua, linguagem, literatura, gênero textual/discursivo e texto; refletir sobre as abordagens /metodologias utilizadas para o ensino de línguas e literatura; Compreender fundamentos teóricos do materialismo histórico-dialético, do dialogismo e do interacionismo Analisar relações entre conceitos de letramento/multiletramentos, os gêneros textuais e a educação literária; compreender a complexidade do ensino de compreensão e produção oral e escrita: reconhecer os níveis da transposição didática e as relações tecidas com a escolarização dos gêneros textuais; Compreender o processo de leitura em diferentes contextos e perceber a possibilidade da construção de sentidos a partir de diferentes perspectivas teóricas. Perceber e estabelecer articulações entre ensino de língua e literatura. Refletir sobre estratégias para a promoção da leitura literária a partir da escola; Conteúdo programático Parte A 1. Dialogismo e conceito interacionista de linguagem 2. Estética da recepção 3. Letramento e Multiletramentos 4. Ensinar a ler e ensinar a compreender 5. O ensino de língua e literatura a partir da escola 6. A educação literária Parte B 1. Concepções de língua e linguagem; 2. Concepções de texto e discurso; 3. Abordagens do ensino de línguas; 4. Letramento e multiletramentos pelo viés dos gêneros textuais; 5. Compreensão e produção escrita e oral; 6. Níveis de transposição didática
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