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3),78$081,&,3$/'6 2)$1&,6&2'268/ Estado de Santa Catarina 6$Ò' ) ', 7 $ / ' & 2 1 & 8 6 2 3 Ò % /, & 2 1 ž,1678d 6 Você está recebendo do fiscal um caderno de questões com 40 quarenta) questões que compõem a prova objetiva numeradas seqüencialmente. E receberá também uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva. 1- Observe no quadro acima se o caderno de questões é o correspondente ao cargo no qual você fez a inscrição. Caso não esteja correto solicite a substituição para o fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o caderno de questões correto. 2- Verifique se esse caderno está completo e se a numeração das questões está correta. 3- Confira seu nome completo, o número de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faça a correção. 4- O candidato deverá transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que será o único documento válido para a correção das provas. O preenchimento da folha de respostas é de inteira responsabilidade do candidato. - Leia atentamente cada questão da prova e assinale na Folha de Respostas a opção que a responda corretamente. 6- A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 7- Na correção do cartão resposta será atribuída nota 0 zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa marcada, emenda ou rasura, ainda que legível. 8- Você dispõe de para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça com tranqüilidade, mas controle seu tempo. 9- O candidato somente poderá se retirar do local de realização das provas depois de decorrido 4 quarenta e cinco) minutos do seu início. 10- O candidato ao encerrar esta prova entregará ao fiscal de sala, a folha de resposta devidamente assinada e o caderno de provas, podendo reter para si apenas a folha para anotação de suas respostas que será fornecida pela AOCP. 11- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à polícia federal, que tomará as medidas cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. " $#% '&) * +,.-/ 0-%1+ $230&.- 46 87 9:; =<7 >?9:@A@B)C@); DE7 <)@9GF)HC; I=B6:F=@JE7 A=7 KL6 F=@ 1 )7 >6;=<7M@E7 a) Estudo do comportamento animal. b) Estudo do comportamento humano. c) Estudo da alma humana. d) Estudo dos problemas mentais. e) Estudo do trabalho humano. N )7 A);@ )O)7 P) ; @)EAE7 I >9HC6 @?P)>; )7I)9:@)A6@QCRF==@AK6?S9:@A)7Q>;)7J87>6F= >69DTC6 =7>@ a) Esquizofrenia, alcoolismo, depressão e transtorno obssessivo-compulsivo. b) Alcoolismo, burnout, ler-dort e autismo. c) Alcoolismo, depressão, autismo e esquizofrenia. d) Burnout, depressão, autismo e esquizofrenia. e) Alcoolismo, autismo, esquizofrênia e transtorno afetivo bipolar. U 1 VE7 I=7 F)F)@WC=JE76 )7 A)7X8F7 >7 A)7YF@/=9 )7 >Z[; <= <=A=7\?>7 A);]L^ a) Recrutamento de pessoal, treinamento e psicoterapia. b) Treinamento, avaliação de desempenho e pesquisa de mercado. c) Marketing empresarial, consultoria e treinamento. d) Recrutamento, seleção de pessoal e treinamento. e) Consultoria, avaliação de desempenho e grafologia. '_ @>E69:@)A6`F)@ 1 @?=;6>A)7@a@9 a) Diferenciar candidatos qualificados para o trabalho b) Atrair candidatos potencialmente preparados ao cargo em aberto c) Aplicar testes psicológicos aos candidatos d) Privilegiar funcionários que já trabalham na empresa para os cargos em aberto e) Diminuir índices de rotatividade de pessoal

& 4 b _ ci)a6<)@)abyc)cc<)a7\?k?lbxf)@d=9 @>E9:@A A@)EA:L6 a) Motiva os funcionários e tem um menor custo financeiro b) Traz novas idéias e um menor custo financeiro c) Não desenvolve competições entre funcionários e propicia menores salários d) Aumenta a rotatividade e absenteísmo e) Menor riscos de acidentes e desmotiva os funcionários e 9f@; 6K6L6hgi?E7 I7 F)6F=@jF=@ - @);@K?LhF)@ 1 @?; B 6 =7 A;@; @)EAE7 I:7 A>[Ek@ a) Os testes psicológicos são técnicas de uso exclusivo dos psicólogos b) Cada vez mais os psicólogos trabalham inseridos em equipes multi e inter-profissionais dentro das organizações c) Uma moderna seleção de pessoal, deve considerar também as potencialidades do candidatos d) O psicólogo deve ter uma visão mais ampla do mundo do trabalho, lidando cada vez mais com temas como empregabilidade, desemprego estrutural, globalização, etc. e) A empresa não deve preocupar-se com a formação profissional de seus funcionários, principalmente em épocas de excessiva oferta de mão de obra. l m@)cmf=@:=9gc=>@?`f)@ @)7 A9:@)A6:L6 a) Levantamento de necessidades de treinamento, execução, avaliação e feedback b) Levantamento de necessidades de treinamento, planejamento, execução e avaliação c) Planejamento, execução e avaliação d) Observação, planejamento, execução e feedback e) Levantamento de necessidades de treinamento, planejamento e execução. n " @7 A9:@A6,@0po @@)A6I=; I=7 9:@A*F)@ 1 @6=);=q9`B @? =C@>?E7 I9D@)A6@B=9:a9HC; 7 E)F)@F)@a@9HC=BA@>?@66rE7 Ca ):@; 7\sKLBa>66>@)E7\sF):C) a) Uma semana e duas semanas b) Uma semana e três semanas c) Longo espaço de tempo para ambos d) Longo e médio espaço de tempo e) Curto e longo espaço tempo t u1 )7 >6; =<7 <))A=7\s>7 A; Bv[wF )O); )B >6A6@9HC)x)A@B09HC=; 7 j@) Ozy@?SF)@j@6EF= )7 9`B[;?6@)E7 a); @)EAE7I:>8@?^ a) Devemos desenvolver métodos de intervenção, com fins exclusivos de aumentar a produtividade humana no trabalho b) A psicometria é o principal instrumento do psicólogo para a execução de treinamentos c) A obsessão pela produtividade cede lugar para uma compreensão mais próxima do homem que trabalha, considerando-o em todos os seus significados e dimensões d) O salário é o único, e principal, fator de motivação humana dentro do trabalho e) O psicólogo é o maior beneficiário do desenvolvimento de programas de qualidade de vida no trabalho. 4s{ @687,F)@0}@)A 1 76<=@~>6A=@>7F)*C[F)[70 8=; C=E7 A>7 C)7 6 =7 A;@vO)7P) );@8A?87Iv@v >A~9 a) Construtivismo e Teoria Evolucionista b) Teoria de Desenvolvimento Social e Construtivismo c) Desenvolvimento Maturacional e Epistemologia Genética d) Construtivismo e Epistemologia Genética e) Teoria Evolucionista e Construtivismo 1 7 4 N 1 4 U 446 )7 A);@ƒ)O)7 P) ƒ@ q)a>7 ff=) C@E F= F= F)@?@A6I; I7 9:@)A6T)9:A)B>6A6J9:@a}6@A <=@? a) Pré-operatório, sensório-motor, operacional e operações formais b) Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais c) Pré-operatório, sensório-motor, operações formais e operações concretas d) Operações concretas, sensório-motor, operações abstratas e construtivista e) Sensório-motor, operações concretas, operações formais e operações abstratas. p ˆ7< ) ]Š6Š=B r.)9:r A6879:.@;KL.@A68@$[7 F)@?6@6mF=[7`C==>@?=^ a) Linguagem e pensamento b) Maturação e pensamento c) Pensamento e aprendizagem d) Maturação e consciência e) Socialização e maturação. )7 A);@ŒŒ);@)EAE7I @ 9:@; [i6@ž6f=)c6œg 1 )7>[;<7 - Z>7 # 76ZE7>?mF)@ ˆ7<= ) ]ŠŠ a) O desenvolvimento social da criança acontece exclusivamente no grupo familiar b) A relação mãe-filho é a base da formação da personalidade adulta c) O indivíduo é construído ao longo de sua vida a partir de sua intervenção no meio e da relação com os outros homens d) O homem é um ser instintivo, biológico e social e) Sofremos influência do inconsciente de nossos antepassados. 4 b - )7 A);@YV;@)EAE7I/>@B >9 @;KL 6F=[;@6>6qA=>7 a) A adolescência, no Brasil, é o período de vida compreendido entre os 09 e 18 anos de idade b) O conceito de adolescência atualmente aceito, é o de que não existe adolescência, e sim adolescências, em função do político, social, do momento e do contexto em que está inserido o adolescente c) O meio social e cultural pouco influencia o desenvolvimento psicológico do adolescente d) A personalidade de um adolescente desenvolve-se de maneira muito semelhante, e com características muito comuns, entre jovens de diferentes países e) Conforme a Psicanálise, é no período de adolescência que se desenvolvem as principais neuroses observadas na fase adulta. %- -T :- 76@9:: A=7>`F=@ )F)@ J7M>E76F=TC@; a) Constituição Federal em 1990 e pelas Leis Orgânicas dos Municípios de 1992. b) Constituição Federal de 1988 e regulamentada pela Lei de responsabilidade fiscal de 199. c) Constituição Federal de 1988 e pela lei 8.142/90 d) Constituição Federal de 1988 e regulamentada pelas leis 8.080/90 e Lei de responsabilidade social. e) Constituição Federal de 1988 e regulamentada pelas leis 8.080/90 e 8.142/90

N @ 4 e @)AKLhg )F)@B>6A6J9:@j;@<7 ); K6L6QF= - - B >69HC=@@)AF)@M8qm<)AF)@ :>9HC)BMa)O@ a) O da assistência atividades dirigidas às pessoas, individual ou coletivamente), o das intervenções ambientais e o das políticas externas b) O da assistência atividades dirigidas às pessoas, individual ou coletivamente), o das políticas públicas e o das políticas externas. c) O das políticas públicas, o das intervenções ambientais e o das normas hospitalares d) O da assistência atividades dirigidas às pessoas, individual ou coletivamente), o do estatuto da criança e do adolescente e o das políticas externas. e) O dos conselhos de medicina,o das conferências de saúde e o das políticas externas. 4 l n 4 N n 4 t6t { ;@)7 B F)@ F=@,F=@\s@)9HO=pF)@ B @6O@;@>6@ F[?šJ9:0F=@Ck87 >7 CKL+F),C[C==; 6KL A0<)@6L6 F - - œ 7aL6D@); 6^ a) As leis normativas e assembléias públicas b) As comissões de representantes e os plebiscitos c) As conferências e os conselhos de saúde d) Os conselhos de saúde e os plebiscitos e) Os conselhos profissionais e entidades classistas. 4 n N {6{)4 ;@7F= _ @?J9: 1 =7 =7 r?87 >?BM;@)7 Ba~M9HO~9">6A=@>7 F=m>9D a) Lei Paulo Bernardo b) Lei Lei Sérgio Rouanet c) Lei Adib Jatene d) Lei Paulo Delgado e) Lei Nise da Silveira. 