PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/2015

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/2015

Índice A) INTRODUÇÃO... 3 B) SIGLAS UTILIZADAS NO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES... 4 C) OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO... 5 D) ESTRUTURA DO PLANO... 5 E) ATIVIDADES DO PLANO... 6 F) DIVULGAÇÃO... 49 G) AVALIAÇÃO... 49 Página 2 de 50

A) INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades é um instrumento do exercício da autonomia do Agrupamento e reveste-se de grande relevância para toda a Comunidade Educativa, pois constitui-se como o documento orientador da atividade escolar ao longo de um ano. Sendo um documento de planeamento define os objetivos, as formas de organização e programação das atividades e procede à identificação dos recursos necessários à sua execução. O Plano Anual de Atividades pretende ser não só um documento do planeamento e operacionalização do trabalho a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e da missão formativa da ESCOLA, através da realização de projetos e atividades que vão de encontro às necessidades e interesses da Comunidade Educativa. As atividades e projetos propostos no plano resultam da dinâmica e sentir dos diferentes departamentos e estruturas do Agrupamento e através do seu desenvolvimento pretende-se motivar os alunos para as aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse e assiduidade, apelando à sua participação, criatividade, autonomia e responsabilidade. Sendo atividades e projetos integradores de todo o processo de aprendizagem, pretendem fomentar o gosto pela ESCOLA, procurando: criar laços de identidade coletiva, hábitos de trabalho, pesquisa e entreajuda; diminuir a indisciplina, o insucesso e o abandono escolares; melhorar os processos de ensino e aprendizagem. Apesar dos projetos e das atividades de enriquecimento curricular serem importantes para o desenvolvimento integral dos alunos, as atividades letivas são as que os munem das ferramentas fulcrais e essenciais para a sua formação futura e são ainda aquelas que lhes permitirão interiorizar de forma mais harmónica e ao mesmo tempo crítica, todas as outras metas que a ESCOLA ou a SOCIEDADE lhes possibilitar. Assim, o Plano Anual de Atividades assenta numa equilibrada avaliação das atividades letivas, não letivas e projetos a integrar nos Planos de Atividades de Turma, tendo sempre como referências os objetivos e conteúdos das disciplinas e o Projeto Educativo do Agrupamento, onde estão definidos princípios, valores, prioridades, objetivos e estratégias. O Plano Anual de Atividades do Agrupamento apresenta-se como um documento aberto e dinâmico sempre pronto a reformulações e a enriquecimentos considerados pedagogicamente oportunos. Neste âmbito, poderão ser apresentadas outras atividades não previstas neste plano, desde que devidamente justificadas, carecendo do parecer do Conselho Pedagógico e da sua aprovação pela Direção e pelo Conselho Geral. Página 3 de 50

B) SIGLAS UTILIZADAS NO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AAAF Atividades de Animação e de Apoio à Família AEC Atividades de Enriquecimento Curricular ASE Ação Social Escolar BE Biblioteca Escolar/RBE Rede de Bibliotecas Escolares BMA Biblioteca Municipal de Azambuja CEI Currículo Específico Individual CERCI Cooperativa de Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas CLC Cultura, Língua e Comunicação CMA Câmara Municipal de Azambuja CP Conselho Pedagógico CRI Centro de Recursos para a Inclusão CPCJ Comissão de Proteção de Crianças e Jovens DE Desporto Escolar EBA Escola Básica de Azambuja EBBC Escola Básica Boavida Canada EBPICL Escola Básica Professor Inocêncio Carrilho Lopes EFA Educação e Formação de Adultos EMRC Educação Moral e Religiosa Católica ESA Escola Secundária com 3º Ciclo de Azambuja IAVE Instituto de Avaliação Educativa IEFP Instituto do Emprego e Formação Profissional IST Instituto Superior Técnico MAABE - Modelo de avaliação das Bibliotecas Escolares NEE Necessidades Educativas Especiais OINF Operador de Informática PAA Plano Anual de Atividades SABE Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares SPM Sociedade Portuguesa de Matemática SPO Serviços de Psicologia e Orientação UEAAz Unidade Especializada de Apoio de Azambuja Página 4 de 50

C) OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO 1. Promover o sucesso dos alunos do ponto de vista académico e cívico. 2. Assegurar o princípio de uma escola inclusiva. 3. Rentabilizar, do ponto de vista curricular/educativo, parcerias com entidades locais e nacionais. 4. Estimular a participação responsável de todos os intervenientes nas estruturas educativas da comunidade escolar. 5. Continuar a apostar na formação do pessoal docente e não docente. 6. Promover uma cultura de avaliação. D) ESTRUTURA DO PLANO Tipologia das Atividades: - COMEMORAÇÃO (DIAS E SEMANAS TEMÁTICAS E/OU FESTIVAS) - VISITAS DE ESTUDO - CONCURSOS E EXPOSIÇÕES - ATIVIDADES DE CARÁTER CIENTÍFICO - ATIVIDADES DESPORTIVAS - ATIVIDADES RECREATIVAS E PEDAGÓGICAS DIVERSAS - PROJETOS/PROGRAMAS ESTRUTURANTES - Ler é Bom - Plano Nacional de Leitura - Programa Eco-Escolas da EBA - Projeto Justiça para Todos - Projeto Testes Intermédios - Unidade Especializada de Apoio de Azambuja - CLUBES - Programa Desporto Escolar - PARCERIAS - ÓRGÃO DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO E ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO EDUCATIVA - BILIOTECAS ESCOLARES Página 5 de 50

E) ATIVIDADES DO PLANO COMEMORAÇÃO (DIAS E SEMANAS TEMÁTICAS E/OU FESTIVAS) Direção REUNIÃO GERAL 1; 2; 4 - Dar as boas-vindas aos docentes. - Transmitir informações gerais para o arranque e funcionamento do ano de 2014-2015. Direção Docentes 11 de setembro ABERTURA DO ANO LETIVO 1; 2; 4 - Proporcionar às crianças e aos alunos um ambiente acolhedor, dando a conhecer o espaço escolar. - Motivar para o ano. Direção; Educadoras; Professores Comunidade Educativa 15 de setembro ALMOÇO DE NATAL 4 - Promover o estabelecimento de laços entre o pessoal docente e não docente. Direção Pessoal Docente e Não Docente Dezembro DIA DO AGRUPAMENTO 1; 2; 4 - Organizar atividades de caráter prático/ científico/lúdico para apresentação à comunidade escolar. - Concretizar o espírito de pertença e vinculação à Escola. - Constituir-se como um espaço de partilha de sentimentos, emoções e conhecimentos. - Promover a articulação entre os vários níveis de ensino e as diferentes disciplinas. Direção; Departamentos Curriculares; SPO; Alunos dos Cursos Profissionais Alunos do Agrupamento 20 de março Departamento Pré-Escolar Grupo 100 Educação Pré-Escolar DIA DA ALIMENTAÇÃO: APRESENTAÇÃO DE UMA HISTÓRIA COM O DATA SHOW NÃO COMO SALADA 1; 4 - Fomentar hábitos de alimentação saudável. Educadoras do Grupo 100 Crianças do JIEBBC - FAZER ESPETADAS DE FRUTA Crianças do JIVNR 16 de outubro Página 6 de 50

