Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Plano de Trabalho Docente PLANO DE CURSO Nº, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 775, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: QUALIFICAÇÃO TÉCNICA AUXILIAR DE LABORATÓRIO QUÍMICO Área de conhecimento: LINGUAGENS Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL Série: 2ª SÉRIE - A C. H. Semanal: 4 Professor: VANDA CRISTINA GUMIERO FRANCO I Competências e respectivas habilidades e valores. 1) Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando texto com seu contexto, conforme natureza; função; organização; estrutura; condições de produção e de recepção. 2) Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos. 3) Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação e de produção de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem em seus desdobramentos políticos, culturais, econômicos e humanos.

2 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Plano Didático Conhecimentos Reunião de pais/responsáveis pelos alunos Acolhimento dos alunos Apresentação da direção e coordenação, tendo como pauta: boas vindas; apresentação da instituição e proposta pedagógica; abordagem sobre os projetos ETIM e ETEC; Tour para os pais e alunos conhecerem a escola. Aula Inaugural Apresentação do componente curricular, competências, habilidades e bases tecnológicas, metodologia e critérios de avaliação, normas e regras disciplinares para o componente curricular. Entrega de livro didático. Apresentação de roteiro de desenvolvimento de livros paradidáticos. Avaliação diagnóstica Continuação da Avaliação diagnóstica Literatura: Revisão das escolas literárias do 1º ano Gramática Classe gramatical: o substantivo Procedimentos Didáticos Aula expositiva, organização das duplas para as apresentações de trabalhos durante o ano letivo. Lista de livros paradidáticos para o ano e cronograma para os debates/e ou apresentação de trabalhos/avaliações. Iracema - José de Alencar 1º bimestre - 09 / 04 a 13 / 04 Memórias Póstumas de Brás Cubas Machado de Assis 2º bimestre 11/06 a 15/06 O cortiço Aluísio Azevedo 3º bimestre - 27 / 08 a 31 / 08 Minha Vida de Menina _ Helena Morley 4º bimestre 26 / 11 a 30 / 11 Aula expositiva - Revisão das escolas literárias do 1º ano Comentários sobre os textos produzidos e correção com esclarecimentos de dúvidas das questões do Enem trabalhadas. Ação: trabalhar ao longo do ano dificuldades ortográficas, coesão e coerência, vícios da oralidade na escrita e interpretação de textos. Aula expositiva com apoio do livro didático conceito e aplicabilidade do substantivo com exercícios p.32,33 - para internalização de conteúdo. Cronograma Dia / Mês 15/02 a 16/02 19/02 a 23/02 26/02 a 02/03

3 Literatura: Introdução ao Romantismo Contexto histórico Gramática Classe gramatical: o substantivo Literatura: Romantismo no Brasil - 1ª geração Produção Textual Relato de experiências vividas Literatura: Romantismo no Brasil - 1ª geração Produção Textual - Relato de experiências vividas Literatura: Romantismo no Brasil o romance indianista e o romance regional. Gramática Classe gramatical: o adjetivo Gramática Classe gramatical: o adjetivo Literatura: Romantismo no Brasil - 2ª geração. Literatura Discussão sobre o livro Iracema Produção textual: Cartaz e o anúncio publicitário Aula expositiva com apoio do livro didático - apresentação do contexto histórico do Romantismo Discussão sobre tema a ser trabalhado no sarau literário. Aula expositiva com apoio do livro didático conceito e aplicabilidade do substantivo com exercícios/correção e esclarecimento de dúvidas p.32,33. Orientação aos alunos com relação ao sarau literário Apresentação dos autores da 1ª geração do Romantismo no Brasil / Livro didático p. 46 Aula expositiva com apoio do livro didático. Relato de experiências vividas p. 44 Produção de relato pessoal de memória Atividade em sala virtual de questões do livro Iracema José de Alencar. Apresentação dos autores da 1ª geração do Romantismo no Brasil / Livro didático p. 46 Apresentação em dupla do autor José de Alencar Comentários sobre os relatos pessoais Orientação aos alunos com relação ao sarau literário Apresentação do Romantismo no Brasil / Livro didático p. 100 Aula expositiva com apoio do livro didático p. 55- Conceito e aplicabilidade do adjetivo com exercícios para a internalização de conteúdo. Orientação e ensaio do sarau literário. Apresentação da 2ª geração do Romantismo no Brasil / Livro didático p. 50 Apresentação em dupla do autor Álvares de Azevedo Aula expositiva com apoio do livro didático p. 55- Conceito e aplicabilidade do adjetivo com exercícios para a internalização de conteúdo. Orientação e ensaio do sarau literário. Atividade em sala virtual de questões do livro Iracema José de Alencar. Discussão sobre o livro Orientação e ensaio do sarau literário. 05/03 a 09/03 06/03 a 06/03 12/03 a 16/03 19/03 a 23/03 26/03 a 29/03 02/04 a 06/04 09/04 a 13/04

