TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR. Aluno(a): Nº

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1 TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR Disciplina: Interdisciplinar Bimestre: 4 Data de entrega: 14/11 Professor (a): Michelle e Angélica Série: 2 ano Turma: Aluno(a): Nº NOTA Querido aluno do 2º ano; Com o término desse bimestre, finalizamos um ano de muito aprendizado e parceria. Que gostoso! Como é sabido, faremos uma apresentação no Sarau, cujo tema será Sonho de Natal!. Lembre-se de contribuir, trazendo um brinquedo para doar, conforme o comunicado postado no site e aplicativo. Apesar de toda a correria que representa esta época do ano, com a compra de presentes, projetos que precisam ser finalizados, e a preparação de uma recepção para as pessoas mais intimas, onde todos se deixam contagiar pelo calor humano, mais do que nunca, impera o amor e a caridade. A celebração do Natal é repleta de símbolos, que fizeram desta tradição uma das festas mais ornamentadas. Portanto, trabalharemos com este maravilhoso tema de maneira interdisciplinar, ou seja, todas as disciplinas serão desenvolvidas, favorecendo a aquisição e ampliação de diferentes conteúdos. Para a realizer esse trabalho, você deverá seguir as seguintes orientações: Esteja bem atento as propostas e orientações descritas para realizar cada atividade do trabalho; Fique atento com o capricho e organização de seu trabalho; Lembre-se, você poderá contar com a ajuda da sua família e caso tenha dúvidas, poderá esclarecer em sala de aula com sua professora, portanto deve ser com antecedência; Confira antes de entregar, se todas as suas questões foram respondidas; Entregue o trabalho na data e devidamente grampeado. Confeccione a capa DIGITADA ou MANUSCRITA conforme modelo abaixo. Avaliação do trabalho: Este trabalho valerá 10,0 pontos, divididos da seguinte maneira: 9.0 pontos: Conteúdo/conhecimento das disciplinas. 1.0 ponto: Capa do trabalho. Trabalho Interdisciplinar Pode incluir uma imagem sobre o tema principal do trabalho. Nome: Serie: Prof.ª:

2 Disciplina de Português e Arte Véspera de Natal A mãe do Romeu quis saber o que ele tinha cochichado, mas ele não quis contar. Eles andaram, andaram, andaram. Olharam, não compraram. Estava tudo caro! Aí, entraram numa loja que também tinha um homem de roupa vermelha e barbas brancas. O Romeu ficou olhando espantado, achando que o Papai Noel tinha saído correndo da outra loja e vindo para esta. Mas aí olhou bem e percebeu que este era um pouco mais magro e tinha a barba mais comprida. Então quis fazer tudo de novo. Esperou na fila, sentou no colo e cochichou, pensando: Se aquele outro esquecer o que eu pedi, este lembra! Eles andaram mais um pouco e a mãe de Romeu já queria voltar para casa. Mas ele viu outro Papai Noel em outra loja. Então ele teve uma ideia. Pediu para a mãe escrever em vários papeizinhos a lista de presentes que ele queria. E deu uma para este Papai Noel. Para outro, que estava numa esquina. E para todos os outros que eles encontraram pelo caminho. A mãe tentou explicar para o menino por que tinham tantos senhores de roupa vermelha e barbas brancas pela cidade. Mas ele foi logo dizendo: Eu já sei. É porque tem tanta criança no mundo, que um só não ia conseguir entregar todos os presentes! A partir da leitura do texto acima, responda o que se pede. (Flávio de Souza) 1) Romeu e sua mãe saíram para fazer compras, mas não compraram nada. Por que isso aconteceu? 2) Leia novamente este trecho do texto: Esperou na fila, sentou no colo e cochichou, pensando. O que Romeu cochichava no ouvido do Papai Noel?

3 3). Em algumas das lojas, Romeu via um homem de roupas vermelhas e barba branca. Que homem era esse? Desenhe-o, no quadro abaixo. 4) Que diferença Romeu percebeu entre o Papai Noel da primeira loja e o da segunda? 5) Coloque a pontuação adequada no diálogo entre Romeu e o Papai Noel. Romeu, o que você quer ganhar de presente Ah, Papai Noel Pode falar, meu menino Eu quero paz, união, alegria e saúde para todos nós Que lindo, Romeu esse é o verdadeiro espírito do Natal

4 6) Use sua criatividade e decore a barba do Papai Noel.