PÃO POR DEUS LANCHE PARTILHADO 1; 3; 4 - Conhecer e preservar as tradições. - Sensibilizar as crianças para a partilha entre todos. - Promovendo momentos de convívio entre as crianças dos 4 grupos do pré-escolar. Educadoras do Grupo 100 Crianças do JIEBBC 31 de outubro DIA DE S. MARTINHO MAGUSTO E TEATRO MARIA CASTANHA 1 - Conhecer e preservar as tradições do S. Martinho. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar do JIVNR e do JIEBBC 11 de novembro DIA NACIONAL DO PIJAMA PROMOVIDO POR MUNDOS DE VIDA 1; 3; 4 - Participar ativamente na ação de solidariedade a nível nacional: Todas as crianças precisam de uma família. - Envolver as crianças e famílias nas atividades. - Sensibilizar para a solidariedade e partilha. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC; Famílias 20 de novembro NATAL - NATAL SOLIDÁRIO - VINDA DE UM GRUPO DE TEATRO À ESCOLA (ARTICULAÇÃO COM O 1º CICLO) 1; 4 - Conhecer e preservar as tradições de Natal. - Sensibilizar para a importância da família. - Proporcionar momentos de partilha e solidariedade. - Promover o convívio entre as crianças da Comunidade Educativa. Educadoras do Grupo 100 (JIEBBC) Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC; Encarregados de Educação Mês de dezembro CANTAR AS JANEIRAS 1; 3 - Conhecer e preservar as tradições. - Proporcionar momentos de convívio fora do espaço escolar. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC; Direção do Agrupamento; Câmara Municipal de Azambuja Janeiro CARNAVAL - CORTEJO CARNAVALESCO PELAS RUAS DA VILA/POVOAÇÃO (ARTICULAÇÃO COM O 1º CICLO) 1; 3; 4 - Promover o convívio entre todas as crianças e a comunidade local. - Desenvolver a criatividade. - Participar nos eventos dinamizados pela comunidade local. - Fomentar a formação cívica. Educadoras do Grupo 100 Comunidade Educativa 13 de fevereiro DIA DA ÁRVORE PLANTAÇÃO/SEMENTEIRAS ATELIÊS 1; 3; 4 - Sensibilizar as crianças para a importância da preservação da natureza. - Proporcionar momentos de convívio e articulação entre todos os grupos do pré-escolar do Agrupamento. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC 20 de março Página 7 de 50

MARCHA PELO CORAÇÃO 1; 4 - Valorizar a família enquanto promotora de afetos. - Fomentar os deveres da família para com a criança. - Corresponsabilizar os pais/família em todo o processo educativo/formativo. - Promover hábitos de vida saudável. Educadoras do Grupo 100 (JIEBBC) Comunidade Educativa Maio DIA MUNDIAL DA CRIANÇA (ARTICULAÇÃO ENTRE O PRÉ-ESCOLAR DA EBBC E O PRÉ-ESCOLAR DE VNR) ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO 1; 4 1 - Festejar o dia mundial da criança. - Promover o convívio entre todas as crianças. - Dar a conhecer o trabalho realizado ao longo do ano. - Proporcionar um ambiente de convívio entre todos. Educadoras do Grupo 100 Educadoras do Grupo 100; Educadora das AAAF Crianças do Pré-Escolar do JIVNR e do JIEBBC Crianças do Pré-Escolar; Pais; Encarregados de Educação 01 de junho 24 de junho (JIVNR) Julho (JIEBBC) MERCADINHOS SAZONAIS (MERCADINHOS/CALENDÁRIOS/CABAZES) 1; 4 - Dar a conhecer o trabalho desenvolvido no Jardim de Infância. - Angariar verbas para aquisição de materiais - Envolver as famílias e comunidade no trabalho do Jardim de Infância. Educadoras do Grupo 100 (JIEBBC) Comunidade Educativa Departamento 1º Ciclo Grupo 110 1º Ciclo do Ensino Básico DIA DE S. MARTINHO - EXPLORAÇÃO DA LENDA DE S. MARTINHO - DRAMATIZAÇÃO DA LENDA - CANÇÕES ALUSIVAS AO TEMA - MAGUSTO (ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL) 1; 2; 4 - Fomentar e fortalecer as relações entre os vários elementos da Comunidade Escolar. - Conhecer lendas e tradições alusivas à data. Professores do Grupo 110 e do Grupo 910 Alunos da EBA, da EB1BS, da EB1VNR, da EBPICL e da EBBC 11 de novembro FESTA DE NATAL - CANÇÕES E POEMAS ALUSIVOS AO NATAL - DECORAÇÃO DO RECINTO ESCOLAR - LANCHE PARTILHADO 1; 2; 4 - Desenvolver o espírito de solidariedade e respeito pela diferença. - Fomentar e fortalecer as relações entre os vários elementos da Comunidade Escolar. - Despertar na criança o gosto pelo ambiente escolar na quadra natalícia. - Sensibilizar os alunos para os valores subjacentes ao Natal. Professores do Grupo 110 Alunos da EBA, da EBBC e da EBPICL 16 de dezembro DIA DE REIS 1; 2; 4 - Promover a identidade do meio relembrando Professores do Grupo 110 e Alunos da EBA e da 06 de janeiro Página 8 de 50

- ATIVIDADES ALUSIVOS AO DIA (Articulação com a Educação Especial) tradições. - Conhecer e aplicar as lendas e as tradições referentes ao Dia de Reis. - Conhecer o significado da simbologia do bolo-rei e dos Reis Magos. do Grupo 910 EB1BS CARNAVAL - ELABORAÇÃO DE MÁSCARAS - CORTEJO CARNAVALESCO PELAS RUAS DA VILA/POVOAÇÃO - DECORAÇÃO DO ESPAÇO ENVOLVENTE - PESQUISA DAS VÁRIAS FORMAS DE FESTEJAR O CARNAVAL NO CONTEXTO NACIONAL (ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL) DIA MUNDIAL DA ÁRVORE: - RECOLHA DE MATERIAIS INFORMATIVOS RELATIVOS AO TEMA - ELABORAÇÃO DE CARTAZES DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A PROTEÇÃO AMBIENTAL 1; 2; 3; 4. 1; 4 - Desenvolver a criatividade. - Participar nos eventos dinamizados pela comunidade local. - Fomentar a formação cívica. - Promover o convívio entre os alunos e a comunidade local. - Promover o convívio entre toda a comunidade educativa. - Alertar para a importância de preservar e proteger o ambiente. Professores do Grupo 110 e do Grupo 910 Professores do Grupo 110 Alunos da EBA, da EB1BS, da EB1VNR, da EBBC e da EBPICL Todos os alunos da EB1VNR 13 de fevereiro 20 de março DIA DA FAMÍLIA 1; 2; 4 - Promover e fortalecer valores familiares. - Manifestar sentimentos. - Desenvolver a criatividade. Professores do Grupo 110 Todos os alunos da EBBC 15 de maio DIA MUNDIAL DA CRIANÇA: - JOGOS - PINTURAS - DANÇAS - CANÇÕES 1; 2; 4 - Festejar o Dia Mundial da Criança. - Promover o convívio entre as crianças. - Relembrar os seus direitos e deveres. Professores do Grupo 110 Alunos da EBA, da EB1BS, da EB1VNR e da EBPICL 01 de junho ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO (ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL) 1; 4 - Promover relações e interações entre a comunidade escolar. - Festejar o final do ano. Professores do Grupo 110 e do Grupo 910 Alunos da EB1BS, da EBPICL e da EBBC 12 de junho Departamento Ciências Sociais e Humanas Grupo 200 Português e Estudos Sociais/História Grupo 290 Educação Moral e Religiosa Católica Grupo 400 História Grupo 410 Filosofia Grupo 420 Geografia Grupo 430 Economia e Contabilidade CELEBRAÇÃO DO NATAL 1; 2 - Compreender a importância da dimensão religiosa como parte integrante do indivíduo e da sociedade. Professor do Grupo 290 Comunidade Educativa Última semana do 1º Período Página 9 de 50

