LISTA DE EXERCÍCIOS RECUPERAÇÃO 1. Quais foram as principais características da escolástica? Cite alguns de seus pensadores. 2. Como acontecia a aprendizagem nas escolas no período medieval? Quem era apto as aulas? 3. Quais são os pilares do pensamento renascentista? Cite algum de seus pensadores. 4. Os textos de Aristóteles causaram grande influência na Renascença. Que características marcaram essa influência? 5. Avicena e Averróis tiveram papel determinante na história da filosofia. Que papel foi esse?
6. A ideia do homem como um microcosmo constituiu uma das ideias de que momento da filosofia? A que se refere? 7. O que é o critério da evidência? Justifique sua resposta exemplificando. (1,5) 8. A maiêutica é o processo pelo qual Sócrates desenvolvia seu modo de ensinar. De que se trata? 9. Muitas são as evidências de que o amor, o ódio, o preconceito e a gratidão são existências não visíveis, porém reais. Os exemplos citados deixam claro que necessitamos de outros critérios para confirmarmos que algo é verdadeiro ou não. Defina a Verdade segundo Platão e Aristóteles?. 10. Descreva o processo utilizado no método dedutivo e realize o mesmo procedimento para o método indutivo.
11. O que é são classes sociais? 12. Que importantes cientistas sociais desenvolveram o pensamento sociológico desde o fim do século XIX em seus trabalhos? 13. É possível, segundo seu ponto de vista, estabelece alguma relação entre as classes sociais e o sistema econômico capitalista? 14. O que é legitimidade e qual sua relação com a dominação? (1,5) 15. Quais são os tipos puros de dominação. Explique e exemplifique. (1,5)
RESPOSTAS 01. Quais foram as principais características da escolástica? Cite alguns de seus pensadores. R: O caráter teocêntrico molda este período que é marcado também pela criação das primeiras universidades na tentativa de construir um discurso filosófico-cristão, fazendo surgir a teologia que é o estudo científico do sagrado. Seus principais pensadores são; Abelardo, Sto Agostinho, Plotino, Tomás de Aquino. 02. Como acontecia a aprendizagem nas escolas no período medieval? Quem era apto as aulas? A aprendizagem se dava através do método da disputa com argumentação e contra argumentação. Ganhava a disputa aquele que dispusesse dos melhores argumentos fundamentados nos três pilares principais: textos sagrados da Bíblia, os padres (primeiros defensores da fé), e nos textos do neo-platonismo e neo Aristotelismo,ambos apresentados por Plotino. O uso destes pilares era chamado de princípio de autoridade. 03. Quais são os pilares do pensamento renascentista? Cite algum de seus pensadores. A substituição do paradigma teocêntrico pelo antropocêntrico, a retomada do direito e da Política aos moldes gregos e a experimentação científica e a alquimia. Os principais pensadores são Giordano Bruno, Avicena e Averróis. 04. Os textos de Aristóteles causaram grande influência na Renascença. Que características marcaram essa influência? A substituição do paradigma teocêntrico pelo antropocêntrico ocorreu devido ao novo olhar que se desenvolveu à partir da descoberta dos texto originais de Aristóteles e Platão antes desconhecidos. Estes textos davam uma atenção especial ao modo como os homens deveriam se organizar em sociedade (política e direito), a estreita relação entre este homem e a natureza justificando assim grandes experimentos e o avanço científico o que permitiu a origem de uma nova concepção de homem como microcosmo, ou seja, uma pequena peça dentro da engrenagem do universo sendo ele arquiteto de seu destino e história. 05. Avicena e Averróis tiveram papel determinante na história da filosofia. Que papel foi esse? Eles apresentaram ao ocidente os textos originais de Aristóteles e Platão. Seu pensamento moldou a filosofia ocidental tal qual a vemos hoje com a própria organização do pensamento. Isto é, o modo como aprendemos passa pelo método aristotélico, aprendido destes pensadores. 