DOS TCC s DO NÚCLEO CLÍNICA COGNITIVA COMPORTAMENTAL 2001 1. GOMES, ANDRÉA. M. & GUIMARÃES, MICHELE S. Análise comportamental da atuação do Psicólogo com crianças portadoras de paralisia cerebral. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Amílcar Rosádio Soto/ Luís Guilherme Coelho Mola A criança portadora de paralisia cerebral apresenta deficiências físicas, resultantes de uma ou mais lesões cerebrais. O quadro pode apresentar patologias associadas, como: déficits sensoriais, perceptuais, cognitivos e intelectuais. Neste contexto, a criança portadora de paralisia cerebral pode apresentar prejuízos em seu desenvolvimento global (adaptativo, motor, linguagem e pessoal-social). A presença de uma criança portadora da paralisia cerebral numa família gera sentimentos conflitantes o que altera aspectos de dinâmica familiar e influência no desenvolvimento global da criança. Com base nisso, este estudo teve por objetivo fornecer uma análise apoiada em uma revisão de literatura e embasada na abordagem comportamental, dos procedimentos usualmente utilizados pelo psicólogo no tratamento de crianças portadoras de paralisia cerebral. Através de uma revisão teórica, este trabalho conclui que a atuação do psicólogo junto ao portador de paralisia cerebral e sua família deve ser feito de modo precoce para que assim haja estimulação das potencialidades desta criança nos períodos de maturação, visando promover qualidade de vida à criança e à família. 2. BLEFARI, SANDRA. R. & SILVA, LETÍCIA S. Conseqüências da ingestão abusiva de álcool com início na adolescência. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: André Luís Jonas Banca: Amílcar Rosádio Soto/ Luís Antonio Gomes Lima O objetivo em pesquisar sobre o adolescente e sua relação abusiva com o álcool, despertou-se pelo interesse em estar compreendendo o que leva um adolescente a beber, e, principalmente quais as conseqüências que este vício proporciona ao mesmo. No desenvolvimento deste trabalho, propiciamos ao leitor, um entendimento sobre o conceito da adolescência e suas características, bem como sobre o processo de construção de identidade; uma vez que é possivelmente nessa fase, que o jovem interessa-se pela ingestão de álcool, sem refletir sobre as conseqüências que esta substância pode causar-lhe. Esta pesquisa foi realizada com base em um levantamento bibliográfico. Portanto, utilizamos como fontes: livros, Internet, monografias e apostilas. Tendo por base as leituras realizadas e também nossas experiências como estagiárias-terapeutas, do Núcleo de Psicologia Comportamental Cognitiva, verificamos que fatores sociais, familiares e psicológicos, levam o adolescente a procurar prazer, extroversão, resolução de problemas, entre outros aspectos, através da ingestão do álcool. Após a realização deste trabalho, consideramos que seria muito importante que houvesse, cada vez mais, equipes multidisciplinares, para trabalhar na prevenção da ingestão do álcool, estabelecendo um bem-estar para o próprio adolescente, e, para as pessoas que convivem com o mesmo. 2
3. FIGUEIREDO, MARIA D. L. A arte de sorrir. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Carla Witter/ Ana Maria Haddad Baptista Alguns autores influentes afirmam que o sorriso e riso são graus diferentes de um mesmo fenômeno. Nas primeiras semanas de vida os bebês apresentam sorrisos reflexos e são independentes do grau de familiaridade destes. A partir da terceira semana o sorriso passa a ser eliciado por estimulação externa. Os estímulos auditivos ocorrem do desenvolvimento aos estímulos visuais. O riso aparece depois do sorriso. Darwin defendia a idéia que as primeiras ações expressivas exibidas pelo homem são inatas, porém outros autores afirmam que as expressões faciais são socialmente aprendidas e, por isso, apresentam extrema variação individual e cultural. O tema a arte de sorrir é apresentado neste trabalho a partir de idéias reflexivas de alguns autores, com também pelos significados contidos nas descrições das respostas que os professores do 5º ano do curso de Psicologia de uma Universidade particular atribuíram ao sorriso na comunicação interpessoal. As respostas dos professores são organizadas em categorias de aproximação e de afastamento. Para analisar o sorriso é fundamental a inserção do contexto em que ele ocorre. 4. ROSA, ANDRÉIA & SILVA, RENATA V. Mada: Um estudo sobre a Associação Mulheres que Amam Demais Anônimas. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Carla Witter/ Raphael Cangelli Filho O presente estudo visa apresentar o funcionamento da Associação MADA (Mulheres que Amam Demais Anônimas), freqüentada por mulheres com idade média de 30 anos, classe social e estado civil diversificados. O grupo realiza três reuniões semanais, com o objetivo de trabalhar a recuperação de mulheres que apresentam relacionamentos destrutivos. Considerando as observações realizadas em reunião, pode-se enfocar que os temas mais discutidos são os conflitos nas relações familiares e a baixa auto-estima, questões que apontam como causadoras do sofrimento que apresentam atualmente em seus relacionamentos amorosos. A partir dos dados obtidos, entende-se que o trabalho realizado pela Associação é funcional, no sentido de aliviar o sofrimento vivenciado naquele momento, porém, o sistema utilizado transfere o foco de dependência. Sendo assim, as mulheres passam a questionar seus novos relacionamentos para torná-los saudáveis, mas tornam-se dependentes do grupo. 5. LOYOLA, NATÁLIA M. & SILVA, DANIELA F. Sexo: Mas, afinal, o que é o sexo para os adolescentes? Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Luís Alfredo Lilienthal/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti Sensibilizadas por um caso de gravidez na adolescência e por considerarmos que esta constitui uma possível conseqüência de um comportamento sexual indevido, objetivou-se no presente trabalho, compreender como o sexo tem sido visto pelos adolescentes da sociedade contemporânea. Convidamos o leitor a percorrer a complexidade do que é o adolescer, apresentando seu conceito e características bem como o desenvolvimento da sexualidade e histórico da educação sexual. Realizamos este estudo com base em um levantamento bibliográfico. Foram, 3