SEMANA DA FILOSOFIA: DIA DA FILOSOFIA 1; 2; 4 - Contribuir de forma efetiva para a comemoração do dia Internacional da Filosofia. - Consciencializar os alunos para a necessidade do desenvolvimento do espírito crítico. - Envolver os alunos em temas polémicos e pertinentes. Professores do Grupo 410 Alunos do 10º e 11º Anos dos Cursos Científico-Humanísticos Última semana do 2º período (dia a definir) COMEMORAÇÃO DO DIA DA EUROPA 1 - Expor trabalhos realizados pelos alunos que divulguem aspetos socioculturais de vários países da Europa. Professores do Grupo 420 Alunos do 7º Ano 08 de maio Departamento Expressões Grupo 240 Educação Visual e Tecnológica Grupo 250 Educação Musical Grupo 260 Educação Física (2º Ciclo) Grupo 530 Educação Tecnológica Grupo 600 Artes Visuais Grupo 620 Educação Física (3º Ciclo) Grupo 910 Educação Especial DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO 1; 2 - Divulgar a ideia de consumir uma maior quantidade diária de alimentos hortofrutícolas. - Educar para a necessidade de se ter bons hábitos alimentares e de higiene alimentar. Docentes do Grupo 910 Alunos da UEAAz 16 de outubro DIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA 1; 2; 4 - Sensibilizar a comunidade educativa para as problemáticas associadas à deficiência. - Promover e facilitar a inclusão social das pessoas com deficiência. - Promover a necessidade de reduzir as diferentes barreiras existentes no meio envolvente. Docentes do Grupo 910 Comunidade Educativa 03 de dezembro COMEMORAÇÃO DO NATAL 1; 2; 3; 4 - Desenvolver atitudes de partilha, amizade e solidariedade com respeito pela sua individualidade e pela dos outros. - Manter a tradição. - Contribuir para a inclusão de todos na escola. Docentes do Grupo 910 Alunos da UEAAz Dezembro (última semana de aulas) NATAL - DECORAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR COM MOTIVOS ALUSIVOS À QUADRA NATALÍCIA 1; 2; 4 - Reconhecer as tradições da época festiva (Natal) - Proporcionar a toda a comunidade escolar um espaço de convivência e confraternização. Professores do Grupo 240, do Grupo 530 e do Grupo 600 Comunidade Educativa Dezembro (Final do 1º Período) CANÇÕES DE NATAL 1; 4 -Desenvolver o canto. Professores do Grupo 250 Comunidade Escolar Dezembro Página 10 de 50

-Valorizar o património musical português. (1º,2º e 3º Ciclos) - EBA (Final do 1º Período) DIA DO PAI 1; 2 - Consciencializar para a importância dos afetos. - Valorizar os laços familiares. Docentes do Grupo 910 Alunos da UEAAz 19 de março CARNAVAL EXECUÇÃO DE MÁSCARAS 4 - Desenvolver a criatividade e a expressividade com utilização de diversos materiais e técnicas de expressão. Professores do Grupo 240 Comunidade Escolar (1º, 2º e 3º Ciclos) - EBA 2º Período Departamento Línguas Grupo 210 Português e Francês (2º Ciclo) Grupo 220 Português e Inglês (2º Ciclo) Grupo 300 Português Grupo 320 Francês Grupo 330 Inglês Grupo 350 Espanhol DÍA DE LA HISPANIDAD - CONCURSO DE BANDEIRAS 1 - Aperfeiçoar a capacidade de descrição e interpretação dos aspetos culturais de Espanha e dos países hispano-falantes. - Divulgar a língua e a cultura espanholas. Professora do Grupo 350; Alunos de Espanhol Comunidade Escolar 10 a 13 de outubro DÍA DE LOS MUERTOS - CONCURSO DE CAVEIRAS DECORADAS 1 - Aperfeiçoar a capacidade de descrição e interpretação dos aspetos culturais dos países hispano-falantes. - Divulgar a língua e a cultura espanholas. Professora do Grupo 350; Alunos de Espanhol Comunidade Escolar 31 de outubro a 3 de novembro CHRISTMAS CELEBRATION - CHRISTMAS CARDS 1; 4 - Tomar contacto com a vivência do Natal em países anglófonos. - Alargar o vocabulário. - Praticar a escrita. Professoras do Grupo 220 e do Grupo 330 da EBA Alunos do 5º, 6º e 7º Anos Última semana de aulas do 1º Período DIA DE REIS 1 - Aperfeiçoar a capacidade de descrição e interpretação dos aspetos culturais de Espanha. - Divulgar a língua e cultura espanholas. Professora do Grupo 350; Alunos de Espanhol Comunidade Escolar 06 de janeiro CELEBRAÇÃO DE LA CHANDELEUR - VENDA DE CREPES - EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS SOBRE DIVERSOS ASPETOS CULTURAIS FRANCÓFONOS 1; 2; 4 - Dar a conhecer a cultura francesa. - Proporcionar à comunidade educativa um espaço de contacto com as tradições francófonas. - Valorizar a diversidade linguística e cultural. - Estimular o gosto pela disciplina de Francês. Professoras do Grupo 320; Alunos de Francês Comunidade Escolar 1ª quinzena de fevereiro Página 11 de 50

Departamento Matemática e Ciências Experimentais Grupo 230 Matemática e Ciências da Natureza Grupo 500 Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo 520 Biologia e Geologia Grupo 550 Informática DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO 1 - Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável. - Recordar as regras veiculadas através da Roda dos Alimentos. Professores do Grupo 230 Alunos do 2º Ciclo 16 de outubro DIA MUNDIAL DA FLORESTA 1 - Sensibilizar para a importância da preservação da floresta. - Reconhecer a floresta como: *Fonte de bens como madeiras, combustíveis, alimentos e matérias-primas (ex. resina, celulose, cortiça, frutos, bagas); * Tendo funções de proteção do solo contra a erosão, de controlo do ciclo e da qualidade da água; * Concentração da maior parte da biodiversidade terrestre, nomeadamente, de espécies vegetais e animais; * Tendo um elevado valor paisagístico e recreativo. Professores do Grupo 230 Alunos do 5º Ano 21 de março VISITAS DE ESTUDO Departamento Pré-Escolar Grupo 100 Educação Pré-Escolar IDA AO TEATRO OU AO MUSEU 1; 4 - Viver o lúdico da representação dramática, da aventura e da comunicação. - Proporcionar oportunidades de vivenciar novas experiências. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC A calendarizar Página 12 de 50