4 t 9ž@;KLŽg _ @J9: 1 =7=7r?87>?B 6 )7 A);@v 4{N 4 e F= )A F=@ ); @)EAE7 ID7 A)>8@s a) Propõe construir um novo estatuto social para o doente mental b) Elimina a prática do internamento como forma de exclusão social dos indivíduos portadores de transtornos mentais c) Enfatiza a exclusividade do tratamento farmacológico a todos os doentes mentais d) Defende a desconstrução da idéia de manicômio e) O modelo manicomial de atendimento é substituído pela criação de uma rede de serviços territoriais de atenção psicossocial, de base comunitária. N { AJ9:@ 1 7>ZA _ 7I=7~@Bi6 =)9H7 9DfF7J@)@)A6@ CC~)7Ÿ>77SA))hF7J@@)A6@?h<[E=C)j>77h) [7 C@@)A>?@9D?8ƒC)87 A)>7 C)7 C)C~7 =>7 )7B6@<=AFD@6@a)6Bs6L a) Líder, coordenador, porta-voz e subalterno. b) Porta-voz, coordenador, líder e sabotador. c) Bode-expiatório, líder, supervisor e sabotador. d) Gerente, coordenador, supervisor e sabotador. e) Porta-voz, bode expiatório, líder e sabotador.. 1 "_+ * " $ 0- & @?P6 6 1 @:AL:@>;^,I@; $=7Z7 @9QJ); R@ @a6i@p @ialj)@ A6hC)@6>=; 7 ) # <= r?i@?\ F)@)AF= +>9DMF=@ J>7 p@?p) C=@9H7q+F) =CA:})~ ) \6A)B[)AF=0H =>@[ F)@ \ABa}~ ==7\R )C@)BM@ @)7 })A E; 9:9"? :F=@ 1 s1 A6BsJ7)9 JE6\6q= [@*AL6 @+>); 6^ B ) )A[*$@7 B C@66) F)@ @) =7 F=@9HC=@TL,?Jr?I@); B A=)9:,7 9:6<)@9i@,A=)9: J);p@$=F=9.9H=AFR@pF7I=7F7 9 C=7 A=7 )@ L6:@9G9H=7m<))<)); 6F= )B>6ra@)A6E@DAZ C=E7 9:@7 Ÿ@6KL6jJ7š>A rsi)@?\6b0@ J); F)@9:7`@HALH@9 C)CTAT; A< 9: ª @<)@ 6 = F)@ o 7 O @9 C;@)A I)Ž 8?B >; 66 =7 J87 >? \A) F=@ J>76 F[7 )A6@:F=š@)7@m<= > CZC=E7 @)7 F)@ C)@C)@)A@±@ F)@ )@6 =C@7 ) - @9 >A) )š7 9HC=C~)E7 H@ yr F)@ )C@²y,>6A68 A)<@6pO=? =7 ;@)7 B @0@?6r I))AF=`y869:@)A6@H@šCZ[7 š+al,t@)a6e6f)šf) @)A@?\@);DA @)>))=; 66FB?@6@ ri@\ @6K6L6 @6<7 A@B@ >69:@6K6 )<7 H<=B F7? $F=@)C7 %F='@C=7Z=F7Bˆ~ppF)@%A); 7)m O?@ O=>³OƒfxA<[=; ff=fc=@6 X@7 Bµ =CA @`F=šC=E7 9H7 F=š a @)A@\6@; B) 9D~E7 > E7 AkB>69޵F)@?); @BD@); B:F)@"@ \A+AL >@6<=SQ@)"=9 )Azy @SF)@hJ? @87 N {6{ N 9H); & J6>6F= <; C@ F=@ >AE r?i@\ B C~9`BAL6"F)r' r?i)@?\$"f7 @)7"F)@ 7 AI)@@)D I@; T=76ZE7 D@T7 AI@A) )9mšAI s DJ); 006@ @).@ I)=>q$I)@$ >; F L6"C)=F)@ AL @9Œ F7 @)7 F)@ 7 E7 )š) >A6I=7 F=F= "@9Œ>6 ); @)7m )>6AJE6L6:J7A) =7 ;@ r?i@\$~.6fba9:6 '9HO~9Ž7 A>?)6BC@ @);@ @6r @si); =7 AF=QAj>6@)Ar)E7 h7 A@EA6>7 [A;HF)@ O=6JL6RC))6E7 r)7 B F)@,E7 re7 RC,F7 6F=[ C==H@` =7 9HC=;@? )9D@A6@H@TF=@TF[7 F=C)TF)@JE7 6F F=$9HAF)$ @pal6r9:7 +)C@)A F='C=E7 9:@7 =7 9D 9H=AFH@C@?@)A6F=TC@); ) @:C) 6 ) 4 t6tt r?i@\ J7D@;@)7 jc@; C=E7 9:@7 I@\ @9 @ )C@)7¹E7<=)69:@A6@Y=F=)W ºC=@>@)7 >6A66E7 E>7 A)7 @ F)@9D>r6E7 >)jc)µj\s@)$)9: ; 79HC A==9:» @)A@?\@);Œ>ECB"A6E7F)v@ @)C[; 7 F=H ); 7 rb8qh6fsy@e7 I))T@D@9HC=@`AF=9 y8=a o @F=@$@A6L6BC@)F)@'7 9`C) A6@?R; 7 6F=)B )A¼AŸr)@ C; E7 >?Q)A6¼AS9H7 ; 7 )'@SA >F=q9H7 > B @"r.@66.6)a<e7 "7 A6@EABmr. >6A6@@)A6@F)@6<)66@a@P6@EA) r?i@\a@6rd>6ai)@a)>7 F=TF=@D[@`O69 0C@?8Z;@6 >B)9:66D6<[@8E7 F)? )B)O=7 ; )@D@9G)9:9:@)A6`@ @*>687 )9:*C@=; C)@*C@8C@?8)MA$C)F)@) 6r@E6F= 7 A<~9SOE7 <)>69j8F= @š=f=, 9:@? )9D@9HCB 7 9HC==A@9:@)A6k@ )9j9H=A)F=,<[; [O; B F)D@6L6šF=@D[; )H@9G=F)) )T7 A6I@6E7 9:@A F)@)C@)AF)@9 9H=7 E 6 )7 9D`F)@6@; ) >?); O)=>?F=%@)7[F) )C=A=+CF)@+AL6+@) =7F= ; r09h=7 +F7 C); 9:r?87 >B[A@9i6F)@F=,gH;@)A=7 F)6F=@ 7 A6E A6@>?*g @6);@\sB 9: +EkF\+)9:+FI@)kq)A>7 @'I)@9ŽF)@"F)@)A6EGF=R @=A@\6@; C).J[B:A 9H=AF r?i@\:f)@i@)e7 T@JE;@?87 O)@D@); B@`~`@ @);@`~H9:@69D0>)C\:F)@T@?J8;@E7 ; ~9 F=T6@)0C=ZC=E7 )9HO=7 <= Fonte: Folha Online Pensata Eliane Cantanhêde Por que não te calas? 14/11/2007.

