Crise de limites: como enfrentá-la?

Crise de limites: como enfrentá-la?

Qual a melhor forma de educar? Quais são as consequências que podem ser provocadas no desenvolvimento das crianças educadas por diferentes modelos de pais?

Mudanças ocorridas nos últimos 40 anos Na sociedade. Na economia. Na mídia. Na família.

Na sociedade Crise de projetos sociais. Crise de autoridade. Mudança no sistema de valores. Baixa tolerância à frustração.

Na economia Recessão. Produção de bens de consumo. Gastos elevadíssimos.

Na mídia Alta qualidade de propaganda. Processo de indução ao consumismo. Satisfação imediata do prazer.

Na família MUDANÇAS TRADICIONAL NUCLEAR ALARGADA

Família tradicional Numerosa. Núcleo de crenças e valores. Adultos autorizados. Facilidade na transmissão de valores. Crianças inseridas no contexto familiar

Família nuclear Isolada Pai, mãe e filho. O homem trabalha mais. A mulher vai para o mercado de trabalho.

Família alargada Diferentes composições Mãe e padrasto Pai e madrasta Pai e pai Mãe e mãe Meio-irmão Não irmãos

Educação das crianças A cargo de instituições com diferentes objetivos. Grupos com diferentes valores. Balé Judô Babás Natação...

Educação das crianças Baixas expectativas Apatia Violência Pouca produtividade

Crise de limites!!! Disseminação da permissividade e do consumismo. Pais confundem generosidade com justiça (direitos).

O que é limite?

Tipos de limites 1. Não podem ser ultrapassados: regras. 2. Devem ser superados: valores. 3. A criança não permite que sejam ultrapassados: respeito.

Limites que não devem ser ultrapassados REGRAS PARE Devem ser explicadas e não discutidas.

REGRAS ROTINAS O QUE É PERMITIDO

Limites que devem ser superados VALORES VENHA! A disciplina que constrói

Limites que o indivíduo aprende a impor RESPEITO PARE Evita a busca de subterfúgios alienantes

Pesquisas Comportamentos dos pais estão associados a comportamentos competentes dos filhos.

Classificação dos estilos de relacionamento Autoritativo Autoritário Permissivo Indulgente Negligente

Pais autoritativos Incentivam o diálogo. Orientam as atividades. Compartilham com a criança o raciocínio, analisando a forma como eles agem; Solicitam suas objeções quando se recusa a concordar; Exercem firme controle nos pontos de divergência; Colocam sua perspectiva de adulto, sem restringir a criança, reconhecendo que esta possui interesses próprios e maneiras particulares; Não baseiam suas decisões em consensos ou no desejo da criança.

Pais autoritários Modelam, controlam e avaliam o comportamento de acordo com regras de conduta normalmente absolutas. A obediência é única virtude. Aão a favor de medidas punitivas para lidar com aspectos que entram em conflito com o que eles pensam ser certo.

Pais permissivos 1. Pais indulgentes Tentam se comportar de maneira não-punitiva e receptiva diante dos desejos e ações da criança; Apresentam-se como um recurso para realização de desejos do filho. Não agem como modelo, nem como um agente responsável por moldar ou direcionar o comportamento da criança.

Pais permissivos 2. Pais negligentes: Adultos que não se envolvem com seus papéis. Os componentes do papel parental tendem a diminuir até restar uma mínima relação funcional entre pais e filhos.

Os estilos parentais estão relacionados com a performance escolar? SIM

Os estilos autoritário e permissivo foram associados a notas baixas. O estilo autoritativo a notas altas, maior grau de otimismo e melhor desempenho nos estudos.

Os estilos parentais estão relacionados com a performance social e emocional das crianças? Sim

Filhos de mães autoritárias em geral apresentam: Comportamentos de internalização o Retração social o Depressão o Ansiedade (OLIVEIRA & COLS, 2002). Comportamento de externalização o Agressão verbal ou física o Destruição de objetos o Mentira

Filhos de pais autoritários apresentam: Tendência para um desempenho escolar moderado, sem problemas de comportamento; Possuem pouca habilidade social, baixa autoestima e alto índice de depressão (COHEN & RICE, 1997; DARLING, 1999).

Filhos de pais permissivos tendem a apresentar: Uso de tabaco e álcool (COHEN & RICE, 1997); Baixa capacidade de autorregulação (PATOCK-PECKHAM, CHEONG, BALHORN, NAGOSHI, 2001); Baixa habilidade de reação a conflitos (MILLER, DIIORIO & DUDLEY, 2002).

Filhos de pais negligentes possuem: O menor desempenho em todos os domínios; Baixo rendimento escolar; Sintomas depressivos e baixa auto-estima (DARLING, 1999; RADZISZEWSKA, RICHARDSON, DENT & FLAY, 1996); Podem ter um desenvolvimento atrasado, problemas afetivos e comportamentais (QUINTIN, 2001); possuem maior índice de estresse (WEBER, BISCAIA, PAVEI & GALVÃO, 2002).

Filhos de pais autoritativos têm sido associados sempre: A aspectos positivos como um melhor desempenho nos estudos (STEINBERG, DARLING & FLETCHER, 1995; COHEN & RICE, 1997); Ao uso de estratégias adaptativas (AUNOLA, STATTIN & NURMI, 2000); A um maior grau de otimismo (WEBER, VIEZZER & BRANDENBURG, 2002); Como socialmente e instrumentalmente mais competentes do que os filhos de pais não autoritativos (DARLING, 1999).

Agressão ou falta de limites? Um pedido de socorro! pais devem decifrar a mensagem! o filho quer ser visto cuidado incluído

O que é agressividade? Uma reação de saúde a um ambiente de desequilíbrio

Tipos de ambientes em desequilíbrio Ambiente conflituoso Pais que não se entendem Pais ocupados Separados, mas continuam brigando

Ambiente carente de limites Pais não exercem o seu papel. Há intromissões e palpites. Criança não sabe a quem obedecer.

O que fazer?

Educação socio-afetiva Melhorar o clima em casa. Resolver conflitos. Aprender regras.

Educar muito bem PESQUISA UNIVERSO: 200 EXECUTIVOS DE MAIOR SUCESSO EM EMPRESAS INTERNACIONAIS PERGUNTA: FATOS QUE OS LEVARAM A OBTER SUCESSO E REALIZAÇÃO EM SUAS CARREIRAS. (CHARLES HANDY)

Itens citados pela ordem de importância Boa educação o o Exercícios de pensar Contato com novos mundos e povos Bons modelos de comportamento o Pais e professores

Responsabilidades precoces o Trabalhos domésticos o Projetos ligados à escola Ética e valores Integridade o Religião o Missão

Outras pesquisas revelam... Jovens cujos pais foram exigentes... Jovens que foram obrigados a assumir responsabilidades precocemente... Jovens que passaram por algum tipo de privação... Mostraram maior capacidade de enfrentar desafios na vida e na profissão.

Alguns caminhos... Boa educação Bons modelos de comportamento Responsabilidades precoces Ética e valores Pais exigentes Disciplina BOM RELACIONAMENTO!

Prática da verdade Transmitir o conhecimento verdadeiro. Não encobrir a verdade, exagerando com o propósito de prevenir. Ser comprometido com a verdade mais do que com a mensagem. Ser honesto, verdadeiro e afetivo.

Educar para a vida Conhecimento Escolhas Realizações

Professora Maria Celia assumpção