4 Revisão dos conteúdos aprendidos Literatura Conto: Venha ver o pôr do sol Lygia Fagundes Telles Literatura: Romantismo a prosa romântica no Brasil. Gramática Classe gramatical: o artigo Exercícios de revisão dos conteúdos bimestrais. Avaliação escrita e correção com esclarecimento de dúvidas Leitura rápida de trechos, frases selecionadas pelos alunos. Correção das atividades escritas com esclarecimento de dúvidas. Leitura e análise do conto: Venha ver o pôr do sol Lygia Fagundes Telles / ação resultante da avaliação diagnóstica para aprimoramento da interpretação. Aula expositiva - a prosa romântica no Brasil. Livro didático p. 125 Aula expositiva com apoio do livro didático p. 78- conceito de artigo com Orientação aos alunos com relação ao sarau literário. 16/04 a 20/04 23/04 a 27/04 Semana Paulo Freire Sarau literário Romantismo 02/05 a 05/05 Literatura: Romantismo no Brasil a prosa gótica Gramática Classe gramatical: o numeral Aula expositiva - Romantismo no Brasil e Portugal a prosa gótica. Livro didático p /05 a 11/05 Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de numeral - exercícios para a internalização de conteúdo. Gramática Classe gramatical: o pronome Literatura: Romantismo a prosa romântica no Brasil. Literatura; Romantismo em Portugal Classe gramatical: o pronome Produção textual A crônica Classe gramatical: o pronome Literatura Romantismo Classe gramatical: o verbo Leitura rápida de trechos, frases selecionadas pelos alunos Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de pronome - exercícios para a internalização de conteúdo. Aula expositiva - a prosa romântica no Brasil. Livro didático p. 151 Aula expositiva Leitura rápida de trechos, frases selecionadas pelos alunos Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito e uso produção de texto. Leitura rápida de trechos, frases selecionadas pelos alunos Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito e uso produção de texto. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de pronome com Atividade em sala virtual sobre a obra: Memórias Póstumas de Brás Cubas Machado de Assis. Trabalho em grupo Cada grupo deverá escolher um romance romântico (Iracema, A moreninha, Lucíola etc) para selecionar uma personagem que terá o seu perfil apresentado em uma rede social. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de verbo com exercícios para a internalização de conteúdo 14/05 a 18/05 21/05 a 25/05 28/05 a 30/05 04/06 a 09/06

5 Literatura Romantismo Classe gramatical: o verbo Revisão dos conteúdos aprendidos Literatura Produção textual: a resenha crítica Literatura: Conto A Cartomante Machado de Assis Literatura: Realismo Classe gramatical: o verbo Produção textual Gramática: Classe gramatical: o advérbio Literatura: Realismo Autores do Brasil e de Portugal Produção de texto: a entrevista Literatura: Realismo Autores do Brasil e de Portugal Literatura: Realismo Autores do Brasil e de Portugal Classe gramatical: a preposição Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de verbo com Análise do livro: Memórias Póstumas de Brás Cubas Machado de Assis / ação resultante da avaliação diagnóstica para aprimoramento da linguagem. Exercícios de revisão dos conteúdos bimestrais. Avaliação escrita e correção com esclarecimento de dúvidas. Correção das atividades escritas com esclarecimento de dúvidas Apresentação do trabalho realizado em grupo criação do perfil de uma personagem de um romance romântico. Aula expositiva com apoio do livro didático p.287 -conceito e uso produção de texto. Leitura, análise e resenha - ação resultante da avaliação diagnóstica para aprimoramento da linguagem - do conto: A Cartomante - Machado de Assis Aula expositiva com apoio do livro didático p. 188 O contexto de produção e recepção do Realismo Aula expositiva com apoio do livro didático exercícios para a internalização de conteúdo. No seu ponto e vista a que se deve a essa necessidade do ser humano de criar super heróis? Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de advérbio com Aula expositiva com apoio do livro didático. Aula expositiva com apoio do livro didático p. 231 Aula expositiva com apoio do livro didático apresentação dos principais autores do Realismo. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de preposição com Aula expositiva com apoio do livro didático apresentação dos principais autores do Realismo. 11/06 a 15/06 18/06 a 22/06 25/06 a 29/06 02/07 a 06/07 10/07 a 10/07 24/07 a 28/07 30/07 a 03/08 06/08 a 10/08 13/08 a 17/08 20/08 a 24/08

