DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA ESTUDANTES DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

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1 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA ESTUDANTES DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO O estágio curricular obrigatório é aquele definido como estágio supervisionado em serviço social no projeto político pedagógico do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. Integra as disciplinas do Núcleo de Fundamentos do Trabalho Profissional e caracteriza-se como uma forma de inserção do estudante em espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional através do aprendizado teórico-, mediante a orientação sistemática dada por professor assistente social do curso e por assistente social profissional do campo. O presente plano de estágio supervisionado em Serviço Social tem como referências a Lei nº de 25/setembro/2008 1, que dispõe sobre o estágio de estudantes, a Lei 8662/93 (Lei de Regulamentação da Profissão), o Código de Ética do Profissional (Resolução CFESS nº 273/93 de 13 de março de 1993), as Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996), a Resolução CFESS nº 533 de setembro de 2008 e a Política Nacional de Estágio da ABEPSS de De acordo com a Política Nacional de estágio da ABEPSS e Projeto Político Pedagógico do curso de Serviço Social, para os estudantes que ingressaram no curso após 2010, são considerados pré requisitos para o Estágio supervisionado em Serviço Social I as disciplinas de Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço 1 Anteriormente os estágios curriculares obrigatórios estavam fundamentados na Lei de 07 de dezembro de 1977, (que dispõe sobre os estágios de estudantes de estabelecimento de ensino superior e ensino profissionalizante do 2º grau e supletivo e dá outras providências) e no Decreto de 18 de agosto de 1982 que regulamenta esta Lei. considera-se estágio curricular, para efeitos deste Decreto, as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade da instituição de ensino (art.2º).

2 Social I e II, Introdução ao Serviço Social e Questão Social na Sociedade Contemporânea e a disciplina de Ética Profissional do Assistente Social. Para os estudantes que ingressaram no curso antes de 2010, são considerados pré- requisitos somente as disciplinas de Introdução ao Serviço Social e Questão Social na Sociedade contemporânea. Em ambos os casos, para que o estudante possa avançar nos níveis de estágio é necessário que tenha sido aprovado no nível anterior. 1. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL O estágio supervisionado em Serviço Social é um aprendizado teórico no qual o estagiário exercita as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnicooperativa adquiridas durante a formação acadêmica, inserido no campo de trabalho profissional. A supervisão de estágio é feita por professor assistente social, intitulado orientador e por profissional assistente social do campo, intitulado supervisor, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos de estágio elaborados em conjunto entre o estagiário, o orientador e supervisor de campo. Para os estudantes que ingressaram no curso depois de 2010, a carga horária destinada ao estágio supervisionado é de 450 horas, ou seja, o correspondente a 15% da carga horária mínima exigida para o curso (3.000 horas), de acordo com as diretrizes curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social ABEPSS reforçadas pela PNE de Essa carga horária encontra-se distribuída em quatro semestres previstos na Grade curricular do curso, organizados em 4 níveis: Estágio Supervisionado em Serviço Social I: 120hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social II: 120hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social III: 120hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social IV: 90hs. Para os estudantes que ingressaram no curso antes de 2010, a carga horária é de 405 horas, distribuídas da seguinte forma: Estágio Supervisionado em Serviço Social I: 105hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social II: 105hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social III: 105hs; Estágio Supervisionado em Serviço Social IV: 90hs. Em ambos os casos, dentro da carga horária destinada ao estágio, o estudante terá 15hs de orientação pedagógica, cujos horários serão definidos entre o orientador e o estagiário.

3 2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM SERVIÇO SOCIAL I, II, III, IV O estagiário que ingressa na etapa de estágio vivencia gradativamente os seguintes passos necessários ao conhecimento e intervenção social: -Observação, identificação da instituição e análise institucional do campo de estágio com vistas à identificação do objeto. -Planejamento e construção de projeto de intervenção. -Processo interventivo, desenvolvimento e monitoramento da ação profissional (execução do projeto de intervenção). -Continuidade da Execução e monitoramento com ênfase na avaliação do Projeto de Intervenção ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL I O estágio supervisionado I deve oportunizar ao estagiário de Serviço Social: -Conhecer, através da observação, a realidade social e institucional em que estiver inserido de maneira a identificar as demandas dos usuários bem como as possibilidades de intervenção profissional. -Exercitar a articulação com o conteúdo de outras disciplinas curriculares do curso, mediante suporte técnico, ético e teórico. -Aproximar-se com o instrumental técnico-operativo usado pelo assistente social no cotidiano de trabalho em que se insere. -Articular teoria e prática através da mediação das expressões da questão social apresentadas nos campos de estágio e o conteúdo das disciplinas do Curso. -Observar, identificar e analisar as diferentes expressões da questão social identificadas nos campos de estágio. -Observar os processos de intervenção do Serviço Social dentro dos campos de estágio. -Sistematizar a análise institucional acerca do campo de estágio.

4 2.2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL II O estágio supervisionado II deve oportunizar o estagiário de Serviço Social: -Conhecer, através da observação, a realidade social e institucional em que estiver inserido de maneira a identificar as demandas dos usuários bem como as possibilidades de intervenção profissional. -Exercitar a articulação com o conteúdo de outras disciplinas curriculares do curso, mediante suporte técnico, ético e teórico. -Aproximar-se com o instrumental técnico-operativo usado pelo assistente social no cotidiano de trabalho em que se insere. -Articular teoria e prática através da mediação das expressões da questão social apresentadas nos campos de estágio e o conteúdo das disciplinas do Curso. -Observar, identificar e analisar as diferentes expressões da questão social identificadas nos campos de estágio. -Observar os processos de intervenção do Serviço Social dentro dos campos de estágio. -Sistematizar a análise institucional acerca do campo de estágio. Além disso, o Estágio II deve contemplar: -Atendimento às demandas, com o uso do devido instrumental técnico-operativo da profissão. -Exercício dos processos de intervenção do Serviço Social, mediante acompanhamento, objetivando a caracterização da população usuária, estudos de demandas, elaboração de registros técnicos e realização de visitas. -Vivência da observação sistemática, planejamento de suas intervenções e análise do planejamento das formas de organização e gerência do processo de trabalho do assistente social ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL III O estágio supervisionado III deve oportunizar ao estagiário de Serviço Social: -Conhecer, através da observação, a realidade social e institucional em que estiver inserido de maneira a identificar as demandas dos usuários bem como as possibilidades de intervenção profissional.

5 -Exercitar a articulação com o conteúdo de outras disciplinas curriculares do curso, mediante suporte técnico, ético e teórico. -Aproximar-se com o instrumental técnico-operativo usado pelo assistente social no cotidiano de trabalho em que se insere. -Articular teoria e prática através da mediação das expressões da questão social apresentadas nos campos de estágio e o conteúdo das disciplinas do Curso. -Observar, identificar e analisar as diferentes expressões da questão social identificadas nos campos de estágio. -Observar os processos de intervenção do Serviço Social dentro dos campos de estágio. -Sistematizar a análise institucional acerca do campo de estágio. Além disso, o Estágio III deve contemplar: -Aprimoramento do exercício profissional a partir do diagnóstico da realidade organizacional de acordo com as demandas dos usuários e dos processos de trabalho do assistente social. -Elaboração, execução e/ou inserção em projeto de intervenção profissional. -Prática do exercício profissional em planejamento ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL IV O estágio supervisionado IV deve oportunizar ao estagiário de Serviço Social: -Conhecer, através da observação, a realidade social e institucional em que estiver inserido de maneira a identificar as demandas dos usuários bem como as possibilidades de intervenção profissional. -Exercitar a articulação com o conteúdo de outras disciplinas curriculares do curso, mediante suporte técnico, ético e teórico. -Aproximar-se com o instrumental técnico-operativo usado pelo assistente social no cotidiano de trabalho em que se insere. -Articular teoria e prática através da mediação das expressões da questão social apresentadas nos campos de estágio e o conteúdo das disciplinas do Curso. -Observar, identificar e analisar as diferentes expressões da questão social identificadas nos campos de estágio.

6 -Observar os processos de intervenção do Serviço Social dentro dos campos de estágio. -Sistematizar a análise institucional acerca do campo de estágio. Além disso, o Estágio IV deve contemplar: -Elaboração, execução e/ou inserção em projeto de intervenção profissional. -Prática do exercício profissional em planejamento. -Planejamento, execução, avaliação e problematização do objeto de estudo de sua monografia. No desenvolvimento dos Estágios Curriculares Obrigatórios em Serviço Social o estagiário deve desenvolver as seguintes habilidades e competências, previstas pelo MEC/INEP (2004) 2 : I. Competências e Habilidades Gerais: a formação profissional deve viabilizar uma capacitação teórico-metodológica e ético-política, como requisito fundamental para o exercício de atividades técnico-operativas, com vistas à: a) apreensão crítica dos processos sociais numa perspectiva de totalidade; b) análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país; c) compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sóciohistórico, nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade; d) identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas articulações entre o público e o privado; e) utilização dos recursos da informática. II. Competências e Habilidades Específicas: a formação profissional deverá desenvolver a capacidade de: a) formular e executar políticas sociais em órgãos da administração pública, empresas e organizações da sociedade civil; 2 Portaria INEP nº 123, de 6 de agosto de 2004; Publicada no Diário Oficial de 9 de agosto de 2004, seção 1, pág. 33

7 b) elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social; c) contribuir para viabilizar a participação dos usuários nas decisões institucionais; d) planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais; e) realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações profissionais; f) prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública, empresas privadas e movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais e à garantia dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade; g) orientar a população na identificação de recursos para atendimento e defesa de seus direitos; h) realizar visitas, perícias técnicas, laudos, informações e pareceres sobre matéria de Serviço Social; i) realizar estudos sócio-econômicos para identificação de demandas e necessidades sociais; j) exercer funções de direção em organizações públicas e privadas na área de Serviço Social; k) supervisionar diretamente estagiários de Serviço Social. 3. METODOLOGIA A SER ADOTADA PELOS ORIENTADORES E SUPERVISORES Os orientadores utilizarão técnicas de entrevistas, seminários, reuniões podendo ser utilizados recursos audiovisuais como filmes, datashow, retroprojetor como integrantes do instrumental técnico e operativo para a realização das orientações. Os estagiários têm acompanhamento sistemático de seus respectivos orientadores, intercalando atendimento individual e grupal. Além destes atendimentos, os estagiários terão uma oficina pedagógica para cada nível de estágio no início de cada semestre. Os atendimentos individuais visam particularizar o processo de ensino e aprendizagem e os atendimentos em grupo proporcionam ao estagiário vivenciar um espaço coletivo. Ambos priorizam discussões críticas, com investimento permanente no debate, questionamento, reflexão e diálogo. As orientações ocorrem em sala específica, denominada Sala de Supervisão Pedagógica, destinada pelo Curso ao acompanhamento dos estagiários.

8 4. FÓRUM DE SUPERVISORES Os supervisores de campo e orientadores constituem o fórum de supervisores de estágio do curso de Serviço Social da UNISC, que se reúne mensalmente sob a organização do coordenador de estágio. As reuniões ocorrem no espaço da universidade, sendo que eventualmente poderão ocorrer reuniões descentralizadas em municípios onde há campos de estágio vinculados ao Curso. A estrutura das reuniões entre os orientadores e supervisores tem um caráter de capacitação continuada, de maneira a contemplar conteúdos operacionais e teóricos necessários à formação profissional do estagiário. Simultaneamente, este processo de discussão permanente entre os orientadores e supervisores, busca aprofundar o debate de questões inerentes aos processos de trabalho do serviço social, qualificando a realização das supervisões. Entre as temáticas que integram a matéria-prima da orientação/supervisão estão as vinculadas aos campos de estágio, onde operacionalizam-se políticas sociais como assistência social, saúde e outras no âmbito de organizações públicas, privadas e do Terceiro Setor que atendem a comunidade local e regional. Este espaço oportuniza aos orientadores e supervisores a discussão dos procedimentos regulamentados pelo curso de Serviço Social quanto aos estágios de acordo com a política de ensino da Universidade. Os instrumentos que orientam os referidos procedimentos devem ser preenchidos semestralmente, resguardados os níveis de estágio em que cada estudante estiver inserido. Entre os instrumentos que expressam concretude aos princípios de garantia dos compromissos com a formação profissional, estão: -Regulamento do estágio curricular em Serviço Social (ANEXO 1). -Projeto de trabalho do Serviço Social (onde conste a proposta de supervisão de estágio) (ANEXO 2). -Plano de estágio do estudante (ANEXO 3). -Sugestões de roteiros para relatórios (ANEXO 4). -Formulário de acompanhamento das horas e conteúdos tratados nas supervisões acadêmicas (ANEXO 5). -Formulário comprovante de horas de estágio (ANEXO 6). -Roteiro de avaliação do estagiário pelo supervisor de campo (ANEXO 7).

9 -Formulário de avaliação do estagiário pelo orientador (ANEXO 8). 5. INSTRUMENTOS TÉCNICOS UTILIZADOS PARA A AVALIAÇÃO E CARGA HORÁRIA POR NÍVEIS DE ESTÁGIO Nível Instrumentos de avaliação CARGA HORÁRIA (ingressos após 2010) I Diário de campo Relatórios Parciais (2) 105 horas de estágio Relatório final (1) Parecer do supervisor de campo II III IV Diário de campo Entregas Parciais RF (2) Relatório final (1) Parecer do supervisor de campo Diário de campo Relatórios Processuais (2) Relatório final (1) Parecer do supervisor de campo Diário de campo Roteiro de pesquisa avaliativa (1) Relatório final (1) Parecer do supervisor de campo 105horas de estágio 105 horas de estágio 75 horas de estágio CARGA HORÁRIA (ingressos antes de 2010) 90 horas de estágio 90 horas de estágio 90 horas de estágio 75 horas de estágio A avaliação ocorrerá mediante a consideração dos instrumentos citados (Anexo 8) e tendo em vista as dimensões citadas no Art. 20 do Regulamento de estágio. Este Plano foi aprovado pelo colegiado do curso de Serviço Social no dia 16 de março de 2011.