N & N 4 @sp`e?\m>9dde E);0)9m`7 A6@8=<)K?LT@AE@m )C) C)@ a) Foi um questionamento feito pelo rei da Espanha. Logo, as aspas indicam a mudança de interlocutor no texto. b) Foi um questionamento feito pela autora do texto e as aspas reforçam a fala dela. c) Foi um questionamento feito por Chávez e as aspas marcam o discurso direto dele. d) Foi um questionamento feito por José Luiz Zapatero e as aspas funcionam como recurso de realce. e) Foi um questionamento feito por José María e as aspas são figurativas. N6N - @<=A)F=i @?P6B rsi@?\µ½¾j); F)@9D7 @ AL6 @9 CC6DAD; A<[6 @BC 76 yra>`½¾i@eo; 9:@A@ a) Uma personalidade política. b) Duas personalidades políticas. c) Três personalidades políticas. d) Três personalidades do esporte. e) Todas as alternativas estão corretas. N U JE7 A); 7 F)F)@F:@?P6D@9 6@L6D~ a) Narrar uma história mesclada de realidade e ficção. b) Narrar uma história em que o brasil faça parte do cenário. c) Narrar uma história da espanha. d) Informar mais um episódio inadequado em que o presidente da venezuela está envolvido. e) Informar fatos corriqueiros em que o rei da espanha está envolvido. @?P6B? @P=C@? @? ½z>r @)A68@ AZ sbh½ 66F= @6@ )rsi)@?\?b`½ - @"~"[@ @;@ ~G9:@)9Dµ>6C\ F)@ @?J8;@?E7?B6>?)6>?@)E7\?9 À a) A marca da objetividade de quem escreveu o texto. b) A marca da subjetividade de quem escreveu o texto. c) A marca de estilo do gênero de descrever. d) A marca de um novo estilo de mesclar descrição com dissertação. e) Todas as alternativas estão corretas. N b 9 ½ r?i@\ ~ [6F=BH9: 9HO~9 7 A)>)6?B: I)=>6rO=;YF)@>66F/CF)@ƒ@) )=O878) F)Bi@9 C@Áy8) \m6@9:xae7 >BC[ À a) Inabalável b) Excelso c) Mesocrático d) Ginóforo e) Imprudente N e @?P6TC@E9`7@aT;@)7 )C)k@6@A)F=@[[@DÀ a) O rei da Espanha agrediu fisicamente Chávez. b) A autora do texto defende Chávez o tempo todo. c) A autora do texto não concorda com a atitude de Chávez em relação ao rei da Espanha. d) A autora do texto é imparcial quando aborda o assunto em questão. e) Chávez foi ovacionado na Espanha. N l @?P6ŸF)rj7 AF >7 if)@ [@ r?i)@?