portanto, consultados livros sobre a adolescência e desenvolvimento do papel sexual, e uma literatura mais específica, como a gravidez na adolescência. Por intermédio das leituras realizadas e experiências como estagiáriasterapeutas na Clínica de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu, consideramos que inúmeros fatores influenciam a forma do adolescente pensar em sexo, entre os quais, as crenças e valores morais transmitidos pela família; a série de mudanças provenientes da puberdade; a educação sexual que recebem; os meios de comunicação e outras questões sociais e culturais. Constatamos também que a gravidez na adolescência, bem como as outras conseqüências do ato sexual impensado, devem ser consideradas como o ápice de um problema bem maior que as antecedem, ao contrário do que a maioria das pessoas pensam, ou seja, que o problema da jovem gestante se inicia tão logo venha a constatação da gravidez. Portanto, a família e a sociedade como um todo, devem se conscientizar que esta é uma questão importante sendo fundamental repensar sobre seus preconceitos e crenças, e assumir a necessidade de promover a educação sexual compromissada de modo que a incidência de situações de risco com relação ao sexo tendam a diminuir; a saber, que o diálogo e a informação continuam a ser as melhores saídas. 6. DAMO, FABÍOLA & SOARES, TATIANA S. Adolescência e Drogas: Uma Compreensão desta Relação. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Armando Rezende Neto/ Valéria Ribeiro Linard O objetivo deste trabalho foi abordar a relação do adolescente com a droga, analisando os fatores que influenciam no seu uso. A adolescência é vida com uma fase entre a infância e a vida adulta, marcada por grandes mudanças físicas e psicológicas. O adolescente está em busca de sua aceitação no grupo, do par ideal, de uma profissão, das respostas, soluções, de si mesmo e da sua identidade. Porém, em busca vem acompanhada de incertezas que o deixam inseguro e angustiado. Por estar muito vulnerável a pressões, sofrimentos, prazeres e valores, o adolescente pode ver a droga como algo mágico que traz solução para os seus problemas, aliviando a aflição e a angústia e também dando força e prazer. Por "droga" entendemos tudo o que é utilizado para amenizar a dor, baixar a ansiedade, diminuir as frustrações, aumentar a segurança e a fantasia. O adolescente pode procurar a droga por vários motivos: curiosidade, pressão do grupo, angústia e alegria. O grupo é importante para o adolescente, pois como ele compartilha seus desejos, inquietudes, temores, experiências e interesses comuns. A imitação e repetição de ações e atividades garantem a aceitação no grupo. O sentimento de pertencer ao grupo faz parte do crescimento do adolescente e o grupo o acolhe bem com seus conflitos. Entre os adolescentes, no ritual da aceitação, não é necessária muita conversa. O contato é simples, repetitivo e de identificação. Seja qual for à situação referente às drogas, é importante verificar a forma com se procede, quais os caminhos a percorrer, qual é o papel e a função das pessoas e profissionais envolvidos com o adolescente. Perguntar e dialogar são atitudes de base frente aos adolescentes com problemas de drogas. Nenhum dependente químico pode curar a si mesmo, é necessário ajudá-los para que desejem a cura, através da compreensão, da confiança, de um diálogo sincero e sem censuras. 7. AMARAL, ROSELI A. C. & MAKI, KARINA. Maturescência: Implicações na auto-imagem. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Anete Aparecida Farina/ Sylvia van Enk Meira Alguns estudos discutem a imagem que a sociedade tem do idoso e sobre a imagem que ele tem de si mesmo. O presente estudo procurou investigar as possíveis implicações na auto-imagem do idoso, bem como sua relação com esta fase da vida. Para tanto, estudaram-se dois sujeitos do sexo feminino e dois do sexo masculino, sendo estes integrantes de um asilo mantido por instituição religiosa, situada no litoral de São Paulo, e dois sujeitos do sexo feminino e dois do sexo masculino, integrantes de uma Universidade, para a terceira idade, situada na cidade de 4
São Paulo; de faixa etária entre cinqüenta e oito e oitenta e sete anos de idade. Foram investigados seus relatos sobre a concepção de serem idosos. A avaliação dos resultados demonstrou que, apesar de haver influências do meio em que estão inseridos, o fator que se mostrou predominante para a concepção da auto-imagem destes indivíduos, foi o das características individuais. 8. BRANCO, JONAS C. Adoção: O uso da fantasia como instrumento de abertura de conversação. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Liz Verônica Versilo Luisi/ Raphael Cangelli Filho A adoção é uma prática antiga na história da humanidade, mas ainda é cercada de mitos e preconceitos que dificultam a aceitação dessa opção como forma de maternidade e paternidade. A família visando proporcionar proteção a ela e ao filho adotado pode instaurar o segredo familiar evitando falar de adoção e sobre a forma como a criança se tornou filho. Manter o segredo além de dispensar uma carga alta de energia e gerar ansiedade nas relações, influencia negativamente na formação de identidade da criança fragmentando sua narrativa de vida. Embora cercada de mitos de abandono, as pesquisas sobre adoção mostram que a vida da criança e da família após a revelação, mesmo que tardia, não apresenta mudanças negativas no comportamento individual e ou relacional, nem tampouco os filhos optaram por sua família biológica. Pela pesquisa bibliográfica realizada, não se registrou um consenso entre os autores sobre a hora da revelação; no entanto, há coincidência na posição de que falar sobre adoção deve ser feito de forma contínua, levando-se em conta o grau de compreensão da criança. Optou-se pelo uso da fantasia como instrumento de abertura de conversação, por oferecer através de um contexto alterado, condições da criança falar dos seus sentimentos, através da sua identificação com os personagens. 9. SILVA, LUCIANA R. & SOUZA, LOURIETE R. A utilização de técnicas comportamentais na modificação do comportamento em crianças autistas. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2001. Orientador: André Luís Jonas Banca: Armando Rezende Neto/ Amílcar Rosádio Soto A modificação de comportamento em crianças autistas tem sido objeto de estudo na área da psicologia comportamental, a fim de promover uma melhor qualidade de vida para essas crianças. A presente pesquisa teve por objetivo, através de levantamento bibliográfico verificar as possibilidades que as crianças autistas possuem para se adequar ao meio através da utilização destas técnicas. As técnicas abordadas no presente estudo foram: 1) TEACCH (Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Deficiências relacionadas à Comunicação); método elaborado após intensa observação comportamental dos indivíduos com deficiências tanto relacionadas ao autismo quanto à comunicação em diferentes settings e frente a diferentes estímulos; 2) o método CABAS (Compreensive Aplication of Behavior Analysis to Schooling), no qual o ensino é individual e tem como regra revisar o comportamento da criança continuamente através de técnicas de registro; e 3) um estudo recente sobre a equivalêcia de estímulos como base para a emergência de novos intraverbais, que procurou mostrar como emergem discriminações condicionais novas após o ensino de algumas poucas discriminações. Desta forma, através dessa breve revisão, pode-se concluir que as técnicas comportamentais citadas objetivam provocar mudanças no repertório comportamental da criança, de maneira a reduzir os déficits e excessos comportamentais marcantes através do controle de estímulos. 5
