IGUALDADE DE GÊNERO NO TRABALHO DE INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA EM LIBRAS

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1 IGUALDADE DE GÊNERO NO TRABALHO DE INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA EM LIBRAS Silvana Nicoloso 1 Resumo: Esta pesquisa apresenta um estudo qualitativo, paralelamente com o uso de dados quantitativos, com o objetivo de investigar as ocorrências das Modalidades de Tradução (AUBERT, 1998) no trabalho de interpretação simultânea do português para a Libras, a fim de discutir questões sobre igualdade de gênero. Portanto, analisaram-se as interpretações de textos acadêmicos realizadas por intérpretes mulheres e homens com diferentes orientações sexuais. O referencial teórico baseia-se nos Estudos da Tradução e Interpretação, bem como nos Estudos de Gênero vinculados às línguas de sinais. Para a coleta de dados, gravações em vídeo foram usadas como ferramentas. A transcrição dos dados ocorreu por meio do software ELAN. Assim, a partir da perspectiva dos Estudos de Gênero e dos Estudos da Tradução/Interpretação procurou-se verificar possíveis marcas de gênero na interpretação para refletir sobre preconceito e desvalorização do trabalho da mulher. A análise destaca que, no trabalho de interpretação simultânea formal de contexto acadêmico, as diferenças de identidade de gênero não são percebidas e, no contexto investigado, os intérpretes homens e mulheres atuam de forma igualitária. Os resultados do presente estudo, portanto, alinham-se com as novas pesquisas sobre gênero, que estimulam a reflexão crítica sobre a construção social de identidades de gênero. Espera-se que este estudo possa lançar novos olhares sobre questões de gênero no trabalho de interpretação de língua de sinais. Palavras-chave: Modalidades de Tradução, interpretação simultânea, Libras, igualdade de gênero. Atualmente as discussões sobre identidade de gênero permeiam praticamente todas as instâncias sociais, podendo citar as classes políticas, familiares, religiosas, educacionais e profissionais. Nesse sentido, é válido dialogar sobre questões de gênero no âmbito do trabalho de tradução e interpretação de Língua Brasileira de Sinais (Libras) levando em consideração a polêmica neutralidade/invisibilidade dos/das intérpretes e suas subjetividades. Os/as intérpretes de língua de sinais (ILS) atuam como mediadores/as linguísticos/as e culturais entre duas culturas, ou seja, a cultura surda e a cultura ouvinte. Com isso, é inevitável a imersão em múltiplas identidades. Portanto, as representações sociais existentes entre homens e mulheres, bem como seus traços identitários, são também fatores importantes a se considerar em pesquisas na área da tradução/interpretação. Assim, o presente texto apresentará alguns resultados de uma pesquisa de doutorado que teve o objetivo de investigar as ocorrências das Modalidades de Tradução (Aubert, 1998) na interpretação simultânea (IS) da Língua Portuguesa (LP) para a Libras, a fim de discutir questões sobre identidades de gênero. A partir da perspectiva dos Estudos de Gênero (EG) e dos Estudos da Tradução e Interpretação (ETI), analisaram-se as decisões tradutórias, realizadas pelos ILS homens e pelas ILS mulheres, a fim de verificar possíveis marcas de gênero na interpretação. A referida investigação justifica-se (i) pelo fato de haver um número reduzido de pesquisas que relacionam o trabalho de tradução/interpretação de Libras com questões de gênero e (ii) pelo fato de a maioria das pessoas surdas acreditar que ILS homens são mais discretos e que ILS mulheres são 1 Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Palhoça Bilíngue, Palhoça-SC, Brasil. 1

2 mais explícitas. Com isso, o presente artigo visa problematizar essa questão por meio da utilização de gráficos e tabelas quantitativas para analisar as ocorrências das MT na interpretação simultânea (IS) de um texto acadêmico em contexto formal e discutir questões sobre igualdade de gênero. O trabalho de tradução/ interpretação e o/a intérprete de Libras Embora a tradução/interpretação seja tradicionalmente reconhecida como manifestação linguística e comunicativa de uma situação sócio-histórico-cultural específica de uma cultura em um determinado momento, até pouco tempo o/a tradutor/a e/ou intérprete era percebido/a como um ser invisível durante o desempenho da atividade tradutória e/ou do ato de interpretação, levando-se em conta a necessidade ética de imparcialidade, neutralidade e discrição do/da tradutor/a. Essas condições impostas pelos documentos legais que regulamentam a profissão deixam transparecer a ideia de uma relação analógica entre esse/essa profissional e um robô/avatar (Nicoloso, 2015). Contudo, sabe-se que o/a intérprete não pode ser comparado/a a uma máquina, pois ele/ela tem uma subjetividade, uma identidade que está sempre presente. Ser intérprete é ser, intrinsecamente, um profissional atormentado por ter que estar presente e fingir-se invisível, algo ainda mais impensável para um intérprete de uma língua que é percebida prioritariamente pelo canal visual, como uma língua de sinais; e por não poder ser o eu nem o tu plenamente, por estar sempre em uma posição instável e escorregadia de um simbólico locutor-interlocutor (PEREIRA, 2008, p. 137). Ressalta-se que os/as teóricos/as contemporâneos/as estão em comum acordo ao admitir a possibilidade de perdas ou de resíduos na tradução, sobretudo daquilo que tange aos aspectos culturais. Considera-se que a missão do ato tradutório seja a luta contra a neutralização cultural que leva para a indiferença com relação às marcas culturais do sujeito ou do texto. Pondera-se que essa luta corrobora a busca da identidade nacional e da manutenção das raízes culturais. Assim, a constituição do/da intérprete e sua especificidade de gênero podem ser afirmadas no ato da interpretação, trazendo consigo várias questões para serem investigadas (Nicoloso, 2015). É nessa perspectiva que se pretende escrever sobre determinados elementos que envolvem o/a ILS e a atividade de interpretação dando ênfase aos ETI em interface aos EG. Estudos de gênero e o trabalho do/da intérprete de língua de sinais O discurso enunciado em um texto traduzido/interpretado em LS está diretamente relacionado com a presença do corpo do/da tradutor/a e/ou intérprete/ator/atriz durante o desenvolvimento de sua tarefa tradutória e/ou interpretativa. Segundo Quadros e Souza (2008) os/as tradutores/as e intérpretes são também atores/atrizes, pois há a impossibilidade de separar o texto de 2

3 sua expressão corporal em sinais. Nesse sentido, afirmam que não há como separar o texto de sua performance. Portanto, sendo a tradução/interpretação em LS um ato performático e o/a tradutor/a e intérprete um/uma ator/atriz, é possível que no momento do ato tradutório o/a profissional em questão deixe transparecer sua identidade de gênero. Considerando-se gênero como uma construção social dentro de uma determinada sociedade, é fácil compreender como pode fazer-se gênero por meio da interação e do discurso. Conforme MacDougall (2012), a linguagem é um resultado final da performatividade de gênero. As pessoas marcam gênero por meio de atos de fala que são interpretados como formas socialmente adequadas de discurso para mulheres e homens. De acordo com essa autora, o discurso, consequentemente, é uma performance de gênero desempenhado por indivíduos em uma determinada sociedade, através da linguagem, como uma forma de "fazer gênero" para adequar sua identidade de gênero dentro de normas sociais permitidas. Historicamente, segundo MacDougall (2012), a profissão de ILS foi ocupada por voluntários/voluntárias. O/A ILS era considerado/a um/uma ajudante e o campo de serviço era também chamado de "trabalho de mulher. Daniel Bürch (2000) aponta uma desordenada disparidade dentro da profissão, [de desequilíbrio entre homens e mulheres], devido aos baixos salários da profissão, e seu baixo valor e reconhecimento em uma sociedade. Ele escreve ainda que a paridade de remuneração e diversidade de gênero estão interligados e relaciona a questão de gênero e os baixos salários, explicando que isso ocorre por que a profissão de intérprete é predominantemente realizado por mulheres. Portanto, segundo esse autor, não é de estranhar que, historicamente, a maioria dos/das intérpretes era mulher. O presente estudo, portanto, pretende problematizar as formas de interpretar dos sujeitos alvo desta pesquisa, a fim de investigar se é possível perceber traços de gênero situados nas escolhas das Modalidades de Tradução. O propósito é oferecer subsídios através de reflexões teóricas, dados científicos e análise empírica, para obtenção de dados sobre a produção e reprodução de identidades sociais e marcas de gênero. Dessa forma, o conceito de gênero será utilizado como uma categoria analítica para teorizar sobre tradução/interpretação, bem como sobre marcas de gênero e identidade no uso da Libras. Metodologia da pesquisa e procedimentos de análise dos dados A fim de garantir a natureza da pesquisa e sua validade ecológica (Chafe, 1994) optou-se por realizar as gravações das interpretações em estúdio fechado, com a utilização de textos idênticos, 3

