AVALIAÇÕES Avaliação I Data Disciplina Conteúdo 26/02 Terça-feira Matemática Capítulo 1 e caderno. Classificação, comparação e ordenação, composição e decomposição numérica, agrupamentos e reagrupamento numérico e Sistema Monetário. 28/02 Quinta-feira Português Capítulo 1 e caderno. Leitura e interpretação de texto, encontro consonantal, encontro vocálico e produção de texto: História em quadrinhos. Avaliação II Data Disciplina Conteúdo Recuperação 25/03 Segunda-feira Ciências Capítulos 2 e 3: Paisagens do Planeta, Paisagens no Brasil. E caderno 01/04 Segunda-feira 26/03 Terça-feira Matemática Capítulos 1, 2 e 3 e caderno Ordenação, Decomposição, Unidade, dezena e centena, Números de 100 a 200, Escrita por extenso, Milhar e Figuras geométricas espaciais. 02/04 Terça-feira 27/03 Geografia Capítulos 2 e 3: A vida no campo e Interação campo e cidade. E caderno 03/04 27/03 inglês School Subjects (Disciplinas Escolares) Colors (Cores) School Supplies (Materiais Escolares) Numbers (Números) Days of the week (Dias da semana) Estudar roteiro que será entregue em classe. 03/04 28/03 História Capítulos 2 e 3: Minha rua e As ruas e seus nomes. E caderno 04/04 Quinta-feira 29/03 Quinta-feira Português Capítulos 1, 2 e 3 e caderno. Leitura e interpretação de texto, encontro 05/04 Sexta-feira
consonantal, encontro vocálico, sinais gráficos: agudo e circunflexo, pontuação, Uso das letras: H, S, SS, L e U e produção de texto: Diário. Importante: A Recuperação será apli a todos os alunos, portanto, não permita que seu(sua) filho(a) falte no dia. ESTE PLANO PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES NO DECORRER DO PROCESSO. Trabalhos e Atividades Data de Entrega 11/02 Disciplina/ Conteúdo Terra: o nosso lar Referência Páginas 114 a 116. Especificação EM CASA: Confeccionar um Globo Terrestre seguindo as orientações da página 116. Trazer para a classe. Critérios avaliativos o 1.5 Valor 12/02 Mapa do tesouro Páginas 6 e 7. EM CASA: Realizar as atividades propostas nas páginas 6 e 7. 12/02 Números páginas 154 a 156. EM SALA: Realizar a leitura da tabela e responder as perguntas do Exercício 3. 5 questões valendo 0.4 12/02 Encontro consonantal e Vocálico Conceitos e atividades no caderno. EM SALA: Realizar atividades no caderno Atividades 1.5 Gramática 13/02 Sequência Numérica, Par/Ímpar e Antecessor/Suce ssor. páginas de 156 a 159. E caderno EM SALA: Atividade no caderno. Atividades 13/02 O trabalho no campo 97 a 98. EM CASA: Responder as questões da página 98. Registros 1.5 Imagem
14/02 Mosaico Artes: Capítulo 1, Arte no dia a dia. EM CASA: Realizar a releitura da página 8, utilizando papéis. 14/02 Globo Terrestre Páginas 114 a 117. EM SALA: Realizar em duplas as atividades da página 117. Registros 15/02 Arte no dia a dia Artes: Capítulo 1. EM CASA: Registro através de imagens e descrição sobre o seu bairro, página 7. Imagem Descrição 15/02 As feiras Páginas 61 e 62. EM CASA: Atividades da página 62. 2 questões valendo 15/02 Produção de texto Português: páginas de 4 a 9. EM SALA: Produzir uma história em quadrinhos conforme as orientações em destaque. Texto 20/02 Verbetes Português: Páginas 11 a 16. E caderno. EM CASA: Na página 14, Você é o Autor; organize as palavras em destaque, produzindo um Verbete. Texto 1.5 20/02 Problemas na cidade páginas 110 a 112. EM SALA: leitura silenciosa e atividade proposta na apostila o 22/02 As praças Páginas 63 e 64. EM CASA: Pesquisar sobre as praças que existem em sua cidade e realizar registros nas páginas 63 e 64. Registro Ilustração 06/03 A cidade no município páginas 86 a 89. EM CASA: Responder o questionário da página 89. 08/03 Os prestadores de serviços e os serviços públicos Páginas 67 e 68. EM CASA/SALA: No caderno, pesquisar e registrar 1 dos problemas em nossa comunidade, relatando o problema (incluir imagens ou fotos), o órgão a qual devemos procurar e uma sugestão de melhoramento. o em sala. Capa: 0.25 Desenvolvim ento Ilustração 0.25 o
11/03 Aquecimento Global Páginas 123 a 128. EM CASA: Realizar uma pesquisa sobre Aquecimento Global, tendo como base as 4 questões apresentadas na página 128 e incluir uma imagem ou desenho. No Caderno Capa: 0.25 Desenvolvim ento Ilustração 0.25 11/03 A vida na cidade páginas 83 a 85. EM SALA: desenho em papel Canson (casa/prédio/igreja...). Capricho Participação 13/03 Pérolas de Sabedoria Capítulos de 1 a 8. EM SALA: Escrever 2 versos bíblicos e ilustrá-los. Página 22. Conteúdo e capricho na ilustração 14/03 Van Gogh Página 6. EM CASA: Realizar uma pesquisa sobre o artista Van Gogh e registrar em folha de almaço, conforme modelo exigido. Capa: Introdução: Desenvolvim ento: Ilustração: Conclusão: Referência: 14/03 Unidade, Dezena e Centena. páginas de 174 a 189. E caderno. EM SALA: Apresentar uma atividade ou jogo utilizando Unidade, Dezena e Centena. o 15/03 18/03 Paradidático Terra: o nosso lar Paisagens No Planeta/Brasil Livro Paradidático : Mania Eletrônica páginas 114 a 149. EM SALA: Responder o questionário sobre a história do livro. EM SALA: Realizar as atividades propostas nas páginas 150 e 151. 5 questões valendo a.5 Registros 1.5 19/03 Figuras Geométricas Espaciais. páginas de 192 a 202. EM CASA: Construir um sólido geométrico, utilizando materiais recicláveis. Criatividade o 20/03 Inglês My Backpack, school As orientações seguirão junto a atividade entregue em 10.0
21/03 Pintar e Cantar subjects, numbers and days of the weeks (Minha mochila, matérias, números e dias da semana). artes: Capítulo 3. classe. EM CASA: Realizar a releitura da Obra de Doesburg, utilizando canudos e giz de cera. 22/03 22/03 História da minha rua Pão sobre as águas páginas 69 a 72. páginas 18 e 19. EM CASA: Pesquisar como era a sua rua e como ela está agora. Registro na página 73. EM CASA: Realizar as atividades propostas nas páginas 18 e 19. 8 questões valendo 0.25 Registros 22/04 História Bíblica Capítulos de 1 a 8. EM SALA: Produção de texto: escrever uma história bíblica de sua preferência. Texto 1.5 Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data mar em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior irão automaticamente ter nota menor a dia de atraso. ESTE PLANO PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES NO DECORRER DO PROCESSO. Capa Padrão de trabalhos Colégio Adventista de Lorena Título Nome, Série Professora
Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão. Os pais devem somente auxiliar na pesquisa. A capa deverá conter os seguintes itens: nome do colégio, título do trabalho, nome e série do aluno, nome da professora. Consulta de tarefas e ocorrências diárias Site do colégio: http://caraguatatuba.educacaoadventista.org.br