5 Disciplina de Matemática 1). Em nossas aulas resolvemos situações problemas que envolveram adição e multiplicação. Vamos relembrar o que aprendemos. Resolva o problema abaixo: A) Simone resolveu comprar cartões de Natal para enviar aos seus amigos e familiares. Ela comprou 49 cartões dom enfeites de bonecos de neve 15 cartões com enfeites de bolinhas. Quantos cartões Simone comprou ao todo? B) Simone resolveu comprar também embalagens para fazer os pacotes de presentes que dará aos familiares neste Natal 28 caixas e 25 sacolas. Quantas embalagens ela comprou?

6 2) Em nossas aulas de matemática, aprendemos a resolver e armar contas. Resolva as operações de acordo com as atividades realizadas em sala. A) 47+25= B) = C) = D) 28+51= Utilize o quadro para armar as operações. A) B) C) D) Disciplinas de Ciências /História e Geografia Em nossas aulas aprendemos que o Natal é festa em família, tem Papai Noel, árvore enfeitada é um momento de solidariedade entre as pessoas... Mas, cada lugar do planeta comemora a data de um jeito, seguindo os costumes de sua cultura. Portanto para aprimorar os conhecimentos já adquiridos em nossas aulas, você fará uma pesquisa seguindo as orientações que serão colocadas a seguir e prepare se, pois, no dia da entrega do trabalho você fará uma breve apresentação para sua turma contando tudo o que aprendeu e como foi para você fazer essas descobertas. Então mãos à obra!!! Abaixo segue alguns links, que poderão te auxiliar nessa aventura que é a época natalina!!!

7 Use o espaço abaixo para realizar sua pesquisa. Nome do País escolhido: Como se comemora o natal: Existem brincadeiras? Distribuição de presentes? Como é a ceia de NATAL:

8 No espaço abaixo cole uma imagem da sua pesquisa. E você como comemora o natal? No espaço abaixo escreva como você e sua família comemoram o natal!

9 Para finalizar este trabalho, no espaço abaixo cole uma foto ou desenhe como é a comemoração do seu natal como sua família. Um Feliz Natal a todos!

10 Aluno (a): TRABALHO DE INGLÊS 2º ANO / ENSINO FUNDAMENTAL I / 4º Disciplina: Inglês Professores: Ana e Felipe Aluno (a): Turma: 2º ano NOTA CHRISTMAS IN THE WORLD Referencial de competência: Conhecer como países de língua inglesa comemoram o Natal. Contexto: Chegando ao final do ano letivo, depois de percorrer um caminho de novos conhecimentos, vamos entrar em harmonia com o momento que vivemos em todo final de ano, a festa do Natal. Como sempre estimulados a aguçar a curiosidade, vamos conhecer o que acontece ao redor do mundo nesta mesma época. Objetivo: Relacionar as principais diferenças culturais dos países falantes de língua inglesa, aumentando o vocabulário da língua, sendo ainda uma oportunidade de comparar a cultura e os costumes dos outros países com os nossos. Orientação: Pesquise na internet, em artigos ou em livros: Como é o Natal nos países falantes da língua inglesa? Escolha um desses países: ESTADOS UNIDOS, INGLATERRA, IRLANDA, AUSTRÁLIA OU CANADÁ. Responda as perguntas: Como se diz Feliz Natal? Qual o prato principal? Quais as sobremesas? Que costumes são comuns nesta data? Que outras curiosidades você encontrou? Critérios: O trabalho deve ser feito em folha de sulfite e deve conter capa. A capa deve ser feita em folha de sulfite e conter as principais informações: Em maior destaque e centralizado o título do trabalho: CHRISTMAS IN THE WORLD (Natal no Mundo). OBSERVAÇÃO: NÃO ESCREVA TRABA- LHO DE INGLÊS. Na parte de baixo, escreva Name (nome) e Grade (série). DATA DE ENTREGA 2º A 2º B 2º C 14/11/ /11/ /11/2017