4 oferecendo a leitura da sinopse antes da atividade de interpretação para todos os/as intérpretes a fim de uma melhor contextualização do tema a ser interpretado, oportunizando as mesmas condições de trabalho para todos/as intérpretes. A pesquisa contou com 08 (oito) mulheres e 08 (oito) homens com diferentes orientações sexuais. Os ILS selecionados são considerados experientes na atuação com câmeras filmadoras e contam com mais de 10 anos de atividade em nível superior. Todos os/as participantes leram e assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. É importante ressaltar que a presente pesquisa foi avaliada e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (CEPSH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O texto utilizado é uma adaptação de um trabalho de tradução, que se encontra no livro Aprender a Ver: o ensino da língua de sinais americana como segunda língua ; autoria de Sherman Wilcox e Phyllis Perrin Wilcox; Editora Arara Azul: Coleção Cultura e Diversidade; publicado no ano de O título do texto é Descobrindo quem somos nós (p ). O texto caracteriza-se como acadêmico e formal com duração aproximada de 05 (cinco) minutos. Optou-se pela estratégia diretiva de oferecer um texto pronto narrado oralmente em português para a realização de uma interpretação simultânea em Libras, em um estúdio previamente arranjado para a garantia de obter os dados necessários para a análise. Após as gravações, os dados foram exportados para o ELAN, a fim de serem transcritos e analisados. Primeiramente realizou-se a descrição das MT nas interpretações das ILS mulheres e, em seguida, desenvolveu-se a descrição das MT nas interpretações dos ILS homens. As Modalidades de Tradução, descritas por Francis Aubert (1998), podem ser divididas em: (1) Acréscimo; (2) Adaptação; (3) Correção; (4) Decalque; (5) Empréstimo; (6) Erro/Deslize; (7) Explicitação; (8) Implicitação; (9) Modulação; (10) Omissão; (11) Tradução Intersemiótica; (12) Tradução Literal; (13) Transcrição e (14) Transposição. Pode-se afirmar que as MT mostram-se como uma produtiva metodologia para analisar e explicar as escolhas e os processos envolvidos na tradução/interpretação. Descrição e contextualização dos dados Para a descrição e contextualização dos dados optou-se por analisar todas as ocorrências das MT nas interpretações das ILS mulheres e, posteriormente, em todas as interpretações dos ILS homens no referido texto. Após, foi possível disponibilizar esses dados quantitativos em tabelas e gráficos, como mostram os exemplos abaixo. Modalidades M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 TOTAL 4

5 Acréscimo Adaptação Correção Decalque Empréstimo Erro / Deslize Explicitação Implicitação Modulação Omissão Tradução literal Trad. Intersem Transcrição Transposição Quadro 1: Distribuição das MT realizadas pelas ILS mulheres No quadro acima, se pode observar as ocorrências das MT realizadas pelas ILS mulheres, de forma numérica. Por meio desses dados quantitativos foi possível obter o gráfico a seguir demonstrando de forma geral e pontual essas ocorrências. Gráfico 1: Ocorrências das MT realizadas pelas ILS mulheres Da mesma forma segue abaixo as ocorrências das MT realizadas pelos ILS homens, de forma numérica. Modalidades H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 TOTAL Acréscimo Adaptação

6 Correção Decalque Empréstimo Erro / Deslize Explicitação Implicitação Modulação Omissão Tradução literal Trad. Intersem Transcrição Transposição Quadro 2: Total de ocorrência das MT realizadas pelos ILS homens Assim, os dados quantitativos apresentados acima oportunizaram a obtenção de o gráfico a seguir, demonstrando de maneira holística essas ocorrências. Gráfico 2: Ocorrências das MT realizadas pelos ILS homens Cabe lembrar que os respectivos dados foram descritos e contextualizados sequencialmente e de forma semelhante, a fim de se chegar a uma análise comparativa entre as interpretações dos homens e das mulheres para o desenvolvimento da discussão dos resultados. Análise comparativa e discussão dos resultados 6