Departamento 1º Ciclo Grupo 110 1º Ciclo do Ensino Básico QUINTA PEDAGÓGICA DOS OLIVAIS 1; 2 - Perceber como os factores ambientais condicionam o desenvolvimento das plantas. - Observar as plantas da quinta com que se podem fazer xaropes, pomadas e outras mezinhas. -Explorar a arte da cerâmica e dar largas à imaginação. - Conhecer melhor os animais da quinta. -Aprender a zelar pelo bem-estar dos animais. - Contactar com profissões tradicionais. - Desenvolver a componente pedagógica e lúdico recreativa. - Privilegiar o contacto dos cidadãos com a natureza e, em particular, com o mundo rural. - Reviver tradições rurais de norte a sul do país. - Celebrar festividades do calendário rural. - Participar nas atividades/experiências diárias e próprias de uma quinta, como a lavoura, hortas e pomares, tarefas do dia a dia dos animais domésticos e compostagem. - Descobrir e viver os percursos do pão, do doce e da manteiga. - Relacionar os conhecimentos adquiridos com os conteúdos lecionados, na disciplina de Estudo do Meio. Professores do Grupo 110 Turmas C e E do 1º Ano da EBBC Turmas D e F do 1º Ano da EBBC Turma B da EBPICL Turmas B e C da EB1BS Turmas C do 2º Ano da EBA e da EBPICL 12 de novembro 13 de novembro 19 de novembro 19 de março Março TEATRO INFANTIL DE LISBOA (TIL) 1; 2; 3; 4 - Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão. - Contactar com o universo teatral. - Promover o contacto direto com locais de referência cultural. - Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos. Professoras do Grupo 110 Turma D do 3º Ano da EBPICL Turmas H e J do 2º Ano da EBBC 24 de fevereiro 03 de março TORRE DE BELÉM E MOSTEIRO DOS JERÓNIMOS 1; 2; 3; 4 - Conhecer o quotidiano do mosteiro no século XVI e suas lendas. - Aprender os principais aspetos dos Descobrimentos Portugueses. Professoras do Grupo 110 Turmas A e B do 4º Ano da EBBC 17 de março Página 13 de 50

- Conhecer os principais locais descobertos e trocas comerciais na época dos Descobrimentos. PARQUE MY CAMP 1; 3; 4 - Reconhecer os diferentes tipos de comunicação. - Proporcionar momentos lúdicos e culturais. - Sensibilizar e envolver os alunos para a preservação e valorização da natureza. Professores do Grupo 110 Turmas A e B do 4º Ano da EBA Março PARQUE E PALÁCIO NACIONAL DA PENA SINTRA 1; 2; 3; 4; 6 - Salvaguardar e valorizar os principais bens culturais e naturais públicos situados na zona da Paisagem Cultural de Sintra-Património Mundial;. Contactar com fontes do passado nacional; - Sistematizar conhecimentos da história nacional; - Valorizar o património histórico, analisando vestígios do passado; - Relacionar os conhecimentos adquiridos com a obra literária explorada (Uma viagem ao tempo dos castelos). Professora do Grupo 110 Turma A do 4º Ano da EBPICL 08 de maio IDA AO CINEMA (ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO) 1; 2; 3; 4 - Contactar com o universo cinematográfico. - Reconhecer os diferentes tipos de comunicação. - Proporcionar momentos lúdicos e culturais. - Festejar o final do ano. Professores do Grupo 110 Alunos da EBA 12 de junho IDA AO TEATRO 1; 5 - Conhecer e valorizar diferentes formas de cultura. - Sensibilizar para a expressão artística. Professoras do Grupo 110 Todos os alunos da EB1VNR A calendarizar Departamento Ciências Sociais e Humanas Grupo 200 Português e Estudos Sociais/História Grupo 290 Educação Moral e Religiosa Católica Grupo 400 História Grupo 420 Geografia Grupo 410 Filosofia Grupo 420 Geografia Grupo 430 Economia e Contabilidade CASA DE SAÚDE DO TELHAL OU DA FUNDAÇÃO CHAMPALIMAUD CENTRO DE ARTE MODERNA OU ANTIGA (GULBENKIAN) 1; 2 - Contactar com casos reais de situações problemáticas de saúde mental. - Contactar com profissionais ligados a situações de saúde mental. 1; 2 - Educar para a experiência estética. - Desenvolver a expressão e comunicação através Professor do Grupo 410 (Jorge Lemos) Professores do Grupo 410 e outros Alunos do 12º Ano com Psicologia B Alunos do 10º Ano (Cursos regulares) 1º Período (Dia a calendarizar) Última semana do 2º Período (Dia a calendarizar) Página 14 de 50

do contacto com obras de arte (pintura). POR UMA NOVA CIDADANIA PARTILHA! (SERRA DA ESTRELA) 1; 2; 3; 4 - Reconhecer e promover o valor do património histórico, ecológico, cultural e humano. Professor do Grupo 290 Alunos matriculados em EMRC - 6º ano, 3º Ciclo e Ensino Secundário 26 e 27 de fevereiro CENTRO DE CIÊNCIA VIVA (CONSTÂNCIA OU ALVIELA) 1; 2 - Sensibilizar os alunos para a ciência, através da observação de instrumentos e inventos científicos. - Sensibilizar os alunos para o domínio da ciência, através da participação em palestra. Professores do Grupo 410 e outros Alunos do 11º Ano (Cursos regulares) Última semana do 2º Período (Dia a calendarizar) INTERESCOLAS 2º CICLO 1; 2; 3 - Valorizar o contributo do cristianismo na construção da pessoa e da sociedade. Professor do Grupo 290 Alunos do 5º ano matriculados em EMRC Abril INTERESCOLAS 1º CICLO 1; 2; 3 - Valorizar o contributo do cristianismo na construção da pessoa e da sociedade. Professor do Grupo 290 Alunos do 1º Ciclo matriculados em EMRC Maio TEMPO DE AVENTURA 1; 2; 3; 4 - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar. Professor do Grupo 290 Alunos do 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário matriculados em EMRC Junho (fim de semana) Departamento Expressões Grupo 240 Educação Visual e Tecnológica Grupo 250 Educação Musical Grupo 260 Educação Física (2º Ciclo) Grupo 530 Educação Tecnológica Grupo 600 Artes Visuais Grupo 620 Educação Física (3º Ciclo) Grupo 910 Educação Especial CENTRO CULTURAL DE BELÉM OU CENTRO DE ARTE MODERNA (GULBENKIAN) MUSEU ETNOGRÁFICO SEBASTIÃO MATEUS ARENQUE (AZAMBUJA) 4 4 - Reconhecer a Arte como valor cultural indispensável à formação de cada indivíduo. - Valorizar e preservar o património natural e cultural. Professoras do Grupo 600 Alunos do 9º Ano 2º Período Professores do Grupo 240 Alunos do 6º Ano A definir MUSEU DA MARIONETA 4 - Reconhecer a importância da marioneta na representação animada com crianças. - Tomar conhecimento da evolução da marioneta ao longo dos tempos. Professora do Grupo 600 (Professora de Expressões) Turma G do 11º Ano dos Cursos Profissionais A definir Página 15 de 50