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DOS TCC s. DO NÚCLEO CLÍNICA COGNITIVA COMPORTAMENTAL 2002 10. CARDOSO, SELMA G. N. & SILVA, ROSELI T. Adolescência e os transtornos alimentares: uma compreensão desta relação. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: André Luís Jonas/ Táki Athanássios Cordás Este trabalho tem, por objetivo, abordar os transtornos alimentares e, em especial, a anorexia nervosa e a bulimia nervosa, com base na Teoria Comportamental-Cognitiva, que prioriza os eventos cognitivos na geração dos problemas pessoais e transtornos psiquiátricos. Os transtornos alimentares têm recebido muita atenção dos meios de comunicação nos últimos anos, em parte pela importância do tema, que afeta milhões de pessoas em todo o mundo a cada ano, e em parte por atingir pessoas do mundo da moda, das artes e dos esportes (modelos, bailarinas e atletas). A grande maioria dos que sofrem os transtornos alimentares mais de 90% - são adolescentes e mulheres jovens, por estarem numa época da vida em que a manutenção de uma forma física ideal é um valor muito cultivado. A nossa cultura ratifica e apóia estes conceitos. Estar magro é uma condição para aceitação, reconhecimento e sucesso. Na tentativa de atingir a meta de estar magro a qualquer custo, as pessoas fazem regimes muito rigorosos, aos quais os especialistas atribuem um papel fundamental no desencadeamento dos transtornos alimentares. As conseqüências destes transtornos podem ser muito graves e 1 em cada 10 casos termina, em parte, por parada cardíaca, desnutrição ou suicídio. 11. AMENDOLA, LETÍCIA. Adoção e seus segredos. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Armando Rezende Neto/ Raphael Cangelli Filho A adoção é uma prática antiga encontrada em várias citações de história da humanidade. No Brasil é uma prática também antiga, porém ainda existem mitos e tabus permeando e dificultando as relações entre pais e filhos adotivos. Para muitos pais, a fertilidade é uma benção e a esterilidade uma maldição. Prêmio ou castigo é transmitido de geração para geração por meio de mitos. A infertilidade no casal frustra os desejos e expectativas que foram criados dentro de um padrão de crenças adquiridas pelo casal em suas famílias de origem. A família, com o objetivo de proporcionar uma dupla proteção a ela e ao filho adotado, pode instaurar o segredo familiar evitando falar da adoção, e sobre a forma como a criança se tornou filho. Manter o segredo, além de dispender uma carga alta de energia e gerar ansiedade nas relações, influencia negativamente na formação da identidade da criança, fragmentando sua narrativa de vida. Pela pesquisa realizada, não se registrou um consenso entre os autores sobre a hora da revelação; no entanto, há coincidência na posição de que falar sobre adoção deve ser feito continuamente, ser construída junto da relação diária com a criança, levando-se em conta o seu nível se compreensão. 7
12. BALTHAZAR, ANDREZA & RODRIGUES, CLAUDIA.F. Síndrome do Pânico O Fantasma do Medo. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Amílcar Rosádio Soto/ Simone Mancini Castilho Este trabalho apresenta abordagens teóricas no âmbito da psiquiatria, neurologia e psicologia cognitiva, para explicar a origem da Síndrome do Pânico, seus sintomas e possíveis modos de tratamento. Através da análise teórica, concluise que a Síndrome do Pânico é de causa múltipla, ou seja, há um distúrbio nos mediadores químicos, e é descrita pela abordagem psiquiátrica, por ser um transtorno de ansiedade e por sua sintomatologia difusa. Um dos tratamentos indicados e que se mostra eficaz para a Síndrome do Pânico é terapia cognitiva, acompanhada de tratamento farmacológico, pois possibilita, ao portador, menor possibilidade de recaída. 13. PAES, SANDRA M. & RINALDI, SOLANGE. Adolescência e Maconha: Onde começa esta relação? Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Sylvia van Enk Meira/ Simone Mancini Castilho Este trabalho foi realizado com base na Teoria Cognitiva e foi dividido em três capítulos: Drogas, Adolescência e Prevenção. Em cada um deles buscamos informações esclarecedoras, para apresentá-las e discuti-las de forma que fiquem claras para todos que queiram saber mais sobre o assunto. O objetivo do nosso trabalho é o de estudar onde se inicia a relação do Adolescente e da Maconha, visando, principalmente, os motivos que os levam a procurá-la, podendo ser usado, também, como base para um trabalho preventivo, pois traz informações importantes para sabermos como podemos fazer para diminuir o risco de um adolescente envolver-se com a maconha. 14. COSTA, INGRID L. A. & TRINDADE, LOUIZIANE C. Da união à separação: por que o relacionamento de alguns casais que vivem maritalmente não dá certo? Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Sylvia van Enk Meira/ Liz Verônica V. Luisi O trabalho realizado é um estudo sobre por que o relacionamento de alguns casais que vivem maritalmente não dá certo, tendo como principal objetivo levantar possíveis relações existentes entre o término do relacionamento e as condições dadas pela sociedade atual. Para este estudo utilizou-se a abordagem fenomenológica como orientação teórica. Foram entrevistados seis sujeitos de ambos os sexos, moradores da Capital de São Paulo, com idade entre 25 a 50 anos, que viveram maritalmente por no mínimo dois anos e que estivessem separados por no mínimo dois anos, utilizando-nos de entrevistas abertas, individuais, deixando o sujeito livre para contar a história de sua união. Os dados desta pesquisa foram avaliados de forma qualitativa, na qual os pesquisadores atuaram como variável interveniente, entrando em contato com a experiência do entrevistado de maneira participativa. Os dados nos permitiram avaliar questões relacionadas com o início de um relacionamento, as implicações da decisão, bem como os motivos que podem levar à separação, permitindo-nos avaliar o papel da terapia de casal nessa relação. Concluímos que não existe regra, mas uma série de circunstâncias que podem potencialmente determinar o sucesso ou o insucesso da união. 8
15. PINHO, VANESSA.& PIVISAN, BIANCA A. T. O conceito de imagem corporal em estudantes universitários. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: André Luís Jonas Banca: Paola Espósito de Moraes Almeida/ Simone Mancini Castilho Uma das maneiras que o indivíduo tem para pensar em si é através da imagem de seu próprio corpo. Segundo Castilho (2001), a identidade humana é inseparável de seu substrato e o modo com que as pessoas vivem neste substrato determinam sua forma de existir no mundo. O presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de distorção da imagem corporal em estudantes universitários. Foi utilizado um questionário aberto com 34 questões, que relaciona o nível de distorção da imagem corporal com o índice de massa corporal obtido junto a população diferente, atendida em clínicas, ou seja, em pacientes não hospitalizados. Foi constatado que de acordo com os padrões do índice de massa corporal, mulheres em sua maioria, ou seja, N=54 mesmo estando com o peso adequado apresentam leve, moderada ou grave distorção da Imagem Corporal e através da classificação obtida no Questionário de Imagem Corporal mulheres em sua maioria, ou seja, N=74 apresentam uma insatisfação com o corpo, mesmo estando com o peso adequado. Já entre os homens, N=61 mesmo apresentando sobrepeso e obesidade não distorcem a imagem corporal. O que indica que o contexto cultural influencia principalmente no comportamento feminino, criando pressões para que a mulher tente se adequar a determinados padrões de beleza. 