CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Conteúdos: Tonicidade: Classificação das silabas, na palavra, quanto ao som e ao número. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas. Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Habilidades: Perceber a separação silábica de algumas palavras, classificando-as quanto ao número de sílabas. Reconhecer a sílaba tônica nas palavras diferenciando-as em proparoxítonas, paroxítonas e oxítonas.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Denotação e Conotação Denotação É o significado do dicionário, o sentido literal da palavra.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Denotação e Conotação Denotação Exemplos: Ganhei um lindo gato siamês. (animal felino) Meu coração bate acelerado quando, te vê. (órgão muscular do corpo)
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Denotação e Conotação Conotação é o sentido figurado da palavra, que pode mudar de significado, dependendo do contexto em que está inserida.
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Denotação e Conotação Conotação Exemplos: Meu namorado é um gato. (rapaz bonito) Tome cuidado, pois o homem é um gato. (ladrão)
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Labirinto
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Que tipo de linguagem é possível notar nesse texto? Por que as sílabas de ótimo e péssimo foram separadas? Por que a narradora se corrige na frase quero dizer, pés-si-mo?
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Sílaba é o som ou o conjunto de sons da palavra que é pronunciado em um só impulso da voz. A palavra criança, por exemplo, é pronunciada em três segmentos sonoros (três sílabas);
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Sílaba Na palavra escrita ela é separada assim cri an ça
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Classificação quanto ao número de sílabas: Monossílaba Ex: pais dão dor Dissílaba Ex: chei a en tre coi sas
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Classificação quanto ao número de sílabas: Trissílaba Ex: pro ble mas ur si nhos gor du cho Polissílaba Ex: a do les cen te de sen vol tu ra cri a tu ri nha
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1 A 1 Nem criança nem adolescente
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades 1. Separe as palavras a seguir e classifique-as quanto ao número de sílabas: a. serpentes: d. são: b. ossos: e. cheiros: c. estrelinhas:
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades 2. Leia a tira de Níquel Náusea, de Fernando Gonsales. TIRINHA
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades a) Por que o pescador separa a palavra irresistíveis ao pronunciá-la? b) O pescador separou corretamente a palavra irresistível? Justifique.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Tonicidade da sílaba Observe a frase retirada do vídeo Nem criança nem adolescente. Apertem os cintos, papai e mamãe.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 O acento tônico indica, em uma palavra, a maior intensidade na pronúncia de uma sílaba. Sílaba tônica é aquela que se pronuncia com maior intensidade. Sílaba átona é a sílaba pronunciada com menor intensidade ou força dentro da palavra.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Classificação quanto a posição da sílaba tônica Oxítona quando a sílaba mais forte está na última sílaba. Ex: diversão, bebê, computador Paroxítona quando a sílaba mais forte está na penúltima sílaba. Ex: belo, família, ursinhos
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Classificação quanto a posição da sílaba tônica Proparoxítona quando a sílaba mais forte está na antepenúltima sílaba. Ex: êxodo, idólatra, vândalo
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades 1. Muitas palavras oferecem certa dificuldade quanto à pronúncia. Com este exercício, você vai aprender como pronunciar corretamente, segundo a variedade culta da língua, alguns desses vocábulos.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades Considerando a indicação entre parênteses, identifique a sílaba tônica da palavra. a. rubrica (paroxítona) b. látex (paroxítona) c. Nobel (oxítona) d. lêvedo (proparoxítona)
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades 2. Considere as palavras destacadas na definição a seguir e assinale a afirmação correta. A adolescência - idade em que o garoto se recusa a creditar que um dia ficará chato como pai.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades a) A palavra chato tem como tônica a sílaba (to). b) Na divisão da palavra a-do-les-cên-cia é uma palavra polissílaba e oxítona.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Atividades c) Na divisão da palavra a-do-les-cên-cia é uma palavra polissílaba e paroxítona. d) A palavra idade tem como tônica a última sílaba.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Monossílabos Tônicos Observe as seguintes palavras: ser que na já mas dão
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Monossílabos Tônicos Como têm uma única sílaba, os monossílabos recebem uma classificação diferente: tônicos ou àtonos
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Agora veja os monossílabos destacados na frase a seguir. Para desespero de pais e mães, eles só querem sair sozinhos com os amigos.
APRENDENDO 1 A 2 APRENDENDO 2 A 3 Monossílabos com menos intensidade - átonos. Ex: de e com os Monossílabos com mais intensidade - tônicos. Ex: pais mães só
APRENDENDO 3 Atividade Leia o texto. Aviso Um carteiro chegou na casa de dona Filó para deixar uma carta e viu uma
APRENDENDO 3 Atividade placa dizendo Cuidado com o papagaio!. - Só pode ser gozação. Quem vai ter medo de um papagaio?
APRENDENDO 3 Atividade - Então o carteiro entrou no quintal para deixar a carta. - Foi quando o papagaio gritou:
APRENDENDO 3 Atividade - Pega, Rex, Rex! Pega, Rex! (http://crianças.uou.com.br/ piadas_bichos.jhtm, acessado em 20 dez. 2008.)
APRENDENDO 3 Atividade Tônicos Átonos No texto observamos exemplos de monossílabos átonos e tônicos. Divida na coluna os monossílabos: