Projetos de Estágio Supervisionado I Campos de Atuação do Psicólogo Maristela Costa de Andrade Maria Helena Camargos Moreira Jacqueline de Oliveira Moreira Paua Birchal Rogério Joanes Adquirir visão mais ampla, realista e dinâmica do objeto da Psicologia como ciência e dos campos de atuação do psicólogo. - desenvolver habilidades de analisar e criticar, à luz de critérios científicos e éticos, estudos e práticas profissionais ligados à Psicologia, identificando seus aspectos positivos e/ou limitações. - desenvolver a capacidade de questionar os dados da realidade encontrada, de identificar e consultar fontes que fundamentem análise científica dos mesmos. - desenvolver habilidades para ler, interpretar e redigir textos científicos. Pesquisa Qualitativa em Psicologia Visitas a instituições diversas Hospitais / CRP / Cersam / CRAS
Projetos de Estágio Supervisionado II Práticas Investigativas I Pesquisa em Psicologia Maristela Costa Jacqueline de Oliveira Paula Birchal Rosana Carvalho Estágio Supervisio Desenvolver nos alunos a capacidade de problematização e análise crítica dos espaços e temáticas onde o psicólogo vem sendo chamado a ocupar, nado I nas áreas de: Comunidade, Trabalho, Saúde, Educação. - Promover a articulação entre prática e a construção de conhecimento. - Elaborar estratégias de observação em contextos específicos de atuação, de modo a construir conhecimento e problematização acerca da realidade. - Elaborar um Projeto Pesquisa de prática Investigativa conforme o padrão PUC Minas. Qualitativ a em Psicologia 1 ou 2 horas/semanal pesquisa na Biblioteca e em campo
Projetos de Estágio Supervisionado III Estágio Supervisio nado I Práticas Investigativas II Pesquisa de Pesquisa Marco Antônio de Azevedo Maristela Costa de Andrade Rosana Carvalho de Oliveira Wilma Lopes Integração do estudante de psicologia ao mundo da produção de conhecimento científico; Executar o projeto de pesquisa elaborado no Estágio Supervisionado II; Desenvolver competências no aluno para a pesquisa de campo e análise de dados. Estágio Supervisio nado II Pesquisa Qualitativ a em Psicologia 02 horas semanais pesquisa bibliográfica na Biblioteca e trabalho em campo
Projetos de Estágio Supervisionado IV Acolhimento e Triagem Ana Maria Valladão Pires Gama Propiciar ao aluno o exercício de uma escuta psicológica, condição fundamental na formação do psicólogo. Conhecer a técnica de entrevista psicológica, diferenciando-a de acordo com sua finalidade e aplicação nas diversas áreas de atuação do psicólogo. Discutir e trabalhar com o aluno questões éticas que envolvem o entrevistador, o entrevistado e a instituição. Possibilitar ao aluno desenvolver a acuidade para analisar o conteúdo das entrevistas e focar questões prioritárias que demandem intervenções. Propiciar ao aluno contato com instituições diversas a fim de que apreenda sua dinâmica, sua cultura e as possíveis formas de inserção da psicologia nesses espaços. 02 horas/semanal Igreja Padre Eustáquio Sagrados Corações Ação Social da Paróquia Bom Jesus Conselho Tutelar Regional Barreiro Sociedade Cruz de Malta Casa Comboniana Paróquia Entrevista de Acolhimento e Identificação de Demandas Maria Alice Moreira Lima Escuta psicológica para identificação de demandas de pacientes 01 hora/semanal ASCOPROM Acolhimento: Escuta Psicológica e Institucional Márcia de Mendonça Jorge Desenvolver a escuta, em entrevistas iniciais, de pacientes encaminhados pela instituição e de trabalhadores e gestores, caso seja demandado. Saber pensar o discurso do paciente psicologicamente. Saber encaminhar o paciente para o profissional adequado. Aprender a escrever relatório. Relacionar teoria e prática. Trabalhar questões éticas, clínicas e técnicas das entrevistas iniciais. 2 horas/semanal, na Diversas instituições conveniadas com a PUC como instituição em horários Conselhos Tutelares, escolas, creches, associações, diversificados, manhã, tarde e fundações, etc sábados. Acolhimento: escuta psicológica e intitucional Kátia Botelho Desenvolver a escuta, em entrevistas iniciais, de pacientes encaminhados pela instituição e de trabalhadores e gestores, caso seja demandado. Saber pensar o discurso do paciente psicologicamente. Saber encaminhar o paciente para o profissional adequado. Aprender a escrever relatório. Relacionar teoria e prática. Trabalhar questões éticas, clínicas e técnicas das entrevistas iniciais. 02 horas/semanal Casa de Apoio a Criança Carente/ Associação Comunitária e Social pró-melhoramentos do Parque São João / Centro Juvenil Dom Bosco/ Escola Municipal Dom Bosco
Projetos de Estágio Supervisionado V Análise Organizacional Marlene Buzinari Proporcionar ao aluno o contato com organizações das mais diversas naturezas, possibilitando-lhe a convivência com os tipos de atividades que o trabalhador desempenha. Identificar modelos organizacionais de gestão e suas conseqüências para a satisfação e saúde mental dos trabalhadores. Refletir acerca das possibilidades de atuação do psicólogo nas organizações investigadas. em torno de 2 a 3 horas/semanal de acordo com a disponibilidade da empresa Organizações como: escola, empresa, ONG, multinacional, associações, PBH, Estado. O aluno já traz a sua escolha, às vezes empresa familiar, ou a Instituição PUC apresenta os seus convênios. Avaliação Psicopedagógica Maria Carmem Schettino Moreira Avaliar crianças, adolescentes, jovens e adultos que apresentam queixas relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. 01 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC Psicologia Social e Trabalho Nanci das Graças Carvalho Rajão Oferecer assessoria no campo da Psicologia do Trabalho aos projetos sociais da comunidade complementando e potencializando suas ações direcionadas à geração de trabalho, emprego e renda para pessoas que vivem em áreas urbanas de baixa renda. Criar um espaço de permanente discussão e produção teórica onde as relações entre subjetividade e trabalho possam ser explicitadas, possibilitando gerar pesquisas sobre o tema. em torno de 2 a 3 horas/semanal de acordo com a disponibilidade da empresa Fundamigo Extensão da PUC: cursos de capacitação para pessoas com deficiência Outros locais que possam acolher a demanda sobre o trabalho, com temas sobre desemprego, cooperativa, equipes, etc Educação Infantil Dinéia Domingues
Projetos de Estágio Supervisionado VI O Psicólogo na Comunidade Lucimar Magalhães Desenvolver atividades de cunho terapêutico em domicílios, centros de saúde e grupos comunitários levando em conta as especificidades da atuação do psicólogo no contexto social. Individual: 1 hora grupo: 01:30 h a combinar com a comunidade Região do Barreiro ou entorno da PUC O Psicólogo na Comunidade Sílvia Regina Eulálio de Souza Realizar investigações/ intervenções psicossociais. Promover a reflexão do trabalho do psicólogo na comunidade e dimensão ético-política da intervenção. Possibilitar a escuta psicológica nos acompanhamentos psicológicos e nos trabalhos com grupos. Exercitar a criação de dispositivos que propiciam processos de subjetivação no espaço grupal e individual. Individual: 1 hora grupo: 01:30 h a combinar com a comunidade No bairro Lindeia / Barreiro, com possibilidade de ocorrer também no Centro de Saúde. O Psicólogo na Comunidade Geisa Moreira Realizar investigações/ intervenções psicossociais. Promover a reflexão do trabalho do psicólogo na comunidade e dimensão ético-política da intervenção. Possibilitar a escuta psicológica nos acompanhamentos psicológicos e nos trabalhos com grupos. Exercitar a criação de dispositivos que propiciam processos de subjetivação no espaço grupal e individual. Individual: 1 hora grupo: 01:30 h a combinar com a comunidade No bairro Lindeia / Barreiro, com possibilidade de ocorrer também no Centro de Saúde. Trabalho de Grupo Operativo Eliane de Andrade Ensinar o grupo de alunos a trabalhar com a técnica do Grupo Operativo, em grupos de 4 alunos. O aluno pode escolher o horário e dia a ir à instituição, respeitando as possibilidades Escola Estadual Francisco de Paula da mesma, 1 hora e meia, uma vez por semana.
