Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 2 o Ensino Médio Professora: Amanda Rezende

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 2 o Ensino Médio Professora: Amanda Rezende História Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma: Esta atividade é a primeira edição dos Estudos Autônomos de História do ano de Os assuntos trabalhados nele estão relacionados aos conteúdos mais recentemente tratados em sala de aula: Transição entre os períodos coloniais do Brasil Açucareiro e Economia Mineradora. Para realizar as atividades que se seguem, consulte suas anotações do caderno, as aulas disponibilizadas no site do Colégio e ainda o Capítulo 11 do seu livro didático de História. Um grande abraço e bons estudos! Amanda QUESTÃO 1 - (Fuvest) "... gente acostumada a penetrar sertões e tolerar as fomes, sedes e inclemências dos climas e dos tempos..." D. Frei Manuel da Ressurreição, "... só o valor e a muita experiência da guerra dos sertões com que os paulistas se acham podem destruir e conquistar os bárbaros cujo sossego depende das armas dos paulistas sempre vitoriosos dos bárbaros do Brasil" D. João de Lencastre, EXPLIQUE o motivo da escolha dos bandeirantes paulistas pelas atividades sertanistas durante os séculos XVI e XVII. QUESTÃO 2 (Pitágoras) LEIA os textos com atenção e depois responda: Mulher, mulheres: como seriam no passado? O que faziam? Como viviam, ou melhor, sobreviviam? [...] Na América Portuguesa, sua quase invisibilidade as identificava "aos de baixo". Isso porque a maioria das mulheres era analfabeta, subordinada juridicamente aos homens e politicamente inexistente. Sua condição as excluía de qualquer exercício de função nas câmaras municipais, na administração eclesiástica, proibindo-as de ocupar cargos de administração que Ihes garantissem reconhecimento social. O sistema patriarcal instalado no Brasil colonial, sistema que encontrou grande reforço na Igreja Católica, que via as mulheres como indivíduos submissos e inferiores, acabou por deixar-ihes, aparentemente, pouco espaço de ação explícita. PRIORE, Mary Dei. Mulheres no Brasil Colonial. São Paulo: Contexto, p Colégio Santa Dorotéia - BH 1

2 Um rápido olhar sobre as ruas e praças das cidades brasileiras logo destaca a crescente e colorida presença das mulheres, marcando fortemente uma diferença em relação ao passado. Os espaços públicos se tornam menos constrangedores, percebe a observadora recém-chegada, concluindo que houve uma grande mudança nos hábitos e costumes da população. Progressivamente também nota que nos postos de gasolina, nos restaurantes e bares, nas lojas, bancos, empresas, nas escolas e universidades, ou nas delegacias, seu número aumentou consideravelmente, mesmo que, muitas vezes, não nos postos de comando. Ainda assim, as mulheres têm ganhado cada vez mais espaço na política e no mercado de trabalho. ALVAREZ, Sonia. Engendering Democracy in Brazil. Princeton University Press, Após a leitura dos textos, APRESENTE as permanências e as mudanças na condição da mulher no Brasil Colonial e na atualidade. QUESTÃO 3 (AR) A Revolta de Vila Rica, também conhecida como Revolta de Filipe dos Santos, foi um movimento nativista ocorrido no ano de 1720, na região das Minas Gerais, durante o período do Ciclo do Ouro. A partir dos seus conhecimentos sobre o assunto, RELACIONE a Revolta de Vila Rica com a criação das Casas de Fundição. QUESTÃO 4 (AR) A descoberta de ouro em Minas Gerais no final do século XVII atraiu para aquela região milhares de indivíduos das mais diversas condições sociais. Segundo um escritor daquela época, eram (...) homens de toda a casta e de todas as partes, uns de cabedal e outros vadios ANTONIL, André. Cultura e opulência do Brasil In: Coletânea de documentos históricos para o primeiro grau. São Paulo: Cenp, INDIQUE e EXPLIQUE três impactos, internos e/ou externos, ocorridos em função da chamada Corrida do Ouro no início do século XVIII. 2 Colégio Santa Dorotéia - BH

3 QUESTÃO 5 (AR) OBSERVE o mapa. Disponível em: Acerca da construção e relevância da Estrada Real durante o período de exploração do ouro e diamante nas Minas Gerais, IDENTIFIQUE o principal interesse da Coroa portuguesa em controlar esses caminhos. QUESTÃO 6 - (AR) LEIA o fragmento de texto. Ouro branco! Ouro preto! Ouro podre! De cada ribeirão trepidante e de cada recosto De montanha o metal rolou na cascalhada Para fausto d El-Rei: para a glória do imposto ( ) Que restou do esplendor de outrora? Quase nada: Pedras templos que são fantasmas ao sol-posto. BANDEIRA, Manuel. Ouro Preto. Lira dos 50 anos. De acordo com o texto acima e seus conhecimentos sobre o assunto, APRESENTE e EXPLIQUE um imposto cobrado na época da mineração. Colégio Santa Dorotéia - BH 3

4 QUESTÃO 7 (AR) OBSERVE as imagens: IMAGEM I Disponível em: < IMAGEM II Disponível em: < IDENTIFIQUE e EXPLIQUE as formas de exploração do ouro ocorridas em fins do século XVII e no século XVIII. QUESTÃO 8 (AR) Durante toda a fase colonial brasileira, houve sempre um produto em torno do qual se organizava a maior parte da economia. A importância de determinado produto crescia até alcançar o apogeu e depois entrava em decadência. Embora sua produção continuasse, surgia outro produto que entrava rapidamente em ascensão, substituindo em importância o anterior. Esse mecanismo repetitivo levou muitos historiadores a usarem a denominação ciclo. Texto disponível em: 4 Colégio Santa Dorotéia - BH

