1 - JUSTIFICAÇÃO DO PROJECTO

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1 1 - JUSTIFICAÇÃO DO PROJECTO A actual transformação do mundo confere a cada um de nós professores, o dever de preparar os nossos alunos, proporcionando-lhes as qualificações básicas necessárias a indivíduos que queremos actuantes numa sociedade em processo de globalização irreversível. A capacidade comunicativa em Inglês é uma ferramenta indispensável e, cada vez mais, factor de integração no mercado de trabalho. É unânime e inquestionável que a Língua Inglesa já adquiriu o estatuto de 1ª língua na comunidade mundial: nos negócios, nas tecnologias, na comunidade científica, no lazer... A nossa escola encontra-se inserida num meio com poucas ofertas culturais e educativas que contribuam para o enriquecimento cultural dos alunos. Alguns dos agregados familiares dos alunos apresentam carências económicas que não lhes permitem oferecer aos seus educandos determinadas experiências de carácter lúdico e educativo, adequadas e formativas. Acrescenta dizer que atendendo a limitações estruturais não será talvez viável a existência de aulas de apoio para o terceiro ciclo pelo que este clube virá, de certa forma, colmatar essa lacuna. Assim, faz todo o sentido a implementação / dinamização de um Clube de Inglês que permita a participação dos alunos do terceiro ciclo, explorando as suas motivações e interesses, bem como contribuir para a qualidade da prática educativa, tendo em vista aspirar à excelência no processo de formação dos nossos jovens, num contexto europeu e mundial. Os professores dinamizadores pretendem com este clube permitir aos alunos um espaço onde o seu contacto com a língua inglesa seja apelativo, formativo e lúdico, de forma a fazer com que os alunos alterem a sua visão da disciplina de Inglês (uma das que apresenta um maior nível de insucesso escolar a nível nacional) e que se sintam cada vez mais participantes activos neste mundo além fronteiras.

2 2 - METAS Este projecto visa: - Desenvolver a consciência da identidade cultural pelo confronto com outras Culturas; - Estimular a civilidade no relacionamento interpessoal numa perspectiva multicultural e europeia; - Progredir nas aprendizagens autonomamente; - Encarar positivamente a aprendizagem de uma língua estrangeira; - Proporcionar formação contextualizada em diferentes áreas do saber utilizando como meio de interacção a língua inglesa; 3 - OBJECTIVOS Os objectivos deste clube são os seguintes: - Fomentar uma dinâmica intelectual que não se confine à sala de aula; - Facultar processos de aprender a aprender; - Incentivar nos alunos o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa; - Criar condições que permitam o alargamento de conhecimentos sobre a cultura e tradição de países de expressão inglesa; - Incrementar o desenvolvimento de actividades que possibilitem uma aprendizagem mais aliciante da Língua Inglesa com ênfase nas actividades que desenvolvam a comunicação nos vários níveis com predominância da expressão oral; - Aumentar a produção e audição da língua oral; - Facultar a oportunidade de serem trabalhados temas e conteúdos de outras disciplinas curriculares importantes em língua inglesa numa perspectiva de formação curricular bilingue; - Desenvolver nos alunos o gosto pela criação de materiais alusivos à Língua Inglesa; - Apoiar a realização de concursos e a execução de materiais relacionados com datas festivas; - Desenvolver a capacidade de comunicação, a criatividade, a iniciativa e a autonomia; - Colaborar e interagir no âmbito do projecto Comenius; - Fomentar a leitura de livros, jornais e revistas com recurso ao dicionário; - Utilizar as TIC; - Desenvolver a autoconfiança na realização de tarefas ultrapassando, com autonomia, as suas dificuldades; - Incentivar o assumir de responsabilidades em projectos ou actividades individuais e colectivas.

