FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira

Transcrição

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2 FONÉTICA Profa Giovana Uggioni Silveira

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4 FONÉTICA SONS FONEMAS

5 LETRAS E FONEMAS ZEBRA CASAMENTO EXÍLIO TEXTO EXIBIR ENXAME TÁXI TÓXICO GUITARRA COMPRA CONTA CANTA NAVE HOJE

6 CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS VOGAIS SEMIVOGAIS CONSOANTES

7 VOGAIS Orais e nasais Abertas e fechadas Átonas e tônicas

8 SEMIVOGAIS /i/ e /u/ saudade, história, série pães, mão, cem

9 CONSOANTES /b/ /c/ /d/

10 ENCONTROS VOCÁLICOS DITONGO TRITONGO HIATO

11 DITONGOS SÉRIE CÉU PAI MÃE PÃO MUITO DEIXA AQUÁRIO BALÃO DOIS NINGUÉM TAMBÉM PORÉM

12 TRITONGO PARAGUAI QUÃO IGUAIS QUAIS ENXAGUOU

13 HIATOS SAÍDA POESIA PARAÍBA SOAR DIA NAVIO CIÚME SAÚDE VOO ENJOO

14 ENCONTROS CONSONANTAIS Contato consoante + l ou r e ocorrem numa mesma sílaba: pe-dra, pla-no, a-tle-ta, cri-se Contato de duas consoantes pertencentes a sílabas diferentes: por-ta, rit-mo, lis-ta Início dos vocábulos: pneu, gno-mo, psi-có-logo

15 DÍGRAFOS TELHADO QUEIJO MARINHEIRO GUERRA CRESCER CHUVA DESÇO CACHORRO EXCEÇÃO PROFESSOR EXSURGIR TAMPA BANCO TEMPLO LENDA IMPORTAR LINDO TOMBO ONTEM CHUMBO FUNDO

16 SÍLABAS MONOSSÍLABAS: FÉ, PAI, FLOR, MEU, DOIS DISSÍLABAS: DUAS, CAFÉ, SOFÁ, BOMBA TRISSÍLABAS: CINEMA, PRÓXIMO, ABELHA, POLISSÍLABAS: MATEMÁTICA, EXÉRCITO, LITERATURA, TEMPERAMENTAL

17 DIVISÃO SILÁBICA Não se separam os ditongos e tritongos: foi-ce, a- ve-ri-guou Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa Não se separam os encontros consonantais que iniciam sílaba: psi-có-lo-go, re-fres-co

18 ACENTO TÔNICO CALOR BEBÊ ANENCÉFALO MIRANTE MILITAR

19 ACENTUAÇÃO GRÁFICA ACENTO AGUDO ACENTO CIRCUNFLEXO ACENTO GRAVE

20 ACENTUAÇÃO GRÁFICA Quanto à posição da sílaba tônica: OXÍTONAS PAROXÍTONAS PROPAROXÍTONAS

21 OXÍTONAS SOFÁ (S) CAFÉ (S) AVÓ (S) TAMBÉM PARABÉNS CAQUI URUBU CATETER MISTER NOBEL RUIM URETER SUTIL

22 PAROXÍTONAS AVARO FÁCIL PÓLEN CADÁVER BÍCEPS TÓRAX VÍRUS LÁPIS IÂNDOM ÍONS ÁLBUM ÁLBUNS ÓRFÃ ÓRFÃS ÓRFÃO ÓRFÃOS JÓQUEI TÚNEIS CARACTERES CIRCUITO FORTUITO FLUIDO PUDICO RUBRICA JÚRI

23 PROPAROXÍTONAS PÂNTANO ÔMEGA MÁXIMO MÍNIMO MATEMÁTICA ÍNTIMO PARÁBOLA

24 MONOSSÍLABOS Vou de carro ao trabalho. Dê uma chance a ele. Estou cansada, mas etudarei até mais tarde. Existem muitas pessoas más no nosso convívio. Por que você vai sair? Você vai sair por quê?

25 MONOSSÍLABOS ÁTONOS artigos: o, a, os, as, um, uns pronomes pessoais oblíquos: me, te, se, o, a, os, as, lhe, nos, vos preposições: a, com, de, em, por, sem, sob pronome relativo: que conjunções: e, ou, que, se

26 MONOSSÍLABOS TÔNICOS MIM LAR PÁ, LÁ, CÁ PÉ, MÊS PÓ, SÓ, NÓS

27 REGRAS ESPECIAIS DITONGOS ABERTOS (OXÍTONAS): ÉI: ANÉIS, FIÉIS, PAPÉIS ÉU: TROFÉU, CÉUS ÓI: HERÓI, CONSTRÓI, CAUBÓIS DITONGOS ABERTOS (PAROXÍTONAS): ASSEMBLEIA, BOIA, COLMEIA, HEROICO, JOIA, PLATEIA