6 Literatura: Naturalismo Produção de texto: Carta aberta Classe gramatical: a conjunção Revisão dos conteúdos aprendidos Literatura: Realismo/Naturalismo Classe gramatical: a interjeição Literatura: Realismo/Naturalismo Aula expositiva com apoio do livro didático apresentação dos principais autores do Naturalismo. Análise do livro O Cortiço Resenha do livro O Cortiço ação resultante da avaliação diagnóstica para aprimoramento da linguagem. Aula expositiva com apoio do livro didático p Carta aberta: definição e usos. Leitura com comentários de algumas cartas redigidas pelos alunos. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de conjunção com Lista de questões do Enem e vestibular para a internalização de conteúdo recuperação contínua. Exercícios de revisão dos conteúdos bimestrais. Avaliação escrita e correção com esclarecimento de dúvidas. Correção das atividades escritas com esclarecimento de dúvidas. Trabalho em grupo sobre os autores do Realismo / Naturalismo e suas obras. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de interjeição com Atividade Interdisciplinar envolvendo Português e Física sobre a Óptica Geométrica com visita ao Museu de Ciências Catavento. Após a visita desenvolver um texto dissertativo com introdução, desenvolvimento e conclusão sobre o tema escolhido entre os experimentos disponíveis no museu. 27/08 a 31/08 03/09 a 06/09 10/09 a 14/09 17/09 a 21/09 24/09 a 28/09 Literatura: Realismo/Naturalismo Apresentação dos trabalhos em grupo sobre Realismo/Naturalismo. 01/10 a 05/10 Literatura: Parnasianismo Aula expositiva com apoio do livro didático - apresentação do contexto histórico do Parnasianismo livro p. 236 Gramática: A pontuação Apresentação dos autores do Parnasianismo. 08/10 a 11/10 Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de pontuação com Gramática: A pontuação Literatura: Simbolismo Literatura: Simbolismo Aula expositiva com apoio do livro didático - apresentação do contexto histórico do Simbolismo livro p. 262 Apresentação dos autores do Simbolismo. Aula expositiva com apoio do livro didático p conceito de pontuação com Leitura rápida de trechos, frases selecionadas pelos alunos Apresentação dos autores do Simbolismo. Revisão das escolas literárias. 16/10 a 19/10 22/10 a 26/10

7 Literatura e gramática Feira Tecnológica Produção textual A reportagem Produção textual A reportagem Lista de exercícios do Enem com correção e esclarecimento de dúvidas/ interpretação de textos, gramática e literatura. 29/10 a 01/11 Aula expositiva com apoio do livro didático p Produção de uma reportagem grupo Apresentação da reportagem desenvolvida pelos grupos. Revisão gramatical (classes gramaticais e pontuação) 05/11 a 09/11 12/11 a 14/11 Gramática: Introdução à sintaxe Aula expositiva com exercícios para a internalização do conteúdo. 21/11 a 24/11 Literatura: livro - Minha Vida De Menina Produção textual Revisão dos conteúdos aprendidos Encerramento do ano letivo Encerramento do ano letivo Análise e resenha do livro: Minha Vida de Menina / ação resultante da avaliação diagnóstica para aprimoramento da linguagem. 26/11 a 01/12 Revisão dos conteúdos aprendidos Escolas literárias e gramática exercícios focando o Enem e vestibular. Entrega de trabalhos, atividades desenvolvidas e fechamento com textos escritos pelos alunos. Entrega de trabalhos, atividades desenvolvidas e fechamento com textos escritos pelos alunos. 03/12 a 07/12 10/12 a 14/12 17/12 a 17/12