Projetos de Estágio Supervisionado VII Psicodiagnóstico Ana Paula Carvalho Pereira Passos Desenvolver um Psicodiagnóstico de Crianças e/ou Adolescentes considerando os aspectos investigativos e interventivos inerentes a este processo. Propiciar ao aluno aprendizagem da integração dos dados, construção do caso clínico e produção do laudo psicológico. TEAP II Atendimento 1 hora/semanal. Clínica de Psicologia da PUC- Minas Psicodiagnóstico Ana Paula Carvalho Pereira Passos Desenvolver um Psicodiagnóstico de Crianças e/ou Adolescentes considerando os aspectos investigativos e interventivos inerentes a este processo. Propiciar ao aluno aprendizagem da integração dos dados, construção do caso clínico e produção do laudo psicológico. TEAP II Atendimento 1 hora/semanal. Clínica de Psicologia da PUC- Minas Intervenções terapêuticas com crianças abrigadas judicialmente Maria Helena Camargos Moreira Planejar e desenvolver intervenções terapêuticas individuais/ grupais com crianças com problemas de desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem em contexto jurídico/educativos e saúde. 01 horasemanal Abrigo Judicial Casa Filhos de Nazaré (crianças sob custódia da Lei) Hospital Geral: Saúde Pública Lucia Efigênia Gonçalves Nunes Ofertar acolhimento a todos os pacientes internados nas enfermarias da Clínica Médica e Clínica Cirúrgica; Internação, Pediatria e Pronto Atendimento do Hospital Nossa Senhora de Lourdes; Centro de Saúde Pompéia; IPSEMG, Hospital da Baleia. Disponibilizar psicológico aos pacientes e familiares,sempre que houver demanda. A definição dos campos de estágio acontecerá na primeira Fundação Hospitalar Nossa Senhora de Lourdes-Nova supervisão, no início do Lima/MG, Centro de Saúde Pompéia, IPSEMG, Santa semestre, e assim definidos os Casa de Misericórdia, Hospital da Baleia. dias e horários de cada aluno, em campo. Psicodiagnóstico Propiciar ao aluno a oportunidade de integrar os conhecimentos adquiridos durante o curso numa vivência prática da avaliação psicológica no âmbito da clínica. Atendimento 1 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC Minas
Projetos de Estágio Supervisionado VIII Diagnóstico Organizacional Regina Márcia Ramirez Corradi Empreender análise da organização/instituição escolhida focando aspectos como: estrutura, funcionamento, espaço físico, dinâmica das relações interpessoais e das relações de trabalho. Realizar diagnóstico identificando pontos fortes e dificuldades/ problemas de funcionamento da organização e do trabalho resgatando as percepções dos atores envolvidos. Formular sugestões e ações para a melhoria dos processos organizacionais e de trabalho. Aproximadamente 2 horas/ semanal Instituições, e organizações diversas, à escolha do aluno. Clínica dos Processos Educativos Maria Alice Moreira Lima Atividade de escuta e análise de demandas em instituições educativa, sob a perspectiva da Psicanálise. Proposição e realização de intervenções. Psicologia da Aprendiza gem Psicologia e Educação Teoria Psicanalíti ca II Escola Municipal Marlene Pereira Rancante, Escola 2 horas semanais na Municipal Francisca de Paula, Escola Municipal Marconi, instituição Escola Municipal Dom Jaime Oficinas de Saúde Coletiva Maristela Costa de Andrade Oferecer um espaço onde os adolescentes possam refletir e elaborar sobre sentimentos, comportamentos e conhecimentos face à sexualidade humana utilizando a metodologia de oficinas. 1:15 hs na instituição Centro Juvenil Dom Bosco (Bairro Madre Gertrudes)/Escolas Estaduais e Municipais/ Centros de Saúde, Centro de Acolhida Chiara Palazzoli, Ação Social Filadélfia. Diagnóstico Organizacional Márcia de Mendonça Jorge Conhecer a organização/instituição conveniada em sua estrutura e funcionamento, a dinâmica das relações interpessoais e das relações de trabalho. Realizar diagnóstico psicossocial e de problemas de funcionamento da organização, do trabalho e do trabalhador que interferem com a satisfação no trabalho. Formular sugestões e ações para a melhoria dos processos organizacionais e de trabalho e das relações psicossociais. Saber escrever relatórios e saber fazer entrevista de devolução. 2 horas/semanal Instituições, e organizações diversas, à escolha do aluno
Projetos de Estágio Supervisionado IX Diagnóstico das Relações Familiares Soraia Dojas Melo Silva Carellos Paula Maria Bedran Possibilitar ao estagiário a escuta da criança e/ou adolescente, fundamentada na concepção sistêmica de clínica, a qual leva em conta a importância das relações interpessoais na construção do sintoma. 01 hora/semanal para Coração Eucarístico Intervenção no Campo do Trabalho Márcia de Mendonça Jorge Saber construir e planejar programa de treinamento e implementá-lo nas organizações. Fazer avaliação do treinamento realizado. 02 horas/ semanal, nos dias e horários que o aluno agendar com a empresa Diversas instituições ou organizações à escolha do aluno. Intervenção no Campo do Trabalho Cláudia Regina Barroso Ribeiro Saber construir e planejar programa de treinamento e implementá-lo nas organizações. Fazer avaliação do treinamento realizado. 02 horas/ semanal, nos dias e horários que o aluno agendar com a empresa Diversas instituições ou organizações à escolha do aluno.
