Eixos Domínios Intervenções



Documentos relacionados
Coordenação: Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico do IPBeja. Abril 2014

Eficiência Peso: 30.0

DESPACHO. ASSUNTO: - Regulamento do Gabinete de Apoio ao Estudante e ao Diplomado- GAED

EIXO III CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DE CADA UM DE SEUS CURSOS

Plano de Atividades 2015

Programa Região de Aveiro Empreendedora. Filipe Teles Pró-reitor

Programa Operacional Regional Alentejo 2014/2020

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICA

O Projeto Casa Brasil de inclusão digital e social

plano de metas gestão

Com a publicação dos novos Estatutos da Escola -Diário da República, 2ª série, nº 164, 25 de Agosto de 2009, por iniciativa do Conselho de Direcção,

NCE/10/00116 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

ANÁLISE SWOT DO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS

Nossa Visão. E, por meio da Divisão Global Santander Universidades, reforça seu compromisso com a comunidade acadêmica

NCE/11/01396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

ACEF/1112/03877 Relatório preliminar da CAE

UM OLHAR PARA O MUNDO RURAL DLBC - A NOVA ESTRATÉGIA PARA O TERRITÓRIO

NCE/10/01121 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

Plano de Atividades 2015

Linhas de Acção. 1. Planeamento Integrado. Acções a desenvolver: a) Plano de Desenvolvimento Social

Criar Valor com o Território

NCE/11/01851 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA

Proposta de Plano de Desenvolvimento Social Agenda Estratégica Para apresentação na 14ª Sessão Plenária do CLAS-Lx

Eixo 1 - Organização e Trabalho em Rede

Nossa Visão. E, por meio da Divisão Global Santander Universidades, reforça seu compromisso com a comunidade acadêmica

ACORDO DE COOPERAÇÃO PROGRAMA DA REDE NACIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. Preâmbulo

- BOAS PRÁTICAS E RECOMENDAÇÕES - 13 junho Luanda

Candidatura a Presidente da Escola Superior Náutica Infante D. Henrique. Programa de Acção. Luis Filipe Baptista

PLANO DE ACÇÃO E ORÇAMENTO PARA 2008

OPORTUNIDADES. Cluster energético: oportunidades; horizontes; observatório, BejaGlobal; PASE

DESAFIO PORTUGAL 2020

Plano Plurianual

Findo o segundo quadrimestre (janeiro- agosto 2011) da atividade do gabinete de

Competitividade, economia e sociedade Valorização das Pessoas e qualificação profissional

PROGRAMA OPERACIONAL REGIONAL DO ALENTEJO

aumento da população mundial aumento da produtividade, sustentabilidade dos recursos e segurança alimentar Necessidades:

CONCLUSÕES GT CIDADÃOS COM DEFICIÊNCIA

Número 7/junho 2013 O PROGRAMA URBACT II

Proposta de Plano de Ação 2012/2013 CONSELHO LOCAL DE AÇÃO SOCIAL DE PENALVA DO CASTELO

CEF/0910/26436 Relatório final da CAE (Univ) - Ciclo de estudos em funcionamento

PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA

O Futuro da Política Europeia de Coesão. Inovação, Coesão e Competitividade

2 Oferta de cursos técnicos e superiores por eixo tecnológico, por Campus. Taxa de ingresso nos cursos técnicos na forma de oferta, por Campus

Portugal Inovação da Agricultura, Agroindústria. Pedro Cilínio

Curso de especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos

ENSINO PROFISSIONAL EM PORTUGAL JOAQUIM AZEVEDO. O ensino profissional: uma aposta bem sucedida com quase 25 anos. O passado, o presente e o futuro

EDUCAÇÃO ESPECIAL RESPOSTAS EDUCATIVAS

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE SANTARÉM - PLANO DE ATIVIDADES 2015 PLANO DE ATIVIDADES. Janeiro 2015

Plano de ação da biblioteca escolar

AS OPORTUNIDADES PARA AS EMPRESAS NO PORL

Cooperação científica e técnica e o mecanismo de intermediação de informações

1. RESULTADOS 1.1 Proposta de Portfólio de Projetos

Comunidade Intermunicipal da Beira Interior Sul

Compromissos na educação

Eixos Estratégicos Objectivos Estratégicos Objectivos Operacionais Acções Aumentar a oferta formativa nas áreas das artes e das tecnologias

Apoios à Internacionalização e à Inovação. António Costa da Silva Santarém, 26 de setembro de 2014

