UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular INTRODUÇÃO AO DESENHO DE OBSERVAÇÃO Ano Lectivo 2012/2013

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1 Programa da Unidade Curricular INTRODUÇÃO AO DESENHO DE OBSERVAÇÃO Ano Lectivo 2012/ Unidade Orgânica Arquitectura e Artes (1º Ciclo) 2. Curso Design 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular INTRODUÇÃO AO DESENHO DE OBSERVAÇÃO (L5002) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 1º Semestre quintafeira, 20 de Setembro de /5

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teóricopráticas: 60,00 Orientação Tutorial: 9. Créditos 6, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutora ANA LEONOR MORGADO TOMAS 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais. Conhecer os princípios elementares da disciplina, valorizando a importância do Desenho na formação do Designer.. Compreender o Desenho como forma de pensar e os meios de representação enquanto instrumento de conhecimento e interrogação.. Disciplinar a observação de modo a fomentar a perspicácia visual.. Explorar as potencialidades dos elementos que conformam a gramática do Desenho, estimulando a descoberta da diversidade expressiva. 15. Objectivos Específicos. Compreender os conceitos estruturais da comunicação visual e da linguagem plástica.. Conhecer, explorar e dominar as potencialidades do Desenho, no âmbito do projecto visual e plástico, incrementando neste universo, capacidades de formulação, exploração e desenvolvimento.. Utilizar fluentemente metodologias planificadas com iniciativa e autonomia.. Desenvolver capacidadesde de avaliação crítica aplicadas às leituras propostas e às diferentes fases de trabalho. 16. Competências a adquirir quintafeira, 20 de Setembro de /5

3 . Sensibilidade na observação do real, reconhecendo nos fenómenos da visualidade, os múltiplos níveis de relacionamento expressivo estabelecidos com as diversas presenças que os constituem.. Capacidade de manipulação e exploração dos diversos utensílios e suportes, analisando as suas propriedades e reconhecendo a sua versatilidade.. Construção de uma consciência crítica relativamente ao processo do Desenho, reconhecendo a intencionalidade do registo. 17. Metodologia de ensino. Continuidade e persistência no encontro de soluções para os problemas propostos, valorizando particularmente o trabalho produzido em aula.. Introdução de tarefas paralelas ao exercício de aula, de modo a reforçar o entendimento do Desenho enquanto processo.. Aumento progressivo da complexidade dos temas abordados, com base na especificidade dos modelos propostos e na alteração das relações de escala e proporção.. Leitura crítica dos resultados obtidos. 18. Conteúdos Programáticos 1 Leitura de imagens de referência com o seguinte propósito:. Identificar o percurso mental e gestual que lhe deu origem.. Reconhecer as características das marcas gráficas, a sua condição abstracta, a sua intencionalidade intrínseca e o seu papel expressivo/comunicativo no todo da mensagem. 2 Produção de grafismos condicionados por diferentes factores, a partir da observação do real, racionalizando as potencialidades de utensílios e suportes. 3Observação e representação de modelos percepção/transferência:. Reconhecer a hierarquia de importâncias suscitadas pelo tema procedendo à sua transferência gráfica.. Combater o preconceito da transposição mimética, introduzindo o conceito de simulação. 19. Métodos de Avaliação. Leitura crítica das imagens propostas e dos registos efectuados ao longo das várias sessões.. Elaboração contínua de um documento, sistematizado em função dos objectivos relativos aos exercícios desenvolvidos.. Elementos de avaliação contínua: Assiduidade Participação regular nas tarefas propostas Capacidade de comunicação gráfica Consistência e coerência no percurso Correcção das intervenções orais/escritas 20. Recursos Didácticos. Selecção de modelos, com características adequadas à resolução dos problemas propostos.. Projecção de imagens com base em diapositivos, powerpoint, acetatos, fotocópias, filmes.. Excertos bibliográficos, contextualizadores dos temas em estudo. quintafeira, 20 de Setembro de /5

4 21. Palavras Chave. Marca Gráfica. Abstracção. Intencionalidade. Simulação 23. Bibliografia Principal PIGNATTI, Terísio O Desenho de Altamira a Picasso S. Paulo Abril Cultural 1982 SAUSMAREZ, Maurice Desenho Básico: as dinâmicas da forma visual 2ª Ed Lisboa Presença MASSIRONI, M. Ver pelo Desenho 1ª Ed Lisboa Edições Bibliografia Complementar COLLIER, Graham Form, Space and Vision an introduction to drawing and design 4ª Ed New Jersey PrenticeHall CHAET, Bernard The art of Drawing 3ª Ed New York CBS College Publishing quintafeira, 20 de Setembro de /5

5 Ficha técnica MIP Título Autor Programa da unidade curricular 'INTRODUÇÃO AO DESENHO DE OBSERVAÇÃO': Ano Lectivo 2012/2013 Prof. Doutora ANA LEONOR MORGADO TOMAS Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação :19:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2012 quintafeira, 20 de Setembro de /5