Estágio Supervisionado X Hospital Psiquiátrico e/ou Hospital Geral Lúcia Efigênia Gonçalves Nunes Hospital Psiquiátrico: Promover contato dos alunos com usuários do CERSAM; Conhecer trabalho da equipe de Saúde Mental; Participar discussões dos casos, em supervisão. Hospital Geral: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o fazer do psicólogo no hospital geral; Promover exercício da escuta clínica no hospital; Permitir ao aluno uma melhor sedimentação e articulação dos conceitos teóricos/clínicos a partir dos s e supervisões semanais. Hospital Psiquiátrico: Atividade e supervisão no próprio CERSAM no turno da tarde de quinta-feira. Hospital Psiquiátrico: CERSAM Nordeste Hospital Geral: A definição Hospital Geral: Fundação Hospitalar Nossa Senhora de dos campos de estágio Lourdes-Nova Lima, Centro de Saúde Pompéia, IPSEMG, acontecerá na primeira Santa Casa de Misericórdia, Hospital da Baleia. supervisão, no início do semestre, e assim definidos os dias e horários de cada aluno. Psicopedagogia Maria Carmem Schettino Moreira Atender pessoas que apresentam queixa de dificuldade de aprendizagem e escolar. 1 hora/semanal para Clínica de Psicologia da PUC/ prédio 44 salas 15 e 20 Psicoterapia: Abordagem Psicanalítica Jussara Lemos de Avellar Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise. 1 hora/semanal para Clinica de Psicologia da PUC-Minas Psicoterapia: Abordagem Humanista Existencial Eliana Ferreira Rodrigues da Silva Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar ao estagiário a oportunidade de vivenciar o segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma reflexão sobre os s realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao clínico dos pacientes. 1 hora semanal para Orientação Profissional Wanderley Chieppe Felippe Estabelecer diálogos entre as propostas teórico-metodológicas focalizadas na disciplina Orientação Profissional com os conteúdos e práticas abordados nas áreas de Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento, Avaliação Psicológica, Teorias Psicanalíticas, Existenciais-Humanistas e Comportamentais. Formular, a partir das reflexões e análises feitas no momento da supervisão, uma nova concepção do papel do psicólogo na condução da Orientação Profissional individual. Conhecer a lógica e a função do uso de técnicas auxiliares em Orientação Profissional tornando-se capaz de selecionar e utilizar os recursos necessários a cada caso. Oferecer algum tipo de contribuição para o avanço do campo de Orientação Profissional, através da produção de relatório analítico. 1 hora/semanal para
Projetos de Estágio Supervisionado XI Clínica Psicoterapia Sistêmica Psicoterapia Sistêmica Paula Maria Bedran Soraia Dojas Melo Silva Carellos Possibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar do terapeuta na construção do caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica. de 1 a 3 clientes Psicoterapia Psicanalítica Jussara Lemos de Avellar Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise. Clínica Psicanalítica II 2 horas/semanal para Psicoterapia Psicanalítica Heloísa Cançado Lasmar Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de Psicologia Campus Coração Eucarísticos. Exercitar a condução da clínica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Exercitar a elaboração de relatório de casos clínicos. Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos. pelo menos 1 hora/semanal para o de clientes Psicoterapia Existencial Humanista Eliana Ferreira Rodrigues da Silva Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar ao estagiário a oportunidade de vivenciar o segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma reflexão sobre os s realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao clínico dos pacientes. 1 hora/semanal para Psicoterapia Behaviorista Sandra Mª de Castro Bernardes Estabelecer condições para a aprendizagem de competências e habilidades para o clínico individual em terapia comportamental de orientação Behaviorista Radical. de 1 a 3 clientes Clínica de Psicologia da PUC- Minas Psicoterapia Psicanalítica Lucia Maria de Lima Mello Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática Institucional e dialogo com a rede pública. Ele abrange: acolhimento do sujeito, diagnóstico estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica, direção do tratamento. Considera a natureza do sintoma e a urgência subjetiva. Atende criança, adolescente, adulto, idoso. Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um momento posterior ao. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo o projeto educacional do curso. 1 ou 2 horas de Suzana Faleiro Psicoterapia Sistêmica Eline Maria Fernandes Rennó Introduzir o aluno na prática da psicoterapia de família e casal, promovendo o conhecimento da dinâmica familiar através da metodologia sistêmica. 2 horas/semanal para dos clientes
