Ficha de Unidade Curricular

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1 Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação: Laboratório de matéria e forma Código: Área Científica: Design Industrial (DI) Ciclo de Estudos: Licenciatura Carácter: Obrigatória / 1º Semestre Nome do docentes: Fernando Brizio + Sérgio Gonçalves ECTS: 9 Tempo de Trabalho Horas de Contacto: 120 Ensino: Prático e Laboratorial (PL) Horas de Trabalho Autónomo: 123 Total: 243 horas Pré- requisitos: Domínio oral da língua portuguesa, compreensão de textos em inglês, francês e castelhano. Objectivos de Aprendizagem: Gerais: 1) Adquirir conhecimentos sobre as características e qualidades físicas de vários materiais. 2) Adquirir conhecimentos que permitam compreender e manipular vários materiais e equipamentos, no desenvolvimento e transformação de formas tridimensionais. 3) Desenvolver a sensibilidade para a percepção, interpretação e interacção de qualidades físicas e formais da matéria. 4) Desenvolver a capacidade de análise e expressão plástica, através da construção de modelos tridimensionais. 5) Adquirir capacidade de raciocinio e visualização tridimensional. Específicos: 1) Desenvolver a capacidade de operar e manipular diversos materiais como: papel, gesso, barro, madeira, metal, borracha, plástico ou tecido.

2 2) Entender, através da experimentação e análise, qualidades e características dos materiais bem como noções elementares do seu comportamento. 3) Conhecer os processos base de transformação e ferramentas que potenciem a obtenção de formas. 4) Desenvolver a capacidade de utilizar a tridimensionalidade no desenvolvimento de projectos. 6) Desenvolver a capacidade de simulação da realidade através da construção de modelos tridimensionais. 7) Desenvolver a capacidade de percepção e da expressão sensorial e espacial, através de manipulação da matéria e das formas. Transversais: 1) Apresentar iniciativa e autonomia na abordagem e pesquisa dos problemas propostos. 2) Apresentar sentido crítico e de análise. 3) Capacidade de enquadramento do trabalho em contextos mais alargados. Conteúdo Programático: Processos heurísticos de conhecimento da matéria e da forma. Manipulação experimental da forma e da matéria Decomposição, estrutura e superfície, desempenho e percepção Processos de transformação e manipulação da matéria e da forma Relações entre material, forma, cultura e acção. Implicação do corpo e mente na manipulação e percepção da forma e matéria. Metodologia de Aprendizagem: Presencial: As aulas têm, como a natureza da disciplina indica, um carácter prático e laboratorial. Inicialmente serão introduzidos temas de trabalho, através da visualização e análise de documentos em diversos formatos. Seguidamente será proposta a realização de exercícios práticos individuais e em grupo. Serão feitas análises críticas dos trabalhos apresentados com vista à partilha e fundamentação dos resultados

3 Autónoma: O trabalho autónomo a desenvolver pelo aluno complementa a aprendizagem presencial. Este consistirá na: Exploração dos diferentes assuntos e objectos abordados em aula. Pesquisa de informação complementar relevante para o entendimento dos conceitos e a interpretação dos resultados. Realização de experiências complementares. Avaliação de Competências: A classificação final é resultado de uma avaliação contínua do desempenho do aluno Por avaliação contínua entende-se uma avaliação permanente assente no acompanhamento dos exercícios propostos, bem como nos resultados obtidos, na participação empenhada dos alunos nas aulas, na sua assiduidade e na sua capacidade de estabelecer raciocínios e juizos críticos em relação às diferentes actividades propostas. Os alunos deverão ainda construir um portfolio dos resultados obtidos ao longo do semestre, por forma a treinar metodologias de organização e apresentação de documentos e trabalhos. Exame O exame consistirá na entrega e apresentação pública dos trabalhos propostos no decorrer da UC, bem como de um portfolio em formato digital. Bibliografia Obrigatória:. Manzini, Ezio A material da invenção Publicação Centro Português de Design, 1993 ISBN Recomendada:. Lichtenstein, Claude + Häberli, Alfredo; Making air visible A visual reader on Bruno Munari; Lars Müller, 2000

4 . Focillion, Henri, A vida das formas, Lisboa, Edições 70, Munari, Bruno; Das coisas nascem coisas; Lisboa, Edições 70, Ashby, Mike + Johnson, Kara Materials and Design Edition ELSEVIER 2002 ISBN Guidot, Raymond Industrial Design Techniques and Materials Edition Flammarion, 2006 Complementar:. Engel, Heino, Sistemas estruturais, Barcelona, Editorial Gustavo Gili, Smith, William; Princípios de ciência e engenharia dos materiais, Amadora, McGraw-Hill, Recursos Físicos: Sala de aulas com: 1) Espaço individualizado de trabalho disponível durante toda a semana em horário alargado, consistindo em uma prancheta de desenho. (min. 1200x800), um painel para afixação de informação, e um ponto de corrente eléctrica. 2) Mesa de reuniões para apresentações e debates em grupo. 3) Computador com acesso à internet. 4) Máquinas de corte de espumas por fio quente 5) Conjunto de ferramentas e máquinas para a construção de maquetas Acesso às oficinas de metais, madeiras, gesso e cerâmica. Material a adquirir pelo aluno: 1) Conjunto de material de desenho (riscadores, régua, esquadro, compasso) e papeis diversos 2) Conjunto de equipamentos de medição, constituído por fita métrica e paquímetro. 3) Conjunto de equipamentos de corte, constituído por x-acto/bisturi e tesoura.

5 4) Ferramentas para construção de modelos 5) Materiais necessários ao desenvolvimento dos diferentes exercícios (Cartão, madeira, metal, tecidos, gesso, espumas, etc)