16. KALIL, ADRIANA F. & WAAGE, RENATA. Critérios de escolhas de parceiros em estudantes universitários. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: André Luís Jonas Banca: Luís Guilherme Coelho Mola/ Simone Mancini Castilho Diante da necessidade de atrair, e serem atraídos, os homens e as mulheres estabelecem critérios particulares de escolhas de seus parceiros. Nosso objetivo foi levantar quais eram os critérios utilizados, por universitários, na busca de um parceiro. Os sujeitos foram estudantes universitários da Universidade São Judas Tadeu. Foram aplicados 100 questionários, sendo 50 para o sexo masculino e 50 para o sexo feminino. Os resultados foram analisados quantitativamente, buscando conhecer as diferenças de critérios de escolha de parceiro entre homens e mulheres. Com base nesses dados, conclui-se que os locais utilizados para a busca de parceiros são semelhantes entre os homens e as mulheres. Com relação à condição social, os mesmos interesses discutidos, influência da profissão dos parceiros, questões impeditivas como deficiências e doenças, aos vícios, as características raciais, religiosas e o estado civil do parceiro, ambos os sexos tiveram respostas semelhantes. De acordo com a classe característica psicológica os sujeitos de ambos os sexos apontaram as mesmas categorias, já na classe características físicas, houve uma diferenciação entre os homens e as mulheres. Referente às características culturais, os sujeitos colaram respostas semelhantes, o que se confirma com o nível de instrução exigido do parceiro, ou seja, cultos, com instrução mínima superior. Já com relação ao comportamento sexual houve diferença entre os sexos pelos estilos de respostas. Outra questão que diferenciou nas respostas de ambos os sexos foi na questão de idade, sendo que os homens preferem parceiras mais novas e as mulheres preferem parceiros mais velhos. Com esses dados, pode-se dizer que a maioria dos critérios é utilizada para ambos os sexos. 9
17. NUNES, NELSON. Mercado de Trabalho: Tornando-se Obsoleto. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Ana Zahira Bassit/ Anete Aparecida Farina/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti Através dos tempos, em algum momento da vida do homem, em particular na do trabalhador, este foi considerado obsoleto. Em virtude de fenômenos como a globalização e o neoliberalismo que este processo de obsolescência passou a aconteça cada vez mais cedo na vida do trabalhador, trazendo conseqüências cujas causas e efeitos são aqui discutidas. Para auxiliar a analise destas conseqüências, foram entrevistados oito indivíduos de faixa etária entre 45 e 75 anos, com intervalos de dez anos, dividido igualmente entre sexo feminino e masculino. A avaliação dos resultados demonstrou que, o sentimento de obsolescência está presente em cada um dos entrevistados, gerando outros sentimentos, como medo do futuro, arrependimento por atitudes não tomadas no passado, como reciclagem e atualização, descrédito em relação às ações governamentais, principalmente nos campos econômicos e sociais. Felizmente em cada um deles, resta ainda um sentimento de esperança, de que em algum lugar no futuro a dignidade de cada um seja respeitada e todos com indivíduos, trabalhadores e cidadãos valorizados. 18. ARAUJO, SHEYLA S. A relação do pai de família desempregado com seu meio. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Ana Zahira Bassit/ Sylvia van Enk Meira/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti/ O presente estudo tem como objetivo verificar, através do discurso de chefes de família, desempregados, como fica sua relação com o seu meio social primário no momento de desemprego. Foram entrevistados cinco chefes de família que se encontravam desempregados há pelo menos seis meses. Como instrumento de investigação foram utilizadas entrevistas semi-dirigidas, que foram gravadas em fita cassete. Todas as entrevistas foram transcritas na íntegra e analisadas qualitativamente. Constatou-se que o momento de desemprego causa algumas alterações dentro do grupo social primário, principalmente nos primeiros meses de desemprego, que é quando ocorrem as principais mudanças, principalmente no aspecto financeiro. Pode-se perceber que os desempregados buscam suas forças na família, ou seja, este grupo é a principal fonte de incentivo contra o sentimento de impotência, exclusão e inferioridade. Este estudo revelou que a falta de emprego está ligada a aspectos muito além da falta de dinheiro, pois não é o desemprego em si, mas o sofrimento que ele gera, que envolve mudanças na vida de quem está desempregado. 19. MERCES, NEURI P. Paternidade e a sua importância na formação do filho. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Luís Alfredo Lilienthal/ Vera Lúcia G. Beres Este trabalho teve por este objetivo aprofundar o conhecimento acerca da relevância da figura paterna na formação da identidade da criança, atendendo inicialmente `a demanda de um usuário do Centro de Psicologia Aplicada da Universidade São Judas Tadeu. A pesquisa bibliográfica evidenciou a existência de poucas referências sobre o tema. Nesse estudo buscou-se focalizar teoricamente os aspectos afetivos, sociais e cognitivos do desenvolvimento infantil, a importância do papel da figura de autoridade na construção da auto-imagem infantil, assim como os possíveis reflexos que esta ausência acarreta na vida de relações da criança. Apesar de não ser este um estudo conclusivo pode- 10
se evidenciar que a participação da figura paterna, que não necessariamente seja a do pai biológico, é requerida, valorizada e, portanto reconhecida como fundamental na formação da identidade de um filho. 20. BAPTISTA, ELETÍCIA L. & BOTACIN, WILMA M. A. Agressividade física e brincadeiras na instituição da Polícia Mirim: Um estudo sobre o desenvolvimento infantil. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu, 2002. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Anete Aparecida Farina/ Carla Witter/ Liz Verônica V. Luisi O presente estudo teve por objetivo verificar os comportamentos de agressividade física nas interações entre crianças de sete anos de idade, atendendo a uma demanda do corpo docente da Instituição. Inicialmente, para a clarificação da demanda foram realizadas entrevistas com a direção da Instituição, e com base nos dados obtidos, realizou-se três observações: a primeira, em situação de atividade livre, no pátio da Instituição, a segunda no refeitório, horário do almoço e a terceira, em atividade dirigida pela professora, festa junina. Posteriormente, foi elaborado um questionário composto por cinco questões, o qual foi aplicado entre cinco professoras e quatro funcionários da Instituição com a finalidade de identificar o significado atribuído dos comportamentos nomeados como agressividade nas interações infantis. Conclui-se que a agressividade física faz parte do desenvolvimento infantil e que nas brincadeiras utilizam o próprio corpo como instrumento de interação entre eles. 21. SILVA, ANA N. S. & ZANCHETTA, FLAVIA. Estudo de Caso: O Enfoque Terapêutico Cognitivo na Co-Morbidade Depressão e Ansiedade. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2002. Orientador: Simone Mancini Castilho Banca: Ângela Mª Regis Cavalcanti Brasil/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti Este trabalho teve como objetivo, investigar as características de um provável quadro Depressivo e Transtornos de Ansiedade Generalizada, bem como a terapêutica para essa patologia, a partir de um referencial cognitivo. A necessidade de nos aprofundarmos no estudo de um caso clínico surgiu mediante o primeiro atendimento em Plantão Psicológico, e a necessidade em compreender as dificuldades apresentadas por uma usuária por nós atendida no Centro de Psicologia Aplicada. O atendimento teve duração de dois meses, tendo sido interrompido por normas da Instituição. Nós, estagiárias terapeutas, não estávamos de acordo com a interrupção do atendimento naquele momento visto a boa recuperação da usuária. Desde o início de nossa formação acadêmica ouvíamos falar sobre Depressão e Ansiedade, porém não tínhamos, até então, contato com estas patologias. Ao pesquisarmos sobre o assunto, pudemos compreender que depressão refere-se a um quadro de sofrimento psicológico que geralmente começa com uma tristeza, podendo chegar a um grave prejuízo na vida do indivíduo; porém, é importante lembrar que depressão é tratável. Em relação à ansiedade, pode-se dizer que é considerada como um "estado emocional", e é mais inespecífica. Geralmente os indivíduos sentem medos e não conseguem relaxar. Concluímos que a usuária, tendo possibilidade de continuar o acompanhamento psicológico, criará ferramentas para lidar com suas dificuldades atingindo, assim, sua melhora. 11
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DOS TCC s DO NÚCLEO CLÍNICA COGNITIVA COMPORTAMENTAL 2003 22. RODRIGUES, LILIAN S. & SGROTT, TATIANA. A relação com crianças portadoras de Síndrome de Down: Uma análise do relato de mães. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: André Luís Jonas Banca: Simone Mancini Castilho/ Sylvia van Enk Meira Resumo O presente estudo teve por objetivo verificar, através de entrevistas realizadas com mães de portadores de Síndrome de Down como ocorre a percepção do problema, a busca de apoio ou cuidados, a relação familiar, e a convivência direta com a mãe no que se refere ao tratamento e criação, autonomia e treino de habilidades, preconceitos e futuro. Foram entrevistadas cinco mães, sendo que um pai esteve presente durante a realização de uma das entrevistas, viabilizou-se como instrumento um questionário com cinco questões abertas. As entrevistas foram gravadas e transcritas para garantir a fidedignidade das informações. Após análise verificamos que o apoio e os cuidados através da estimulação, convívio, uma relação familiar satisfatória contribuirão para um melhor desenvolvimento das habilidades do portador da Síndrome de Down. 23. REALI, KARINA A. & SOUSA, CAROLINE P. A questão dos limites na formação da criança. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Luis Antônio Gomes Lima/ Raphael Cangelli Filho Este trabalho teve o propósito de pesquisar e refletir sobre a questão dos limites, e de compreender a dificuldade dos pais em estabelecê-los com os filhos, buscando recursos para uma possível atuação preventiva junto às famílias. Foi realizada uma pesquisa, com seis mães de famílias residentes nas Zonas Leste e Sul da cidade de São Paulo, com filhos na faixa etária de 3 a 7 anos. O material utilizado foi um roteiro de entrevista semi-dirigida. Os resultados das conversações mantidas com as mães indicaram que a impossibilidade da garantia do controle sobre o comportamento da criança leva, muitas vezes, as mães a atitudes extremas, não percebendo freqüentemente seus próprios limites, e desencadeando sanções com as quais elas próprias não concordam. Os dados das entrevistas indicam também uma consciência da importância do estabelecimento dos limites das crianças frente às demandas do mundo atual. Entende-se que estabelecer limites de forma mais coerente está relacionado também à compreensão do estágio de desenvolvimento cognitivo da criança por parte dos adultos, e, nesse sentido, considera-se relevante um trabalho junto aos pais para auxiliá-los a criar um espaço de conversação que envolva a escuta entre eles e seus filhos. 13
24 ABREU, SIVANA P. & BARBOSA, MARIA SHIRLEI G. Considerações sobre os aspectos Bio- Psicológicos na Relação Mãe-Feto. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Simone Mancini Castilho/ Ângela Mª Regis Cavalcanti Brasil Esta pesquisa constou de uma breve revisão da bibliografia existente sobre o tema das relações materno-filiais na fase intra-uterina. Partiu-se do pressuposto que as trocas bio-psicológicas que ocorrem neste período refletem na formação do vínculo afetivo, visto que desde a concepção e durante a vida-uterina, o ser em desenvolvimento mantém uma relação de dependência com sua mãe. À medida que o feto vai evoluindo, começa adquirir neurofisiológica, tornando-se capaz de registrar e dar significado às emoções e aos sentimentos maternos, essa comunicação se processa pelos movimentos do bebê no útero materno, sendo percebidos pela mãe que responde a eles bio-psicologicamente, numa interação contínua mãe-feto, onde se estabelece a formação do vinculo positivo e negativo. Dentro desta perspectiva o nosso trabalho buscou reunir elementos que possam servir de suporte para a atuação preventiva junto a casais grávidos e gestantes. Daí a necessidade de dar continuidade a este trabalho de pesquisa sobre este tema, para proporcionar informações e considerações relevantes que influenciam na relação mãefeto, visto que não há material suficiente para maior aprofundamento, pois a Psicologia Fetal é uma área de pesquisa muito recente. 25. COSTA, DEBORA P. & TINONIN, CHEILA C. Padrões de comportamento do adolescente paulista: normas e regras. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Carla Witter/ Luís Alfredo Lilienthal O objetivo desta pesquisa foi de conhecer qual a importância do comportamento de burlar regras para o adolescente paulista de diferentes classes sociais. A partir do método de pesquisa qualitativa, elaboramos uma entrevista semidirigida, abordando temas como relações familiares, regras impostas pelos pais e pela sociedade, grupos de referência e transgressões. Como sujeitos, entrevistamos dez adolescentes entre quinze e dezessete anos de idade, sendo dois de cada classe social previamente definida, não levando em conta o sexo e o nível de escolaridade. Não incluímos neste estudo, adolescentes infratores com pendências perante a lei. Pudemos concluir que todos os adolescentes entrevistados burlam regras, independente de classes sociais. A família tem grande importância na forma como o adolescente questiona as regras impostas. Todos os entrevistados questionam seus pais e, mesmo havendo diálogo entre eles, sentem necessidade de burlar algumas normas. Entendemos que o comportamento de burlar regras, dependendo da conseqüência que ele trás à família e à sociedade, contribui para que o adolescente adquira responsabilidade pelos seus atos e aprenda a manter uma postura crítica diante da sociedade em que está inserido. 14