Projetos de Estágio Supervisionado XI - POS Gestão de Pessoas e Desenvolver Regina Márcia Ramirez Corradi Responsabilidade Social: Diagnóstico habilidades diagnósticas e de análise crítica no que se refere à Responsabilidade Social das práticas organizacionais de Gestão de Pessoas. 01 hora/semanal Organizações de qualquer natureza Psicologia e Trabalho: Diversidade na Contemporaneidade Claudia Regina Barroso Ribeiro Refletir acerca da atual configuração do mundo do trabalho e das relações individuo-trabalho que estão sendo criadas, através do estudo das novas formas, estratégias demandadas pela sociedade. Analisar o impacto psicossocial das conseqüências geradas pela atual configuração do mundo do trabalho, como a flexibilização e a precarização do trabalho, o desemprego e o não-trabalho.elaborar projetos de intervenção na área da Psicologia do Trabalho e das organizações, principalmente no tocante as diversidades do trabalho na contemporaneidade. Levar o aluno a conhecer a condição de trabalhador e os problemas daí advindos para a subjetividade e para a saúde, por meio de trabalhos de investigação e de intervenção, tendo como campo de práticas as entidades sindicais, os serviços públicos de saúde do trabalhador, as empresas, dentre outros. Mínimo de 01 hora/ semanal nas instituições. Entidades sindicais, serviços públicos de saúde do trabalhador, empresas, igrejas, dentre outras. Diagnóstico Psicossociológico Lucimar Magalhães Desenvolver a capacidade de construir diagnósticos com base na psicossociologia, assim como, identificar demandas de formação e capacitação dos quadros, de planejamento institucional, de definição da missão e melhoria de seus processos de gestão humana, de construção de novos conceitos e metodologias apropriados às questões específicas de organizações sociais. Média de 01 hora/ semanal Região Oeste ou Barreiro Organizações sociais Gestão de Pessoas e Desenvolver Regina Márcia Ramirez Corradi Responsabilidade Social: Diagnóstico habilidades diagnósticas e de análise crítica no que se refere à Responsabilidade Social das práticas organizacionais de Gestão de Pessoas. 01 hora/semanal Organizações de qualquer natureza
Projetos de Estágio Supervisionado XII Clínica Interclínicas da Dor Orofacial Heloísa Cançado Lasmar Integrar o aluno de psicologia em equipe multidisciplinar de saúde. Receber, diagnosticar e tratar pacientes com queixas de dores relacionadas as disfunções temporo mandibulares. Exercitar a condução da clinica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Gerar dados e discussões para pesquisas na área de dores crônicas. pelo menos 01 hora/semanal Clínica de Psicologia ou Clínica da Odontologia para de clientes CERSAM I O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica da Psicose, urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, autoestermínio, violência, de curto prazo, intervenções rápidas e oficinas, de família. Contribuições da psiquiatria fenomenológica. Esse estudo teórico articulado à experiência clínica poderá resultar em questões para uma pesquisa. 10 horas/semanal. Nessas horas está incluída a participação semanal nas reuniões institucionais no CERSAM Noroeste. CERSAM Noroeste Psicologia da PUC-Minas Clínica de Saúde Pública: Hospitalar Maria Francisca Avelar Esteves Parreira O objetivo geral do estágio consiste em oferecer aos alunos as condições para realização de s psicológicos a pacientes hospitalizados e suas famílias, cumprindo assim as duas principais funções a que os estágios profissionalizantes devem atender: a prestação de serviços à comunidade e a formação do aluno. De acordo com a necessidade das instituições Hospital Mário Pena Casa de Apoio FMP Hospital Luxemburgo Lar Tereza de Jesus Vitallis do Barreiro Hospital Clínica em Psicomotricidade Introduzir o aluno na prática da clínica psicomotora, segundo metodologia pertinente, redefinindo o problema na perspectiva do contexto familiar e escolar. 2 horas semanais para do paciente e sua Clínica de Fisioterapia PUC- Minas família Psicopedagogia Clínica Maria Carmem Schettino Moreira Atender à luz da abordagem clínica psicopedagógica as pessoas encaminhadas à clinica de psicologia com queixa de dificuldades e problemas no processo de aprendizagem e escolarização. 