Memória. Dr. Fábio Agertt

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Adriano Quintão Penha
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1 Dr. Fábio Agertt

2 O que é? Memória

3 O termo memória tem sua origem etmológica no latim memoriam e significa a faculdade de reter e readquirir idéias, imagens, expressões e conhecimentos

4 Função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas Memorização processo de retenção de informações no qual nossas experiências são arquivadas e recuperadas quando as chamamos.

5 Na fisiologia cerebral...

6 Função cognitiva Permite a evolução das outras capacidades cognitivas, do aprendizado e do estabelecimento das emoções

7 Base do conhecimento Orientação no tempo e no espaço e de nossas habilidades intelectuais e mecânicas

8 Como funciona? Memória

9 Como funciona? Começo do entendimento da memória Cirurgia de epilepsia Retirar ambos hipocampos Jhonny ten seconds

11 Localização? Sistema Límbico - Córtex Associativo Límbico, Formação Hipocampal e a Amígdala

14 O córtex associativo límbico recebe informação das áreas sensitivas áreas corticais associativas Transmite-a ao hipocampo e à amígdala A modalidade projetando-se à amígdala é preservada; prepara o corpo para respostas rápidas

15 O córtex associativo límbico recebe informação das áreas sensitivas áreas corticais associativas Transmite-a ao hipocampo e à amígdala Para o hipocampo ela é processada a reação depende do contexto no qual a cobra foi vista

16 Sistemas Memória Declarativa Memória Procedimental Memória Emocional

17 Memória Declarativa

18 Memória Declarativa A que se consegue declarar, verbalizar Memória consciente É preciso concentrar

19 Memória Declarativa Memória ultra-rápida Memória rápida Memória longa

20 Memória Declarativa Memória ultra-rápida Retenção não dura mais que alguns segundos Ex. número de telefone Sensorial primária e associação

21 Memória Declarativa Memória rápida Retenção por minuto ou horas Ex. número de telefone Sensorial primária e associação Lobo temporal anterior Córtex parahipocampal / Hipocampo Orbitofrontal Córtex cerebral

22 Memória Declarativa Memória longo prazo Armazenamento permanente Consolidação da memória rápida

23 Memória Declarativa Consolidação da memória Hipocampo Novas células Organiza circuitos afins Depende de usar várias vezes o mesmo trajeto requer atenção, repetições e idéias associativas. Mecanismo ainda não conhecido lembrar subitamente de um fato esquecido

25 Memória Declarativa Memória de curta duração Memória operacional

27 Memória operacional Múltiplas regiões no cérebro onde o armazenamento temporário ocorre Podemos não ser conscientes de todas as informações armazenadas ao mesmo tempo na memória operacional, nas diferentes partes do cérebro. Dirigir um carro: Diversos tipos de informações processados simultaneamente, tais como a informação sensorial, cognitiva e motora

28 Memória Declarativa Memória longo prazo Armazenamento permanente Consolidação da memória rápida Potencialização em longo prazo reforço persistente da transmissão sináptica em seguida a ativação de receptores específicos dos axônios présinápticos

30 Memória Procedimental Lembrança de habilidades e hábitos Memória implícita Ex dirigir um carro

31 Memória Procedimental Lembrança de habilidades e hábitos Memória implícita Estágios: Cognitivo Associativo Autônomo

32 Memória implícita Estágios: Cognitivo Primeiro giro a chave, depois solto, engato a marcha

33 Memória implícita Estágios: Associativo Refina os movimentos, menos variabilidade e menor cognição

34 Memória implícita Estágios: Autônomo Movimentos automáticos e sem atenção, que pode ser dirigida a outra função

35 Sistemas Memória Declarativa Memória Procedimental Memória Emocional

36 Sistemas Memória Emocional Amígdala e sistema límbico córtex insular Primitivo Não entra em contato direto com os demais sistemas Mas influencia

38 Sistemas Memória Cognição Emoções Aprendizado

39 As alterações celulares decorrentes da aprendizagem e memória são chamadas de plasticidade Elas se referem a uma alteração na eficiência das sinapses e podem aumentar a transmissão de impulsos nervosos, modulando assim o comportamento A experiência pode se dar por uma aprendizagem ativa ou pela convivência em lugares enriquecidos com indivíduos, cores, música, sons, livros, cheiros, etc.

41 Perda de memória aguda / crônica Demência Alterações metabólicas Estresse

42 Perda de memória Amnésia retrógrada Amnésia anterógrada Amnésia transitória global Isquemia cerebral Stress Acidente de carro Jogo de futebol Drogas Banho frio Sexo

43 Melhorar ou manter a memória Estimular a memória novos circuitos Relaxar Associar fatos a imagens técnicas mnemônicas Visualizar imagens e associar outros sentidos Alimentos: tiamina, ácido fólico e vitamina B12; água Sono teoria da consolidção do aprendizado pelo sono Evocação

44 Sono, ou até mesmo um cochilo, faz bem à cognição e favorece soluções criativas para problemas difíceis. Fase específica do sono REM atua na formação de redes associativas no cérebro Também conhecido pela presença de sonhos e maior atividade neuronal

45 Pesquisadores compararam períodos de sono com de descanso controlado sem qualquer estímulo verbal Foram feitos testes pela manhã e no fim do dia, com os voluntários divididos entre três grupos: 1. Dormiu à tarde e atingiu o sono REM 2. Dormiu, mas não atingiu essa fase 3. Descanso sem dormir.

46 O primeiro grupo apresentou um aproveitamento 40% melhor nos testes feitos após o período de sono, enquanto os demais não mostraram resultados diferenciados Os pesquisadores sugerem que a formação de redes associativas a partir de informações previamente não relacionadas no cérebro, que levam à solução criativa de problemas, seria facilitada por mudanças nos sistemas neurotransmissores durante a fase de sono REM

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