Investigação e Desenvolvimento, Inovação e Transferência de Tecnologia

COMPETIR + Sistema de Incentivos para a Competitividade Empresarial

GUIA PARA A COOPERAÇÃO SUL-SUL E TRIANGULAR E O TRABALHO DECENTE

OCPLP Organização Cooperativista dos Povos de Língua Portuguesa. Proposta de Plano de Atividades e Orçamento

03/12/2012 REDE SOCIAL DE LISBOA

INOVAÇÃO E SOCIEDADE DO CONHECIMENTO

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Capítulo 5 Organização Didático Pedagógica

Território e Coesão Social

REGULAMENTO GIESEL. Preâmbulo. Artigo 1º. Artigo 2º. Artigo 3º

Programa Operacional Regional Alentejo 2014/2020. Identidade, Competitividade, Responsabilidade

PROJETO UCA: FORMAÇÃO BRASIL. Proposta de operacionalização. Formação dos professores na escola

Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento. ( ) ENED Plano de Acção

micro-empresas e activid i a d de d ec e onómica c TAGUS, 24 de Janeiro de 2015

PLANO DE ACTIVIDADES 2013

Ilustratown - Informação Tecnológica, Lda.

A VISÃO do ENERGYIN Motivos da sua criação & Objectivos

Plano Estratégico de Cooperação Multilateral no Domínio da Educação da CPLP ( )

QUAL É O NOSSO OBJETIVO?

SESSÕES DE PROMOÇÃO DO BALCÃO DO EMPRESÁRIO

Sessão de apresentação. 08 de julho de 2015

PLANO TECNOLÓGICO DE EDUCAÇÃO. Artigo 1.º

SISTEMA DE APOIO À INVESTIGAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA CRITÉRIOS DE SELEÇÃO (PI 1.1) CA Versão Definitiva Consulta escrita Maio.

Plano Estratégico da Universidade Aberta

IV Seminário Plataformas Logísticas Ibéricas

VI REUNIÃO DE MINISTROS DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR DA COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Maputo, 15 de Abril de 2014

Instituto Politécnico de Santarém Gabinete de Mobilidade e Cooperação Internacional Documento de orientação estratégica

CEF/0910/28031 Relatório preliminar da CAE (Poli) - Ciclo de estudos em funcionamento

2015/2016. Página 1 de 11 I. NOTA INTRODUTÓRIA 2. EIXOS ESTRATÉGICOS 2.1. OFERTA EDUCATIVA, NOVOS PÚBLICOS, ATRATIVIDADE. Código IMP.EM.EI.

REUNIÃO DE TRABALHO PI 10.ii 1 de dezembro, Coimbra CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS

INSTITUTO LOGODATA DE PESQUISA HUMANA E TECNOLOGICA

JORNAL OFICIAL. Sumário REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA. Quarta-feira, 18 de maio de Série. Número 89

LÍDERES DA CPLP ENCONTRO DE JOVENS. Este desafio é nosso! Iº ENCONTRO DE JOVENS LÍDERES COMUNIDADE DE PAÍSES DA CPLP NA DIÁSPORA PORTUGUESA

P L A N O D E A C T I V I D A D E S

Política Ambiental janeiro 2010

Consultoria Estratégica

Educação para a Cidadania linhas orientadoras

O SERPRO E A GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA LIÇÃO A SER APRENDIDA VIVIANNE VERAS SERPRO JUNHO 2013

Programa Operacional Regional Alentejo 2014/2020. Identidade, Competitividade, Responsabilidade

As ações de formação ação no âmbito do presente Aviso têm, obrigatoriamente, de ser desenvolvidas com a estrutura a seguir indicada.

Escola de Lisboa. Relatório de Actividades 2012/13 Elaborado por Direcção e aprovado por Administração e Conselho Cientifico

TAGUS, 19 de Janeiro de 2015

(RE)FORMULAÇÃO ESTRATÉGICA

O Social pela Governança. Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Empreendedorismo

Transcrição:

I.1. Aprendizagem ligada ao Emprego e ao Empreendedorismo I.1.1. Consolidar o observatório da empregabilidade e inserção profissional dos diplomados I.1.2. Reforçar o IPBeja Empreendedorismo I.2.1. Criar uma Unidade de Educação e Formação ao Longo da Vida I.2. Educação e formação ao longo da vida I.2.2. Implementar o Projeto Educa em Rede I. Qualidade reconhecida no Ensino e Aprendizagem I.2.3. Reforçar a aposta no Centro de Línguas I.3.1. Desenvolver estratégias de partenariado formativo I.3. Atração de novos clientes I.3.2. Implementar o Plano de Cooperação Estratégica com escolas e Centros de Formação I.4. Aposta estratégica na investigação aplicada I.4.1. Certificar os laboratórios I.4.2. Consolidar os pressupostos de participação no Sistema Regional de Transferência de Tecnologia (SRTT) e da dinâmica de inovação científica subjacente à estratégia 2020