06. A ideia do homem como um microcosmo constituiu uma das ideias de que momento da filosofia? A que se refere? O homem como microcosmo constitui uma das bases do pensamento renascentista, assim como as artes e arquitetura. Esse conceito propõe o homem como parte de uma grande engrenagem da qual ele é parte necessária. Sendo assim o homem tem a obrigação de não só dominá-la, mas também de manipulá-la a seu favor. 07. O que é o critério da evidência? Justifique sua resposta exemplificando. (1,5)
08. A maiêutica é o processo pelo qual Sócrates desenvolvia seu modo de ensinar. De que se trata? Sócrates conduzia este parto em dois momentos: No primeiro, ele levava os seus discípulos ou interlocutores a duvidar de seu próprio conhecimento a respeito de um determinado assunto; no segundo, Sócrates os levava a conceber, de si mesmos, uma nova idéia, uma nova opinião sobre o assunto em questão. Esse processo era chamado de Maiêutica que tem como significado "Dar a luz (Parto)" intelectual, da Por meio de questões simples. 09. Muitas são as evidências de que o amor, o ódio, o preconceito e a gratidão são existências não visíveis, porém reais. Os exemplos citados deixam claro que necessitamos de outros critérios para confirmarmos que algo é verdadeiro ou não. Defina a Verdade segundo Platão e Aristóteles? A verdade segundo Platão está no mundo das ideias, ou seja, na idealização de tudo o que vemos e fazemos. São elas que nos direcionam na busca da perfeição. Já para Aristóteles a verdade está na adequação do mundo das ideias e aquilo de concreto que vemos, ou seja quando nos deparamos com algo e racionalizamos este algo temos a conformidade da verdade. 10. Descreva o processo utilizado no método dedutivo e realize o mesmo procedimento para o método indutivo. No método dedutivo e portanto a priori o homem racionaliza primeiro e parte para a experiência. Já no método indutivo, e portanto a posteriori, a partir de constatações o homem chega a conclusões aplicáveis nos diferentes campos da vida humana. 11. O que é são classes sociais? As CLASSES SOCIAIS SÃO AS CONSEQUENCIAS DAS DESIGUALDADES EXISTENTES NA SOCIEDADE. 12. Que importantes cientistas sociais desenvolveram o pensamento sociológico desde o fim do século XIX em seus trabalhos? DADAS AS CONSEQUENCIAS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E FRANCESA NA VIDA DAS PESSOAS OS SEGUINTES PENSADORES DESENVOLVERAM FUNDAMENTADOS EM SUAS ANÁLISES AS BASES DA SOCIOLOGIA. FORAM ELES AUGUSTO COMTE, MAX WEBER, ÉMILE DURKHEIM, E KARL MARX. 13. É possível, segundo seu ponto de vista, estabelece alguma relação entre as classes sociais e o sistema econômico capitalista? SIM, O SISTEMA CAPITALISTA É OPRESSOR E PRODUZ DIVERSOS MALES EM SOCIEDADE, ENTRE ELES AS DESIGUALDADES PRODUZIDAS NÃO POR DIFERENÇAS NATURAIS, MAS POR INFLUÊNCIAS DE TERCEIROS. 14. O que é legitimidade e qual sua relação com a dominação? (1,5)
Legitimidade é qualidade legal de algum procedimento. Quando está de acordo com o estabelecido por lei. Quando a dominação está pautada em uma relação social de legalidade, tem-se portanto legitimidade, deixando claro que nenhuma dominação pautada unicamente na violência consegue ser durável. 15. Quais são os tipos puros de dominação. Explique e exemplifique. (1,5) Legal > Embasada na crença na legalidade da ordem instituída e que todos seguem. Ex Leis de transito e sociais. Tradicional> Enraizada nos costumes santificados e pelos hábitos dos homens em respeitá-las. Ex. Pedir a benção, quando os mais velhos falam os mais jovens se calam. E carismática > Fundada na habilidade pessoal do dominador apresentando-se como líder nato. Ex. Hitler, Padre Marcelo Rossi.