01 hora semanal Acompanhamento dos Familiares dos Pacientes Judiciários Jussara Lemos de Avellar Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional, multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise. Clínica Psicanalítica II 2 horas/semanal para no PAI PJ e 1 Atendimento no PAI PJ hora mensal para participar das sessões clínicas no PAIPJ Intervenção Clínica Sintomas Contemporâneos Suzana Faleiro Barroso Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas contemporâneos (Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a prática a partir de vários que implica a interdisciplinaridade. Atendimento de casos de crianças e/ou jovens durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um roteiro de pesquisa; construção do caso clínico. Horário para Psicodiagnóstico Grupal Interventivo Ana Paula Carvalho Pereira Passos Possibilitar um trabalho de redirecionamento da queixa apresentada pelos pais através da compreensã o do sintoma da criança e da dinâmica familiar. Possi bilitar aos alunos uma visão de que favoreça a formação que contempla as demandas da comunidade, oferecendo ao aluno oportunidade de conhecer formas de psicológico em grupo e em instituições. Desenvolver habilidade de caracterizar situações, planejar, executar e avaliar intervenções em situação de psicológico em grupo, envolvendo demandas e necessidades de clientes que procuram a clínica de psicologia da PUC Minas. Horário para Clínica de Psicologia PUC Minas, Casa Miguel Magone, PROEX Intervenção Sistêmica no Contexto do Acolhimento Institucional Ana Paula Carvalho Pereira Passos Fazer uma intervenção sistêmica com crianças, famílias e educadores. 4 Casa de Acolhimento horas/sem Institucional Bairro 1 hora /semanal Atendimento de pacientes na Clinica de Psicologia anal Carlos Prates Psicoterapia de Crise Eliane de Andrade Levar o aluno a conhecer as técnicas de Intervenção em Crise 01 a 05 horas para - a escolha do aluno
Projetos de Estágio Supervisionado XII - POS Psicologia do Trabalho e Intervenção em Organizações Maria Antonieta Mendes da Luz Apoiar a construção dos modos de intervenção nas organizações. Selecionar estratégias de ação. Planejar atividades e programas de intervenção nas organizações. aproximadamente 02 horas/semanal Instituições diversas sugeridas pelos alunos ou conveniadas com a PUC Práticas Institucionais José Newton Garcia Araújo Orientar o aluno quanto aos referenciais teóricos necessários para a compreensão crítica das práticas institucionais; Discutir os conceitos de instituição (valores, crenças, ideologia, instância imaginária) e de organização (materialização dos fundamentos institucionais numa entidade visível, Alunos do com objetivos definidos e administrados segundo a racionalidade instrumental). Analisar, através de observação de campo e coleta de dados, ações 09º concretas ou práticas desenvolvidas em instituições/organizações, buscando compreender a coerência e/ou incoerência entre os valores período institucionais e essas ações, supostamente inspiradas nesses valores. Discutir os modos de devolução do trabalho à instituição/organização. Discutir a possibilidade de divulgação do trabalho, através de publicação científica aproximadamente 02 horas/ semanal PUC Minas / Outros Intervenção junto a Educadores Dinéia Aparecida Domingues Possibilitar práticas coletivas de compreensão de aspectos psicológicos, comportamentais, sociais e culturais de processos e fazeres da formação humana, em escolas, entidades comunitárias, organizações empresariais e órgãos governamentais. Práticas grupais Instituições de ensino, organizações e movimentos sociais e civis organizados, órgãos empresariais. Orientação Profissional Estabelecer diálogos entre as propostas teórico-metodológicas focalizadas na disciplina Orientação Profissional com os conteúdos e práticas abordados nas áreas de Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento, Avaliação Psicológica, Teorias Psicanalíticas, Existenciais-Humanistas e Comportamentais.Formular, a partir das reflexões e análises feitas no momento da supervisão, uma nova concepção do papel do psicólogo na condução da Orientação Profissional em grupos.conhecer a lógica e a função do uso de técnicas auxiliares em Orientação Profissional tornando-se capaz de selecionar e utilizar os recursos necessários a cada caso.oferecer algum tipo de contribuição para o avanço do campo de Orientação Profissional, através da produção de relatório analítico. 1 hora/semanal para Intervenção junto a Educadores Dinéia Aparecida Domingues Possibilitar práticas coletivas de compreensão de aspectos psicológicos, comportamentais, sociais e culturais de processos e fazeres da formação humana, em escolas, entidades comunitárias, organizações empresariais e órgãos governamentais. Práticas grupais Instituições de ensino, organizações e movimentos sociais e civis organizados, órgãos empresariais.
Projetos de Estágio Supervisionado XIII Clínica Paula Maria Bedran Psicoterapia Sistêmica Soraia Dojas Melo Silva Carellos Possibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar do terapeuta na construção do caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica. de 1 a 3 clientes Psicoterapia Psicanalítica Suzana Faleiro Barroso Articular os princípios teóricos da psicanálise à prática, de modo a orientar as intervenções, a direção do tratamento e a contrução do caso clínico. Horário para Psicoterapia Psicanalítica Jussara Lemos de Avellar Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise. 2 horas/semanal para Psicoterapia Behaviorista Sandra Mª de Castro Bernardes Estabelecer condições para a aprimoramento de competências e habilidades para o clínico individual em terapia comportamental de orientação Behaviorista Radical adquiridas no Estágio XI. Atender até 3 clientes Psicoterapia Humanista Existencial Eliana Ferreira Rodrigues da Silva Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar ao estagiário a oportunidade de vivenciar o segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma reflexão sobre os s realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao clínico dos pacientes. 1 hora/semanal para Psicoterapia Sistêmica Eline Maria Fernandes Rennó Discriminar metodologias em diferentes abordagens da psicoterapia de família e contextos amplos, desenvolvendo o conhecimento das relações intersubjetivas entre famílias e sistemas complexos. 2 horas/semanal para do paciente e sua Clínica de Fisioterapia PUC- Minas família Psicoterapia Psicanalítica Lucia Maria de Lima Mello Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática Institucional e dialogo com a rede pública. Ele abrange: acolhimento do sujeito, diagnóstico estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica, direção do tratamento. Considera a natureza do sintoma e a urgência subjetiva. Atende criança, adolescente, adulto, idoso. Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um momento posterior ao. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo o projeto educacional do curso. pelo menos 1 hora semanal para o de clientes Psicoterapia Sistêmica Ana Paula Carvalho Pereira Passos Possibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar terapeuta na construção do caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica. no mínimo 1 horário semanal para Psicoterapia Psicanalítica Heloísa Cançado Lasmar Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de Psicologia Campus Coração Eucarísticos. Exercitar a condução da clínica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Exercitar a elaboração de relatório de casos clínicos. Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos. 1 ou 2 horas de
Projetos de Estágio Supervisionado XIII POS Gestão de Pessoas e Regina Márcia Ramirez Corradi Responsabilidade Social: Intervenção Proporcionar ao aluno oportunidade de elaboração, implantação e avaliação de programas de RSE - público Interno e de voluntariado corporativo 02 horas/semanal Organizações de qualquer porte e/ou natureza Intervenção no 3º Setor Lucimar Magalhães de Albuquerque Identificar demandas de formação e capacitação dos quadros, de planejamento institucional, de definição da missão e melhoria de seus processos de gestão humana, de construção de novos conceitos e metodologias apropriados às questões específicas do Terceiro Setor, assim como, caracterizar a atuação do psicólogo no planejamento, gestão/treinamento e execução em projetos para o 3 setor. Aproximadamente hora/semanal uma ONG s e na região do Lindéia e no entorno da PUC Intervenção em Organização do Trabalho Bruno Vasconcelos Atuar na área de consultoria e prestação de serviços nas atividades de Recursos Humanos de micro, pequenas e médias empresas. Ampliação da atuação do psicólogo organizacional. Disseminar a informação de que o investimento no potencial humano é fator decisivo de competitividade nas organizações. Instrumentalizar o aluno para a atuação na micro, pequena e média instituições e organizações. 02 horas/semanal CESAM/Organizações diversas com atuação na área de RH/ PUC Minas - PROINFRA Intervenção em Organização do Trabalho Cláudia Regina Barroso Ribeiro Proporcionar ao aluno atuar na área de consultoria e prestação de serviços nas atividades de Recursos Humanos de micro, pequenas e médias empresas. Ampliação da atuação do psicólogo organizacional. Disseminar a informação de que o investimento no potencial humano é fator decisivo de competitividade nas organizações. Instrumentalizar o aluno para a atuação na micro, pequena e média instituições e organizações. 02 horas/semanal CESAM/Organizações diversas com atuação na área de RH/ PUC Minas - PROINFRA / Consultoria Jurídica PUC Minas
Projetos de Estágio Supervisionado XIV Clínica Intervenção Clínica Sintomas Contemporâneos Suzana Faleiro Barroso Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas contemporâneos (Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a prática a partir de vários que implica a interdisciplinaridade. Atendimento de casos de crianças e/ou jovens durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um roteiro de pesquisa; construção do caso clínico. Horário para Interclínicas da Dor Orofacial Heloísa Cançado Lasmar Integrar o aluno de psicologia em equipe multidisciplinar de saúde. Receber, diagnosticar e tratar pacientes com queixas de dores relacionadas as disfunções temporo mandibulares. Exercitar a condução da clinica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Gerar dados e discussões para pesquisas na área de dores crônicas. pelo menos 01 hora/ semanal para de clientes Clínica de Psicologia ou Clínica da Odontologia CERSAM II Lucia Maria de Lima Mello O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica da Psicose, urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, autoestermínio, violência, de curto prazo, intervenções rápidas e oficinas, de família. Contribuições da psiquiatria fenomenológica. Esse estudo teórico articulado à experiência clínica poderá resultar em questões para uma pesquisa. 10 horas/semanal. Nessas horas está incluída a participação semanal nas reuniões institucionais no CERSAM Noroeste. CERSAM Noroeste Psicologia da PUC-Minas Clínica de Psicopedagogia Clínica Atender à luz da abordagem clínica psicopedagógica as pessoas encaminhadas à clinica de psicologia com queixa de dificuldades e problemas no processo de aprendizagem e escolarização. 01 hora/semanal Clínica de Psicologia PUC Minas Saúde Pública: Hospitalar Maria Francisca Avelar Esteves Parreira O objetivo geral do estágio consiste em oferecer aos alunos as condições para realização de s psicológicos a pacientes hospitalizados e suas famílias, cumprindo assim as duas principais funções a que os estágios profissionalizantes devem atender: a prestação de serviços à comunidade e a formação do aluno. De acordo com a necessidade das instituições Hospital Mário Pena Casa de Apoio FMP Hospital Luxemburgo Lar Tereza de Jesus Hospital Vitallis do Barreiro Clínica em Psicomotricidade Eline Maria Fernandes Rennó Introduzir o aluno na prática da clínica psicomotora, segundo metodologia pertinente, redefinindo o problema na perspectiva do contexto familiar e escolar. 2 horas/semanal para do paciente e sua Clínica de Fisioterapia PUC- Minas família Acompanhamento Familiares Pacientes Judiciários Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional, multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise. 2 horas/semanal para no PAI PJ e 1 hora mensal para participar das sessões e reuniões clínicas no PAIPJ Atendimento no PAI PJ Psicodiagnóstico Grupal Interventivo Ana Paula Carvalho Pereira Passos Possibilitar um trabalho de redirecionamento da queixa apresentada pelos pais através da compreensã o do sintoma da criança e da dinâmica familiar. Possi bilitar aos alunos uma visão de que favoreça a formação que contempla as demandas da comunidade, oferecendo ao aluno oportunidade de conhecer formas de psicológico em grupo e em instituições. Desenvolver habilidade de caracterizar situações, planejar, executar e avaliar intervenções em situação de psicológico em grupo, envolvendo demandas e necessidades de clientes que procuram a clínica de psicologia da PUC Minas. Horário para Clínica de Psicologia PUC Minas, Casa Miguel Magone, PROEX Psicoterapia de Crise Eliane de Andrade Levar o aluno a conhecer as técnicas de Intervenção em Crise 01 a 05 horas para - a escolha do aluno Clínica de Psicologia PUC Minas Intervenção Sistêmica no Contexto do Acolhimento Institucional Ana Paula Carvalho Pereira Passos Fazer uma intervenção sistêmica com crianças, famílias e educadores. 4 horas/semanal Casa de Acolhimento Institucional Bairro Carlos Prates
Projetos de Estágio Supervisionado XIV POS Saúde Mental do Trabalhador José Newton Garcia de Araújo Propiciar ao aluno o conhecimento prático-teórico do funcionamento das organizações do trabalho. Elaborar um plano de observação de campo, através da análise da organização e das condições de trabalho, bem como das formas de exercício de poder, na organização. Elaborar um diagnóstico psicossocial da organização, centrando-o na questão da saúde mental do trabalhador Alunos do 10º período aproximadamente 02 horas/semanal PUC Minas e outras instituições à escolha do aluno Intervenção em Organizações e Inst de Diversos Setores Maria Antonieta Mendes da Luz Implantar projetos planejados no Estágio XII, visando consolidar atitudes investigativas e construção de métodos tradicionais e novos de intervenção. aproximadamente 02 horas/semanal Instituições/empresas diversas trazidas pelos alunos ou conveniadas com a PUC. Psicopedagogia Institucional Rosa Maria Correa Realizar diagnóstico e intervenção Psicopedagogica Institucional 2 horas,no mínimo, uma vez por semana na instituição Qualquer Instituição com o objetivo educacional escolhido pelo estagiário ou indicado pelo supervisor Políticas de Educação Pública Dinéia Aparecida Domingues compreensão de aspectos políticos de processos e fazeres da formação humana, suas implicações psicológicas, sociais e culturais aproximadamente 02 horas/semanal Instituições de ensino, organizações e movimentos sociais e civis organizados, empresas voltados a direitos sociais como assistência, saúde, educação, habitação, justiça, deslocamento, comunicação. Intervenção em Organizações e Inst de Diversos Setores Regina Márcia Ramirez Corradi Intervenção em organizações de diversos setores no âmbito da gestão de pessoas aproximadamente 01 hora/semanal Organização de qualquer natureza e porte