7 A seguir serão desenvolvidas análises entre as produções de ambos os intérpretes com a finalidade de verificar se as questões inicialmente levantadas podem ser confirmadas ou refutadas, considerando as implicações empíricas dos dados para os ETI, bem como para os EG. Desse modo, a tabela abaixo apresenta as ocorrências das MT que serviram de critérios para o mapeamento das interpretações simultâneas, realizadas pelos ILS homens e pelas ILS mulheres. Do mesmo modo, foram efetuados comentários e discussões sobre os aspectos nos quais essas modalidades se manifestaram e que mais se destacaram. Modalidades Mulheres Homens Acréscimo Adaptação Correção Decalque Empréstimo Erro / Deslize Explicitação Implicitação Modulação Omissão Tradução literal Trad. Intersemiótica Transcrição 0 0 Transposição Tabela 1: Total das ocorrências das modalidades entre homens e mulheres Interessante notar que em todas as modalidades não houve discrepância entre as interpretações dos ILS homens e das ILS mulheres considerando o número de ocorrências, ao contrário, elas se apresentaram bastante aproximadas. A Modulação foi a mais frequente em ambas as interpretações e o número de Correção foi o mesmo. Conforme a tabela acima, não houve o uso de Transcrição nas referidas interpretações do texto em questão. Assim, no gráfico a seguir é possível analisar de maneira holística essa comparação. 7

8 Gráfico 3: Total das ocorrências das modalidades entre ILS homens e ILS mulheres Por meio das tabelas e gráficos pode-se observar que as ocorrências de MT deram-se de maneira muito semelhante entre os ILS homens e as ILS mulheres. A fim de exemplificar, optou-se por apresentar o uso do Empréstimo, o qual ocorreu nas interpretações de ambos os intérpretes no mesmo momento do texto, ou seja, para representar o nome próprio Sam Supalla com a utilização do alfabeto manual (soletração). O exemplo citado pode ser observado nas figuras abaixo. Figura 1: Uso de Empréstimo pela ILS M4 8

9 Figura 2: Uso de Empréstimo pelo ILS H2 De acordo com Aubert (1998) as interpretações de nomes próprios são consideradas casos privilegiados de Empréstimo. Sendo assim, a tradução de uma palavra que não tem, na língua de tradução, um significante com o mesmo significado com que é empregada no texto de origem pode ser feita por meio de um empréstimo (Bastianetto, 2012, p. 6). Dessa forma, o uso da modalidade Empréstimo não apresentou diferenças contrastantes entre as interpretações dos homens e das mulheres, portanto, neste caso, a diferença de identidade de gênero pode ser considerada pouco relevante para o processo de interpretação. Corroborando, Crawford (1995) escreve sobre uma nova visão social de gênero e linguagem. Ela argumenta que não há nenhum modelo de discurso ligado diretamente às mulheres, da mesma forma que não existe fala inerente aos homens. Essa reflexão também pode ser verdadeira para a atividade que envolve o trabalho de tradução/ interpretação. Considerando o escopo de liberdade das/dos intérpretes diante das mesmas restrições ambientais, textuais, estruturais e culturais, pode-se notar um comportamento praticamente homogêneo entre elas/eles. Essa afirmação também pode ser confirmada ao visualizar o gráfico apresentado anteriormente no corpo deste trabalho, que ilustra, de modo geral, o total de ocorrências das MT realizadas pelas ILS mulheres e pelos ILS homens. Os dados sugerem, portanto, que no trabalho de interpretação, onde a situação é profissional e formal, as diferenças de identidade de gênero não são percebidas. Além disso, os resultados permitem que se reflita sobre a posição social entre homens e mulheres em determinados contextos, no contexto investigado homens e mulheres atuam de forma igualitária. Este resultado é congruente 9

10 com as novas pesquisas sobre gênero, que estimulam a reflexão crítica sobre a construção social da hierarquia entre gêneros e, dessa forma, desenvolve um pensamento crítico feminista que favorece a emancipação das mulheres e a igualdade na diferença. Considerações finais A análise apresenta por meio de gráficos e tabelas quantitativas que no uso das Modalidades de Tradução na interpretação simultânea de textos acadêmicos em contexto formal as diferenças de identidade de gênero não são percebidas e, no contexto investigado, os intérpretes homens e as intérpretes mulheres atuam de forma muito semelhante. Os resultados do presente estudo, portanto, alinham-se com as novas pesquisas sobre gênero, que estimulam a reflexão crítica sobre a construção social de identidades de gênero. Assim, a apresentação da referida pesquisa pretende estimular novos olhares sobre questões de gênero no campo dos ETI e das LS. O ambiente da academia, geralmente formal, poderá possibilitar a recriação do espaço social e cultural, redefinindo e demarcando suas fronteiras. Os/as intérpretes nas suas atuações poderão (re)construir o seu mundo profissional, pois observou-se que não há incompatibilidade profissional, social ou cultural entre eles. Embora possuam identidades de gênero diferentes, torna-se possível a convivência e a prática profissional num mesmo contexto, sem discriminação de gênero. Referências AUBERT, F. H. Modalidades de Tradução: Teoria e Resultados. TradTerm, CITRAT/FFLCH- USP, São Paulo, v.5, nº.1, 1998, P Disponível em: < Acesso em: 28/06/2017. BASTIANETTO, P. C. Legibilidade textual e modalidades de tradução: teoria e prática. Rio de Janeiro: UFRJ, Disponível em: < PatriziaCollinaBastianetto.pdf>. Acesso em: 01/05/2015. BÜRCH, D. American sign language interpreters: Diversity in progress. Journal of Interpretation P Disponível em: < 5bUQzc1E>. Acesso em: 28/06/2017. CHAFE, W. Discourse, consciousness, and time: The flow and displacement of conscious experience in speaking and writing. Chicago and London: The University of Chicago Press, CRAWFORD, M. Talking difference: On gender and language. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc Disponível em: < Acesso em: 28/06/

11 MACDOUGALL, D. E. Gender Diversity within the Sign-to-Voice Interpreting Process P Disponível em: < Diversity-within-the-Sing-to-Voice-Interpreting-Process.pdf>. Acesso em: 25/04/2015. NICOLOSO, S. Modalidades de Tradução na interpretação simultânea da Língua Portuguesa para a Língua de Sinais Brasileira: investigando questões de gênero (gender). Tese de Doutorado. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis:UFSC, PEREIRA, M. C. P. Interpretação Interlíngue: As especificidades da interpretação de Língua de Sinais. Cadernos de Tradução, PGET /UFSC, Santa Catarina, v.1, nº.21, P Disponível em: < Acesso em: 28/06/2017. QUADROS, R. M. & SOUZA, S. X. Aspectos da tradução/encenação na Língua de Sinais Brasileira para um ambiente virtual de ensino: práticas tradutórias do curso Letras-Libras. In: Quadros, R. M. (org.). Estudos Surdos III. Série pesquisas. Petrópolis, RJ: Arara-Azul, P Gender equality in brazilian sign language simultaneous interpreting Astract: This research presents a qualitative study parallel to the use of quantitative data with the aim of investigating occurrences of Translation Modalities, (AUBERT, 1998) in simultaneous interpreting from Portuguese to Brazilian Sign Language (Libras) in order to discuss gender equality. Therefore, the simultaneous interpretation of academic texts by interpreters with different sexual orientation were analyzed. The theoretical reference is grounded on Translation and Interpretation Studies as well as in Gender Studies related to sign language. Video recordings were used as tools, and data transcribed with the help of ELAN software. Different marks of gender were thus searched in the interpretations in order to reflect on prejudice and the depreciation of women's work. The analysis shows that in formal simultaneous interpretation in the investigated academic context, male and female interpreters act in an egalitarian basis. Results of the present study are thus in tune with new gender research which stimulates critical thinking about gender identity. It is expected that this study can shed new light over questions of gender at the work of interpreting in sign language. Keywords: Translation Modalities, simultaneous interpretation, Libras, gender equality 11