REALIDADES, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MEC/SECADI/DPAEJA Insira
O Brasil tem uma população de 42,3 milhões de pessoas com 15 anos ou mais de idade que não frequentam a escola e que não têm o Ensino Fundamental completo. O número de estudantes matriculados na modalidade EJA é mais de 3,7 milhões de pessoas. (INEP/MEC, 2013). Da população com 15 anos ou mais de idade, 13,3 milhões são consideradas analfabetas [8,5%]. (PNAD/IBGE, 2013).
Taxa de analfabetismo por UF
Número de Pessoas analfabetas por UF (* mil)
OS NÚMEROS E SEUS SENTIDOS Redução sistemática de matrículas na Educação de Jovens e Adultos De 4.985.539 em 2007 para 3.589.705 em 2014 Diminuição da ordem de 23,3% ou, em números absolutos, menos 1.087.554 matrículas
OS NÚMEROS E SEUS SENTIDOS Redução de matrículas na EJA
Taxa de Rendimento BAIXA Taxa de Rendimento dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos crescentes dificuldades da modalidade inadequação da oferta aos alunos Em 2010, daqueles que ingressaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental, apenas 9,4% concluíram os anos finais do Ensino Fundamental em 2012. Ainda em 2010, daqueles que ingressaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental, apenas 1,4% concluíram o Ensino Médio em 2014.
MEC/SECADI/DPAEJA CIDADANIA PBA EJA NOVAS TURMAS PRONATEC EJA
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO PBA Objetivos Superar o analfabetismo no Brasil, compreendendo que a ação alfabetizadora deve oportunizar a continuidade dos estudos em turmas de Educação de Jovens e Adultos. Deste modo, pretende-se fortalecer a EJA em observância à obrigação constitucional e estatutária da oferta desta modalidade de ensino pelos entes federados.
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO AUTONOMIA DE GESTÃO DO EEx TRANSFERÊNCIA DE RECURSOS Diretrizes para a Formação PRESTAÇÃO DE CONTAS FACILITADA Matriz de Referência Desenho flexível Diversidade de metodologias e práticas.
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO PBA Perfil dos alfabetizandos Zona Rural Urbana 63% 37% Ocupação Aposentado Desempregado Trabalhador rural Trabalhador urbano Outra 13% 21% 47% 10% 9% Faixa etária 15-29 30-49 50-64 65 ou mais 15% 43% 26% 16% Raça/Cor Pardos Negros Brancos Amarelos Indígenas 67% 12% 18% 2% 1%
EJA NOVAS TURMAS Resolução/CD/FNDE nº 48, de 2 de outubro de 2012 Orientações, critérios e procedimentos para a transferência automática de recursos financeiros aos estados, municípios e Distrito Federal para manutenção de novas turmas de Educação de Jovens e Adultos, a partir do exercício 2012. ADESÃO DOS MUNICÍPIOS NO SIMEC SITUAÇÃO QUANTIDADE DE DA ADESÃO MUNICÍPIOS Incompleta 1.877 Completa 1.219 TOTAL 3.096 Aprovados 1.196 MATRÍCULAS APROVADAS 2012: 239.542 VALOR DOS RECURSOS TRANSFERIDOS 2012: R$ 401.795.773,70
EJA NOVAS TURMAS PERCENTUAIS DE MATRÍCULAS DO PÚBLICO PRIORITÁRIO MUNICÍPIOS SEGMENTO PERCENTUAL Egressos do PBA 49,49% Campo 44,76% Quilombola 2,89% Indígenas 1,34% Privados de Liberdade 1,51% TOTAL 100%
Formação dos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos CURSOS EJA - Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social PMDD/ML - Produção de Material Didático e Formação de Mediadores de Leitura EJA Campo/Ecosol - Educação de Jovens e Adultos do Campo com ênfase em Economia Solidária EJA Privados - Educação de Jovens e Adultos para os Privados de Liberdade De um total de 132.546 docentes, somente 8.659, ou seja, 6,4%, tem formação específica para atuar no segmento
Pronatec EJA Matrículas de EJA (ensinos fundamental e médio) articulada à Educação Profissional 25% em 2020 55.529 69.271 59.952 22.258 25.807 1905ral 1905ral 1905ral 1905ral 1905ral
Pronatec EJA Proeja no Pronatec - Portaria MEC 168, de 2013 Proeja FIC Estudantes matriculados na EJA Jovens e trabalhadores com baixa escolaridade Proeja Técnico Associar cursos de qualificação profissional (FIC) a turmas de EJA Ensino Médio ou Fundamental novas ou em desenvolvimento Articular EJA e cursos técnicos, nas formas integrada e concomitante
Integração de ações para romper desafios Desenvolvimento de ações integradas nos estados e municípios com vistas a alfabetização, elevação de escolaridade e qualificação profissional de públicos em vulnerabilidade.
OBJETIVO Identificar, reconhecer e estimular experiências educacionais relevantes para a alfabetização e educação de jovens e adultos QUEM PODE PARTICIPAR Experiências de EJA vinculadas às Secretarias de educação, Universidades, movimentos sociais e organizações não governamentais- com data de início anterior a 2014 e que esteja em execução durante todo o ano de 2015 Inscrições de 10/07 a 31/08 pelo site: www.medalhapaulofreire.mec.gov.br
Somente com a Articulação e Colaboração entre os Agentes responsáveis pelas Políticas Públicas conseguiremos romper os Desafios e chegar aos resultados esperados Obter o comprometimento dos gestores municipais e estaduais para garantir a oferta de Alfabetização e continuidade na EJA; Aumentar a efetividade do PBA (ingresso, permanência e êxito dos alfabetizandos); Aumentar a quantidade de egressos do PBA matriculados na EJA e em cursos de qualificação profissional Pronatec EJA (elevação de escolaridade, redução da taxa de analfabetismo funcional, acesso ao mundo do trabalho)
MUITO OBRIGADO! Mauro José da Silva Diretor de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada Diversidade e Inclusão mauro.silva@mec.gov.br (61) 2022-9158 (61) 2022-9168