Avaliação I. Avaliação II

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1 Avaliação I Data Disciplina Conteúdo Valor 24/10 Português 26/10 Matemática Verbos: modo indicativo (tempo presente, pretérito e futuro); concordância verbal e nominal; substantivos e adjetivos; classificação das palavras quanto a sílaba tônica (monossílabos tônicos, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas); separação de sílabas com consoante muda; palavras com Sc, xc (Escreva corretamente pp. 90 a 97). Leitura, interpretação e produção textual. Estudar caderno e conteúdo abordado nas unidades 6 e 7 do livro (atenção nos enunciados do livro para melhorar a interpretação), pp. 122 a 173. Medidas e comparações: Sistema monetário, medida de tempo, massa e capacidade (pp. 177 a 194); adição e subtração de decimais (pp. 202 a 210). Avaliação II Data Disciplina Conteúdo Valor 12/11 Ciências Propriedades da matéria: Estudar conteúdo das páginas 131 a 152 do livro. 13/11 Geografia Economia e sustentabilidade: Estudar conteúdo das páginas 182 a 205 do livro. 14/11 Português Leitura, interpretação de diferentes tipos de texto e produção textual. Substantivos e adjetivos; ortografia ( Je/ji, s/ss, Escreva Corretamente pp. 104 a 107 e as regrinhas da p. 112); sigla e abreviatura, uso dos porquês, numerais (estudar conteúdo abordado no unidade 8 do livro pp. 204). 21/11 História Segundo reinado ( ): Estudar conteúdo das páginas 92 a 105 do livro. 22/11 Matemática Medidas de comprimento e perímetro, adição e subtração e multiplicação de frações (pp ). Countries (Países) * Nationalities (Nacionalidades) * Days of Week (Dias da Semana) * Verb to be (Verbo Ser/Estar) 23/11 Inglês * Numbers 1-60 (Números 1-60) * Hours (Horas) * Ordinal Numbers (Números Ordinais) Estudar roteiro que será entregue em classe: O roteiro será entregue duas semanas antes da data desta avaliação. Em caso de faltas procurar a Orientação de nossa escola para retirar uma cópia.

2 Atenção: - Em caso de falta em dia de prova, o aluno terá a recuperação como avaliação substitutiva da prova que perdeu. - Falta no dia da avaliação de recuperação, requer apresentação de justificativa aceitável junto ao SOE, para solicitação de avaliação substitutiva. Recuperação Data Disciplina Conteúdo Valor 03/12 Ciências Propriedades da matéria: Estudar conteúdo das páginas 131 a 152 do livro. 04/12 Geografia Economia e sustentabilidade: Estudar conteúdo das páginas 182 a 205 do livro. 05/12 Português Conteúdo abordado no bimestre (AV1 e AV2). 06/12 História Segundo reinado ( ): Estudar conteúdo das páginas 92 a 105 do livro. 07/12 Matemática Conteúdo abordado no bimestre (AV1 e AV2). 07/12 Inglês * Countries (Países) * Nationalities (Nacionalidades) * Days of Week (Dias da Semana) * Verb to be (Verbo Ser/Estar) * Numbers 1-60 (Números 1-60) * Hours (Horas) * Ordinal Numbers (Números Ordinais) Estudar roteiro entregue em classe.

3 Data para entrega Trabalhos e Atividades avaliativas Trabalhos que serão realizados: EM CASA Disciplina Conteúdos Especificação Valor 16/10 Geografia Industrialização e urbanização 16/10 Português Interdisciplinaridade com Geografia 18/10 História As migrações do meu estado 29/10 Ens. Religioso Muitos peixes 30/10 Geografia Economia e sustentabilidade 01/11 História Dos escravos para os imigrantes 06/11 Português Paradidático Criar um brinquedo/produto (confeccionar em forma de maquete ou desenhar). Faça uma propaganda com slogan do produto; identifique o/os meio(s) de comunicação que você irá utilizar na divulgação e quanto irá custar. SEJA BEM ORGANIZADO(A) E CRIATIVO. O trabalho será apresentado em classe, pode vir a caráter, para divulgar o seu produto. Propaganda escrita e apresentada. Atividade proposta na p.183 do livro de geografia. Caderno complementar pp.16 a 18. Confeccionar o barco da p. 101 do livro. Ler João 21: 1 a 14 e escrever no caderno EU AMO LER um resumo da história. Caderno complementar pp. 30 a 32 (o ítem b da p. 32, registro no caderno, as imagens poderão ser desenhadas ou impressas. A visita, só se houver possibilidade). Pesquisar sobre os trabalhos desenvolvidos por imigrantes que passaram a viver nas cidades brasileiras. Como eles viviam, onde trabalhavam, como eles desenvolviam seu trabalho nas cidades brasileiras. REGISTRAR PESQUISA NO CADERNO. Fazer atividade proposta da p. 98 do livro. Fenômenos biológicos interpretação e escrita de resumo no projeto EU AMO LER. 07/11 Música Composição Utilizar o que foi aprendido para criar duas músicas. Livro p.65. 4,0

4 08/11 Matemática Jogos matemáticos 09/11 Inglês PASSPORT As orientações seguirão junto a atividade entregue em classe. Escolher e confeccionar um dos jogos apresentados nas pp. 109, 211, 225 e 235 ou outro do mesmo conteúdo. OBS: O jogo deve vir com as regras e em caixinha (embalagem). Realizar a atividade que será entregue pela professora, seguindo as orientações que acompanham o item proposto. 26/11 Ciências Ciclo da água Pesquisa: O roteiro será entregue posteriormente.

5 Data de realização Trabalhos que serão realizados: EM CLASSE Disciplina Conteúdos Especificação Valor 03/10 Música Prática instrumental Tocar a música Como é grande o meu amor por você. 08/10 Ciências Características da Cientista em ação p. 133 do livro. 1,0 matéria 17/10 Ciências Filtro de areia Relatório da p.150 do livro. 18/10 Música Apresentação instrumental 22/10 Artes Releitura 31/10 Ciências Propriedades da matéria e ciclo da água Apresentação de flauta no dia dos avós. Atividade proposta da p. 68 do livro. A releitura deverá ser feita em uma tela. Com o lápis na mão p. 156 e /11 Artes Desenho Realização das atividades das pp. 71, /11 Ens. Religioso 13/11 Matemática Unidade 4 Atividades diárias. Resumos dos conteúdos abordados durante o ano Lista de exercícios. 21/11 Artes Unidade 4 e Atividades diárias. 2,0 interdisciplinaridade 23/11 Português Produção textual Atividades diárias. 2,0

6 Prezados pais e responsáveis, a tabela anterior se refere às atividades avaliativas que serão desenvolvidas em classe. Estejam atentos nas especificações e datas de sua realização, evitando que seu (sua) filho (a) falte, pois isso poderá prejudicar seu desenvolvimento escolar. Havendo necessidade de ajustes nas propostas apresentada na sistemática, isso será informado através de comunicados pela agenda. Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior irão automaticamente ter nota menor a cada dia de atraso. - Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão. - Os trabalhos precisam ser realizados dentro dos critérios exigidos pelo professor (a). Estejam atentos quanto as especificações. - Os assuntos deverão ser resumidos (explorando bem o assunto), para que o aluno saiba apresentar em sala. - Dedicação, comprometimento, capricho, estética, ortografia e pontualidade são fundamentais. - Os pais devem somente auxiliar, quem faz é sempre o aluno.

7 PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito para todos. Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto aos objetivos propostos para o processo de ensino aprendizagem, não se reduzindo apenas a atribuição de notas, mas a uma concepção formativa. Trata-se de uma proposta de aprofundamento dos conceitos explorados durante todo bimestre para maior assimilação dos conteúdos. O aluno (a) é sempre estimulado a ampliar seu desempenho e fortalecer sua aprendizagem. Se ao realizar a recuperação sua nota for inferior à que adquiriu nas avaliações, prevalecerá a maior nota. Se alcançar maior desempenho, terá tido a oportunidade de ampliar seu êxito na aprendizagem. Se já obteve nota máxima, esse será um processo de formação contínua para fortalecimento de seu aproveitamento escolar. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Etapas do desenvolvimento da proposta de recuperação contínua. a) momento de revisão/retomada de conteúdos enfatizando os assuntos/conceitos que os alunos tiveram maior dificuldade. b) aplicação de atividades diversificadas de revisão do conteúdo. c) aplicação do instrumento avaliativo de recuperação. Tipo de instrumentos avaliativos que poderão ser utilizados: Avaliação, trabalho, seminário, pesquisa, questionário, aula prática, relatório, lista de exercícios, resumo e outros. Critérios de correção na recuperação contínua: Pontuação de 0 a 10. Análise do desempenho do aluno diante dos critérios (habilidades) propostas no instrumento avaliativo. RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que poderão ser utilizadas pelo professor (a): Listas de exercícios, solicitações de trabalhos extras, plantão de dúvidas, videoaula do professor ou sugerido, atividades complementares para aprofundamento, intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo entre outros. Avaliação um processo contínuo e sistemático integrado ao processo de ensino aprendizagem.

8 PLANO DE RECUPERAÇÃO Professora: Marinalva Isidro Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ensino Religioso. RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Prova RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ensino Religioso. Estratégias que serão utilizadas: Intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo, leituras complementares, resumos, lista de exercícios, atividades para aprofundamento. DICAS DE ESTUDO Respeite os horários: repouso (8 horas), alimentação, estudo diário e recreação. Seja pontual com seus horários de aulas. Não falte em dia de avaliação pré-agendada. Os alunos que perderem as avaliações por atraso, ausência, viagem ou outro motivo sem justificativa aceitável junto ao SOE, perdem o direito da segunda chamada. Se organize. Atestados médicos deverão ser entregues no primeiro dia de aula, após o retorno ao Colégio (SOE). Rendimento Escolar- Nota mínima em Avaliação 6,0, porém todo aluno deverá fazer a recuperação. Não há recuperação de avaliações de livro paradidático, trabalhos, tarefas de casa e classe.