INDABA Núcleo da Barra

Transcrição

1 INDABA Núcleo da Barra Implementação do Programa Educativo II Secção 13 Janeiro

2 Agenda 1. Sistema de Progressão Pessoal a) Conselho de Guias b) Visão Geral c) Áreas de Desenvolvimento - FACEIS d) Trilhos e) Propostas de Acções / Oportunidades Educativas f) Como avaliar/validações? g) Glossário/ Terminologias 2. Tempo debate em patrulhas 3. Plenário 2

3 Sistema de Progressão Pessoal Quem faz parte? Equipa de Animação e Assistente do Agrupamento Guias/Timoneiros e Sub-Guias/Sota-Timoneiros Quando reúne? Conselho de Guias Idealmente TODAS AS SEMANAS Sugestão: 1h antes/depois da reunião de Sábado E o que é que o Conselho de Guias tem a ver com o SPP??.. 3

4 Sistema de Progressão Pessoal Visão Geral 4 Etapas Insígnia completa Nota: As insígnias são entregues no início de cada etapa!! 4

5 Sistema de Progressão Pessoal Áreas de Desenvolvimento - FACEIS Para completar o Progresso Pessoal, é necessário desenvolver capacidades em seis Áreas distintas e muito FACEIS (Áreas: Física, Afectiva, Carácter, Espiritual, Intelectual e Social). Cada Área tem três Trilhos e cada Trilho tem vários Objectivos que cada explorador/moço deverá atingir ao longo da sua caminhada 5

6 Sistema de Progressão Pessoal Trilhos Caso Prático 1 elemento que tenha iniciado a fase da Aliança Escolha de um trilho em cada uma das áreas Acções concretas - trilhos escolhidos pelo elemento 6

7 Exemplos: Sistema de Progressão Pessoal Propostas de Ações / Oportunidades Educativas ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA Físico F1. Pratico actividades físicas em que testo as minhas capacidades e torno-me mais ágil, flexível e desembaraçado. - Tirar 1 competência de cor amarela. - Praticar um desporto num clube ou praticar uma actividade desportiva de forma regular, e tentar melhorar algo (ex: marcar golo no próximo jogo, nadar em menos tempo, etc) Afectivo A5. Reconheço e exprimo as minhas emoções com naturalidade e sem magoar os outros. - Preparar e liderar uma apresentação/ representação. - Liderar/ organizar a patrulha/tripulação numa situação. (ex. reunião, jogo, animação, etc.) 7

8 Exemplos: Sistema de Progressão Pessoal Propostas de Ações / Oportunidades Educativas ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA Carácter C1. Conheço e compreendo a Lei do Escuta e os Princípios. - Preparar um momento de partilha/ reflexão/ actividade em que o tema seja o escutismo/ lei/ principios/ patrono/ etc. Espiritual E8. Falo da minha vivência em comunidade e convido outros a participar. - Perante um grupo de amigos relatar as vivências que tem no escutismo e incentivá-los a participar num open day 8

9 Exemplos: Sistema de Progressão Pessoal Propostas de Ações / Oportunidades Educativas ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA Intelectual I4. Enfrento situações novas usando o que aprendi. - Planear e executar uma construção no acampamento Social S7. Reconheço as vantagens de trabalhar em grupo e contribuo com os meus conhecimentos e o meu trabalho. - Receber/dar formação alusiva ao seu cargo na patrulha (ex. tesoureiro, secretário). 9

10 Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? Validação dos Trilhos/Objetivos Auto- Validação Hetero- Validação Hetero- Validação Hetero- Validação Individual Conselho de Patrulha Conselho de Guias Chefe de Unidade NOTA IMPORTANTE: - para validar um Trilho/Objectivo, tem de ser o elemento a propor a sua validação - um Trilho só está concluído quando todos os Objectivos forem atingidos. 10

11 Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? Validação dos Trilhos/Objetivos Patrulha (Aprova) Patrulha (Aprova) Patrulha (Aprova) Conselho de Guias (Aprova) Chefe de Unidade (Aprova) Conselho de Guias (Aprova) Chefe de Unidade (Não Aprova) Conselho de Guias (Não Aprova) Chefe de Unidade (Não Aprova) OBJECTIVO CONCLUÍDO REFORMULAÇÃO DE CCA REFORMULAÇÃO DE CCA 11

12 Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? Validação das etapas A - Etapa Completa É necessário perfazer seis Trilhos, um por cada Área de Desenvolvimento B - Etapa Incompleta Se faltar realizar um Trilho, a etapa não está completa. C - Etapa Incompleta Apesar de faltarem Trilhos da etapa anterior, é possível continuar ob Progresso Pessoal. Contudo, só se muda de etapa quando a anterior estiver completa. A B C 12

13 Em que etapa? Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? 6 Áreas Aliança 1ª Etapa Rumo 2ª Etapa Descoberta 3ª Etapa Físico Afectivo Carácter Espiritual Intelectual Social

14 Em que etapa? Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? 6 Áreas Aliança 1ª Etapa Rumo 2ª Etapa Descoberta 3ª Etapa Físico Afectivo Carácter Espiritual Intelectual Social

15 Em que etapa? Sistema de Progressão Pessoal Como avaliar/validações? 6 Áreas Aliança 1ª Etapa Rumo 2ª Etapa Descoberta 3ª Etapa Físico Afectivo Carácter Espiritual Intelectual Social

16 Glossário / Terminologias Área de Desenvolvimento Pessoal dimensões consideradas fundamentais na identidade individual, nas quais cada jovem deve progredir para atingir o seu máximo potencial. As 6 áreas consideradas são: Física, Espiritual, Afectiva, Social, Carácter, Intelectual. Trilhos Educativos eixos de crescimento a explorar em cada Área de Desenvolvimento, no âmbito dos quais se definem os Objectivos Educativos a atingir. Objectivos Educativos capacidades (conhecimentos, competências e atitudes) a serem adquiridas por um jovem no final de um processo educativo 16

17 Glossário / Terminologias Oportunidades Educativas todas as oportunidades para que cada criança ou jovem possa desenvolver-se nas 6 Áreas de Desenvolvimento, e que contribuem para ir alcançando os Objectivos Educativos adoptados. Sistema de Progressão Pessoal conjunto de oportunidades, procedimentos e instrumentos que são postos à disposição de cada jovem para incentivo e reconhecimento da sua progressão pessoal. Projecto Educativo conjunto de objectivos e métodos, traduzidos em oportunidades, que contribuem para a construção de um percurso de desenvolvimento pessoal das crianças e jovens. O Projecto Educativo Global do CNE é composto por 4 Projectos complementares, correspondentes a cada Secção. 17

18 Glossário / Terminologias Método Escutista sistema de auto-educação progressiva baseado em: Lei e Promessa Aprender fazendo A vida em pequenos grupos (Sist. Patrulhas) Progressão pessoal e avaliação (Sist. Progresso) Vida na natureza Mística e Simbologia Relação educativa Programa Educativo totalidade daquilo que os jovens fazem no Escutismo (as actividades), como é feito (o método escutista) e a razão porque é feito (a finalidade) 18

19 Tempo de Debate em Patrulha TAREFA: Em patrulha escrevam 3 ideias sobre cada um dos tópicos 19