Departamento Línguas Grupo 210 Português e Francês (2º Ciclo) Grupo 220 Português e Inglês (2º Ciclo) Grupo 300 Português Grupo 320 Francês Grupo 330 Inglês Grupo 350 Espanhol VIAGEM CULTURAL A ESPANHA (MADRID) 1; 3; 4; 5 - Descentralizar o processo ensino-aprendizagem da sala de aula, provocando o contacto direto com as fontes históricas. - Colocar o aluno face a uma aprendizagem direta e real, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos. - Contactar com os valores histórico-artísticos dos lugares a visitar. - Sensibilizar para a defesa e valorização do património cultural; - Desenvolver a autonomia e a responsabilidade do aluno. - Promover atitudes sociais e de grupo. - Fomentar o interesse pela disciplina de Espanhol. - Proporcionar aos alunos a aquisição de novos conhecimentos e a partilha de experiências, permitindo o contacto com outros povos e estilos de vida. - Oferecer-lhes a possibilidade (única para alguns) de visitar e descobrir in loco uma cidade que só conhecem pela televisão, internet, livros, jornais - Desenvolver competências linguísticas, através de situações reais de comunicação. - Conhecer o modus vivendi espanhol, através da convivência com a comunidade envolvente. - Sensibilizar para os valores da cidadania, nomeadamente, a tolerância, o respeito, a responsabilidade e a solidariedade. Professora do Grupo 350 Alunos de Espanhol 27 a 31 de março IDA AO CINEMA FILME OS MAIAS DE JOÃO BOTELHO 1; 3 - Visualizar a realidade do século XIX na perspetiva de representação cinematográfica da mesma. - Compreender a sociedade portuguesa do século XIX na perspetiva de Eça de Queirós. Professores do Grupo 300 Alunos do 11º Ano Final do 1º Período IDA AO TEATRO A AVENTURA DE ULISSES 1; 2; 4 - Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos. - Fomentar o gosto pela leitura e pelos livros. Professores do Grupo 210 e do Grupo 220 Alunos do 6º Ano 29 de janeiro Página 16 de 50

- Proporcionar aos alunos experiências enriquecedoras, do ponto de vista linguístico e cultural. CONVENTO DE MAFRA 1; 3 - Motivar os alunos para a leitura do romance Memorial do Convento, de José Saramago. - Compreender de que modo a literatura interage com os espaços e realidades extraliterários. Professores do Grupo 300 Alunos do 12º Ano 14 de março IDA AO TEATRO PARA ASSISTIR A UMA PEÇA 1; 3; 5 - Assistir a uma representação teatral e perspetivar cenicamente um texto dramático estudado pelos alunos. - Aprofundar os conhecimentos sobre o espetáculo dramático. - Promover o gosto pelo teatro. Professores do Grupo 300 e de Teatro do 8º Ano Alunos do 8º Ano 2º Período IDA AO TEATRO PARA ASSISTIR A UM AUTO VICENTINO 1; 3 - Assistir a uma representação teatral e perspetivar cenicamente um texto dramático estudado pelos alunos. - Aprofundar os conhecimentos sobre o espetáculo dramático. - Promover o gosto pelo teatro. Professores do Grupo 300 Alunos do 9º Ano 2º Período ROTEIRO QUEIROSIANO (SINTRA) 1; 3 - Perspetivar geográfica e semanticamente alguns episódios do romance Os Maias, de Eça de Queirós. - Aprofundar conhecimentos sobre o romance Os Maias, de Eça de Queirós. Professores do Grupo 300 Alunos do 11º Ano 2º Período IDA AO CINEMA (FILME NO ÂMBITO DOS CONTEÚDOS DE CLC) 1; 3 - Contactar com a interpretação da cultura portuguesa no âmbito da linguagem cinematográfica. Professora de CLC do Curso EFA (Grupo 300) Alunos do Curso EFA A calendarizar VISITA A UMA EMPRESA 1; 3 - Contactar com a realidade empresarial. Professora de CLC do Curso EFA (Grupo 300) Alunos do Curso EFA A calendarizar Página 17 de 50

Departamento Matemática e Ciências Experimentais Grupo 230 Matemática e Ciências da Natureza Grupo 500 Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo 520 Biologia e Geologia Grupo 550 Informática Atividade Objetivos do PEA Objetivos Específicos Dinamizadores Público-alvo Calendarização VULCANO 1 - Reconhecer a caracterização técnica detalhada dos principais componentes do coletor solar térmico. Vulcano; Professor do Grupo 530 (José Teixeira) Alunos do 10º Ano F, 11º Ano E e 12º Ano E 26 de novembro ATIVIDADE DE CAMPO RIO MAIOR/ CARSOSCÓPIO 1 - Compreender a dinâmica externa da Terra. - Conhecer aspectos típicos do modelado cársico e da circulação de água nestas zonas. - Conhecer aspectos da fauna e do clima nesta região. - Compreender a importância das áreas protegidas. Professores do Grupo 520 Alunos do 8º Ano 1º Período PLANETÁRIO 1; 2; 3 - Incentivar para a área das ciências, principalmente da astronomia e das tecnologias que lhe estão associadas. Professores do Grupo 510 Alunos de 10º Ano 1º ou 2º Período JARDIM ZOOLÓGICO OU AQUÁRIO VASCO DA GAMA 1 - Sensibilizar/analisar criticamente o papel dos Zoos na conservação das espécies. - Reconhecer o valor do património biológico e das implicações da intervenção humana na diversidade dos recursos biológicos. - Sensibilizar para o valor dos Parques Naturais e Zoos na conservação das espécies. - Adquirir breves noções de Sistemática. - Sensibilizar, informar e consciencializar para as ameaças que as espécies marinhas enfrentam em todo o planeta. - Conhecer a importância dos Aquários na preservação e reprodução das espécies marinhas. Professores do Grupo 520 Alunos do 8º Ano 2º Período (Próximo do Carnaval) QUINTA DA ESCOLA 1; 2; 3 - Motivar os jovens para uma atitude de curiosidade orientada para a compreensão, apreensão do fascínio da ciência e, em particular, da descoberta da natureza e da necessidade da sua proteção através da iniciação ao método e práticas de investigação. Professores do Grupo 510, do Grupo 520 e do Grupo 620 Alunos do 9º Ano B e do 9º Ano C 10 e 11 de abril Página 18 de 50

MUSEU DAS TELECOMUNICAÇÕES (OFICINA ENIGMA), CASA DO FUTURO (ARTICULAÇÃO COM PORTUGUÊS) OU CENTRO DE CIÊNCIA VIVA CARSOSCÓPIO 1; 2; 3 - Motivar os jovens para uma atitude de curiosidade orientada para a compreensão, apreensão do fascínio da ciência e, em particular, da descoberta da natureza e da necessidade da sua proteção através da iniciação ao método e práticas de investigação. Professores do Grupo 510 e do Grupo 300 ou do Grupo 520 Alunos do 8º Ano 2º ou 3º Período VISIONARIUM 1; 2; 3 - Permitir aos alunos a realização de sessões experimentais semelhantes às realizadas num laboratório de investigação científica. Professores do Grupo 510 Alunos do 11º e 12º Anos 2º Período (Não interfere com atividades letivas) ESTUFA-FRIA (PARQUE EDUARDO VII) E MUSEU BERARDO 1; 2 - Estimular o gosto pela Ciência. - Estimular o respeito pelas plantas e seus habitats. - Envolver os participantes na conservação da natureza. - Educar para a alteração de comportamentos. - Reconhecer a importância de proteger o meio ambiente como fator determinante da continuidade das espécies. - Observar espécimes vegetais oriundos de diversas partes do Mundo. - Contribuir para o conhecimento científico de plantas e da sua biodiversidade. Professores do Grupo 230 Alunos do 6º Ano 29 de maio EVOA 1; 2 - Proporcionar uma experiência educativa intensa. - Estimular o respeito pela fauna e flora e seus habitats. - Familiarizar os alunos com um ambiente de estuário e com os seus habitats. - Estimular o gosto pela observação de aves. - Envolver os participantes na conservação da natureza. - Educar para a alteração de comportamentos. - Reconhecer a importância de proteger o meio ambiente como fator determinante da continuidade das espécies. - Estimular o gosto pela Ciência. Professores do Grupo 230 Alunos 5º Ano Última semana do 2º Período ESTAÇÃO DE TELEVISÃO SIC 1 - Conhecer o trabalho de uma estação de televisão privada. Professores do Grupo 550 Turma do Curso Técnico de Multimédia e OINF 2º Período Página 19 de 50

