CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA GUARDA MUNICIPAL DE GARANHUNS-2016

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1 CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA GUARDA MUNICIPAL DE GARANHUNS-2016 Provimento de cargos da Guarda Municipal de Garanhuns. Nome do candidato: Número de inscrição: Assinatura do candidato: PROVA MÓDULO II CADERNO: TIPO I

2 CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA GUARDA MUNICIPAL DE GARANHUNS-2016 CARGO: Guarda Municipal de Garanhuns LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: CADERNO DE PROVAS CADERNO TIPO I 1. Confira atentamente se o tipo de caderno contém 20 assertivas, correspondente às provas objetivas, corretamente ordenadas de 1 a Este caderno de provas contém questões objetivas relativas ao Módulo II do Curso de Formação Profissional de Garanhuns Leia cuidadosamente cada questão e marque a resposta correta na folha de respostas. Se verdadeira a marcação correta será no local correspondente a letra (V) e se falsa a marcação correta será no local correspondente a letra (F). 4. É da sua inteira responsabilidade a marcação correta na folha de respostas. 5. Caso o caderno esteja incompleto ou tenha qualquer defeito, ou haja discordância quanto ao tipo do caderno, solicite ao fiscal da prova que tome as providências cabíveis, pois não serão aceitas reclamações posteriores. 6. Não utilize lápis, lapiseira (grafite), borracha e ou qualquer material de consulta. 7. Use caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao assinalar a sua resposta na folha de respostas e preencha corretamente o espaço a ela destinado. 8. Não se comunique com os outros candidatos e nem se levante sem autorização do fiscal de sala. 9. Faz-se necessária não marcar ao acaso: Uma vez divergindo do gabarito oficial não receberá pontuação. 10. A duração da prova é de três horas, já incluído o tempo destinado à identificação que será feita no decorrer das provas. É importante dizer que você deverá permanecer obrigatoriamente na sala por no mínimo, 30 minutos após o início da prova. 11. Ao terminar as provas, chame o fiscal e entregue o caderno de prova junto à folha de respostas. 12. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes no presente caderno ou folha de respostas poderá implicar na anulação das suas provas. AGENDA (DATAS PROVÁVEIS) 28/04/2016- Gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas: Internethttp:// 03/05/2016- Resultado da prova objetiva.

3 INSTRUÇÕES: De acordo com o comando a que cada uma das assertivas de 1 a 20 se refira, preencha todo o círculo, na folha de respostas, para cada assertiva: o campo designado com o código V, caso julgue o item VERDADEIRO; ou o campo designado com o código F, caso julgue o item FALSO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não receberão pontuação. Para as devidas marcações, use a folha de respostas, único documento válido para a correção das suas provas. VIOLÊNCIA E SEGURANÇA PÚBLICA. QUESTÕES DE 1 a 4 Questão 1 Os cidadãos de bem auxiliam o crime, indireta e involuntariamente, porque ainda compram armas, iludindo-se com o poder defensivo que supostamente proporcionam, ignorando as pesquisas que demonstram à exaustão, que a arma da vítima apenas a torna mais vulnerável. Questão 2 Apoio familiar inconsistente, deficiência de aprendizado, exclusão da escola, violência doméstica, poucas oportunidades de emprego e exclusão econômica não são fatores propiciadores das condições que estimulam a prática da violência. Questão 3 Iluminar as áreas problemáticas e ocupá-las com ações agregadoras, bem como reaproveitar os espaços públicos são ações que podem diminuir a violência. Questão 4 Os homicídios dolosos vitimam, sobretudo, os mais ricos, principalmente os idosos.

4 TÉCNICAS DE MEDIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS QUESTÕES DE 5 a 7 Questão 5 A violência pode ser uma das respostas perante o fracasso do diálogo ou a impossibilidade dos envolvidos de chegar a uma convivência pacífica. Questão 6 Na conciliação, as partes resolvem o conflito por meio da ação de um terceiro, que sugere a solução para cada caso. Nesse mecanismo, as partes transferem a um terceiro a responsabilidade pela resolução do conflito. Questão 7 Diferentemente do juiz, o mediador tem autoridade para impor a decisão sobre as pessoas em conflito. ATIVIDADES SOCIOPEDAGÓGIAS DA GUARDA MUNICIPAL DE CARÁTER PREVENTIVO NA COMUNIDADE ESCOLAR QUESTÕES DE 8 a 10 Questão 8 As atividades lúdicas não trabalham com atitudes físicas e mentais, uma vez que não desenvolvem atividades dentro das dimensões afetiva, motora e cognitiva. Questão 9 O ambiente de sala seguro, confortável, estimulante e agradável, propicia prazer e alegria a alunos e professor. Para que isso ocorra com sucesso não há necessidade de conhecer o aluno, podemos tratar a todos da mesma forma, podemos criar vínculo afetivo sem limite.

5 Questão 10 A diversidade social e cultural deve ser respeitada, apoiada e valorizada. ATIVIDADES SOCIOPEDAGÓGIAS DA GUARDA MUNICIPAL DE CARÁTER PREVENTIVO NA PRESERVAÇÃO AMBIENTAL QUESTÕES DE 11 a 14 Questão 11 Utilizar ou comercializar motosserra em florestas e nas demais formas de vegetação, sem licença ou registro, não caracteriza crime. Questão 12 O conjunto de práticas destinadas à proteção da diversidade biológica denomina-se conservação da biodiversidade que visa a manutenção da diversidade genética, dos processos ecológicos e dos sistemas vitais essenciais, bem como o aproveitamento perene das espécies e dos ecossistemas. Questão 13 A execução de programas de controle por diferentes estruturas governamentais e o crescimento da influência do movimento ambientalista, mesmo com regras rigorosas direcionadas a proteger os recursos florestais não foi capaz de diminuir o desmatamento, uma vez que ainda se verifica taxas elevadas. Questão 14 A riqueza de espécies existentes em uma dada região destacando os dois sistemas por meio dos quais se podem estudar a diversidade biológica, entende-se por biodiversidade ou diversidade biológica.

6 ATIVIDADES SOCIOPEDAGÓGIAS DA GUARDA MUNICIPAL DE CARÁTER PREVENTIVO NO ORDENAMENTO DO TRÂNSITO QUESTÕES DE 15 a 20 Questão 15 Não é direito do cidadão ou da entidade civil a solicitação por escrito, aos órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito, sinalização, fiscalização e implantação de equipamentos de segurança. Bem como, não tem direito de sugerir alterações em normas, legislação e outros assuntos pertinentes ao Código de Trânsito Brasileiro. Questão 16 A educação para o trânsito é um processo que deve ter início na terceira idade, é depois de 65 anos, que o ser humano tem maturidade. Questão 17 Através da educação nas escolas poderemos formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar a vida e o trânsito. A iniciativa tem por objetivo contribuir na construção de valores, como o respeito ao próximo para a proteção da vida, que é o nosso bem maior. Questão 18 Analisar fatos relacionados ao trânsito, considerando preceitos da legislação vigente e segundo seu próprio juízo de valor, faz parte dos valores ligados à ética e cidadania na função da Guarda Municipal: Questão 19 Muitos motoristas e pedestres não seguem as leis, o que pode provocar a ocorrência de vários acidentes de trânsito. Os dados estatísticos mostram índices preocupantes. Questão 20 O Departamento Nacional de Trânsito Denatran elaborou as Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental, visando apresentar um conjunto de orientações capaz de nortear a prática pedagógica voltada ao tema trânsito.