5 APRESENTE os períodos e seus respectivos produtos econômicos de exploração no Brasil Pré- Colonial e Colonial. QUESTÃO 9 (AR) LEIA o texto abaixo e faça o que se pede. A sede insaciável do ouro estimulou tantos a deixarem suas terras e meterem-se por caminhos tão ásperos, como são os das minas, que dificilmente se poderá saber do número das pessoas que atualmente lá estão. Mais de 30 mil homens se ocupam, uns em catar, outros em mandar catar o ouro nos ribeiros. Outros ainda se ocupam em negociar, vendendo e comprando o que se necessita não só para a vida, mas também para o luxo. ANTONIL, André. Cultura e opulência do Brasil In: Coletânea de documentos históricos para o primeiro grau. São Paulo: Cenp, p. 25. A partir da leitura do texto acima e dos seus conhecimentos sobre o assunto, RELACIONE o povoamento e sua intensidade no interior da colônia com a atividade mineradora. QUESTÃO 10 (S/R) OBSERVE as imagens: De acordo com seus conhecimentos sobre o assunto e as discussões em sala de aula, CONTEXTUALIZE a imagem acima e EXPLIQUE qual a sua finalidade. Colégio Santa Dorotéia - BH 5

6 GABARITO: 1. Contrariando a clássica e romântica visão de heróis fortes e destemidos, grande parte dos bandeirantes eram colonizadores da região de São Vicente que viviam da economia de subsistência e, por tal, razão tinha nas bandeiras a obtenção de outra fonte de renda. Sob tal aspecto, vemos que estes entravam em conflito com as comunidades indígenas visando a obtenção de escravos para serem utilizados por eles próprios ou comercializados em regiões onde a mão de obra africana era escassa. No contexto das invasões holandesas, momento em que o abastecimento de escravos africanos sofre uma séria crise, o apresamento de indígenas feito pelos bandeirantes teve grande presença na economia colonial. 2. É possível perceber que a situação da mulher na atualidade difere muito do papel ocupado por ela no período colonial, principalmente no que diz respeito a participação no mercado de trabalho, bem como na política. No entanto, ainda existe um preconceito muito grande por parte da população brasileira em relação ao real valor da mulher na sociedade. Pesquisas mostram, por exemplo, que as mulheres costumam ganhar salários inferiores aos homens, mesmo tendo a mesma formação e qualificação profissional. 3. A região de Minas Gerais produzia muito ouro no século XVIII. A coroa portuguesa aumentou muito a cobrança de impostos na região. O quinto, por exemplo, era cobrado sobre todo ouro extraído (20% ficavam com Portugal). Esta cobrança ocorria nas Casas de Fundição. Era proibida a circulação de ouro em pó ou em pepitas. Quem fosse pego desrespeitando as leis portuguesas era preso e recebia uma grave punição (degredo para a África era a principal).a insatisfação motivou as pessoas a resistirem, entre elas Felipe dos Santos, um rico comerciante local. Com seus discursos e ideias atraiu a atenção das camadas mais populares e da classe média urbana de Vila Rica. Defendia o fim das Casas de Fundição e a diminuição da fiscalização metropolitana. A revolta durou quase um mês. Os revoltosos pegaram em armas e chegaram a ocupar Vila Rica. Diante da situação tensa, o governador da região, Conde de Assumar, chamou os revoltosos para negociar, solicitando que abandonassem as armas. Após acalmar e fazer promessas aos revoltosos, o conde ordenou às tropas para que invadissem a vila. Os líderes foram presos e suas casas incendiadas. Felipe dos Santos, considerado líder, foi julgado e condenado à morte por enforcamento. 4. A corrida do ouro desencadeou uma rápida movimentação para a região das minas, originando sérios impactos internos e externos. O aluno deverá identificar e explicar desdobramentos como uma acelerada urbanização, grave crise de subsistência, dinamização do mercado interno, crise de mão de obra, dentre outros. 5. A Coroa portuguesa estabeleceu um complexo sistema administrativo de fiscalização nas regiões mineradoras com o objetivo de controlar a exploração aurífera, bem como o fluxo de pessoas. A Estrada Real é um símbolo dessa estrutura que procurou coagir o contrabando à medida que garantia os lucros dos cofres lusitanos. 6. Entre as opções: O Quinto, este imposto taxava em 20% toda a extração de minério de ouro na região das minas. 7. Aluvião, ouro de superfície, sendo de rápida e fácil mineração. Lavras, exploração que exige melhores conhecimentos para extração do ouro subterrâneo. 8. Período Pré-Colonial: Pau brasil. Período Colonial: Cana-de-açúcar/Açúcar, Ouro e Diamante. 9. Com o descobrimento do ouro no interior da colônia portuguesa na América do Sul e, seu alto valor de mercado, um rápido deslocamento populacional interno e externo ocorre em direção ao ouro, uma vez que, o enriquecimento do indivíduo ocorre a curto prazo. O rápido povoamento de caráter urbano ganha forma em um curto espaço de tempo. 10. A imagem referida se insere no contexto de exploração de pedras e metais preciosos na região das minas nos séculos XVII e XVIII. Uma das maneiras de se contrabandear as riquezas minerais exploradas na colônia, fugindo assim das taxações da Coroa portuguesa, era transportar ouro e diamantes para fora da região mineradora dentro de imagens ocas. 6 Colégio Santa Dorotéia - BH

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