ATIVIDADES DO PROJETO DENTE DE LEITE NA ED. INFANTIL HISTÓRIA: A FESTA DAS FRUTAS EM DONA BOCA, A SORTUDA

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Baltazar Marroquim Valente
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1 ATIVIDADES DO PROJETO DENTE DE LEITE NA ED. INFANTIL HISTÓRIA: A FESTA DAS FRUTAS EM DONA BOCA, A SORTUDA Nosso projeto sempre propõe atividades que visam incentivar a turminha a escolher seus alimentos com qualidade. Em uma dessas atividades, para enriquecer ainda mais o que foi estudado, a Drª Heliana fez uma atividade muito interessante: as crianças ouviram uma história A festa das frutas em Dona Boca, a sortuda e após tiveram uma brincadeira com degustação de diversos sabores desses alimentos tão saborosos.

turminha a escolher seus alimentos com qualidade.

2 A atividade proposta teve como objetivo incentivar o consumo das frutas e ensinar às crianças um pouco mais sobre os órgãos dos sentidos. Refletimos sobre a importância da visão, paladar, olfato e tato para descobrir qual fruta estavam degustando. Em nosso dia a dia podemos perceber o quanto são necessários para estarmos em contato com o mundo. Com algumas crianças maiores fizemos até uma pegadinha : enquanto seguravam uma fruta, sentindo a textura, tamanho e forma, oferecemos outra para degustação, mas a turminha é esperta / logo davam risadas e acertavam qual era a fruta saboreada.

Em nosso dia a dia podemos perceber o quanto são necessários para estarmos em contato com o mundo.

3 Veja algumas dicas para aproveitar bem os alimentos: * Devemos tomar cuidado para não exagerar no consumo de frutas muito ácidas e após ingerilas, esperar uns quinze minutos para fazer a higiene bucal; *O açúcar natural das frutas chama-se frutose e não é metabolizado pelas bactérias da mesma forma que o açúcar dos doces (sacarose). Portanto a frutose é menos prejudicial aos dentes do que a sacarose; * As frutas da época são naturalmente mais doces e saborosas.

chama-se frutose e não é metabolizado pelas bactérias da mesma forma que o açúcar dos doces (sacarose).

4 Com intuito de descontrair a turminha mais jovem, a brincadeira foi feita primeiro com a professora da sala. Esta atividade pode ser feita com crianças a partir de três anos, desde que elas aceitem ter os olhos vendados. Todas as crianças brincaram, algumas apenas fecharam os olhos, sentindo-se assim mais seguras. A atividade virou brincadeira, a turminha divertiu-se e experimentaram muitas frutas que não faziam parte do cardápio diário. A afetividade é o ponto central para a formação do indivíduo!

Todas as crianças brincaram, algumas apenas fecharam os olhos, sentindo-se assim mais seguras.

5 Incentivar as crianças a consumir água também é importante. Os hábitos se formam na primeira infância! Através de jogos, brincadeiras e degustação das frutas, as crianças aprendem a importância das vitaminas, sais minerais e fibras na alimentação, garantindo um crescimento saudável!

Através de jogos, brincadeiras e degustação das frutas, as crianças

6 Conhecendo o cacau! Acredito que um dos momentos mais interessantes foi quando as crianças conheceram o cacau! Sinto que a turminha ficou admirada ao saber que o chocolate, um alimento tão apreciado por eles tem sua origem nesta fruta!

7 Em outra atividade, as crianças assistiram ao filme Ratatouille, produzido pela Disney. Este, retrata de maneira divertida como podemos nos sentir bem em uma cozinha, experimentando alimentos de diversas maneiras.

8 Propomos às crianças que em casa, com os familiares, fizessem experiências na cozinha, descobrindo formas diferentes de degustarem os alimentos. Alguns dias depois sentamos na roda para conversar sobre as experiências feitas na cozinha e o resultado foi brilhante! Muitas crianças degustaram em casa alimentos novos para a dieta, após prepará-los junto aos familiares e a empolgação na contação das peripécias foi contagiante! Cada um contou para a turma o que fez e disseram que fariam novas receitas!

