Ficha de Unidade Curricular

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1 Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação Projecto Design Gráfico III Área Científica Design de Comunicação Ciclo de Estudos 1º Ciclo Carácter: Obrigatória Semestre 5º ECTS 12 Tempo de Trabalho: Horas de Contacto Ensino Teórico-Prático (TP) 162 Horas de Trabalho Autónomo: 162 Total: 324 Pré-Requisitos: Tem. Entendimento dos princípios de Comunicação Gráfica, Apetência para a experimentação, Domínio das relações entre tipografia, mancha de texto e imagem. Capacidade de trabalho com ferramentas digitais gráficas. Domínio da língua inglesa oral e escrita. Objectivos de Aprendizagem: Gerais: Após uma aprendizagem constante, nas várias disciplinas de Projecto, onde obtiveram as várias competências sobre as problemáticas do design gráfico, os alunos serão confrontados com um processo de aquisição de conhecimentos que os capacita de modo a poderem desenvolver projectos com uma grande proximidade das práticas profissionais realizadas num atelier de Design Gráfico. Os projectos serão desenvolvidos de modo a que os alunos aperfeiçoem, quer a sua prática projectual, quer o seu entendimento da complexidade do funcionamento da prática profissional, proporcionando novos e mais profundos conhecimentos e novas competências dos mecanismos das práticas profissionais contemporâneas. Sempre que possível, os trabalhos aqui desenvolvidos, corresponderão a desafios colocados pela indústria ou em áreas onde esta denote dificuldades. Esta tipologia de proximidade ao real permitirá aos alunos recolher conhecimentos que terão directa relação com o seu relacionamento com o mercado. Conhecimento das práticas de atelier. Entendimento das relações entre profissionais da área. Desenvolvimento e implementação de métodos de trabalho. Desenvolvimento da capacidade criativa em resposta a situações reais. Capacidade para criação e transmissão de mensagens.

2 Criação de mais valias para as exigências do mercado. Específicos: O aluno deve ser capaz de trabalhar numa equipa pluridisciplinar. O aluno deve demonstrar o domínio de métodos de trabalho. O aluno deve saber seleccionar e utilizar as técnicas adequadas para a resolução dos projectos. O aluno deve ter capacidade criativa para solucionar questões básicas do design gráfico. O aluno deve ser capaz de manipular a informação de modo a transmitir toda a sua potencialidade. O aluno deve demonstrar capacidades para integrar o mercado de trabalho com propostas inovadoras. Transversais: Entendimento da comunicação gráfica contemporânea. Capacidade de relacionar o projecto com elementos exteriores. Habilidade para o relacionamento cruzado de tecnologias. Capacidade de perspectivar novas formas de comunicação. Conteúdo Programático: Introdução a métodos e formas de trabalho em atelier. Apresentação dos intervenientes para a resolução de projectos gráficos. Reflexão critica sobre o mercado. Reflexão e consciencialização social. Estratégias para o desenvolvimento da capacidade criativa. Aplicação de respostas práticas para casos reais. Aplicação de respostas inovadoras para a valorização do trabalho. Metodologia de Aprendizagem: Presencial: Aulas Teórico-Práticas com estudo de casos e debate de ideias, lançamento de enunciados para a resolução de problemas concretos na área da disciplina, desenvolvimento acompanhado de projectos.

3 Autónoma: Pesquisa. Análise critica. Desenvolvimento de opções. Escolha. Avaliação. Implementação. Leitura da bibliografia recomendada. Avaliação de Competências: Formas de Avaliação contínua, periódica e final. Elementos de Avaliação participação nas aulas, desempenho demonstrado tendo em conta os objectivos propostos. Avaliação periódica dos elementos documentais produzidos em resposta aos enunciados apresentados. Avaliação final da totalidade dos elementos documentais com apreciação global ao trabalho presencial e autónomo desenvolvido para a unidade. Critérios de Avaliação de um modo crescente: Integração no processo escolar. Capacidade de entendimento e defesa do projecto. Qualidade e criatividade nas respostas dadas. Avaliações positivas conferem a dispensa do exame. O exame consiste na defesa de provas documentais, em resposta a enunciado proposto e afixado pelos serviços académicos da ESAD, com um mês de antecedência à data do exame. Bibliografia Recomendada: FLETCHER, Alan, The Art of Looking Sideways, Oxford, Phaidon Press, 2000 LUPTON, Ellen e J. Abbbott Miller, Design Writing Research, Writing on Graphic Design, London, Phaidon Press, 2000 MAU, Bruce, Life Style, Phaidon, London, 2000 MCLUHAN, Marshall, Os meios de comunicação como extensões do homem, São Paulo, Cultrix, 1998 NORMAN, Donald A., The Design of Everyday Things, The MIT Press, USA, 1998, 4ª edição em 2001 RAND, Paul, Design: Form and Chaos, New Heaven, Yale University Press, 1985 Bibliografia Complementar: FOSTER, John, New masters of Poster Design, Rockport Publishers Inc., 2006 GIBBS, David, Pentagram, The Compendium, Phaidon Press, London, 1993, 2ªed McALHONE, Beryl & David Stuart, A Smile in the Mind, Phaidon Press, London, 1996 SAGMEISTER, Stefan, Things i have learned in my life so far, Abrahams, 2008

4 Recursos Físicos: Computador pessoal, Ferramenta digital para tratamento de imagem e desenho vectorial. Gestor de tipografias. Impressora a cor. Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos programáticos e por métodos pedagógicos 1ª semana Apresentação. Introdução ao programa da unidade curricular. Objectivos, conteúdos e avaliação. 2ª semana Introdução ao primeiro exercício. Construção de estratégias para comunicação através do Design Gráfico. Objectivos e metodologia. o exercício. 3ª semana Fase dedicada a pesquisa, análise e estudo da bibliografia recomendada para propostas 4ª semana Entrega de propostas de trabalho. Conteúdos e conceitos. Debate das 5ª semana Análise de formatos para a concepção de conceitos, e construção de ideias. Desenvolvimento estruturado do pensamento e seus princípios para aplicação prática no design gráfico. 6ª semana Desenvolvimento das opções gráficas. Trabalho de estúdio gráfico através de varias ferramentas. 7ª semana Preparação de materiais artes finais e maquetas. Avaliação periódica

5 8ª semana Proposta para o segundo exercício temático. Design Componente Social. Objectivos e Metodologia. 9ª semana Pesquisa, análise e debate de ideias. Estudo de casos em campanhas sociais. 10ª semana Elaboração de propostas gráficas. Aplicação das ferramentas digitais. Escolha de alternativas e formatos criativos. 11ª semana Preparação das maquetas. Avaliação periódica sobre o segundo exercício. 12ª semana Proposta para o terceiro exercício. Concepção de comunicação de evento tendo em vista a unidade comunicativa através do cruzamento de vários objectos gráficos de formatos diferentes. Objectivos e metodologia para o trabalho. 13ª semana Estudo da bibliografia recomendada. Pesquisa, análise de dados recolhidos. Estudo de casos de divulgação. Estabelecimento de propostas para a comunicação. 14ª semana Concepção gráfica das propostas de trabalho. Maquetas. 15ª semana Discussão das propostas de trabalho. Preparação dos materiais impressos. 16ª semana Avaliação periódica e final. 17ª semana Preparação para o exame. 18ª semana

6 Exame 19ª semana Preparação para o exame de Recurso. 20ª semana Exame de Recurso