26. GARCIA, GISLAINE Q. & BARBIERI, GRAZIELLA B. A Família diante do paciente deprimido: o enfoque cognitivo. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: Simone Mancini Castilho Banca: Ângela Mª Regis Cavalcanti Brasil/ Sylvia van Enk Meira Este trabalho teve como objetivo, estudar o conceito da síndrome depressiva, seu tipos, possíveis, causas e terapêuticas disponíveis, além de abordar a importância do apoio familiar no tratamento do paciente com depressão. Através das entrevistas realizadas pôde-se ilustrar o sofrimento do paciente deprimindo, de que forma a família fica envolvida neste processo e quais são os recursos necessários para que a mesma possa auxiliá-lo. Como conclusão observou-se a importância do suporte familiar no tratamento da depressão e a necessidade de existirem grupos de ajuda ou associações que ofereçam informação sobre a depressão para pacientes e familiares. 27. MENEZES, IVAN L.B. & PINTO, SONIA.R.S. O papel da atividade remunerada para adolescentes de família de baixa renda. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2003. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Raphael Cangelli Filho/ Sylvia van Enk Meira O trabalho realizado é um estudo sobre o papel da atividade remunerada na vida de adolescentes de baixa renda, buscando compreender a influência que esta atividade exerce no desenvolvimento da fase adolescente e sobre as vivências peculiares de cada entrevistado. Para este estudo utilizou-se a abordagem fenomenológica como orientação teórica, embora autores de outras abordagens teóricas tenham sido citados neste trabalho. Foram entrevistados cinco voluntários do sexo masculino, com idade entre dezessete e vinte e dois anos, residentes na Capital de São Paulo, e que exerceram uma atividade remunerada, recebendo por esta uma remuneração igual ou inferior a um salário mínimo vigente no País. Utilizamos entrevistas abertas e individuais, de maneira que pudéssemos compreender e apreender fenomenologicamente a história dos entrevistados. Os dados da pesquisa foram avaliados de maneira qualitativa, na qual os pesquisadores atuaram como uma variável interveniente, entrando em contato com a experiência do entrevistando de maneira participativa. Os dados coletados permitiram uma maior compreensão do contexto biopsicossociocultural dos adolescentes pertencentes à família de baixa renda e do significado que o papel da atividade remunerada têm em suas vivências peculiares. Concluímos que o papel de integrante ativo na renda familiar é considerado como satisfatório para o desenvolvimento do adolescente quando este adquire, em virtude desta experiência, uma maturação biopsicossociocultural. Desta forma, a transição para a fase adulta é propiciada por um desenvolvimento e crescimento psicossocial. 15
28. MORAES, FÁTIMA A. & AFANASIEV, KELLI C. C. Além da Rivalidade entre os times de futebol: Uma compreensão sobre a violência entre adolescentes participantes de torcidas organizadas de futebol. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu, 2003. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: André Luís Jonas/ Sylvia van Enk Meira Este trabalho teve como objetivo, refletir sobre o comportamento agressivo dos adolescentes que participam de Torcidas Organizadas e sua relação com o ambiente familiar e fatores externos como drogas e mídia. Para tanto, foram entrevistados 07 (sete) adolescentes participantes da Torcida Organizada do São Paulo Futebol Clube, denominada Torcida Independente. As entrevistas foram realizadas na própria sede da torcida. A coleta de dados foi realizada, utilizando-se um roteiro de questões, composto por itens que buscavam responder aos objetivos do estudo. Foram estabelecidos dois eixos de análise, que diziam respeito à violência entre os adolescentes participantes de torcidas organizadas e relação com família e outros fatores. A partir dos dados coletados, pode-se considerar que o adolescente procura a torcida organizada, com o intuito de encontrar-se em um lugar onde é aceito e respeitado pelos companheiros, onde pode demonstrar sua força e poder e onde também pode demonstrar sua agressividade, através de atos violentos, contra os adversários. A família, o uso de drogas, a mídia e a classe social do adolescente, são fatores que podem contribuir para essa violência, principalmente a família que é o primeiro modelo do indivíduo. Palavras chaves: adolescentes, torcidas organizadas, violência. 29. D ANDRETTA, PATRÍCIA.& FELICE, ELIANA. A atuação do Psicólogo na Unidade de Terapia Intensiva. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu, 2003. Orientador: Ângela Mª Regis Cavalcanti Brasil Banca: André Luís Jonas/ Simone Mancini Castilho O presente estudo tem por objetivo conhecer a atuação do psicólogo em Unidade de Terapia Intensiva (U.T.I.), dentro de uma instituição hospitalar junto à equipe multidisciplinar no atendimento de pacientes e familiares. A importância desse trabalho junto à criança internada tanto quanto aos familiares que acompanham, geram angústias e conflitos em decorrência da fase de desenvolvimento em que se encontra, sendo necessário cuidados à nível físico e emocional, além de informações orientações aos responsáveis. Foi realizado um levantamento bibliográfico a respeito do tema objetivando um aprofundamento sobre o trabalho do psicólogo na área da saúde, pois a especialização hospitalar é relativamente recente no mercado de trabalho deste profissional, principalmente como intensivista, ou seja, suas funções e atribuições dentro de uma Unidade de Terapia Intensiva no complexo hospitalar. Observamos que esse profissional tem como principal tarefa atender às necessidades do enfermo e da família, buscando minimizar o sofrimento causado pela hospitalização. A partir da conotação negativa que o termo U.T.I. é conhecido socialmente, acreditamos que cabe ao psicólogo, além dos seus conhecimentos teóricos e técnicos, humanizar as relações empreendidas no trabalho. 16
