Faculdades Integradas Teresa D Ávila CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Reconhecido pela Portaria Ministerial nº. 4.571 de 28/12/05 e publicado no DOU em 29/12/05. Componente Curricular: Planejamento Estratégico Empresarial Carga-horária: 72 horas Ano Letivo: 2012 Série: 2ª. Série Tronco comum Professor (a): Me. Jorge Luiz Rosa Justificativa da Inclusão da Disciplina na Constituição do Currículo: É impressidível ao profissional contemporâneo na área de administração o conhecimento do processo empresarial estratégico, no gerenciamento de técnicas e metologias no planejamento empresarial, para acompanhar as mudanças e aproveitamento das oportunidades, de um mercado que apresenta um cenário empresarial dinâmico e globalizado. Ementa da Disciplina: A perspectiva do planejamento organizacional e a organização do planejamento. Análise do planejamento estratégico, tático e operacional. Metodologias, análise externa, interna e de cenários. Conceito de Missão/Visão/Valores e áreas de atuação da organização. Linhas de expansão, novos negócios. A posição competitiva. Objetivos e metas. Adoção de estratégias alternativas. Técnicas de delineamento estratégico. Políticas empresariais e organizacionais. Projetos e planos de ação. Controle e avaliação. Cultura e resistência à mudança empresarial. Administração estratégica. Pensamento estratégico. Objetivos Gerais do Curso: O Curso de administração visa a formação de profissionais competentes, críticos, criativos, privilegiando sempre a atitude cristã, ética e humanística, amplificando o processo de desenvolvimento pessoal, organizacional e do conjunto da comunidade. O Curso também tem por objetivo integrar o conhecimento no campo acadêmico, da pesquisa e da extensão, com as diversas organizações, capacitando e estimulando os formandos na elaboração de soluções e projetos em conjunto; efetivando a proposta teórico-prática. Objetivos Específicos da Disciplina: Fornecer informações e subsídios para compreenção do processo, técnicas e metodologias das ferramentas gerenciais de planejamento a nível estratégico nas empresas, considerando suas vantagens. Desenvolver a capacidade analítica e crítica dos participantes frente a gestão estratégica aplicado nas empresas. Conteúdo Programático: a) Origem do conceito de estratégia e de planejamento estratégico: disseminação na organização
b) Análise externa, interna e de cenários. O processo estratégico. Definição da missão/visão e áreas de atuação da organização. Definição de objetivos, metas, c) O processo do planejamento estratégico, d) Tipos de estratégia competitiva e os fatores a serem incorporados na formulação da estratégia corporativa e) Os cinco Ps da estratégia e as etapas fundamentais da formulação das estratégias f) Classificação das estratégias: estratégias competitivas genéricas, estratégias de alianças e parceiras: estratégia deliberada e estratégia emergente. g) Níveis da estratégia no interior da empresa h) Detalhamento do Planejamento Estratégico na Empresa: Lógica do planejamento; Fundamentos e abrangência do planejamento estratégico, tático e operacional; Análise e avaliação da posição estratégica: checklist e Balanced Scorecard; Diagnóstico da organização: análise interna, externa e cenários (modelo SWOT); Avaliação do ramo de negócio da empresa: fontes de informação, modelo Porter as cinco forças de interferência na empresa. Sistemas de análise estratégica: modelo de portfólio BCG Boston Consulting Group, Porter, McKinsey, Produto/Mercado, Curva de Experiência, PIMS e outras técnicas; i) Limites do planejamento estratégico. Estratégias de Aula: Aulas expositivas com auxílio de data-show, trabalhos de pesquisas individual e em grupos, apresentação de seminários, estudos de casos, palestras e visitas técnicas, leituras complementar de revistas e jornais especializados e pesquisas na internet. Formas de Avaliação: A avaliação atenderá o regimento geral da instituição, destancando o seguinte critério:aplicação de prova bimestral; Trabalhos de pesquisa invidual e em grupos; Apresentação de seminários; Postura do aluno, como:participação em sala, espírito de grupo, colaboração, respeito e zelo pelo ambiente. Bibliografia Básica: 1. Paulo, Saraiva, 2002. 2. BETHLEM, Agrícola. Estratégia Empresarial: conceitos, processo e administração estratégica. 4ª. Ed., São Paulo Atlas, 2002. 3. Rebouças. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia e prática. 20ª. Ed., São Paulo, Atlas, 2004.
