PORTUGUÊS. Texto para as questões 1, 2 e 3.

Transcrição

1 Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: Colégio PARA QUEM CURSARÁ O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2018 Disciplina: PORTUGUÊS Prova: DESAFIO NOTA: Texto para as questões 1, 2 e 3. No começo dos tempos, a distância entre o céu e a terra era bem pequena: não passava da altura de uma girafa. Certo dia, numa aldeia africana, duas mulheres estavam com os seus pilões amassando grãos de trigo. As duas não paravam de falar. Era uma fofoca atrás da outra. Uma delas, empolgando-se muito com o falatório, levantou o pilão tão alto que fez um furo no céu. Aiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii! gritou o céu. Tão animadas com a conversa estavam as duas mulheres, que não ouviram o grito. Acontece que não parou por aí. O espaço celeste começava a ganhar furos e mais furos porque as duas mulheres, de tão empolgadas com a conversa, não perceberam que seus pilões rasgavam o céu, que continuava a gritar. Lá em cima, o tapete azulado chorou, berrou e nada adiantou. Finalmente, tomou uma decisão: Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou: Aqui está bom. Ninguém mais vai conseguir me furar. Todos os furos que as duas mulheres fizeram nunca mais foram fechados. Os africanos dizem que esses furos podem ser vistos diariamente durante a noite: são as estrelas do céu. BRENMAN, Ilan. As narrativas preferidas de um contador de histórias. Difusão Cultural do Livro,

2 QUESTÃO 1 As duas mulheres e o Céu, história de origem africana, é um conto etiológico. Esses textos, que só existem na ficção, foram inventados para explicar a origem ou o porquê das coisas e dos seres. Pensando nisso, podemos afirmar que o texto que acabou de ler é um conto etiológico porque a) explica a razão científica que justifica o pescoço comprido das girafas. b) revela como surgiu o continente africano. c) explica cientificamente o surgimento dos planetas. d) é uma história inventada que explica como surgiram as estrelas. e) explica magicamente a razão de o céu ter a cor azulada. Podemos afirmar que o texto As duas mulheres e o Céu é um conto etiológico por ser uma história inventada que explica como surgiram as estrelas. Resposta D. 2

3 QUESTÃO 2 De modo geral, os contos têm, em sua organização, uma estrutura narrativa bem marcada: a situação inicial, o desenvolvimento e a situação final. Veja: Na situação inicial, costuma-se descrever uma situação de equilíbrio, de tranquilidade. Pode-se apresentar também o lugar e o tempo (mesmo vagos) em que se passa a história. No desenvolvimento, as ações se desenrolam, surge um problema na história e muitas coisas acontecem a partir disso. Na situação final, o conflito começa a ser resolvido e apresenta-se o desfecho da história. Assinale a alternativa que traz a mais adequada correspondência de cada uma dessas partes ao texto. a) Situação inicial: parágrafos 1 e 2 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 3 a 6. Situação final: parágrafos 7 a 10. b) c) d) e) Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 a 8. Situação final: parágrafos 9 e 10. Situação inicial: parágrafos 1 e 2 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 3 a 9. Situação final: parágrafo 10. Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 a 6. Situação final: parágrafos 7 a 10. Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 e 3. Situação final: parágrafos 4 a 10. A alternativa que traz a correta correspondência de cada uma das partes ao texto é Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 a 6. O conflito se instala quando uma das mulheres, empolgando-se muito com o falatório, levantou o pilão tão alto que fez um furo no céu. Situação final: parágrafos 7 a 10. O conflito começa a ser resolvido quando o céu toma a decisão de se afastar da terra o máximo que puder. Resposta D. 3

4 QUESTÃO 3 Releia este trecho do texto: Lá em cima, o tapete azulado chorou, berrou e nada adiantou. Finalmente, tomou uma decisão: Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou. Imagine que não apenas o céu (o tapete azulado ), mas também a lua, tivessem tomado essa decisão. Nesse caso, como deveria ser escrito o trecho do quadro? Assinale a resposta certa. a) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que puderam. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. b) c) d) e) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que puderam. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegou. Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantaram. Finalmente, tomou uma decisão: Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou. Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que pôde. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. 4

5 O trecho adequadamente alterado para atender à proposta feita no enunciado é Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que puderam. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. Resposta A. 5

6 As questões 4 e 5 referem-se à tirinha a seguir. Leia-a atentamente. SABE COMO EU ME SINTO DIANTE DO INFINITO? UM ZERO. E VOCÊ? UM DOIS. As Cobras. Luis Fernando Verissimo, L&PM, QUESTÃO 4 As Cobras são duas personagens criadas pelo escritor Luís Fernando Verissimo. Nessa tira, elas conversam sobre os mistérios do universo. No 1 ọ quadrinho, uma das Cobras diz que se sente um zero diante do infinito. Com isso, a personagem quer dizer que, assim como um zero, ela a) não é compreendida por ninguém. b) não tem valor, que não é coisa nenhuma. c) é confusa, tem dificuldade para organizar seus pensamentos. d) não entende os segredos do universo. e) não tem amigos. Ao afirmar ao amigo que se sentia como um zero diante do infinito, Cobra revela que ambos ela e o zero não têm valor, não são coisa nenhuma. Resposta B. QUESTÃO 5 No último quadrinho, a outra Cobra diz que se considera um dois. Com essa expressão, ela a) quer mostrar que se sente exatamente como a outra Cobra. b) revela seu interesse em conhecer mais sobre o universo. c) nega ser um zero e acha que tem algum valor. d) demonstra estar contando as estrelas que vê no céu naquele momento. e) revela que tem muitos amigos. Ao afirmar que se considera um dois, a outra Cobra, no último quadrinho, quer mostrar que há uma diferença entre ela e a primeira Cobra: ao negar ser um zero, acredita que tem algum valor. Resposta C. 6

7 As questões 6, 7 e 8 referem-se ao texto a seguir. Leia-o atentamente. O que podemos observar no céu noturno? Ao contrário do que preferem os lobisomens (brincadeira!), do ponto de vista astronômico, é melhor contemplar o céu em uma noite de Lua nova. É que com Lua cheia vemos apenas as estrelas e os planetas mais brilhantes. Já na Lua nova, diante de um céu sem nuvens e, de preferência, longe de uma cidade com muitas luzes, podemos observar um espetáculo fascinante, que é um céu escuro, salpicado de pontos brilhantes são muitas estrelas e quase todos os planetas! É muito difícil diferenciar planetas de estrelas numa só noite de observação, porque seus brilhos se confundem, mas se você tiver interesse poderá ficar craque. Dependendo da região e da época do ano, poderemos avistar uma faixa esbranquiçada em todo o céu, que é formada por um conjunto de bilhões de estrelas, do qual o nosso Sol faz parte é a Via Láctea, a nossa Galáxia. Com um pouco de sorte, você ainda poderá ver um fenômeno que ocorre na atmosfera da Terra os meteoros. Popularmente chamados de estrelas cadentes, eles são simplesmente pedaços de rocha que, perdidos no espaço, entram na atmosfera da Terra, incendiando-se e formando um traço brilhante e muito bonito. Revista Ciência Hoje das Crianças, julho de QUESTÃO 6 Considere as afirmações feitas a seguir, tendo por base o texto que acabou de ler. I. Os traços brilhantes que podemos observar no céu ao avistarmos meteoros são pedaços de rocha que se incendeiam no momento em que entram na atmosfera da Terra. II. Os planetas e as estrelas são astros facilmente diferenciados por nós numa só noite de atenta observação do céu noturno. III. A Via Láctea, nossa galáxia, pode ser vista no céu como uma faixa esbranquiçada, dependendo da região e da época do ano. IV. Segundo os astrônomos, é melhor contemplar o céu em noites de Lua nova do que em noites de Lua cheia porque nestas noites, em especial, vemos apenas as estrelas e os planetas mais brilhantes. Estão corretas as afirmações feitas em a) I e III, apenas. b) I, II e III, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 7

8 A única alternativa incorreta, de acordo com o texto, é a que afirma que os planetas e as estrelas são astros facilmente diferenciados por nós numa só noite de atenta observação do céu noturno. Na verdade, o texto relata que é muito difícil diferenciar planetas de estrelas numa só noite de observação, porque seus brilhos se confundem, informação que invalida a afirmação feita no item II. As demais afirmações estão corretas. Resposta D. QUESTÃO 7 Releia este trecho do texto: É muito difícil diferenciar planetas de estrelas numa só noite de observação, porque seus brilhos se confundem, mas se você tiver interesse poderá ficar craque. Para que o sentido da frase seja mantido, podemos trocar as palavras destacadas, respectivamente, por a) pois porém. b) portanto porém. c) porém pois. d) portanto pois. e) pois portanto. Para que o sentido do trecho seja mantido, podemos trocar as palavras destacadas, respectivamente, por pois e porém. Assim, teríamos: É muito difícil diferenciar planetas de estrelas numa só noite de observação, pois seus brilhos se confundem, porém se você tiver interesse poderá ficar craque. Resposta A. QUESTÃO 8 Considerando o 2 ọ parágrafo do texto, assinale a alternativa incorreta: a) No trecho, não há adjetivo para caracterizar o substantivo céu (linha 2) b) O pronome eles, em destaque no trecho, refere se ao substantivo meteoros. c) Os adjetivos brilhante e bonito (última linha) caracterizam, respectivamente, os subs - tantivos Terra e traço. d) Um significado adequado para a palavra fenômeno, tal como empregada no trecho, seria acontecimento; fato que nos impressiona. e) No trecho, a locução adjetiva de rocha pode ser corretamente substituída pelo adjetivo rochosos, sem que com isso se alterem os sentidos do texto. 8

9 A alternativa incorreta é a que afirma que os adjetivos brilhante e bonito caracterizam, respectivamente, os substantivos Terra e traço. Na verdade, esses adjetivos, no trecho, caracterizam um único substantivo: traço. Resposta C. Você sabia? As estrelas não brilham somente à noite. Elas brilham o tempo inteiro! Nós é que só depois que o Sol se. Isso porque, durante o dia, a luz solar se espalha pela e impede que vejamos o que acontece no espaço. Também não podemos nos esquecer de que o próprio Sol é uma estrela essa nós vemos brilhar durante o dia! Essas esferas brilham porque perto do centro delas a temperatura é muito alta. Isso faz o hidrogênio que fica ali se transformar em hélio. Essa reação gera energia que aparece em forma de luz. Disponível em recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades (acesso em 31/07/2017) QUESTÃO 9 Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam o texto acima, grafadas corretamente. a) conceguimos enxergá-las põem atmosfera gás b) conseguimos enxergá-las põe atmosfera gás c) conseguimos enchergá-las põe atimosfera gáz d) conseguimos enxergá-las põe atmosfera gáz e) conseguimos enxergá-las põem atmosfera gás : As palavras que completam adequadamente o texto são: conseguimos, enxergá-las, põe, atmosfera e gás. Resposta B. 9

10 QUESTÃO 10 Os períodos do Quadro 1 apresentam problemas linguísticos de naturezas diversas. O Quadro 2 expõe os tipos de defeito ali encontrados. Observe. 1 A. A realização da primeira feira de ciência da cidade que reuniu os 610 alunos da escola e envolveu a prefeitura. B. Não faltava motivos para que a plateia aplaudisse o desempenho do ator. C. A Orquestra Sinfônica de São Paulo fez um conserto especial no fim de semana Uso de termo incorreto quanto ao significado. 2. Pontuação inadequada. 3. Concordância inadequada. 4. Frase interrompida. D. Durante a viagem, o ônibus fará duas paradas antes de chegar a seu destino a primeira em São José dos Campos e a segunda em Guaratinguetá. Relacionando adequadamente o período e seu defeito correspondente, teremos: a) A4, B3, C2, D1 b) A2, B3, C4, D1 c) A4, B3, C1, D2 d) A4, B2, C1, D3 e) A1, B4, C3, D2 Em A, temos uma frase interrompida. Nela, o sentido não se completa, o pensamento não é finalizado (o que aconteceu na feira de ciência?). Em B, o problema é de concordância verbal inadequada. O correto seria: Não faltavam motivos para que a plateia aplaudisse o desempenho do ator ; o verbo faltar deve ser flexionado no plural. A ordem inversa orienta essa flexão: motivos não faltavam.... Em C, temos o uso de um termo incorreto quanto ao significado. Conserto (com s) refere-se, principalmente, a uma reparação. No caso, a palavra correta a ser empregada é concerto (com c), palavra que se refere a uma sessão musical. Finalmente, em D, o problema é a ausência dos dois pontos, sinal que, entre outras indicações de uso, deve ser utilizado antes de um esclarecimento, explicação. Assim, teríamos: Durante a viagem, o ônibus fará duas paradas antes de chegar a seu destino: a primeira em São José dos Campos e a segunda em Guaratinguetá. Resposta C. 10