3 4 - DESTINATÁRIOS / FUNCIONAMENTO E FREQUÊNCIA - Alunos do terceiro ciclo em grupos de 10 por hora. -Os grupos poderão ter alunos de diferentes anos lectivos, pois funcionará nas horas apontadas para cada docente. -Deverão ser atribuídos três tempos de quarenta e cinco minutos e um bloco de 90 minutos a distribuir por dias diferentes para possibilitar a frequência do maior número de alunos. -Deverá funcionar em par pedagógico. -Os alunos estão sujeitos a registo de presença e serão excluídos quando ultrapassarem a terceira falta injustificada. -Caberá, também, aos professores dinamizadores ou à Direcção da Escola a exclusão momentânea ou definitiva de algum dos alunos resultantes de sanções de ordem disciplinar. -A frequência deste clube é facultativa e direccionada a alunos do terceiro ciclo, compatível com o horário escolar dos alunos, sujeita a inscrição e autorização prévia do Encarregado de Educação. 5 - ACTIVIDADES A DESENVOLVER (As actividades do clube também contemplam as do plano anual de actividades do grupo de Inglês) ACTIVIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS CALENDARIZAÇÃO Jogos de apresentação Definição de regras de funcionamento Apresentação de propostas Avaliação das preferências dos alunos Alunos Professora responsável 1º período Comemoração do Dia europeu das Línguas Pesquisa em fontes diversas Realização de cartazes / materiais diversos Internet, livros, revistas... Comemoração do Hallowe en Elaboração de materiais decorativos alusivos ao tema

4 Comemoração do Natal Comemoração do Dia de S. Valentim Realização de cartões e materiais decorativos alusivos ao tema Participação nas actividades do grupo de Inglês Cartolinas, cola, tesouras... etc 1º e inicio do 2º Período 2º período Cultura Anglo- Saxonica Divulgação de referências culturais diversificadas; Países de Expressão Inglesas Europa Promoção da cultura de expressão inglesa Interacção com a Assistente Comenius Aprendizagem de conteúdos curriculares e científicos em inglês (Ciências, Biologia, História, CFQ, Geografia, EF, entre outros) Fact files Actividades relacionadas com conteúdos temáticos de outras disciplinas curriculares utilizando a língua inglesa como meio de transmissão do saber e de comunicação Visionamento de filmes (ou excertos) sobre temas determinados Computador e material de projecção Televisão, vídeo, leitor de CDs Ao longo do ano lectivo Promoção de debates orientados etc Actividades de listening Leituras diversificadas; Leituras expressivas Realização de jogos diversos Actividades diversas Realização de Karaoke Audição de canções e /ou tradução de letras Dramatizações (outras) 6 - RECURSOS -HUMANOS: alunos e professores; - O projecto será dinamizado pelas docentes de Inglês do 3º ciclo;

5 - A responsabilidade e coordenação das actividades será da responsabilidade das professoras Margarida Marques e Rosette Ventura nos seus tempos de estabelecimento e despacho, entre outros a determinar pelo CAP. -MATERIAIS: sala de aula ou espaço a indicar pelo Órgão de Gestão da escola (de preferência na Sala de Estudo, com acesso a computadores); armário para guardar o material do clube; computadores e auscultadores; materiais gráficos (papel, marcadores, cartolinas, etc.); revistas; jornais; livros; leitores de vídeo, DVD e de 7 - AVALIAÇÃO A avaliação da participação, empenho, atitudes e comportamentos dos alunos intervenientes será realizada por eles próprios (auto-avaliação), pelos colegas e pela professora responsável (hetero-avaliação) em sessões a determinar para o efeito. A avaliação do trabalho realizado será efectuada ao longo do ano lectivo, nomeadamente no final de cada período, com os alunos participantes. Este projecto será avaliado trimestralmente, pelos seus intervenientes, de forma descritiva e qualitativa e objecto de um relatório final a ser entregue na CAP. 8 - CONCLUSÃO Aprender uma língua é muito mais do que aprender o seu funcionamento. É, também, contribuir para o enriquecimento, proporcionar uma relação com outras culturas, outros povos, outros modos de pensar. É desenvolver o espírito de tolerância, de respeito pela diversidade, nunca descurando a importância da Língua Materna, também como meio de comparação e contraste. Aprender uma língua é aprender um povo, uma cultura, é crescer na formação integral do aprendente. Saber Inglês é hoje em dia, é um bem de primeira necessidade neste mundo global e um requisito para se ser um cidadão do mundo. O Clube de Inglês pretende ser um espaço de dinamização destes princípios. Cadaval, 15 de Julho de 2011 As professoras responsáveis: Margarida Marques Rosette Ventura