LISTA DE EXERCÍCIOS RECUPERAÇÃO FINAL 3 ano
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- Lucinda Gesser Gentil
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1 LISTA DE EXERCÍCIOS RECUPERAÇÃO FINAL 3 ano 1. Apresente as ideias de Tese, antítese e síntese idealizados por Hegel. 2. Uma das faculdades mais importantes do ser humano é pensar. Nenhum homem conseguiria se relacionar civilizadamente com outro sem essa faculdade. Descartes propõe que a essência do homem é pensar. Neste sentido o que é pensar? 3. Explique o que eram as DEMOS? Se necessário pesquise outras informações. 4. Diferencia e ÁGORA do SENADO. 5. O livro: O contrato Social de Jean-Jaques Rousseau é considerado uma espécie de Bíblia da revolução francesa. Por quê?
2 6. Democracia é um modelo de governo adequado segundo o pensamento de Rousseau? 7. Defina Imperialismo democrático utilizando exemplos da política atual. 8. O mito esteve presente nos diversos momentos históricos de uma sociedade tamanha sua necessidade. Partindo desse pressuposto apresente o conceito de mito? 9. Diferencie Cosmogonia e Cosmologia. 10. Relacione o pensamento cosmológico e o surgimento do pensar filosófico.
3 11. Qual é o pensamento central da teoria de Karl Marx? 12. Explique a relação entre o modo de produção e a organização da sociedade 13. Segundo o Pensamento de Karl Marx o que vem a ser o trabalho alienado? 14. Quais as duas formas possíveis de conceber a mais-valia? Explique cada uma delas. 15. Pode-se perceber, portanto, que, para Marx, a desigualdade social está relacionada ao desenvolvimento histórico da economia. Marx defende a superação da sociedade capitalista por meio de quem?
4 RESPOSTAS 1. Apresente as ideias de Tese, antítese e síntese idealizados por Hegel. As ideias de tese, antítese e síntese, são uma realidade onde um argumento que uma vez superado abre possibilidades de contra argumentação op que produzirá conhecimento e evolução. 2. Uma das faculdades mais importantes do ser humano é pensar. Nenhum homem conseguiria se relacionar civilizadamente com outro sem essa faculdade. Descartes propõe que a essência do homem é pensar. O que é pensar? É o processo mental que inclui cognição (processo do conhecer), sensiência (capacidade de sentir), percepção, ideias e imaginação. 3. Explique o que eram as DEMOS? Se necessário pesquise outras informações. As demos eram os grupos menores e familiares que elegiam um representante familiar para participar das decisões na Ágora em favor da pólis. 4. Diferencia e ÁGORA do SENADO. Ágora era o local das reuniões na sociedade grega. Anteriormente utilizavam a praça pública para essa reunião. O Senado tem a mesma função porém utilizado não na cultura grega, mas na cultura romana. Acredita-se que estes tenham copiado o modelo de seus conquistados. 5. O livro: O contrato Social de Jean-Jaques Rousseau é considerado uma espécie de Bíblia da revolução francesa. Por quê? Ele aborda o estado natural a liberdade natural, nata, do ser humano, como ele a havia perdido, e como ele haveria de a recuperar. Condena a escravidão, como algo paradoxal ao direito. Conclui que, se recuperando a liberdade, o povo é quem escolhe seus representantes e a melhor forma de governo se faz por meio de uma convenção. 6. Democracia é um modelo de governo adequado segundo o pensamento de Rousseau? Sim. Desde que seja aplicado somente a grupos menores, pois segundo ele é preciso de um soberano que mantenha a ordem pública impossível na aplicação da democracia. 7. Defina Imperialismo democrático utilizando exemplos da política atual. É o terrorismo moral imposto por potências mundiais através utilização do poderio bélico para impor sua vontade frente aos outros países. 8. O mito esteve presente nos diversos momentos históricos de uma sociedade tamanha sua necessidade. Partindo desse pressuposto apresente o conceito de mito? MITO É A REPRESENTAÇÃO DOS ANSEIOS, DESEJOS E VALORES DE UM POVO E QUE ACABA EXPRESSO ATRAVÉS DE UMA MORAL SOCIAL. 9. Diferencie Cosmogonia e Cosmologia. COSMOGONIA É O PENSAMENTO DA ORGANIZAÇÃO DO UNIVERSO A PARTIR DA VONTADE DOS DEUSES. JÁ A COSMOLOGIA É O ABANDONO DESSA VERTENTE
5 FIRMADO NA IDEIA DE QUE HÁ UMA OUTRA EXPICAÇÃO RACIONAL E SISTEMÁTICA PARA A ORÍGEM DO MUNDO. 10. Relacione o pensamento cosmológico e o surgimento do pensar filosófico. TODA REFLEXÃO POR MAIS RUDIMENTAR QUE SEJA, NESSE PERÍODO, REVELA O SURGIMENTO DE UMA NOVA FORMA DE ENTENDER O MUNDO. A ANÁLISE DO COSMO DÁ BASES PARA UMA ELABORAÇÃO MAIS COMPLEXA CHEGANDO AO PENSAR FILOSÓFICO. 11. Qual é o pensamento central da teoria de Karl Marx? A luta de classes, a disputa entre os proprietários dos meios de produção e os trabalhadores, como o motor da história. A luta de classes transforma a produção e as relações sociais provenientes desta, permitindo que uma nova sociedade surja. 12. Explique a relação entre o modo de produção e a organização da sociedade Ao defender que o trabalho é o elemento que diferencia o homem do animal, a produção (estrutura) material da existência humana organiza a toda a vida social e simbólica (super erstrutura) e cada mudança na produção altera a organização da sociedade Segundo o Pensamento de Karl Marx o que vem a ser o trabalho alienado? É quando a burguesia, proprietária dos meios de produção se apropria de uma parcela de trabalho realizado pelos trabalhadores, fazendo ocorrer assim a exploração do homem pelo homem. Essa exploração faz com que o trabalho perca seu significado social, visto que a lógica do trabalho lhe é tirada. Alienação = transferência de valor capital e simbólico. 14. Quais as duas formas possíveis de conceber a mais-valia? Explique cada uma delas. Mais-valia absoluta: estender a duração da jornada de trabalho mantendo o salário constante. Mais-valia relativa: ampliar a produtividade física do trabalho pela via da mecanização. 15. Pode-se perceber, portanto, que, para Marx, a desigualdade social está relacionada ao desenvolvimento histórico da economia. Marx defende a superação da sociedade capitalista por meio de quem? Marx defende a superação da sociedade capitalista por meio da revolução comunista, na qual o proletariado exerceria seu papel de revolucionário, visto que apenas essa classe poderá acabar com o antagonismo de classes, já que está é a única que não explora outra classe.
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