TEORIA E MÉTODO EM GEOGRAFIA EMENTA BIBLIOGRAFIA

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1 TEORIA E MÉTODO EM GEOGRAFIA Módulo: Módulo de disciplinas OBRIGATÓRIAS Créditos: 4 A natureza da pesquisa geográfica; a importância do método de interpretação e da metodologia investigativa; as principais abordagens teórico-metodológicas da Geografia; teorias e conceitos como ferramentas para a pesquisa em Geografia; as diversas estratégias e técnicas de investigação empírica e o papel do trabalho de campo na pesquisa Geográfica; técnicas de levantamento e tratamento de dados e informações em meio analógico e digital; temporalidade e escalas de análise na pesquisa em Geografia. BAILLY, A.; FERRAS, R. Eléments d épistémologie de la géographie. Paris: Armans Colin BIRD, J. The changing worlds of Geography. 2.ed.Oxford: Clarendon Press, CAPEL, H. Filosofía y Ciencia en la geografía contemporánea. Barcelona: Barcanova, CLAVAL, P. Epistémologie de la Géographie. Paris: Nathan, DARTIGUES, A. O que é Fenomenologia? São Paulo: Moraes,1992. GOMES, P. C. C. Geografia e Modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, GREGORY, K. J. A Natureza da Geografia Física. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, GREGORY, D.; MARTIN, R.; SMITH, G. Geografia Humana: sociedade, espaço e ciência social. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, HARVEY, D. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, HARVEY, D. Spaces of capital: Towards a critical geography. New York: Routledge, INKPEN, R. Science, Philosophy and Physical Geography. Abingdon: Routledge MENDOZA, J. G.; JIMENEZ, J. M.; CANTEIRO, N. O. (Org.). El pensamiento geográfico. Madri: Alianza, RHOADS, B. L.; THORN, C. E. (Org.). The scientific nature of Geomorphology. New York:

2 John Wiley & Sons SANTOS, B. S. Introdução a uma ciência pós-moderna. Rio de Janeiro: Edições Graal,1989. SANTOS, M. Espaço e Método. São Paulo: Nobel, SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Hucitec,1996. SANTOS, M. ; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, SENDRA, J. B. et al. Prácticas de Geografía de la percepcion y de la actividad cotidiana. Barcelona: Edit. OIKOS-TAU, SOJA, E. Geografias pós-modernas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, TUAN, Y. F. Topofilia. Rio de Janeiro: Difel, TUAN, Y. F. Espaço e Lugar. Rio de Janeiro: Difel, 1983.

3 SEMINÁRIOS DE PROJETOS Módulo: Módulo de disciplinas OBRIGATÓRIAS Créditos: 4 Elaboração e organização do trabalho acadêmico e científico. Técnicas de pesquisa de campo, laboratorial, bibliográfica e documental. Analisar e discutir os problemas teóricos gerais dos projetos desenvolvidos pelos mestrandos contribuindo para sua formação. Adequação do material levantado e do cronograma de trabalho, bem como o exame das interpretações propostas. CASTRO, I. E. et al (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil DEMO, P. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo: Atlas, LACOSTE, Yves. A Pesquisa e o Trabalho de Campo: um problema político para os pesquisadores, estudantes e cidadãos. AGB São Paulo: Seleções de Textos. São Paulo, n.11, p.1-23, MENDOZA, J. G.; JIMENEZ, J. M.; CANTEIRO, N. O. (Org.). El pensamiento geográfico. Madri: Alianza, RHOADS, B. L.; THORN, C. E. (Org.). The scientific nature of Geomorphology. New York: John Wiley & Sons GREGORY, K. J. A natureza da Geografia Física. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil

4 SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA Módulo: Módulo de disciplinas ELETIVAS Créditos: 04 Os saberes inerentes à formação do professor e sua atuação profissional. Os conhecimentos mobilizados no exercício da profissão do professor de Geografia. A relação entre a Geografia e as unidades curriculares. A construção da identidade profissional. Elementos para uma teoria da prática docente. O conhecimento na ação, a reflexão na ação e a reflexão sobre a ação. CAVALCANTI, L. S. Formação de professores: concepções e práticas em Geografia. Goiânia: Vieira, FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 30. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004 LEAO, V. P. A influência das Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC para a formação de professores de Geografia da educação básica em nível superior. Tese (doutorado). Programa de Pós-Graduação do IGC/UFMG, Belo Horizonte, LESANN, J. G. Metodologia para introduzir a Geografia no ensino fundamental. In ALMEIDA, R. D. (Org.). Cartografia escolar. São Paulo: Contexto, p PIMENTA, S. G. Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, SANTOS, B. S. A universidade do século XXI: para uma reforma emancipadora e democrática da universidade. São Paulo: Cortez, SAVIANI, D. Os saberes implicados na formação do educador. In: BICUDO, Maria Aparecida; SILVA JUNIOR, C. A. (Orgs.). Formação do educador: dever do Estado, tarefa da Universidade. São Paulo: Unesp, TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, ZEICHNER, K. M. Para além da divisão entre professor-pesquisador e pesquisador acadêmico In: GERALDI, C. M.; FIORENTINI, Dario & PEREIRA, Elisabete M. (orgs.) Cartografia do

5 trabalho docente: professor (a)-pesquisador (a). Campinas, Mercado de Letras, ZEICHNER, K. Novos caminhos para o practicum: uma perspectiva para os anos 90. In: NÓVOA, A. (org). Os Professores e sua Formação. Lisboa: Dom Quixote, 1992.

