PROJETO DE JARDINAGEM ESCOLA ESPECIAL RENASCER APAE LUCAS DO RIO VERDE-MT
JUSTIFICATIVA A escolha do tema jardinagem vem de acordo com a proposta pedagógica da Escola Especial Renascer que é proporcionar a elevação da escolaridade com atividades compatíveis com a necessidade e interesse dos alunos bem como garantir com o treinamento supervisionado, noções de educação alimentar,aproveitamento de espaço de jardinagem e educação ambiental. O trabalho representa para o homem um instrumento importante para o convívio social, isto vem a contribuir para seu bem estar e o da comunidade em que vive. A Organização Internacional do Trabalho ressalta que o emprego para as pessoas com deficiência devese primar pela busca de atitudes economicamente rentáveis, que corresponda não tanto às limitações do candidato e sim às suas competências e ao seu potencial laborativo. Ele possibilita a conquista da autonomia e a inclusão na vida social de todas as pessoas. Este trabalho também possibilitará à comunidade escolar da Apae de Lucas do Rio Verde-MT um amplo contato com a oportunidade de trabalho, que envolvera os portadores de necessidades educacionais especiais, passando pela questão da acessibilidade até o desenvolvimento de técnicas assistivas, para implementar um melhor aproveitamento escolar desta clientela e assim abrir caminho para o ingresso de deficientes na sociedade também nos cursos de nível técnico da instituição.
OBJETIVO GERAL O objetivo do programa de jardinagem é proporcionar à pessoa com necessidades educacionais especiais condições que a leve a uma atividade produtiva e remunerada, assegurará o exercício de seus direitos e deveres trabalhistas e permitirá sua inserção na sociedade. Mostrar à sociedade as diversas capacidades que o portador de necessidades especiais possuem, e o que podemos fazer para ajudá-los a desenvolver-se oportunizando ao mesmo o desenvolvimento de suas habilidades para o trabalho. Sendo o objetivo primordial a qualificação profissional para a inserção na sociedade.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Possibilitar que a pessoa adquira um nível máximo de autonomia pessoal. Desenvolver padrões de desempenho que correspondem aos exigidos no ambiente de trabalho. Treinar hábitos e atitudes essenciais de trabalho. Facilitar a compreensão do mundo do trabalho, apresentação pessoal, direitos do trabalhador e relações no trabalho. Propiciar uma auto-avaliação quanto às aspirações e limitações pessoais para determinadas tarefas. Oferecer aos aprendizes condições para o desenvolvimento de postura adequada para o trabalho. Preparar o aprendiz para exercícios de atividades profissionais de jardinagem. Relação interpessoais adequadas ao ambiente de trabalho. Postura profissional.
METODOLOGIA Este projeto deve ser desenvolvido por meio de atividades práticas em ambientes em situação real de trabalho através da parceria instituição,comunidade e empresas. Para verificar o seu êxito, é necessário fazer avaliação de desempenho durante o desenvolvimento do programa. Os conteúdos programáticos deste projeto deverá ser dividido em vários níveis, em graus de dificuldade crescente. De acordo com o desempenho na avaliação, o aprendiz iniciara no nível compatível com suas capacidades, desde que as atividades apresentem um desafio para ele, sem necessariamente passar por todos os níveis anteriores.
AVALIAÇÃO Considerando que a avaliação é sistemática, contínua e integral, o aprendiz deverá ser avaliado ao longo da execução do seu plano individualizado. Esta avaliação tem como objetivo principal identificar o quanto cada etapa do Projeto de Jardinagem está trazendo de benefícios ao aprendiz. Os dados levantados pela avaliação irão permitir a retroalimentação do plano para melhor atender às necessidades e potencialidades do aprendiz e medir os fatores gerais e específicos de empregabilidade, sendo esses os fatores gerais como desenvolvimento social, personalidade de trabalho, aparência, hábitos de trabalho, tolerância física e também os fatores específicos como as aptidões, os interesses, as habilidades, as destrezas, a personalidade, a inteligência. Por outro lado, a avaliação contínua propiciará o aprimoramento do processo de Educação Profissional e Colocação no Trabalho.