\ ~i=9: J87 <[= C); 87 >?[@a@6ra@?i); =7 AF=TC`À a) Um desafiador do mundo. b) Um autoritário perante o mundo. c) Um ditador para o mundo. d) Um truão no mundo. e) Um fascista para o mundo. N n ½ >?); io=>6 F=h@)7HF) )C)A= TE6F[6\ 9: 6FI)@q)A>7 @ I)@9 F=@ F=@A68µF) @A)@?\@); C) JBmA 9H=A)F) "J\s@)T@6.JE7 9:7I )6 F)@9D[A68@:À a) Venezuelanos discordam do cala boca. b) Venezuelanos são indiferentes ao que aconteceu com Chávez. c) O mundo todo está do lado de Chávez. d) O mundo todo está contra Chávez. e) Venezuelanos também gostariam de dizer o mesmo a Chávez, ou seja, adverti-lo para medir as palavras. Nt 6 *7 A6J9:K =@? @J@)@A@,+@sPB >6; =@ C) >8@?T@ C)H7 A>6@H@:6 =7 A);@DDC)K?LT@9 [@: 6@ q)a>7 a@6@áym>6e@ Â r?i@\j);f)@9:7 )B;=<=D<E7F)@>69 C);sI rsi)@?\`~07 A>6C?\`F=@0@?J8;@E7 O@T+½>6; 0O> F=T@)7?F= =CA r?i@\@6rha)š>9h7 Aš>?@)k0C)HC@)EC@E A CF)@ Â @A@\@; :AL6:J?\mCk@F @>6 ==; rsi@?\`~š=9 C=@?6[B[C7AL+9:@6F7,C);?I= C)>69 @)7?F) )C)A= U a) I,C,C,I,C b) C,C,I,C,I c) C,C,C,I,I d) C,C,I,I,C e) I,C,I,C,C { ); @)EA?87 I >zy *I>r)O==; *q9 R9:@?)9D'A= =9m@) F)@MJ[A@9m~`À a) /dentro / massas / tempo / alheia/ b) /dentro / olhar / tempo / alheia / c) /dentro / massas / alheia / mundo / d) /dentro / massas /alheia /agora / e) /dentro / massa /alheia / desse /

3 3 & 3 " %# " +_, & - à $ + + o o - U 4 A); 7@µ=i7 @)A6i @6<[=7 *@µ66 =7 A;@ µ); @8A?87 I >6E@? & & & 9 F 'AI'9D@>6F)'O=? =7 ;@)7 %~$ ;@)7 ;L.F=@ >~6F7 VF=@/>6EO)A¹@); 7\?F=¹A ;VF=@ C@?RF=@hALh@)@9X?87J87 @)>?F=87 @ 68)) Ä ŠB 6F=) A=7F= *@* >?F=S AF)r*6F=))9S 1 =>6; SF)@ ½ - @6 @?6E F)@ EO)A=?Bm@ E F)@"@6=>?) & & & @sp=>@6uf)@å>)eoa)byc¹c?\æ; A)<=Å@ 7 AF)@@)9H7 A6FB>69DTC[; E7 >J87 >7 ; @6>6A7)9DiF)@ o @@A6I[; I7 9:@)A6h =7 9HCi o B C=@?I=76 A 1 =>6; "F=@ Ä ŠBO=> 7 A)>?@)A687I @FK6 )@? +Aš@9H7L+F=@š<=@F=+@?J@7 +@?6E6Jš@9 C @ F)@ 9:@A)*< F)@ F=@?@AI); I=7 9:@)A6BH>zy >[A6EE7 O=7K?L³C)vŽ6[@6>7 9D@A6 <;O;RJ9 @F6\7 F)?m66@a\s@) a) Apenas I está correto. b) Apenas I e II estão corretos. c) Apenas I e III estão corretos. d) Apenas II estão corretos. e) Nenhum está correto. U N Ú]Û½8Ç ÈkÉÊÌË=É)ÍË=É6ÎmÉ'Ï)ÊEÍ?