Alguns dias depois sentamos na roda para conversar sobre as experiências feitas na cozinha e o resultado foi brilhante!

9 Em outro momento, assistimos a um desenho que aborda a importância das frutas em diversas situações do cotidiano. Ex: criança gripada, necessita de vitamina C, onde é encontrada? Neste dia escolhemos o mamão papaia para degustar. Servimos a fruta pura e com leite ninho. As crianças aprenderam que o mamão é rico em vitaminas (A,B e C) e sais minerais (ferro, fósforo, potássio, cálcio); auxilia na digestão dos alimentos e possui propriedade laxativa. A turminha aprovou! Para continuar o estímulo a uma dieta equilibrada, procure sempre deixar a criança participar na cozinha. Deixe que ela escolha frutas, verduras e legumes, durante as compras!

As crianças aprenderam que o mamão é rico em vitaminas (A,B e C) e sais minerais (ferro, fósforo, potássio, cálcio); auxilia na digestão dos alimentos e possui

10 CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE O MILHO. Estamos em época de colheita do milho por isso, ele se encontra ainda mais saboroso. Aproveitem! Na sequência das atividades, escolhemos o milho, que é um dos alimentos mais populares do nosso país para ser degustado. É um excelente alimento para estar na dieta de nossas crianças. Façam em casa, deixem elas ajudarem no preparo, é fácil!

11 Além de ser rico em fibras, o grão é constituído de carboidratos, proteínas, vitaminas (A e do complexo B), sais minerais (ferro, cálcio, fósforo, potássio), açúcares, gorduras e calorias. Conversamos com as crianças sobre a diversidade em seu consumo. Aqui na escola, servimos cozido, em espiga, dessa forma vivenciaram também a importância da mastigação para um bom desenvolvimento dos maxilares. Aprenderam que por ser rico em minerais ajuda a prevenir as cáries, deixando os dentes mais saudáveis!

Conversamos com as crianças sobre a diversidade em seu consumo.

12 Teatro de fantoches, abordando hábitos saudáveis de alimentação e higiene bucal! A capacidade de fazer de conta é uma das características mais relevantes da infância, pois está diretamente ligada ao desenvolvimento intelectual e físico dos pequenos. A criança traz com ela o potencial natural de dramatização, vive o personagem! Através do teatro envolvemos todos da sala em brincadeiras que ajudam na socialização. As crianças aprendem assuntos da realidade de maneira que cresçam adultos conscientes e participativos!

desenvolvimento intelectual e físico dos pequenos. A criança traz com ela o potencial natural de dramatização, vive o personagem!

13 O brinquedo e a brincadeira na infância são fatores importantes para o desenvolvimento!

14 Nesta fase as crianças gostam de histórias de bichinhos, objetos e seres da natureza. Até os três anos, as histórias devem conter muito ritmo e repetição. Através das atividades lúdicas, as crianças vão adquirindo gradativamente conceitos da vida real.

15 Essa turminha adora brincar com o Bob, o jacaré amigo! Nestes momentos a brincadeira entra ensinando a turminha que é importante escovar os dentinhos para que fiquem fortes e bonitos! É importante realizar a higiene bucal nos bebês pelo menos três vezes ao dia, escovando com creme dental sem flúor. A escovação noturna é a principal! Nesta fase de desenvolvimento, o paladar das crianças esta se formando, por isso é importante oferecer alimentos saudáveis!

16 Senhores pais, Mais um relato chegou ao fim. Observações podem ser enviadas: - Via agenda da criança; - Por Para a coordenação pedagógica, profª Emanuelle: emanuelle@eliasmoreira.com.br Para a dentista responsável pelo projeto, Heliana: projetodentedeleite@hotmail.com Atenciosamente, Equipe Pedagógica.

coordenação pedagógica, profª Emanuelle: emanuelle@eliasmoreira.com.

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