Bibliografia Complementar: 1. THOMPSON, A. A Planejamento Estratégico: Elaboração, Implementação e Controle. São Paulo. Pioneira. 2002. 2. BETHLEM, Agricola. Evolução do Pensamento Estratégico no Brasil: textos e casos. São Paulo, Atlas, 2003. 3. FISCHMANN, Adalberto; ALMEIDA, Martinho Isnard R. de. Planejamento Estratégico na Prática. 2ª. Ed., São Paulo, Atlas, 1991 (12ª. Tiragem). 4. Revista Exame. 5. Revista HSM Management. Aprovado pela Coordenação do Curso em: / /. Aprovado pelo(a) Professor(a) da disciplina em: / /. Coordenação do Curso Professor(a) responsável CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES ANO: 2011 DISCIPLINA: Planejamento Estratégico Empresarial Prof. Me Jorge Luiz Rosa AULA DATA CONTEÚDO E ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA 01 07/02 Apresentação geral: Disciplina, Conteúdo, Plano de ensino, Avaliação e Bibliografias. Introdução ao PE. 02 14/02 Origem do conceito de estratégia e de planejamento estratégico: disseminação na organização. Processo do PE. Rebouças. 03 28/03 Pesquisa de exemplos de Missão e Visão Empresarial (avaliação) 04 06/03 Análise externa, interna e de cenários (Matriz SWTO). O processo estratégico. Definição da missão/visão e áreas de atuação da organização. Definição de objetivos, metas, 05 13/03 Detalhamento do Planejamento Estratégico na Empresa: Lógica do planejamento; Fundamentos e abrangência do planejamento estratégico, tático e operacional; Análise e avaliação da posição estratégica: checklist e Balanced Scorecard; Diagnóstico da organização: análise interna, externa e cenários (modelo SWOT); Avaliação do ramo de negócio da empresa: fontes de informação, modelo Porter as cinco forças de interferência na Internet Rebouças. Rebouças. / COSTA, Eliezer Arantes da. Gestão Estratégica. São Paulo, Saraiva, 2002. / BETHLEM, Agrícola. Estratégia Empresarial: conceitos, processo e administração estratégica. 4ª. Ed., São Paulo Atlas, 2002.
empresa. 06 20/03 Continuação...(vídeo técnico) 07 27/03 Continuação... 08 03/04 Continuação... 09 10/04 Avaliação escrita 10 17/04 Correção, discussão e entrega da avaliação. 11 24/04 Sistemas de análise estratégica: modelo de portfólio BCG Boston Consulting Group, Porter, McKinsey, Produto/Mercado, Curva de Experiência, PIMS e outras técnicas; 12 08/05 Continuação... 13 15/05 Continuação... 14 22/05 Trabalho de Pesquisa em grupo (avaliação) 15 29/05 Cultura Organizacional: Postura e atitudes típicas de Executivos frente a planejamento estratégico. 16 05/06 Visita Técnica 17 12/06 Mentalidade e abrangência da Gestão Estratégica. 18 19/06 Avaliação escrita 19 26/06 Correção, discussão e entrega da avaliação. 20 07/08 Formulação do Plano estratégico: Representação do Portfólio Empresarial (Matriz BCG). Mapeamento dos Segmentos Estratégicos. Paulo, Saraiva, 2002. Paulo, Saraiva, 2002. Paulo, Saraiva, 2002. / THOMPSON, A. A Planejamento Estratégico: Elaboração, Implementação e Controle. São Paulo. Pioneira. 2002. 21 14/08 Continuação... 22 21/08 Continuação...(visita técnica) 23 28/08 Avaliação Seminário. Elaboração e apresentação de um Portfólio Empresarial. 24 04/09 Orientação e elaboração dos trabalhos 25 11/09 Apresentação (02 grupos) 26 18/09 Apresentação (02 grupos) 27 25/09 III Congresso do Conhecimento 28 02/10 Apresentação (02 grupos) 29 09/10 Apresentação (02 grupos) 30 16/10 Estratégias típicas para as dos quadrantes da Matriz BCG. Porter; McKinsey e PIMS. 31 23/10 Continuação... 32 16/11 Continuação... Paulo, Saraiva, 2002 33 30/10 Avaliação escrita 34 06/11 Correção, discussão e entrega da avaliação. 35 13/12 Revisão geral do conteúdo e reflexão do aprendizado. 36 27/11 Entrega dos conceitos anual, final e avaliação 12-16/11 compensatória. EAD = 8 horas
Nota: O programa acima proposto está sujeito a alterações, sem causar prejuízos no conteúdo da disciplina e às atividades pedagógicas. Cada aula equivale a 2 horas-aula.