MICROSOFT 1 - Dar a conhecer trabalhos de multimédia, no ramo das tecnologias de interação, com foco na área de Realidade Aumentada. Professores do Grupo 550 Turmas de cursos profissionais na área da Multimédia e OINF 2º Período MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL, PLANETÁRIO E MUSEU DA ÁGUA (ARTICULAÇÃO ENTRE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS E CIÊNCIAS NATURAIS) 1; 2; 3 - Incentivar para a área das ciências, principalmente da astronomia e das tecnologias que lhe estão associadas. - Promover a compreensão da ciência, interagindo com diferentes atividades explicativas. - Consolidar conhecimentos sobre Paleontologia e a História da Terra. - Percecionar a Terra como um sistema dinâmico e compreender o funcionamento do Sistema Terra. Professores do Grupo 510 e do Grupo 520 Alunos de 7º Ano 2º ou 3º Período ATIVIDADE DE CAMPO A PAISAGEM PROTEGIDA OU COM INTERESSE CIENTÍFICO (PARQUE NATURAL DE SINTRA CASCAIS, MONTEJUNTO, CONCELHO DE AZAMBUJA OU OUTRA DE INTERESSE RELEVANTE (POSSÍVEL ARTICULAÇÃO COM GRUPO DE FILOSOFIA) 1 - Conhecer o património geológico e biológico da região. - Compreender o processo de Humanização de que estas áreas são alvo. - Sensibilizar para a importância das Áreas Protegidas na Preservação do Património Biológico e Geológico - Aplicar conhecimentos adquiridos em aula. Professores do Grupo 520 Alunos do 10º e 11º Anos 2º ou 3º Período A UMA UNIDADE FABRIL 1; 2; 3 - Tomar conhecimento e contacto do funcionamento de uma unidade fabril [dimensão, rentabilidade, laboração, matérias-primas (reagentes) e produto final (ou produto intermédio) (produto da reação)]. É aconselhada a sua realização no Programa Curricular da disciplina. Professores do Grupo 510 Alunos de 11º e 12º Anos 2º ou 3º Período MUSEU DA ELETRICIDADE (ARTICULAÇÃO ENTRE CIÊNCIAS FÍSICO- QUÍMICAS, CIÊNCIAS NATURAIS E PORTUGUÊS) OU DIAS ABERTOS NO IST 1; 2; 3 - Estimular e motivar os alunos para o início do estudo da eletricidade. - Estimular o gosto pela física. - Realizar experiências na área da eletricidade. - Conhecer os impactos na saúde humana da exploração mineira. - Despertar nos alunos o interesse pela ciência. Professores do Grupo 510, do Grupo 520 e do Grupo 300 Alunos do 9º Ano 2º ou 3º Período Página 20 de 50

DIAS ABERTOS DAS FACULDADES 1; 2; 3 - Mostrar a Dinâmica Científica das Instituições Públicas de Ensino Superior, assim como os novos exemplos de inovação tecnológica desenvolvidos nas Faculdades e nos Centros de Investigação Científica aí alojados. Professores do Grupo 510 Alunos do Ensino Secundário Dependente das faculdades CONCURSOS E EXPOSIÇÕES Departamento Pré-Escolar Grupo 100 Educação Pré-Escolar MÁSCARA ORIGINAL (CONCURSO) Departamento Ciências Sociais e Humanas 1; 4 - Envolver a família nas dinâmicas do Pré-Escolar. Educadoras do Grupo 100 Grupo 200 Português e Estudos Sociais/História Grupo 290 Educação Moral e Religiosa Católica Grupo 400 História Crianças do Pré-Escolar do JIEBBC; Famílias Grupo 410 Filosofia Grupo 420 Geografia Grupo 430 Economia e Contabilidade Fevereiro A ROSA-DOS-VENTOS MAIS ORIGINAL (CONCURSO) 1 - Inferir da importância da Rosa-dos-Ventos para a localização relativa. - Indicar os pontos cardeais, colaterais e intermédios da Rosa-dos-Ventos. - Desenvolver a criatividade. Professores de Grupo 420 Alunos do 7º Ano 2º Período Departamento Expressões Grupo 240 Educação Visual e Tecnológica Grupo 250 Educação Musical Grupo 260 Educação Física (2º Ciclo) Grupo 530 Educação Tecnológica Grupo 600 Artes Visuais Grupo 620 Educação Física (3º Ciclo) Grupo 910 Educação Especial EXPOSIÇÃO FINAL DE ANO 4 - Envolver os alunos num projeto escolar comum: a decoração e o embelezamento de espaços escolares. Professores do Grupo 240, do Grupo 530 e do Grupo 600 Comunidade Educativa Última semana de aulas Página 21 de 50

Departamento Línguas Grupo 210 Português e Francês (2º Ciclo) Grupo 220 Português e Inglês (2º Ciclo) Grupo 300 Português Grupo 320 Francês Grupo 330 Inglês Grupo 350 Espanhol POSTAIS DE NATAL EM FRANCÊS (CONCURSO E EXPOSIÇÃO) 1; 2; 4 - Expandir os conhecimentos linguísticos e culturais dos alunos. - Contribuir para a celebração da tradição natalícia na nossa comunidade educativa, em língua francesa. - Valorizar alunos com diferentes competências. Professores do Grupo 320 Todos os alunos de Francês Final de dezembro e início de janeiro Departamento Matemática e Ciências Experimentais Grupo 230 Matemática e Ciências da Natureza Grupo 500 Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo 520 Biologia e Geologia Grupo 550 Informática EXPOSIÇÃO COMEMORATIVA DO DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO 1 - Alertar para a importância de uma alimentação saudável. - Divulgar a Roda dos Alimentos. - Divulgar provérbios sobre a alimentação. Professores do Grupo 230 Alunos do 5º Ano 16 de outubro - Fomentar hábitos de leitura e de escrita nos alunos de todos os anos de escolaridade e incentivar à escrita de um conto que envolva conteúdos matemáticos. UM CONTO QUE CONTAS 1; 4 - Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação, bem como, o pensamento lógico narrativo e o raciocínio matemático, pois este envolve a construção de cadeias argumentativas. - Saber empregar uma linguagem matemática escrita adequada aos conceitos matemáticos utilizados. Professora Fátima Vinagre (Grupo 500) Alunos do 9º Ano A e 9º Ano D Final do 1º Período e meados do 2º Período - Promover a interdisciplinaridade, com a articulação de diversas áreas do saber, tais como matemática, português e expressões, entre outras. - Divulgar os contos. - No máximo, os três melhores trabalhos dos Página 22 de 50

