Conteúdos: Colocação Pronominal

Conteúdos: Colocação Pronominal

Habilidades: Compreender a colocação pronominal assim como a utilização da próclise, da ênclise e da mesóclise

Habilidades: Aprimorar textos produzidos em sala adequando-os com o uso correto dos pronomes e suas respectivas colocações pronominais

PAUTA DO DIA Acolhida Memorial/Prazer de casa Equipes Problematização Vídeo Leitura de imagem

PAUTA DO DIA Livro Texto Atividades Complementares Interatividades

MEMORIAL / PRAZER DE CASA 1. Observe os textos abaixo e identifique qual função está presente (Lembre-se: é possível existir mais uma função em um único texto):

MEMORIAL / PRAZER DE CASA A)

MEMORIAL / PRAZER DE CASA B)

MEMORIAL / PRAZER DE CASA C) Rua ru.a f. Via pública urbana, ladeada de casas, prédios, muros ou jardins. As casas que margeiam essa via. Em jardins e hortas, espaço livre entre canteiros, por onde se circula. Espaço que separa duas fileiras de cepas de videira.

MEMORIAL / PRAZER DE CASA Estar ou ficar na rua da amargura, estar (ou ficar) mal de vida, passar por um período difícil, moral e financeiramente A. Função Poética B. Função Fática C. Função Metalínguística

MEMORIAL / PRAZER DE CASA 2. Escolha uma das funções trabalhadas na aula de hoje e desenvolva um texto em a função escolhida apareça. Use sua criatividade.

VIVÊNCIA DAS EQUIPES Coordenação Socialização Síntese Avaliação

PROBLEMATIZAÇÃO Leia este texto, de Luis Fernando Verissimo:

PROBLEMATIZAÇÃO Não sou supersticioso dizia. Mas nas sextas-feiras 13 fazia o seguinte: não saía de casa. Entende? Vai que me acontece alguma coisa. Aí eu fico supersticioso. Para proteger seu racionalismo, não se expunha. Não saía de casa. Não saía nem da cama.

PROBLEMATIZAÇÃO Telefona para o trabalho. Diz que eu estou gripado. A mãe ia telefonar. E mãe... O quê? Me traz o café na cama? A mãe trazia.

PROBLEMATIZAÇÃO Ontem ele pediu para a mãe telefonar. Em vez de gripe, para não desconfiarem, mandou dizer que tinha torcido o pé. No escritório as pessoas comentaram: Já notaram? Toda sexta-feira 13 acontece alguma coisa com ele. Que azar! [...]

PROBLEMATIZAÇÃO (In: Mais comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.)

PROBLEMATIZAÇÃO Agora observe o emprego das palavras em destaque nestas três situações: "Me traz o café na cama? "Vai que me acontece alguma coisa. "não se expunha.

PROBLEMATIZAÇÃO 1º.Encontre o verbo das frases. 2º.Em quais frases as palavras destacadas foram empregadas antes do verbo?

PROBLEMATIZAÇÃO 3º. Imagine como seriam essas frases se essas palavrinhas fossem colocadas depois do verbo. Elas soariam bem aos seus ouvidos? Demonstre sua colocação.

LEITURA DE IMAGEM Observamos no vídeo que na utilização prática da língua, a colocação dos pronomes oblíquos é determinada pela eufonia, isto é pela boa sonoridade da frase. Por isso, em certos casos, podem ocorrer diferenças entre o que a norma gramatical propõe e o que realmente se usa.

LEITURA DE IMAGEM 1. Anote alguns exemplos que justifique esse conceito: 2. Reescreva dentro do quadro os enunciados que lhes foram apresentado, classificandoos quanto ao emprego da posição correta dos pronomes oblíquos.

LEITURA DE IMAGEM Pronome antes do verbo Pronome depois do verbo Pronome entre verbos

RESPOSTA DAS ATIVIDADES Pronome antes E não me procure mais do verbo Pronome depois do verbo Devolva-me. A moça aproximou-se do cisne. Pronome entre verbos celebrar-se-ão este ano os cinquenta anos da empresa.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Colocação Pronominal Podemos entender a colocação pronominal como a posição que os pronomes pessoais oblíquos átonos ocupam na frase em relação ao verbo a que se referem.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO São pronomes oblíquos átonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos. O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na oração em relação ao verbo:

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Ocorrência da próclise pronome antes do verbo é a ocorrência mais comum. 1. Quando o verbo é precedido de conjunção subordinativa Ex.: Quando me lembro das férias, imediatamente penso em praia.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 2. Quando o verbo é precedido de pronome relativo Ex.: A aluna que me mostrou a tarefa não veio hoje.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 3. Quando o verbo é precedido de pronome interrogativo Ex.: Quem se divertia lendo os episódios de Asterix da coleção de seu pai?