I.5. Consolidar o Processo de Bolonha I.5.1. Formar o corpo docente em metodologias ativas de ensino aprendizagem I.5.2. Avaliar a implementação do Processo de Bolonha no IPBeja I.6.1. Desenvolver e aplicar o estacionário institucional I. Qualidade reconhecida no Ensino e Aprendizagem I.6.2. Elaborar o plano de comunicação 2013/2017 I. 6. Consolidar a marca IPBeja associada à qualidade de intervenção nas áreas de atuação estratégica I.6.3. Criar um plano de marketing adequado adequado à segmentação da oferta formativa e às áreas de atuação estratégica I.6.4. Implementar um sistema que permita consolidar a qualidade dos conteúdos institucionais difundidos I.6.5. Apoiar os projetos e eventos estruturantes com o objetivo de consolidar a marca IPBeja

II.1.1. Reforçar o Plano de Comunicação/Marketing do IPBeja II.1. Desenvolvimento de Dinâmicas de Sustentabilidade II.1.2. Consolidar o IPBeja Editorial II.1.3. Criar um Museu do Território II. Promover a Inovação II.2. Diferenciação na Relação com os parceiros e no contexto da Prestação de Serviços II.2.1. Reorganizar a dinâmica funcional da Exploração Agrícola II.3.1. Reforçar o papel do IPBeja Cubo II.3. Na relação com a comunidade II.3.2. Consolidar o canal institucional IPBeja TV II.3.3. Desenvolver um plano de ação para a conceção de uma estrutura de apoio à mediatização de conteúdos digitais em parceria com media partners regionais

III. O IPBeja como Centro de Conhecimento, Boas Práticas e Melhores Tecnologias Disponíveis III.1. Melhoria da qualificação do pessoal docente e não docente III.2. Sustentabilidade da Investigação III.1.1.Diagnosticar necessidades de formação III.2.1. Reforçar o Incentivo e Apoio à Investigação III.2.2. Consolidar a estratégia para a existência de um repositório digital da Biblioteca

VI.1.1. Promover o apoio social para a integração do estudante IV.1. Dimensão Social do IPBeja IV.1.2. Promover o sucesso educativo e prevenção do abandono escolar IV.1.3. Intervir na comunidade criação de observatório das dinâmicas do envelhecimento no Alentejo IV. Funcionamento do IPBeja como Comunidade Aberta, Solidária, Participativa e Coerente IV.2. Dimensão Cultural do IPBeja IV.2.1. Reforçar o projeto IPBeja Cultura IV.2.2. Associar o IPBeja à promoção do Cante Alentejano IV.2.3. Apoiar a participação cultural e a criação artística da comunidade académica IV.3. Dimensão Ambiental do IPBeja IV.3.1. Avaliar a eficiência energética dos edifícios do campus do IPBeja IV.3.2. Estudar a viabilidade da instalação de microgeração fotovoltaica no campus do IPBeja

V.1.1. Rever os estatutos do IPBeja, promovendo a reflexão pública acerca da organização Institucional/Dinamização de Fóruns de Discussão V.1.2. Apoiar a criação de uma estrutura representativa do pessoal não docente V.1.3. Certificar um sistema de Gestão da Qualidade V.1. Dinâmica e Funcionamento Organizativo em Conformidade com o Modelo Estatutário. V.1.4. Reforçar o Plano de Comunicação Interna V. Promover a Cultura e Identidade Institucional, suportada por um Modelo de Transversalidade V.1.5. Implementar um sistema integrado de gestão V.1.6. Qualificar o campus com um sistema de sinalética adequado V.1.7. Consolidar o protocolo institucional V.2. Consolidar a cultura de avaliação V.2.1. Monitorizar o sistema de avaliação do desempenho docente, não docente e dos serviços V.2.2. Monitorizar a implementação das recomendações do relatório de avaliação da EUA

VI.1.1. Aumentar a mobilidade internacional de colaboradores não docentes, docentes e estudantes VI.1.2. Reforçar a cooperação Ibérica, nomeadamente ao nível de programas doutorais VI. Reforçar a Internacionalização num Contexto de Diversificação e Qualidade VI.1. Estratégia de Internacionalização VI.1.3. Afirmar o IPBeja enquanto interlocutor da CPLP VI.1.4. Realizar o Encontro COM Culturas VI.1.5. Estudar a viabilidade da instalação de um centro de cooperação e formação do IPBeja, num dos países da CPLP, em parceira com instituições locais