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DOS TCC s DO NÚCLEO CLÍNICA COGNITIVA COMPORTAMENTAL 2004 30. ANDRADE, CRISTIANE C. & SILVA, ÉRICA S. Compulsão sexual na visão comportamental: Um estudo com integrantes do DASA - Dependentes de Amor e Sexo Anônimos. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: André Luís Jonas Banca: Denis Roberto Zamignani/ Simone Mancini Castilho Este presente trabalho objetivou entrevistar integrantes do grupo DASA (Dependentes de Amor e Sexo Anônimos) a fim de realizar um estudo sobre compulsão sexual em uma abordagem comportamental, levantar suas características e conseqüências, assim como as dificuldades encontradas pelos mesmos diante desta dependência, os tratamentos propostos e as vantagens e desvantagens de participar do grupo, no que se refere ao processo de recuperação. Foram entrevistados dois participantes do sexo masculino que apresentavam sintomas de compulsão sexual. As entrevistas se realizaram em locais públicos na cidade de São Paulo com duração média aproximada de 60 minutos para cada voluntário. O instrumento utilizado foi dividido em duas partes, sendo a primeira uma ficha de caracterização contendo dados da identificação do sujeito e duas questões de cunho pessoal abordando sobre a Instituição DASA e a segunda composta pelo próprio roteiro de entrevista que apresentou 13 perguntas semi-dirigidas que teve o intuito de verificar, entre outras questões, como ocorreu o processo de dependência, qual a freqüência do comportamento sexual, que tipo de pensamentos estavam relacionados com o ato compulsivo, as principais dificuldades encontradas pela existência da compulsão, a procura por tratamento psicológico e/ou psiquiátrico, bem como sobre o funcionamento da Irmandade no processo de recuperação. Tendo como base a revisão bibliográfica e as entrevistas obtidas, pôde-se concluir que o comportamento sexual passa a ser considerado disfuncional quando o sujeito não consegue controlar os seus impulsos, quando há uma perda desordenada de tempo relacionada à experiência sexual, negligência de atividades sociais importantes em função deste comportamento, assim como a presença de outros tipos de comportamentos (voyeurismo; sexo exibicionista; fantasiosos) que interligados também caracterizam a dependência, e que a prática do ato compulsivo apresenta conseqüências reforçadoras imediatas, mas que em longo prazo acarretam conseqüências punitivas. Em relação às dificuldades apresentadas frente a esta compulsão foram encontradas: a perda de produtividade no trabalho, isolamento do convívio social, prejuízo afetivo e financeiro. Foi visto também que o sexo não necessariamente está relacionado com outras compulsões, assim como, que o aparecimento da compulsão sexual não está associada ao contexto familiar do dependente. Sobre a eficácia dos tratamentos propostos, encontra-se o uso de medicamentos juntamente com a psicoterapia individual quanto em grupo. E por fim, como as reuniões propostas pela Irmandade, são vistas pelos integrantes como um processo de identificação onde há possibilidades de trocas de experiências e acolhimento. 31. ANDRÉ, BEATRIZ & CAMPOS, VANESSA T. BELEZA E AUTO-ESTIMA. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: Simone Mancini Castilho Banca: Fábio Salzano/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti A beleza, nos dias atuais, vem sendo uma questão bastante discutida. As pessoas, em conseqüência do padrão imposto pela sociedade, acabam se sentindo insatisfeitas com seu próprio corpo e buscando alternativas para modificá-lo.essa modificação nem sempre acontece de uma forma saudável, podendo causar alguns transtornos relacionados à imagem corporal. O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão sobre como a auto-estima pode estar relacionada à insatisfação das pessoas com relação ao seu corpo, na busca pelo ideal de beleza. Para refletir sobre este tema, foram utilizadas referências bibliográficas, e a partir disso conclui-se que é necessário que a auto-estima do indivíduo esteja fortalecida para que o mesmo possa enfrentar sem grandes obstáculos as cobranças impostas pelo padrão de beleza. 18
32. GONÇALVES, MARCELO; MALDONADO, CRISTINA A. & ROCHA, TATIANA G. Um olhar através da canção popular brasileira sobre os comportamentos dos jovens a partir da década de 60 até os dias atuais. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: Luís Alfredo Lilienthal Banca: Annie Dymetman/ Arilson Pereira da Silva Este presente trabalho visou compreender os comportamentos dos jovens através de sua articulação social, imersos nos movimentos: estudantis das décadas de 60 e 70, Diretas Já! da década de 80, Caras-Pintadas da década de 90 e ONG s dos dias atuais. Para isso utilizamos algumas canções expoentes do cancioneiro popular brasileiro, de cada tempo histórico, dos anos 60 aos dias atuais. Participou desta pesquisa um total de 08 (oito) participantes. Sendo que na primeira fase, foram entrevistados 03 (três) participantes com formação universitária em música e no segundo momento da pesquisa, entrevistamos 04 (quatro) participantes que tinham idades entre 17 a 25 anos nas décadas de 60, 70, 80 e 90, e que também tenham participado dos seus respectivos movimentos sócio-político-histórico. E um participante que nos dias atuais tenha entre 17 e 25 anos e participe de alguma ONG. O trabalho foi norteado pela abordagem Fenomenológica-Existencial, realizando-se uma pesquisa qualitativa que leva em conta a vivência dos participantes na investigação e a sua relação com os pesquisadores. As entrevistas realizadas com os participantes do primeiro momento partiram de duas perguntas, e uma única pergunta foi para os participantes do segundo momento. Ainda no segundo momento da pesquisa, os participantes foram expostos às canções tidas como expoentes de cada época, que foram escolhidas pelos participantes do primeiro momento. Concluímos que o jovem imerso nos movimentos sócio-político-históricos flui ao longo da história, num movimento dialético, ou seja, mudam a sociedade e conseqüentemente sofrem com essas mudanças. 33. MINORELLI, PRISCILA & PAIVA, CAMILA F. Transtorno obsessivo-compulsivo: um estudo de caso. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: Simone Mancini Castilho Banca: Denis Roberto Zamignani/ Sylvia van Enk Meira O Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é um tipo de Transtorno Ansioso que consiste na combinação de obsessões e compulsões. Obsessões são pensamentos, idéias ou sensações intrusivas que levam a um aumento na ansiedade, estes pensamentos geralmente são preocupações sobre germes e medo de contaminação, medos de prejudicar ou ofender pessoas ou preocupações de violar normas sociais. Compulsões são comportamentos, como lavar as mãos, organizar, verificar, entre outros, ou são atos mentais conscientes como: orar, contar, repetir palavras em silêncio e outros. Ambos são repetitivos e recorrentes, tem a finalidade de diminuem a ansiedade. A prevalência no período de vida na população geral está em torno de 2,5, considerado hoje um dos diagnósticos psiquiátricos mais freqüentes. Estudos indicam a associação da terapia comportamental e a farmacoterapia com o uso de serotonina e inibidores seletivos de recaptação de serotonina como tratamentos de primeira linha para os sintomas obsessivocompulsivos. Este estudo tem como objetivo estudar as principais características do Transtorno Obsessivo- Compulsivo e apresentar um caso clínico de uma criança de dez anos de idade que ilustre os aspectos teóricos do TOC e a Técnica de Exposição e Prevenção de Respostas (EPR) que foi empregada como o principal recurso terapêutico. A intervenção da EPR neste caso foi eficiente no tratamento do TOC, podendo verificar que o participante respondeu ao tratamento, aprendeu a discriminar sus sintomatologia e extinguiu quase por completo suas compulsões. O controle e redução do comportamento compulsivo foram conquistados com a adesão ao tratamento, pois o participante e familiares cumpriram com o contrato terapêutico, o que proporcionou ao participante e sua família uma melhor qualidade de vida. 19