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 4. Quando o verbo é precedido de pronome indefinido Ex.: Todos se comoveram durante o discurso de despedida.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 5. Quando o verbo é precedido de pronome demonstrativo Ex.: Isso me deixa muito feliz!

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 6. Quando o verbo é precedido de advérbio Ex.: Naquele dia me falaram que a professora não veio.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 7. Em orações negativas Ex.: Não se trata de nenhuma novidade.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Ocorrência da ênclise pronome depois do verbo ocorre quando não houver motivos que exijam a próclise. 1. Em frases iniciadas por verbo, pois não se pode iniciar uma frase com pronome átono.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Ex.: Atrevo-me a afirmar que a leitura de histórias em quadrinhos incentiva a busca de outras leituras. 2. Com o verbo no gerúndio Ex.: Despediu-se, beijando-me a face.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 3. Com o verbo no imperativo afirmativo Ex.: Amem-se uns aos outros. 4. Com o verbo no infinitivo Ex.: Eu e meus colegas começamos a interessar-nos por Histórias após lermos as aventuras de Asterix.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Ocorrência da mesóclise pronome no meio do verbo - colocação exclusiva da língua culta e da modalidade literária.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 1. No meio de verbos no Futuro do Presente Ex.: Falar-lhe-ei a teu respeito 2. No meio de verbos no Futuro do Pretérito Ex.: Procurar-me-iam caso precisassem de ajuda.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 1. Nas frases a seguir, a palavra destacada atrai o pronome, que deve, por isso, ser colocado antes do verbo.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Considerando esse fato e, ao mesmo tempo, a forma que soa melhor e que está de acordo com a norma-padrão da língua, complete adequadamente as frases com o pronome indicado entre parênteses:

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO a) Eu não posso dar nenhuma informação, pois ele nunca falou sobre esse assunto. (me) b) Quando viu, veio correndo de braços abertos. (nos)

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO c) Ninguém convidou para a festa junina da escola. (nos) d) Quem é que deu permissão para entrar sem bater? (lhe)

RESPOSTA DAS ATIVIDADES a) Eu não posso dar nenhuma informação, pois ele nunca falou sobre esse assunto. (me) R = Eu não posso dar nenhuma informação, pois ele nunca me falou sobre esse assunto.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES b) Quando viu, veio correndo de braços abertos. (nos) R = Quando nos viu, veio correndo de braços abertos.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES c) Ninguém convidou para a festa junina da escola. (nos) R = Ninguém nos convidou para a festa junina da escola.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES d) Quem é que deu permissão para entrar sem bater? (lhe) R= Quem é que lhe deu permissão para entrar sem bater?

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Leia a tira a seguir, de Adão Iturrusgarai, e responda as questões a seguir:

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 2. Observe o emprego do pronome pessoal oblíquo no 2º quadrinho. A colocação desse pronome: a) está de acordo com as regras da norma-padrão formal b) está de acordo com a situação e com o hábito linguístico dos brasileiros?

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 2. Na frase "Me vê um pastel!", o verbo ver apresenta um sentido diferente do comum. Qual é o sentido desse verbo no contexto?

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 3. Leia: Texto 1 Tarde vazia Pela janela vejo fumaça, vejo pessoas. Na rua os carros, no céu o sol e a chuva. O telefone tocou. Na mente fantasias...

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Você me ligou naquela tarde vazia, E me valeu o dia. (...) (Ira! Acústica, MTV, Sony Music, 4004.)

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO Texto 2 A cerimônia de casamento de Cristina Ramos e Bruno Souza realizar-se-á- no dia 18 de setembro, às 20 horas.

ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO 4. Agora justifique o emprego dos pronomes em destaque. R=TEXTO 1: NESTE TEXTO OBSERVAMOS A POSIÇÃO PREFERIDA DOS BRASILEIROS É A PRÓCLISE ACONTECE MUITO NA ORALIDADE. O PRONOME ME POSICIONADO ANTES DOS VERBOS

RESPOSTA DAS ATIVIDADES 2. Observe o emprego do pronome pessoal oblíquo no 2º quadrinho. A colocação desse pronome: a) está de acordo com as regras da norma-padrão formal R= Não.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES b) está de acordo com a situação e com o hábito linguístico dos brasileiros? R= Sim, pois a situação é informal, diálogo entre cliente e balconista, e os brasileiros na linguagem informal, costumam empregar o pronome obliquo antes do verbo.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES 3. Leia: Texto 1 Tarde vazia Pela janela vejo fumaça, vejo pessoas. Na rua os carros, no céu o sol e a chuva. O telefone tocou. Na mente fantasias...

RESPOSTA DAS ATIVIDADES R= O sentido de dar ou vender.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES 4. Agora justifique o emprego dos pronomes em destaque. R=Texto 1: Neste texto observamos a posição preferida dos brasileiros é a próclise acontece muito na oralidade. O pronome me posicionado antes dos verbos ligou/valeu.

RESPOSTA DAS ATIVIDADES R=Texto 2: Observamos a presença da mesóclise, hoje muito usada apenas em situações que exigem linguagem muito formal. A colocação do pronome se no meio dos verbos realizar / a (haver)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Revisando o emprego da Colocação Pronominal Grupo Ênclise De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, coloca-se geralmente o pronome depois do verbo. Criar uma conversa de amigos de

ATIVIDADES COMPLEMENTARES sala de aula empregando os pronomes me, te, nos. Em relação ao verbo, na posição própria da norma-padrão.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo Próclise No português do Brasil, prefere-se a colocação do pronome antes do verbo, mesmo quando não existem as condições de próclise obrigatória. Criar um texto de opinião, empregando os pronomes se, te, lhe.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Em relação ao verbo, na posição própria da linguagem informal.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo Mesóclise A colocação do pronome no meio do verbo, hoje é usado apenas em situações que exigem linguagem muito informal. Criar um texto em forma de um convite entre sua turma empregando os pronomes se, te, me,. Em relação ao verbo, na posição própria da linguagem formal.

PRAZER DE CASA Leia o trecho abaixo retirado do texto (Por que Asterix é bom para leitura. E Mônica. E Homem Aranha. E dragon Ball. E...) Por que Asterix é bom para a leitura. E Mônica. E Homem-Aranha. E Dragon Ball. E...

PRAZER DE CASA Não sei ao certo a quantas andam os livros didáticos de hoje, mas quando eu estava na quinta série, meu livro não era nada atraente, nem para mim nem para a maioria absoluta de meninos e meninas de 11 anos que estudavam em um ótimo colégio público de São Carlos.

PRAZER DE CASA Talvez por isso, lembro-me com clareza do dia em que a professora da disciplina Dona Carmem fez uma pergunta a um colega sobre o Império Romano e o garoto desandou a falar sobre César, Brutos, Marco Antônio, Pompeu, a passagem do Rubicão, decuriões, centuriões e por aí afora.

PRAZER DE CASA A mestra, surpresa, perguntou: como ele sabia tudo aquilo? Havia lido o livro e o que mais? De onde surgira aquele conhecimento tão inesperado quanto a paixão pelo assunto? A resposta foi tão deliciosa quanto desconcertante: Asterix.

PRAZER DE CASA O garoto, Maurício, adora as aventuras do baixinho gaulês criado para os quadrinhos por Uderzo e Goscinny. Depois que se divertia lendo os exemplares da coleção que o pai guardava...

PRAZER DE CASA 1. Qual é a posição ocupada pelos pronomes oblíquos nas palavras destacadas no texto?

PRAZER DE CASA 2. Analisando a primeira frase. Há outras formas em que o pronome oblíquo me poderia ser usado, como por exemplo, com o futuro do presente do indicativo e com o futuro do pretérito do indicativo.

PRAZER DE CASA Ficando da seguinte forma: lembrar-me-ei lembrar-me-ia

PRAZER DE CASA Agora organize essa primeira frase empregando as formas acima, demonstrando de duas maneiras. Depois classifique-as.

MEMORIAL Registre em seu memorial o que você aprendeu quanto a colocação dos pronomes antes do verbo, depois do verbo e no meio do verbo. Demonstre através de exemplos significativos. Seu texto deve ter no mínimo cinco linhas.