Bacharelado em Ciências Biológicas Biofísica Disciplina BMB 119 Boas Práticas de Laboratório http://ltc.nutes.ufrj.br/constructore/
Objetivos da Disciplina Temas associados às Boas Práticas de Laboratório - BPLs num sentido amplo. Outros temas importantes relativios à futura profissão.... O método científico. Unidades e padrões de medida; precisão, erro. Instrumentos de medida e equipamentos de experimentação. Métodos fundamentais de laboratório. BPLs (ou GLPs). Controle de qualidade e certificação. Biossegurança e segurança no ambiente de trabalho. Saúde e ambiente.. Ética em pesquisa e na prática profissional em geral. Responsabilidade social do pesquisador/profissional. Utilização de animais em pesquisa. Utilização de organismos geneticamente modificados (OGMs) em pesquisa. Pesquisas envolvendo seres humanos.
Atividades da disciplina Aulas Conferências Filmes / DVDs Visitas técnicas Trabalhos / Pesquisas Internet Provas Nossa especialidade é aprender e talvez nosso grande objetivo nesse novo curso seja formar as bases para um futuro profissional em constante mutação, onde aprender coisas novas será um processo contínuo.
A comunicação é essencial em qualquer atividade humana. Entender as formas de comunicação empregadas em ciência e tecnologia e praticá-las exige esforço e treinamento. Ler-entender-escrever-explicar-compreender são ações inter-relacionadas. Muitas de nossas atividades envolverão leitura e discussão de textos e artigos científicos, redação de relatórios e trabalhos, exposição oral, debate de opiniões e formulação de perguntas.
Aprender a aprender é uma de nossas metas. A atualização profissional deve ser contínua, especialmente nas áreas relacionadas à tecno-ciência. Espero que, ao final do curso vocês estejam preparados para o mercado de trabalho, para a pós-graduação, para pesquisa e para o novo!
Blocos temáticos Introdução Ciência em movimento: o caso do HIV Biossegurança Bioética Método científico Ciência e sociedade Medidas de precisão Soluções e métodos para o estudo de soluções
É muito prematuro para vocês, na primeira semana como universitários, quando mal sabem que curso é esse, que profissão é essa, que disciplinas farão etc, aprofundarem todas estas questões. Por isso, qualquer que venha a ser o futuro profissional de vocês, mais que conceitos específicos, pretendemos que durante esses meses de convívio, vocês desenvolvam e mantenham um grande interesse para a contínua reflexão sobre a ciência, num universo de saberes, descobertas e intervenções em contínua mutação.
Físicos? Biólogos? Cientistas? Bio-tecnólogos? Educadores? Vendedores? Gestores?... Não importa qual será o seu futuro profissional. Ele será apoiado nos pilares do Método Científico e da Ética., esta estrela guia que os conduzira ao horizonte do conhecimento e à realização profissional, mesmo que trilhando os caminhos do desconhecido.
Esperamos que, ao final do semestre todos tenham sido expostos a uma variedade de temas, questões e abordagens que nos permitam desenvolver uma consciência da necessidade de estarmos sempre refletindo e aperfeiçoando nossas práticas profissionais, usando sempre o método científico como base e a ética com guia.
Os saberes necessários para a ciência e os profissionais do século 21 Ser cientista e tecnólogo é ser físico, matemático e biólogo? Um processo que agora se inicia e que vai durar mais de 10 anos de aprendizado e aperfeiçoamento contínuo. Esforço, dedicação, perseverança, qualidade: pontos comuns a qualquer profissão. O estado da ciência atual: Temos uma explicação para tudo? Um longo caminho percorrido... um enorme caminho a percorer! Das explicações primitivas às explicações físicas atuais. O surgimento da Ciência moderna com Galileu. Da origem do universo à origem da vida Da história geológica à evolução Do mundo sub-atômico à maquinaria intracelular Como se dá o desenvolvimento científico?
O profissional do novo milênio: O profissional do futuro nunca está pronto: mutabilidade contínua da ciência e da sociedade. Os novos saberes e a necessidade de desenvolver as bases teóricas e habilidades para aprender a aprender e atualizar-se continuamente. Por quê ciências biológicas e exatas juntas? Lançando as bases sobre as quais se erguerão as habilidades específicas futuras.
Papel das ciências humanas Hitória da ciência Ciência e arte Ética Filosofia
Os possíveis ramos profissionais do curso de Biofísica
Boas Práticas só na bancada do Laboratório? Com o público Com os colegas Com os equipamentos Com os dados Com o dinheiro Com os jornalistas Com os animais de experimentação Com os pacientes Com os participantes de experimentos (voluntários, doadores, (... pacientes Com o meio ambiente Com a saúde (própria, do colega, dos outros)
Método Científico
Usar o método científico como ferramenta e a ética como guia. Muito evoluímos... muito falta ainda!
Futuro: os 25 maiores mistérios da ciência Do que é feito o Universo? Qual é a base biológica da consciência? Por que os humanos têm tão pouco genes? Por quanto tempo a vida humana poderá ser estendida?... O número de genes encontrados no ser humano é parte de um dos grandes mistérios da ciência. O esforço feito dentro do Programa Genoma Humano revelou que a humanidade tem apenas 25 mil genes. Apesar de isso ter sido considerado muito pouco, os cientistas estão convencidos de que, agora, o caminho é mergulhar na regulação e na expressão desses genes. Estaria nesses processos o mistério da vida? O astrônomos conseguiram identificar apenas 5% da matéria que formou as estrelas e as galáxias. E os outros 95%? Estão fadados a permanecer no anonimato, dentro de um grande buraco negro? Qual a natureza do Universo? O artigo Special News Feature pode ser lido no site da Science, em www.sciencemag.org Fonte: Agência FAPESP 01/07/2005
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