34. FERRAZ, MAYRA A. G. & MURBACH, TATIANA F. Meu filho tem AIDS : uma análise da relação dos pais com o filho soropositivo. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu, 2004. Orientador: Sylvia van Enk Meira Banca: Arilson Pereira da Silva/ Maria Esmeralda Mineu Zamlutti Este trabalho teve como propósito analisar e compreender sob o enfoque da teoria cognitiva-comportamental, os comportamentos e sentimentos dos pais em relação ao filho portador do HIV positivo. A pesquisa dividiu-se em cinco fases, compreendendo inicialmente a pesquisa bibliográfica sobre o tema escolhido; a seguir, o contato com a Instituição GAVI Grupo de Apoio à Vida; a terceira fase foram feitos os contatos com os participantes; na fase subseqüente foram realizadas as entrevistas e na quinta e última fase, foi feita a análise qualitativa dos dados coletados. Para a integridade do conteúdo deste trabalho foi necessária a realização de entrevistas semi-dirigidas com base num roteiro previamente elaborado. Foram participantes da pesquisa, quatro pais de portadores do HIV positivo; uma das entrevistas foi realizada na Instituição e as demais na residência do portador. As entrevistas foram autorizadas pela Instituição, de acordo com a disponibilidade dos voluntários. No relato de todos os participantes pôde-se identificar o sofrimento dos pais diante da impotência para promover o alívio e o bem-estar do filho, o que desencadeia sentimentos ambivalentes, sendo vista a morte, por alguns dos participantes, como promotora de um certo alívio para ambas as partes, tanto do aspecto da dor que o doente vem sentindo, quanto na responsabilidade de cuidar do filho doente. As limitações impostas pela SIDA/AIDS afetam o grupo familiar e em especial os pais, foco de nossa pesquisa, que precisam se adaptar às necessidades do membro doente; para isso utilizam novos recursos de enfrentamento, buscando substituir a real doença por outra, frente a amigos e parentes, e, às vezes isolam o doente do convívio social, para que o mesmo não seja exposto a situações constrangedoras. A questão do preconceito pode ser observada no relato de todos os participantes; esse foi sentido pelos mesmos entre amigos, vizinhos e até entre os próprios familiares. As principais necessidades identificadas na análise dos dados colhidos juntos aos pais são: a oportunidade de trocarem experiências com outros pais; através da fala e da escuta, identificar seus pensamentos (cognições) e sentimentos relativos ao momento que estão vivendo e fornecer suporte para o alívio da ansiedade. Acreditamos também na importância da criação de grupos de apoio para que sejam abordados temas que venham de encontro às suas demandas e acreditamos também que seja importante que todos participem de terapias em grupo, com o intuito de alívio da ansiedade, proximidade do paciente com os pais e suporte dos mesmos aos filhos doentes. 35. IWASHITA, KUNIHARU & MIRANDA, LUCIANA B. RELIGIÃO, METACONTINGÊNCIAS E COERÇÃO: Uma análise comportamental dos pecados capitais. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: André Luís Jonas Banca: Joana Singer Vernes/ Denise Cristina Hardt Pires Este trabalho teve como objetivo analisar os pecados capitais do ponto de vista da psicologia comportamental, considerando-os não primeiramente como regras de conduta religiosa, mas como sendo metacontingências, no sentido de que essas regras emitidas por determinada agência religiosa, ligadas ao modelo de seleção por conseqüências, podem ser consideradas práticas culturais determinadas por conseqüências, e que podem também ter evoluído por processos de seleção, a fim de que a vida do grupo ou da sociedade torne-se possível. A pesquisa revelou que os pecados capitais, enquanto regras de conduta, contêm aspectos de coerção e de controle do comportamento e essa coerção ou controle exercido por parte de alguma agência religiosa, deve ser compreendido dentro dos processos que ocorrem dentro da cultura, com propósitos que podem ser muito variados, com o intuito de tornar possível a convivência no seio do grupo. Soberba, avareza, inveja, ira, luxúria, gula e preguiça, são considerados comportamentos inadequados, por violarem determinadas regras de conduta dessa convivência. 20
36. MARTINS, ROBERTA & ANDRADE, VIVIANE M. Aspectos familiares de adolescentes com Anorexia Nervosa. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: Raphael Cangelli Filho Banca: Táki A. Cordás /Sylvia van Enk Meira Este trabalho tem, por objetivo, estudar sobre os aspectos familiares de adolescentes com Anorexia Nervosa. Este transtorno alimentar acomete principalmente as mulheres jovens (90% dos casos ocorrem em mulheres e apenas 10% dos casos ocorrem em homens) e tem seu princípio na adolescência, pois é neste período que a cultura e a sociedade tem mais influência sobre o comportamento e as atitudes que o jovem adota para se identificar e se sentir pertencente a um grupo. A família e a mídia também podem ajudar a propagar a cultura do corpo magro e estabelecer padrões de beleza do qual o ideal é se ter uma forma física esguia. Ser e estar magro passaram a ser algumas condições de aceitação, sucesso e beleza em nossa sociedade, e para atingir este objetivo, muitas pessoas fazem regimes e dietas rigorosas, além de exercícios físicos intensos. As conseqüências que estes comportamentos podem ter são graves e que em alguns casos termina com uma parada cardíaca, desnutrição ou suicídio. 37. BELLO, MONIQUE & NIGRO, SABRINA N. Violência de gênero: estudo de uma amostra de periódicos nacionais. Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia. Universidade São Judas Tadeu. São Paulo, 2004. Orientador: André Luís Jonas Banca: Carla Witter/ Joana Singer Vernes Este estudo teve como objetivo fazer uma análise da produção científica em periódicos nacionais sobre a violência de gênero contra a mulher. Foram utilizados artigos referentes ao tema e levantada uma discussão em cima do mesmo. Ela é considerada um fenômeno presente em todas as sociedades, culturas e classes sociais. A violência contra a mulher pode ser apresentada em diversas situações: físicas, sexuais ou psicológicas contida por pessoas próximas ou não. O estudo foi dividido em: violência propriamente dita (psicológica, física e de gênero); violência doméstica e violência sexual. Pudemos observar que ela continua trazendo seqüelas para as mulheres de um modo geral e que a omissão destas frente ao problema continua persistindo, devido ao medo, insegurança, falta de consciência e de informação e também porque a maioria dos agressores é, na verdade, seus parceiros. As mulheres vítimas de violência, muitas vezes, não conseguem perceber o ato do agressor como violência, principalmente quando a mesma é psicológica e não há danos físicos e visíveis; sendo este tipo o mais difícil de ser detectado e denunciado. Um fator agravante são as más condições ou até mesmo a falta de estrutura nas delegacias e instituições de saúde. Na literatura existente, ficou claro que poucas vezes realiza-se uma intervenção para a resolução da problemática, procurando apenas fazer um levantamento de dados referente ao assunto. 21