ÐÑ Ò Ó?Ñ Ê8É Ô6É)ÕÖ Ñ ÍRÔ?ÍË=Í$ Ó]Ø%ÙHÓ?ÕÉÐRÕ=Í Ð)È Ñ ÜÍhÓiÕ=ÍµÝ É)Ò Þ Ô?Ñ Í]ÎRÓŸÔÍË)Íh 6ÓsØiÙ`Í6Ñ Ð Ó?Õ?ß Ó?Êà[ÍŸÍ Ð)É)Ò Û Ü6á6É.ÕÉ ÓÕË Û Ê8ÓÔÑ ÙHÓ?ÕÈÉ.Ë)Í?ÐRÒ 4 e Ó?ÑÐ.Ó%ËÉÐRÙHÓÑ N {6{ l ÉÐ'Ë=Ó ÊÌÓÁÝ ÊÌÓ]Ð6ÐáÉ M ) )C=7 ); B F)@D9D7TF)@ - [O=@ $I7 & M_ _ ) ; qa)>7 '@..>87 9H7 A); 7 F=6F)@B 6 =7 A;@''); @8A?87 I a) A honestidade policial e o respeito às condutas éticas da profissão é um fator que contribui positivamente para que a violência não se generalize e transforme o país em um verdadeiro caos. b) O que se percebe na realidade brasileira é uma inversão de valores em que, a violência é combatida com mais violência ainda, fato esse que em termos de combate à criminalidade tem sua efetividade também invertida. c) Os índices de mortes fruto da violência urbana brasileira são comparáveis e muitas vezes superiores, ao de nações em guerra. d) Embora o estatuto do desarmamento tenha entrado em vigor, o total de homicídios no país por armas de fogo continua espantoso. e) O anseio por vingança e solução dos crimes que espantam o país revela um prisma de exigência de medidas cada vez mais conservadoras, um misto de olho por olho, dente por dente com a justiça brasileira. U6U ½?â"ÍÕ[ãÕÔÑ É*Õ=áÉ*Ô?Í Û Ð)É Û Ð Û Ê Ý Ê8Ó]ÐÍsÎÝ É)Ñ Ð,ÍÔ6ÍÕË=Ñ Ë=Í6È Û ÊEÍ ÏÊEÍsÐÑ Ò ÓÑ ÊEÍ*ÓÊEÍ Í ãõ=ñ ÔÍäâµå Û Ó,Ù`Í6Ê8Ô6É Û ÖÉ)Ñ Í ÓÁßÍ6Ò ÈkÍ6Ü6á6É ÕÍ6ÔÑ É=Õ=ÍÒ Ñ ÐÈkÍQË=Ó Ý É)Ò Þ ÈkÑ ÔÉÐÎRÔÍÊ8ÈÉ)Ò ÍsÐ ÓŸÙHÓ?Ù`Ï=ÊÌÉÐ Ë=É ÓsÐÈkÍ6ÖÓSË=Í æ ç è»ë Û ë Û ÊEÍ6ÕÈkÓQÍéÔÓ?Ê8Ñ ÙHê=Õ=Ñ Í Õ=ÍSè=Ñ Ö ÍsÎ.ÓÙ ÊEÑ å Û Óäì ; šf)@ - L 1 ); U 4 à 4s{ à N {6{ l @sp=>?@)k >7 9DM8)A6>E7H@?J@@ @a a) A posse de Ricardo Teixeira, reeleito para a presidência da CBF como único candidato. b) A inclusão de Dunga como membro benemérito da FIFA c) A nomeação de Ricardo Teixeira como representante brasileiro do Comitê executivo da FIFA. d) A escolha do Brasil para a realização das próximas Olimpíadas. e) A divulgação do resultado da votação que decidiu o paíssede da Copa do Mundo de 2014. U )7 A);@é)O)7P) ¼);@)EAE7I¼@ >6A6@9HC;»=9 @6>@A@0JE7 ; 9:@+O? =7 ;@)7 @še,f)ši=7 ; qa)>7 *=EO)A yea9:@a@ >69YhI7;qA)>7 C; 7>7;$AhI7L6íF= C=6<=[A=7?F=mJ87 ; 9:@B )C=7 kl 6>7 9:@A6 a) Ônibus 174 b) Cidade de Deus c) Bicho de sete cabeças d) Tropa de Elite e) Ó pai, ó U b ½sî Ù³Í?