8 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec III - Plano de Avaliação de Competências Competência Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1.1Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. 1.2 Entenderas tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos. Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Elaborar discursos (orais e escritos) de forma original e clara Observação direta Sinopses de consultas bibliográficas Seminários Simulações Realizar e analisar entrevistas Produção de textos literários -Linguagem clara e consisa. -Trabalho em equipe de maneira harmoniosa -Pontualidade, assiduidade, -Coerência no relacionamento de idéias iniciativa, organização, firmeza de atitudes. Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Seminários Realizar e analisar entrevistas Produção de textos literários - Pró-atividade -Iniciativa -Comportamento pró-ativo e cooperativo em sala de aula. -Frequência em sala de aula. -Discurso coeso e bem estruturado. -Domínio do assunto tratado. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. -Sintaxe dos trabalhos escritos. Síntese oral e escrita. Desenvolvimento conceitual. - Demonstrar entendimento da pesquisa realizada no momento da discussão e capacidade de argumentação.

9 2.1. Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando texto com seu contexto, conforme natureza; função; organização; estrutura; condições de produção e de recepção Identificar as funções da linguagem e as marcas de variantes linguísticas, de registro ou de estilo. 4. Situar as diversas produções da cultura em seus contextos culturais. 5. Explorar as relações entre linguagem coloquial Identificar as funções da linguagem e as marcas de variantes linguísticas, de registro ou de estilo. 4. Situar as diversas produções da cultura em seus contextos culturais. 5. Explorar as relações entre linguagem coloquial.

10 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec IV Plano de atividades docentes Atividades Previstas FEVEREIRO ABRIL MAIO JUNHO AGOSTO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Aula inaugural Visita Técnica Sarau literário Visita técnica Atividades de recuperação Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas. Teatro Iracema José de Alencar Preparo e correção de avaliações Correção das atividades avaliação diagnóstica - produção textual e lista de questões Enem. Debate sobre a peça Apoio e suporte aos alunos no desenvolvimento dos Organização e correção do textos/ensaios. Projeto desenvolvido nas aulas Memórias Póstumas de Brás Cubas Aplicação de atividades e orientações para alunos em Progressão Parcial SETEMBRO Visita técnica Museu do Imigrantes Catavento Discussão e atividade avaliativa sobre a obra Atividade interdisciplinar com história. Atividade interdisciplinar com física. OUTUBRO Visita técnica Teatro Debate sobre a peça Preparo de material didático Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem. Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar

11 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Português Contexto, Interlocução e Sentido Maria Luiza M. Abaurre, Maria Bernadete M. Abaurre e Marcela Pontara Editora Moderna Ler e Compreender os sentidos do texto Ingedore Villaça Kock e Vanda Maria Elias Editora Contexto Língua e Literatura Franco & Moura Editora Ática Comunicação & Objetividade Manuela M. Rodrigues Editora SIS Manual da Redação Folha de São Paulo Publifolha 1001 Dicas de Português Manual descomplicado Dad Squarisi e Paulo José Cunha Conversas com um professor de Literatura Gustavo Bernado Textos diversos de apoio à gramática, à produção e à interpretação de textos; Dicionário, Internet e Revistas (Língua Portuguesa, Veja, Carta Capital etc); Recursos audiovisuais Sites: httt://wwwgramaticaonline.com.br, Paradidáticos: Iracema - José de Alencar Memórias Póstumas de Brás Cubas Machado de Assis O cortiço Aluísio Azevedo Minha Vida de Menina Helena Morley VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Sarau literário Cine debate VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Ditado de palavras: dificuldades ortográficas, vícios de linguagem. Visitas técnicas com o intuito de ampliar o reportório cultural e trabalhar a interdisciplinaridade. Palestras com temas transversais. Projeto Leitura: Leitura de Poemas e textos jornalísticos. Análise de contos para reflexão e desenvolvimento da linguagem escrita e oral. VIII Identificação: Nome do Professor: VANDA CRISTINA GUMIERO FRANCO Assinatura: Data: / / IX Parecer do Coordenador de Curso: PTD EM ANÁLISE Nome do Coordenador: LEANDRO LUIZ DA SILVA Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico X Replanejamento: