UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular DESIGN GRÁFICO Ano Lectivo 2012/2013

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1 Programa da Unidade Curricular DESIGN GRÁFICO Ano Lectivo 2012/ Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso MESTRADO EM COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA 3. Ciclo de Estudos 2º 4. Unidade Curricular DESIGN GRÁFICO (K3002) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 1º Semestre quarta-feira, 10 de Outubro de /6

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: 15,00 Orientação Tutorial: 20,00 9. Créditos 7, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor PAULO JORGE MALDONADO CARVALHO ARAÚJO 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Pretende-se (re)construir itinerários de design (processos de investigação e desevolvimento) que dêm cumprimento às funções social, cultural e económica da comunicação, conducentes à realização de artefactos de representações visuais de ideias e mensagens que percorram a palavra, os símbolos e as imagens (estáticas ou em movimento). Neste sentido, o enfoque teórico-prático de design gráfico consistirá na articulação e na integração de conceitos distintivos / inovadores em micro-projectos. 15. Objectivos Específicos Aplicar o pensamento estratégico em design gráfico; Promover a inspiração e o pensamento produtivo para encontrar novos sentidos e expressões comunicativas; Explorar e saber trabalhar em diversos níveis de complexidade e campos de aplicação / técnicas / tecnologias do design gráfico (do logótipo ao strategic business process, dos suportes tradicionais aos suportes digitais, da imagem estática aos motion graphics); Recorrer à investigação como estratégia de projecto em C&M. 16. Competências a adquirir quarta-feira, 10 de Outubro de /6

3 Ampliar as competências de investigação e desenvolvimento em design gráfico; Conhecer e saber usar itinerários-tipo de processos de design; Saber usar as regras básicas do design gráfico; Ampliar as competências de investigação e desenvolvimento em design gráfico; Conhecer e saber usar itinerários-tipo de processos de design; Saber usar as regras básicas do design gráfico; Enriquecer a cultura visual através de exemplos excelentes de design e de outros campos disciplinares; Desenvolver a 17. Metodologia de ensino Visionamento de material iconográfico relevante. Exposição participada. Debate. Learning by doing. Orientação individual e em equipa (micro-projectos). Exploração e simulação de casos. Resolução de problemas concretos. Exercícios exploratórios. Visitas de estudo (eventuais). 18. Conteúdos Programáticos Itinerário: Inspiração - imaginação - conceito A operatividade das listas como estratégia pragmática facilitadora da abertura do quadro de referências (visuais e não apenas visuais). As listas (fantásticas, inquietantes, pobres e essenciais, insignificantes, fúnebres, práticas, poéticas, incongruentes, absurdas, mágicas, transformadas em forma, mirabilia, wunderkammer, os elencos visuais?) e os vários tipos de registo (gráfico, textual, recortes...). Pensamento analógico e pensamento lógico (fluência, flexibilidade, originalidade, elaboração). Serendipicidade (colisões improváveis e descobertas). Meta-discurso do campo disciplinar (fantasia e imaginação). Conceitos em design gráfico e possibilidades de aplicações (logótipo, branding, revistas, livros, jornais, publicidade, embalagem, tipografia, ilustração, infografia, web, identidade corporativa, video jogos, tipografia, pictogramas, sistemas de sinalética, genéricos, mind mapping, user interface design, interactive design, strategic business processes (entre a listagem apresentada serão seleccionados / trabalhados alguns tipos de aplicação e de suportes). Exploração de pistas investigativas para encontrar temas de dissertação de mestrado. Nota: O êxito do processo e dos resultados pressupõe o conhecimento prévio (nível médio/avançado) das tecnologias digitais (software) de suporte ao projecto. 19. Métodos de Avaliação quarta-feira, 10 de Outubro de /6

4 O processo de avaliação será contínuo e incidirá sobre os seguintes elementos: Assiduidade às aulas e participação nos trabalhos práticos e debates; Qualidade no processo e nas respostas aos micro-projectos temáticos; Relatórios / fichas de observação. Testes de aferição de conhecimentos. 20. Recursos Didácticos Bibliotecas, mediatecas. Material audio-visual. Internet. 21. Palavras Chave Design Design Gráfico Design de Comunicação Cultura Visual Inspiração Imaginação Projecto quarta-feira, 10 de Outubro de /6

5 23. Bibliografia Principal Buurman, G. Total interaction: theory and practice of a new paradigm for the design disciplines Basel Birkhäuser 2005 Lupton, E. Graphic design: the new basics New York Princeton 2008 Robert, L., Wright, R. Design diaries: creative process in graphic design 2010 London Laurence King Publishing 24. Bibliografia Complementar Brandão, J. Uma gramática do movimento Lisboa [s.n.] 2011 Maldonado, P. Inovação, design et cetera Lisboa [s.n.] 2012 quarta-feira, 10 de Outubro de /6

6 Ficha técnica MIP Título Programa da unidade curricular 'DESIGN GRÁFICO': Ano Lectivo 2012/2013 Autor Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação Prof. Doutor PAULO JORGE MALDONADO CARVALHO ARAÚJO :59:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2012 quarta-feira, 10 de Outubro de /6