alunos que frequentam o 9.º ano (turmas A e D), se a qualidade dos trabalhos o justificar, irão representar a escola no concurso nacional Um conto que contas, 2014-2015. EXPOSIÇÃO COMEMORATIVA DO DIA MUNDIAL DA FLORESTA 1 - Fazer uma maquete de uma floresta. Professores do Grupo 230 Alunos do 5º Ano 21 de março EXPOSIÇÃO COMEMORATIVA DO DIA INTERNACIONAL DA BIODIVERSIDADE 1 - Estimular o gosto pela Ciência. - Alertar para a importância da Biodiversidade. - Reconhecer a importância de proteger o meio ambiente como fator determinante na preservação da Biodiversidade. Professores do Grupo 230 Alunos do 5º Ano 22 de maio CANGURU MATEMÁTICA (CONCURSO) 1; 3; 4 - Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. - Desenvolver o raciocínio, a criatividade e a imaginação dos alunos. Todos os professores do Grupo 500 3º Ciclo/Ensino Secundário Data a definir pela SPM (provavelmente em março) JOVENS CIENTISTAS INVESTIGADORES (CONCURSO) 1; 2; 3 - Promover os ideais da cooperação e do intercâmbio entre jovens cientistas e investigadores. -Estimular o aparecimento de jovens talentos nas áreas da Ciência, Investigação e Inovação. (Iniciativa organizada pela Fundação da Juventude, que reconhece e premeia os melhores jovens talentos na área científica em Portugal.) Professores do Grupo 510 Alunos do Ensino Secundário (Dependendo do interesse dos alunos) Dependente da organização CIÊNCIA EN ACCIÓN 1; 2; 3 - Promover os ideais da cooperação e do intercâmbio entre jovens cientistas e investigadores. - Estimular o aparecimento de jovens talentos nas áreas da Ciência, Investigação e Inovação. (Iniciativa organizada pela Fundação da Juventude, que reconhece e premeia os melhores jovens talentos na área científica em Portugal.) Professores do Grupo 510 Alunos do Ensino Secundário (Dependendo do interesse dos alunos) Dependente da organização Página 23 de 50

ATIVIDADES DE CARÁTER CIENTÍFICO Departamento Matemática e Ciências Experimentais Grupo 230 Matemática e Ciências da Natureza Grupo 500 Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo 520 Biologia e Geologia Grupo 550 Informática SEMANA DA CULTURA CIENTÍFICA/CONFERÊNCIA (TEMA: A DEFINIR) 1; 3 - Adquirir e consolidar conteúdos da disciplina de Biologia/Geologia. - Estabelecer parcerias com instituições de níveis de ensino superior. Professores do Grupo 520 Alunos de Ciência e Tecnologias Novembro CONSTRUÇÃO/EXPOSIÇÃO DE SÓLIDOS 1; 2; 4; 6 - Aplicar/divulgar conhecimentos. Professores do Grupo 500 Alunos do 10º Ano Dezembro - Manipular material didático. EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS 1 - Concretizar os conhecimentos adquiridos. Professores do Grupo 230 Alunos do 5º e 6º Anos - Realizar atividades de investigação. - Resolver problemas. ATIVIDADES PRÁTICAS E OBSERVAÇÕES NAS CIÊNCIAS PRODUÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS 1 1 - Fomentar o gosto pelo estudo das Ciências Naturais. - Consolidar conhecimentos teóricos. - Sensibilizar para a preservação da natureza. - Pesquisar e selecionar informação. - Clarificar raciocínios. - Desenvolver a comunicação matemática. Professores do Grupo 230 Professores do Grupo 230 Alunos do 5º e 6º Anos Alunos do 5º e 6º Anos ATIVIDADES DESPORTIVAS Departamento Expressões Grupo 240 Educação Visual e Tecnológica Grupo 250 Educação Musical Grupo 260 Educação Física (2º Ciclo) Grupo 530 Educação Tecnológica Grupo 600 Artes Visuais Grupo 620 Educação Física (3º Ciclo) Grupo 910 Educação Especial TORNEIO DE VOLEIBOL 4X4 MISTO 1; 2; 3; 4 - Promover a capacidade volitiva inerente à competição. - Promover a aplicação das habilidades motoras em situação de competição. Professores do Grupo 620 Alunos do 3º Ciclo da EBA e da ESA 15 de dezembro (todo dia) Página 24 de 50

CORTA-MATO 1; 2; 3; 4 TORNEIO DE BADMINTON 1; 2; 3; 4 SARAU DE GINÁSTICA (DIA DA ESCOLA) MEETING DE ATLETISMO (ESCALÃO/SEXO) 1; 2; 3; 4 1; 2; 3; 4 - Promover o convívio, a cooperação, a autonomia e o respeito entre os alunos da escola (companheiros, adversários, árbitros e professores). - Promover a capacidade volitiva inerente à competição. - Promover a aplicação das habilidades motoras em situação de competição. - Promover o convívio, a cooperação, a autonomia e o respeito entre os alunos da escola, aplicando os conhecimentos e habilidades motoras adquiridas nas aulas. - Promover a capacidade volitiva inerente à competição. - Promover a aplicação das habilidades motoras em situação de competição. Professores do Grupo 260 e do Grupo 620 Professores do Grupo 260 e do Grupo 620 Professores do Grupo 260 e do Grupo 620 Alunos da EBA e ESA (2º Ciclo, 3º Ciclo e Ensino Secundário) Todos os alunos da EBA e da ESA Comunidade Educativa 16 de dezembro (manhã) 11 de fevereiro 20 de março Professores do Grupo 260 Alunos da EBA 29 de abril ATIVIDADES RECREATIVAS E PEDAGÓGICAS DIVERSAS Departamento 1º Ciclo Grupo 110 1º Ciclo do Ensino Básico VINDA DE UMA COMPANHIA DE TEATRO À ESCOLA (ARTICULAÇÃO ENTRE O PRÉ-ESCOLAR E O 1º CICLO) 1; 2; 4 Departamento Línguas - Contactar com o universo teatral. -Reconhecer os diferentes tipos de comunicação. - Proporcionar momentos lúdicos e culturais. - Promover todo o convívio entre toda a Comunidade Escolar. Grupo 210 Português e Francês (2º Ciclo) Grupo 220 Português e Inglês (2º Ciclo) Grupo 300 Português Educadoras do Grupo 100; Professores do Grupo 110 Grupo 320 Francês Grupo 330 Inglês Grupo 350 Espanhol Crianças do JIEBBC e alunos da EBBC 09 de dezembro HAT PARADE 1; 4 - Conhecer/compreender símbolos, tradições e aspetos históricos/culturais de diversos países de língua oficial inglesa (enriquecer o universo cultural dos alunos). - Desenvolver o gosto pela aprendizagem da língua inglesa. Professores do Grupo 220 Alunos do 5º e 6º Anos 2º Período Página 25 de 50