Ñ áé Ë)Í ï²çðžùhé=ë=óò É"ÇÑ ÊEÏ Û Ð Ç ñò6ózîô6é)ùfô]õö Ý Ó]ÐÐÉ=Í?Ð*Í0ÏÉ)Ê8Ë=ÉÎ ËÓ?ÊÊ8Í²Ý É Û Õ=Í`Ý Ñ Ð)È Í,Ë=ÉšÇMÓÊ8É?Ý É)ÊEÈkÉ Ë=Ó æ É=Õà É)Õ= ÍsÐÎ:Õ=Í ë É)Õ=Í.ø Û Ò:Ë=Ó'ø[áÉ ù Í Û Ò É6Î:ÍÈ ÊEÍ 6ÓsÐÐÉ Û Û Ù`ÍŸÍ 6ÓÕ=Ñ Ë=ÍhÓjÏÍÈkÓ Û Ó?Ù Û ÙúÝ Ê8û6Ë)Ñ ÉéË=ÓŸÔÍÊà[ÍhÓ Ë=Ó]Ð=ÔÍ6Êà[ÍsÎéÕÓsÐÈkÍ ÈkÓÊ8Ü?ÍüÖÓ?Ñ 4 l ÊÍ ý8ô?þs à { l à N {6{ l ;O/A =7 A@ - O=@* @9:B )A); 7@* %7 @)A6 *+@<=7 @*? )7 A);@+ ; @)EAE7 & Im>[E@? 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U n N {6{ l y=< F=@ BM @ )C)[ @.[@ 9:)7 @AF=@ 6 )7 ;69:@6F));? :F=@mJ[7 a) Ginástica Artística b) Natação c) Atletismo d) Judô e) Voleibol U t ÇjÔÓ?ÊEÑ ÙHê)Õ=Ñ Í Ë=Ó,Í6ÏÓÊ8È Û ÊEÍ*Ë=ÉÐÉ6à ÉÐpù Í6Õ)ü Ç ÙHÓÊEÑ Ô?Í6ÕÉÐ ËÉ Ñ É`Ë=Ó6Í6ÕÓ?Ñ Ê8ÉDÖÉ)Ñ6Ù`ÍÊ8ÔÍË=Í Ý É)Ê ÍÑ ÍÐmÍ6ÉHÔ6É)Õ Ñ Ë=Í6ËÉ)ä Ò Ó ÖÉ)Ñ?Í6Ñ ÍË=ɃÍÉ ÙHÓ?ÕÉÐ å Û Í6È ÊÌɃ ÓsØ6ÓsÐ Ó Õ=á6É Ë=Ñ Ð)Ô Û ÊÐÉ Û ÎúÔ6É)ÙHÉ Ó]Ð)È Í?ÍºÝ ÊÌÓ Ñ Ð)ÈkÉ=ä³ù ÍÊ8Í Ó Ñ ÈkÍÊ Ô6É)ÕÐ)È Ê8ÍÕà Ñ ÙHÓÕÈkÉ6Î.ɼÔÓÊEÑ Ù`É)Õ=Ñ Í6Ò%Ê8ÓsÐÉ)Ò 6Ó Û Ý É Û Ý Í6ÊGÉ Ô6É)Õ Ñ Ë)Í6ËÉ6ÎÓÍ:Ö ÊEÍ?ÐÓ çˆé)íað)é)ê8èkó]î=ç ÊEÍsÐÑ ÒkìEÎå Û Ó Ð)Ó?Ê8Ñ Í:Ë)Ñ È Í Ý É)Ê0Ó?Ò ÓzÎDÖkÉ)ÑˆÝ ÊEÉ=Õ Û ÕÔÑ Í6Ë)Í Ý Ó?Ò É$Ý Ê8ÓsÐÑ Ë=ÓÕÈÓRË=ÉGæ É)Ù`Ñ È â Ò Þ ÙaÝ Ñ Ô6É ç ÊEÍ?ÐÑ Ò Ó?Ñ Ê8É ýæ âˆç¾î,æ Í6ÊEÒ ÉÐ Ç Ò Û ÏÓ?Ê8ÈÉ Ø?Ù`Í6Õ=ä o 7 =CA= I@; @9 8C à à C 7 7 C@F7 < à N {6{ l 7 7à }=< 1 A= 4 n 9:@87 >6A)F)@ >@66j@9 à 44 à N {6{ l 9 F))C6K @ ) ½ AI7 F=6F= š @ 6@$@?J@@*p@sP J7 a) Presidente Lula b) Técnico Bernadinho c) Ministra do Turismo, Marta Suplicy d) Vanderley Cordeiro de Lima, responsável pela tocha. e) Técnico da Seleção Brasileira de Futebol, Dunga. { 3?\?@9 C)k@F):@6<7 L - F)@@? =7 ;@)7 a) Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul b) São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo c) Rio de Janeiro, Bahia, Minas Gerais e Espírito Santo d) Brasília, Rio de Janeiro, Minas Gerais e São Paulo e) Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Goiás.