6 GEODIVERSIDADE, GEOCONSERVAÇÃO E GEOECOTURISMO Módulo: Módulo de disciplinas ELETIVAS Créditos: 04 Conceituação. identificação de valores e ameaças à geodiversidade. descrever as especificidades e métodos de trabalho relacionados com o patrimônio geológico e geomorfológico. aplicar o conhecimento temático às estratégias de planejamento e gestão territorial. reconhecer o valor e o potencial do patrimônio geológico e geomorfológico no âmbito do desenvolvimento sustentável por meio da prática do turismo geoecológico. BUREK, C.V.; PROSSER, C. D. (ed.). The history of geoconservation. London: the geological society, special publications, GRAY, M. Geodiversity: valuing and conserving abiotic nature. Chichester: john wiley & sons ltd MACHADO, M. F.; SILVA, s. F. (org.) Geodiversidade do estado de Minas Gerais. Belo horizonte: cprm (disponível em: - acesso em 29/06/12). NASCIMENTO, M. A. L.; RUCHKYS, U. A.; MANTESSO-NETO, V. Geodiversidade, Geoconservação e Geoturismo - trinômio importante para a proteção do patrimônio geológico. São Paulo: Sociedade Brasileira de Geologia, RUCHKYS, U. A. Patrimônio geológico e geoconservação no Quadrilátero Ferrífero, Minas Gerais: potencial para a criação de um geoparque da unesco. Belo horizonte, Instituto de Geociências, Universidade Federal de Minas Gerais (tese de doutorado) (disponível em: - acesso em 29/06/2012). SILVA, C.. R. (ed.) Geodiversidade do Brasil: conhecer o passado, para entender o presente e prever o futuro. Rio de Janeiro: CPRM (disponível em: - acesso em 29/06/12).

7 WIMBLEDON, W.A.P. & SMITH-MEYER, S. (ed). Geoheritage in Europe and its conservation. Stockholm: ProGEO The European Association for the Conservation of the Geological Heritage

8 GEOGRAFIA ECONÔMICA E ANÁLISE REGIONAL Módulo: Módulo de disciplinas ELETIVAS Créditos: 04 A questão regional e os processos de regionalização: diferentes escalas. Regionalização e planejamento. Teorias sobre Desenvolvimento. Região e Desenvolvimento. A divisão territorial do trabalho. Especialização Regional Produtiva. Dinâmica econômica regional: análises e estudos de caso. ANDRADE, Manuel Correia de. Espaço, polarização e desenvolvimento: uma introdução à economia regional. 5a. ed. São Paulo: Atlas, BASTOS, Vânia L. Teorias do Crescimento Econômico. Brasília: Universidade de Brasília/ Dep. De Economia, nov [Série Textos Didáticos, n.2] BENKO, Georges. Economia, espaço e globalização na aurora do século XXI. São Paulo: Ed. Hucitec, CANO, Wilson. Introdução à economia: uma abordagem crítica. São Paulo: Editora da UNESP, CASTRO, Iná. Et al (orgs.) Brasil: questões atuais de reorganização do território. Rio de Janiro: Bertrand Brasil, CHESNAIS, François. A mundialização do capital. São Paulo: Xamã, FURTADO, Celso. Brasil: A construção interrompida. Rio de Janeiro: Paz & Terra, p. LIPIETZ, Alain. O capital e seu espaço. São Paulo: Nobel, SANTOS, Milton. et al (orgs). Fim de século e globalização - o novo mapa do mundo. São Paulo: ANPUR/HUCITEC, SANTOS, Milton; SILVEIRA, María L. O Brasil: Território e Sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, p. SMITH, Neil. Desenvolvimento Desigual: natureza, capital e a produção do espaço. Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil, 1988.

9 Módulo: Módulo de disciplinas ELETIVAS Créditos: 04 MÉTODOS EM ESTATÍSTICA APLICADA Métodos paramétricos e não paramétricos para análises de variância entre dois ou mais grupos de amostras independentes e dependentes. Análises de co-variância. Análises paramétrica e nãoparamétrica de correlação. Análise de regressão linear simples e múltipla. Análises multivariadas descritivas e ordenativas (PCA, Cluster, MDS, Correlação Canônica e Análise Discriminante). Díaz, F. R. e López, F. J. B. (2007) Bioestatística. Thomson Learning. Ludwig, J. A. & Reynolds, J. F. (1988) Statistical Ecology. A primer on methods and computing. Wiley Interscience. McGarigal, K., Cushman, S. & Stafford, S. (2000) Multivariate Statistics for wildlife and ecology research. Springer. R Development Core Team (2013) R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. Zar, J. H. (1999) Biostatistical analysis, 4 a ed., Pearson Education.