WORKSHOP SOS LÍNGUA PORTUGUESA 1; 4 CONTAR UMA PEQUENA HISTÓRIA EM ESPANHOL MARATONA DO TEATRO 1; 2; 3; 4; 6 1 - Enriquecer o vocabulário. - Praticar a escrita/oralidade. - Promover a autonomia e o trabalho de pesquisa/conceção de um projeto. - Melhorar o desempenho dos alunos na utilização da língua portuguesa. - Rentabilizar o trabalho colaborativo entre os professores e a Biblioteca Escolar. - Diversificar metodologias de ensino, proporcionando aos alunos experiências enriquecedoras do ponto de vista linguístico e cultural. - Melhorar o desempenho linguístico. - Divulgar a língua e cultura espanholas. - Apresentar as peças encenadas ao longo do ano em Teatro. - Desenvolver o gosto pelo teatro. Biblioteca Escolar; Professora de Teatro; Professores do Grupo 300 Professora do Grupo 350; Alunos de Espanhol Professora de Teatro; Turmas de Teatro do 8º Ano Alunos do 7º Ano Alunos do 6º Ano Comunidade Escolar 2º e 3º Períodos, de acordo com a disponibilidade de professores e alunos 3º Período (Semana da leitura) Final do ano Departamento Matemática e Ciências Experimentais Grupo 230 Matemática e Ciências da Natureza Grupo 500 Matemática Grupo 510 Física e Química Grupo 520 Biologia e Geologia Grupo 550 Informática PEÇA DE TEATRO AUTO DO CUBO FEIRA DA PRIMAVERA - FEIRA DAS PLANTAS - FEIRA DAS CONCHAS E MINERAIS - QUERMESSE 1; 4 1; 3; 4 FEIRA DOS MINERAIS 1; 3 EVOA NA ESCOLA 1; 4 - Assistir a uma peça de teatro, interagindo com os atores. - Consolidar conhecimentos matemáticos em contexto lúdico. - Desenvolver o gosto pelos minerais e fósseis. - Aprofundar conhecimentos na área da mineralogia. - Estimular o interesse pelas Ciências Naturais. - Sensibilizar para a beleza das plantas e flores. - Motivar o gosto pela Geologia, nos jovens da nossa escola. - Interagir com o público. - Motivar o gosto pela Geologia, nos jovens da nossa escola. - Aprofundar conhecimentos na área da mineralogia. - Estimular o gosto pelas aves. - Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre as aves, nomeadamente as migradoras, e pelo Professores do Grupo 230 Professores do Grupo 230 Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º Anos Comunidade Educativa 01 de dezembro 16, 17 e 18 de março Professores do Grupo 520 Comunidade Educativa 2º Período Membros do EVOA Alunos do 5º Ano 1ª semana de março Página 26 de 50

MOSTRA DE TRABALHOS/ATIVIDADES DE CARIZ EXPERIMENTAL PLACARD INFORMATIVO DO DEPARTAMENTO 1; 3 1 Estuário do Tejo. - Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano. - Promover o ensino experimental das ciências noutros níveis de ensino. - Divulgar atividades do grupo e departamento. - Fomentar a literacia científica na população escolar. - Divulgar acontecimentos na área da Ciência e do ambiente a nível nacional e internacional. Professores do Grupo 520 Professores do Grupo 520 Comunidade Educativa Comunidade Educativa Semana Dia do Agrupamento PROJETOS/PROGRAMAS ESTRUTURANTES Projeto Justiça para Todos - AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO. - WORKSHOPS - JOGOS DE SIMULAÇÃO DE UM CASO EM TRIBUNAL 1; 3 - Promover valores democráticos por reforço da compreensão do Estado-de-Direito. - Reforçar o valor da participação cívica ativa, informada e responsável. Instituto Padre António Vieira, Professores do Grupo 400 e do Grupo 410 Alunos do 10º, 11º e 12º Anos das turmas de Línguas e Humanidades Ler é Bom INTERCÂMBIO DE LIVROS ENTRE O JARDIM DE INFÂNCIA E A FAMÍLIA PARA SEREM LIDOS EM FAMÍLIA (SEMANALMENTE) 1; 3; 4 - Sensibilizar para a importância do livro. - Desenvolver/estimular as diferentes formas de expressão. - Valorizar/reforçar e ampliar experiências e saberes. - Incentivar o gosto pela leitura. Educadoras do Grupo 100 Crianças do Pré-Escolar; Pais; Encarregados de Educação (JIEBBC) 2º e 3º Períodos (JIVNR) Plano Nacional de Leitura DINAMIZAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE LEITURA 1; 3; 4 - Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional. Professoras do Departamento de Línguas; Bibliotecas Escolares Comunidade Escolar Página 27 de 50

- Criar um ambiente favorável à leitura. - Valorizar práticas pedagógicas que estimulem o prazer de ler em crianças, jovens e adultos. - Consolidar o papel da Rede de Bibliotecas Escolares no desenvolvimento de hábitos de leitura. Programa Eco-Escolas da EBA Cerimónia de Içar o Galardão Eco- Escolas 2013/2014 - Hino Eco-Escolas do Agrupamento 1; 4 EXPOSIÇÃO/DEBATE SOBRE O TEMA ENERGIA 1; 4 - Assistir ao içar do Galardão Eco-Escolas. - Perceber que o Agrupamento se envolve em projetos de Educação Ambiental. - Sensibilizar os alunos para as questões ambientais. - Sensibilizar os alunos para o problema ambiental da energia. - Explicar as causas e as suas consequências. Todos os professores da escola; Alunos Comunidade Escolar 1º Período Professores do Grupo 520 Alunos do 3º Ciclo Fevereiro PLANTAÇÃO DE ÁRVORES/ERVAS AROMÁTICAS NA ESCOLA E COLOCAÇÃO DE NINHOS 1; 4 - Sensibilizar a Comunidade Educativa para comportamentos que protejam a Natureza. Todos os professores da escola Todos os alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos 21 de março EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS SOBRE A FLORESTA DE ACORDO COM O TEMA TRABALHADO 1; 4 - Sensibilizar a Comunidade Educativa para comportamentos que protejam a Natureza. Professores do Grupo 230 Alunos do 2º Ciclo 2º e 3º Períodos REALIZAÇÃO DE MAQUETES SOBRE O TEMA ENERGIA PARA A EXPOSIÇÃO A REALIZAR NO DIA VERDE 1; 4 - Alertar para a necessidade de se reutilizar materiais. - Exemplificar algumas utilizações de produtos reutilizados. Professores do Grupo 510 e do Grupo 520 Alunos do 3º Ciclo 2º e 3º Períodos REALIZAÇÃO DE FRASES/POEMAS EM VÁRIAS LÍNGUAS SOBRE O USO DE ENERGIA 1: 4 VENDA DE PLANTAS NATURAIS 1; 4 EXPOSIÇÃO E DEBATE SOBRE AGRICULTURA BIOLÓGICA (AULA DE CIÊNCIAS) 1; 4 - Sensibilizar os alunos para as problemáticas ambientais em várias Línguas. - Sensibilizar a Comunidade Educativa para comportamentos que protejam a Natureza. - Sensibilizar a comunidade escolar para o uso de produtos biológicos. - Sensibilizar par a não utilização de produtos químicos na horta. Professores do Grupo 210, do Grupo 220, do Grupo 300, do Grupo 320 e do Grupo 330 Professores de Grupo 230; Alunos Todos os alunos do 2º e 3º Ciclos Comunidade Educativa 2º e 3º Períodos 2º e 3º Períodos Professores do Grupo 520 Alunos do 3º Ciclo 2º e 3º Períodos Página 28 de 50