28 HIATOS I/U SAÍDA EGOÍMO SAÚDE JUIZ JUÍZES RUIM CAIR RAINHA POÉTICO BOÊMIO

29 VERBOS TER E VIR TEM TÊM VEM - VÊM DETÉM DETÊM ADVÉM - ADVÊM

30 ACENTOS DIFERENCIAIS O ladrão pôde fugir. O ladrão pode fugir. Você pode pôr os livros aqui. Vá por este caminho.

31 CBM SOLDADO Releia: Fico no regalo por nossa interlocução verdadeira, pois além do sentido dado pela fisiologia, a palavra sinapse indica, do latim synapsis, e do grego súnapsis, a ação de juntar, ligação, união. A maioria das palavras não acentuadas dessa frase são a) oxítonas. b) paroxítonas. c) proparoxítonas. d) d) monossílabos tônicos.

32 CBM SOLDADO Releia: Fico no regalo por nossa interlocução verdadeira, pois além do sentido dado pela fisiologia, a palavra sinapse indica, do latim synapsis, e do grego súnapsis, a ação de juntar, ligação, união. A maioria das palavras não acentuadas dessa frase são a) oxítonas. b) paroxítonas. c) proparoxítonas. d) d) monossílabos tônicos.

33 SAMAE de Caxias do Sul RS / Em relação à fonologia, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Encontro vocálico: ditongo decrescente. (2) Encontro vocálico: ditongo crescente. (3) Dígrafo. (4) Encontro consonantal. ( ) Quente. ( ) Cripta. ( ) Mausoléu. ( ) Conchas. ( ) Reino. a) b) c) d) e)

34 SAMAE de Caxias do Sul RS / Em relação à fonologia, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Encontro vocálico: ditongo decrescente. (2) Encontro vocálico: ditongo crescente. (3) Dígrafo. (4) Encontro consonantal. ( ) Quente. ( ) Cripta. ( ) Mausoléu. ( ) Conchas. ( ) Reino. a) b) c) d) e)

35 SAMAE de Caxias do Sul RS / 2017 Em relação à acentuação viciosa, analisar os itens abaixo, considerando-se a exata pronúncia das palavras e sua classificação quanto ao acento tônico, evitando-se uma silabada, denominação dada ao erro de prosódia: I - São oxítonas: ruim, mister, Nobel, ureter etc. II - São paroxítonas: ibero, rubrica, avaro, ciclope, misantropo etc. III - São proparoxítonas: ômega, ágape, aerólito, ínterim, arquétipo etc. Está(ão) CORRETO(S): a)todos os itens. b)somente o item III. c)somente os itens I e II. d)somente os itens I e III. e)somente os itens II e III.

36 SAMAE de Caxias do Sul RS / 2017 Em relação à acentuação viciosa, analisar os itens abaixo, considerando-se a exata pronúncia das palavras e sua classificação quanto ao acento tônico, evitando-se uma silabada, denominação dada ao erro de prosódia: I - São oxítonas: ruim, mister, Nobel, ureter etc. II - São paroxítonas: ibero, rubrica, avaro, ciclope, misantropo etc. III - São proparoxítonas: ômega, ágape, aerólito, ínterim, arquétipo etc. Está(ão) CORRETO(S): a)todos os itens. b)somente o item III. c)somente os itens I e II. d)somente os itens I e III. e)somente os itens II e III.

37 SAMAE de Caxias do Sul RS / Em relação às vogais e semivogais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) Nas palavras quatro e igualdade, o /u/ é uma semivogal. ( ) Nas palavras vereadores e atuação, o /a/ é uma semivogal. ( ) Na palavra socióloga, o /i/ é uma vogal. a) C - E - C. b) E - C - C. c) C - E - E. d) E - E - C. e) C - C - E.

38 SAMAE de Caxias do Sul RS / Em relação às vogais e semivogais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) Nas palavras quatro e igualdade, o /u/ é uma semivogal. ( ) Nas palavras vereadores e atuação, o /a/ é uma semivogal. ( ) Na palavra socióloga, o /i/ é uma vogal. a) C - E - C. b) E - C - C. c) C - E - E. d) E - E - C. e) C - C - E.

39 SAMAE de Caxias do Sul RS / Considerando-se a divisão das palavras em sílabas, analisar os itens abaixo: I - P-neu-má-ti-co. II - Sub-ju-gar. III - Sa-gu-ão. IV - Er-rô-ne-o. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e III. b) Somente os itens I, II e IV. c) Somente os itens III e IV. d) Somente os itens II e IV. e) Todos os itens.

40 SAMAE de Caxias do Sul RS / Considerando-se a divisão das palavras em sílabas, analisar os itens abaixo: I - P-neu-má-ti-co. II - Sub-ju-gar. III - Sa-gu-ão. IV - Er-rô-ne-o. Estão CORRETOS: a) Somente os itens I e III. b) Somente os itens I, II e IV. c) Somente os itens III e IV. d) Somente os itens II e IV. e) Todos os itens.